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北師大版四年級下冊第二單元認(rèn)識三角形和四邊問題探究練習(xí)拓展教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形三邊之間的關(guān)系，同學(xué)們要掌握“三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”的性質(zhì)，并能夠應(yīng)用這個性質(zhì)解決實(shí)際的問題。我上學(xué)走中間這條路最近，為什么呢？小明家商場郵局學(xué)校用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑴⑵⑶⑷356346336326用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑴⑵⑶⑷356346326336用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑶36333333333想一想，怎樣的3根小棒能擺成一個三角形？⑴⑵⑶⑷356346326336算一算，比一比，能擺成三角形的3根小棒長度之間有什么關(guān)系？（單位：厘米）⑴⑵3563463＋6＞53＋5＞65＋6＞33＋4＞63＋6＞44＋6＞3三角形任意兩邊之和大于第三邊。1.在能擺成三角形的小棒下面畫“√”。（單位：厘米）√√2.從下面5根小棒中任意取出3根，擺出兩種不同的三角形。（單位：厘米）（1）3根同樣長的小棒，能否擺成一個三角形？它是什么三角形？（2）4根同樣長的小棒，能否擺成一個三角形？5根，6根呢？（2）4根同樣長的小棒，能否擺成一個三角形？5根，6根呢？（2）4根同樣長的小棒，能否擺成一個三角形？5根，6根呢？4.如果三角形的兩條邊的長分別是5厘米和8厘米，

那么第三條邊

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