2023年小學(xué)美術(shù)教師述職報告3篇

2023年度小學(xué)美術(shù)老師述職報告3篇2023年度小學(xué)美術(shù)老師述職報告3篇（精選文檔）下面是我為大家整理的2023年度小學(xué)美術(shù)老師述職報告3篇（精選文檔）,供大家參考。

小學(xué)美術(shù)老師述職報告3篇

美術(shù)老師要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進取性，讓他們的個性得以健康發(fā)揮。要寫一篇美術(shù)老師述職報告，先來學(xué)習(xí)美術(shù)老師述職報告的寫法吧。你是否在找正打算撰寫“小學(xué)美術(shù)老師述職報告”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

小學(xué)美術(shù)老師述職報告篇1

在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任了二班級三個班的美術(shù)課教學(xué)。我對一個學(xué)期中的二班級美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生情況分析

二班級學(xué)生，有以下特點：

1、學(xué)生有深厚的繪畫愛好。

2、學(xué)生已具有一定的分析推斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我專心遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了推斷美和制造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我留意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。使學(xué)生形成美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還留意面對全體學(xué)生，以學(xué)生進展為本，培育學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了有利于學(xué)生進展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)措施

1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、推斷，提高學(xué)生審美趣味。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實踐能力，樂觀為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

4、采納多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

5、轉(zhuǎn)變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和進展，敬重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

四、自身素養(yǎng)的培育

課堂之余，我專心參加了學(xué)校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

小學(xué)美術(shù)老師述職報告篇2

20__年9月，我來到___小學(xué)。擔(dān)任三班級的美術(shù)教學(xué)工作。在將近一年的時間里，我本著對老師工作的熱愛，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教育教學(xué)工作的開頭，也是我人生工作生涯的開頭，更是我面臨的艱難挑戰(zhàn)的開頭。在這個美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里，我付出了很多，同樣也得到了很多，學(xué)到了很多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：

首先，作為一名老師，我堅持每日不遲到，不早退。并且，時常放棄休息時間，組織學(xué)生課外活動，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。同時樂觀做好自己的本職工作，我一直信仰一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體、聽從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

其次，作為一名美術(shù)老師，我樂觀討論教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動好玩，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來。每次備課都專心細致，查找大量背景知識，留意對學(xué)生能力的培育，在各種教研活動中專心做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學(xué)活動中。美術(shù)是一門相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本知識，激勵學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點。

最后，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的進展。珍惜每個學(xué)習(xí)機會，努力實踐了一、三、五班級的全部課程教學(xué),努力地學(xué)習(xí)和把握各班級教學(xué)重點、特點和難點，在承擔(dān)一周23節(jié)課的超工作量的前提下，還樂觀參加學(xué)校組織的各項活動、樂觀協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)來校檢察的工作，以及一再班級和五班級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實、完善。

將近一年的老師工作熬煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我的教學(xué)工作有了很大的長進。脫去學(xué)生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，全部這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進。我信任隨著時間的推移，閱歷的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。

小學(xué)美術(shù)老師述職報告篇3

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師們的幫助下，我熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：

一、樂觀投身教改，努力做好本職工作。

要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體、聽從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作專心負責(zé)。

擔(dān)任小學(xué)的課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各班級教學(xué)重點和難點。還樂觀參加學(xué)校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作，以及課外愛好小組的活動。除此以外我還擔(dān)任教育處的工作。

1、專心備課，授課。

.每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的打算，并制作各種有利于吸引學(xué)生留意力的教具及課件，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并專心按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，正確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上留意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，加強師生溝通，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個學(xué)生都得到提高進展。

在努力上好每一節(jié)課的同時，樂觀投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學(xué)生的個性形成和全面進展。在教學(xué)欣賞課中留意對學(xué)生審美能力的培育，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較，不急于用簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和熟悉，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。

3、從發(fā)揮學(xué)生制造性能力動身布置作業(yè)練習(xí)，并留意對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的進展性評定。

同時對學(xué)生的作業(yè)準(zhǔn)時進行批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進行透切的評講。

三、樂觀參加各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。

在2021年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)競賽活動，挖掘并進展他們的特長。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的