第20課《外國詩二首-假如生活欺騙了你》課件-部編版語文七年級下冊

普希金假如生活欺騙了你普希金（1799—1837），俄國詩人。19世紀俄國浪漫主義文學的主要代表，同時也是現(xiàn)實主義文學的奠基人，現(xiàn)代標準俄語的創(chuàng)始人，被譽為“俄國文學之父”“俄國詩歌的太陽”。代表詩作有《自由頌》《致恰達耶夫》《致大海》等。他的創(chuàng)作對俄國文學和語言的發(fā)展影響很大。作者名片

《假如生活欺騙了你》寫于1825年普希金被沙皇流放的日子里。那時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。這首詩是普希金在流放期間為鄰居家的小女孩寫的，題在她的紀念冊上。寫作背景讀準字音，把握節(jié)奏、重音、停頓等。讀詩PART01憂郁（）瞬息

（）憂郁：憂傷愁悶。向往：因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。瞬息：一眨眼一呼吸的短時間。字詞積累yù

shùn假如/生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急！憂郁的/日子里/須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子/將會來臨。心兒/永遠向往著/未來；現(xiàn)在卻/常是憂郁：一切/都是/瞬息，一切/都將會/過去；而那/過去了的，就會成為/親切的/懷戀。把握節(jié)奏仔細品味詩歌，思考問題。品詩PART021.“假如生活欺騙了你”指的是什么？2.詩歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？3.這首詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？思考問題特指在生活中遭遇的艱難困苦甚至不幸，身處逆境。作者寫這首詩時正被流放，是自己真實生活的寫照。1“假如生活欺騙了你”指的是什么?第一部分寫如果身處逆境，不必悲傷，要耐心等待，快樂的日子一定到來。第二部分寫要永遠向往美好的未來，現(xiàn)在雖身處逆境，但等時過境遷，往事都將會成為親切的懷戀。2詩歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容?積極樂觀的人生態(tài)度。3這首詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度?感悟詩歌，思考問題。悟詩PART031.為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急”？2.怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”？3.與一般詩歌相比，這首詩有什么不同？思考問題生活中的不幸、失意是暫時的，我們不要因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。1為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急”？一方面強調(diào)一種積極樂觀的人生態(tài)度。另一方面，人生的體驗應該是豐富多樣的，這些都是一筆財富，都有助于把握人生。2怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”？沒有具體形象，只是以勸告的口吻說明道理，而一般的詩歌藝術形象都比較生動鮮明。4與一般詩歌相比，這首詩有什么不同?詩歌闡明了一種樂觀堅強、積極向上的人生態(tài)度；當生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時要善于忍耐，一切都會過去，未來是幸福、美好的。生活中不可能沒有痛苦與悲傷，要堅信未來是美好的、光明的。文章主旨假如你欺騙了生活

宮璽假如你欺騙了生活，以為神鬼不知，心安理得且慢