讀書(shū)節(jié)演講稿：浸潤(rùn)書(shū)香點(diǎn)亮人生

第3頁(yè)共3頁(yè)讀書(shū)節(jié)演講稿：浸潤(rùn)書(shū)香點(diǎn)亮人生尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)?委老師、親?愛(ài)的戰(zhàn)友們?：大家下?午好！我?是___分?站臨時(shí)中隊(duì)?班長(zhǎng)蔡__?_。今天我?演講的題目?是“浸潤(rùn)書(shū)?香，點(diǎn)亮人?生”。讀?書(shū)是一種享?受生活的藝?術(shù)。當(dāng)我枯?燥煩悶時(shí)，?讀書(shū)能使我?心情愉悅；?當(dāng)兵___?年來(lái)，多少?個(gè)日夜在面?對(duì)對(duì)前路忐?忑，迷惘，?彷徨的時(shí)候?，讀書(shū)能平?靜我的心，?讓我看清前?路照亮人生?；當(dāng)我心情?愉快時(shí)，讀?書(shū)能讓我發(fā)?現(xiàn)身邊更多?美好的事物?，讓我更加?享受生活。?讀書(shū)是一?種提升自我?的藝術(shù)。中?國(guó)有句古話?說(shuō)“玉不琢?不成器，人?不學(xué)不知義??！弊x書(shū)是?一種獲取知?識(shí)的過(guò)程。?一本書(shū)有一?個(gè)故事，一?個(gè)故事敘述?一段人生，?一段人生折?射一個(gè)世界?。“讀萬(wàn)卷?書(shū)，行萬(wàn)里?路”說(shuō)的正?是這個(gè)道理?。著名的詩(shī)?人培根說(shuō)過(guò)?，讀詩(shī)使人?高雅，讀史?使人明智。?當(dāng)然，我最?愛(ài)的讀的是?小說(shuō)。玄幻?小說(shuō)引領(lǐng)我?來(lái)到一個(gè)充?滿奇幻色彩?魔法玄幻的?世界，讓人?流年忘返。?穿越小說(shuō)，?讓我思緒飛?揚(yáng)，回到三?國(guó)時(shí)代，諸?葛亮的多智?近妖，關(guān)云?長(zhǎng)忠義無(wú)雙?！回到唐宋?元明清，用?不一樣的思?維去思考發(fā)?生在古代的?人和事物，?武俠小說(shuō)讓?我體會(huì)到作?為一個(gè)俠客?的愛(ài)憎分明?，俠骨柔情??！笆綒?一人，千里?不留行。事?了拂衣去，?深藏身與名?，李白這一?首《俠客行?》古風(fēng)，抒?發(fā)了他對(duì)俠?客的傾慕，?對(duì)拯危濟(jì)難?、用世立功?生活的向往?。邊防男兒?更應(yīng)該有拯?危救難，用?世立功的思?想。當(dāng)兵_?__年，每?個(gè)星期堅(jiān)持?讀一部小說(shuō)?和雜志，身?邊的戰(zhàn)友都?知道我喜好?讀書(shū)，五柳?先生說(shuō)“好?讀書(shū)，讀好?書(shū)，每有會(huì)?意，便欣然?忘食”。讀?每一本書(shū)都?會(huì)有不同的?收獲?！皯?梁刺股”、?“螢窗映雪?”，自古以?來(lái)，勤奮讀?書(shū)，提升自?我是每一個(gè)?人的畢生追?求。書(shū)是人?類智慧的結(jié)?晶。讀書(shū)不?僅決定一個(gè)?人的修養(yǎng)境?界，還關(guān)系?一個(gè)民族的?素質(zhì)和力量?。其實(shí)，?我們邊防_?__本身就?是一本書(shū)，?每個(gè)人都在?抒寫(xiě)著對(duì)祖?國(guó)和人民的?奉獻(xiàn)情懷。?解讀邊防軍?人，他們雖?然沒(méi)有驚天?動(dòng)地的豐功?偉績(jī)，但是?他們有一身?錚錚鐵骨，?一腔默默奉?獻(xiàn)的柔情。?他們?cè)谄椒?的崗位上為?不平凡的事?業(yè)奉獻(xiàn)著青?春和熱忱！?用對(duì)黨的忠?誠(chéng)奉獻(xiàn)__?_，用滿腔?熱血實(shí)踐了?“忠誠(chéng)于黨?，熱愛(ài)人民?（范本），?報(bào)效國(guó)家，?獻(xiàn)身使命，?崇尚榮譽(yù)”?的當(dāng)代革_?__軍人核?心價(jià)值觀，?做到了讓黨?放心，讓人?民滿意的忠?誠(chéng)衛(wèi)士。?我的心頭總?撩繞著一首?歌，這首歌?一直在激勵(lì)?著我在平凡?的崗位上默?默奉獻(xiàn)前進(jìn)?。頭頂邊?關(guān)月，心系?天下安，當(dāng)?兵走四方時(shí)?刻聽(tīng)召喚，?愛(ài)心獻(xiàn)給千?萬(wàn)家，真情?捧在百姓前?，捧在百姓?前，祖國(guó)的?利益重如山?，為民甘灑?血和汗，血?和汗，軍人?的價(jià)值在哪?里，無(wú)怨無(wú)?悔無(wú)怨無(wú)悔?作奉獻(xiàn)，無(wú)?怨無(wú)悔無(wú)怨?無(wú)悔作奉獻(xiàn)?。（唱）?身在邊關(guān)，?心懷天下。?這是怎樣的?情懷？沒(méi)有?怨言、沒(méi)有?奢求，沒(méi)有?埋怨。原來(lái)?大愛(ài)真的可?以無(wú)言。而?無(wú)言的愛(ài)，?卻最是讓人?震撼感懷。?解讀邊防?軍人的博大?胸懷的，用?解讀的思維?去看待發(fā)生?在身邊的每?一件事，你?會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?的心里總是?裝著祖國(guó)和?人民。“_?__以，豈?因禍福避趨?之”邊防軍?人就是這樣?，他們總是?把祖國(guó)和人?民的利益放?在首位，舍?小家顧大家?，舍自己為?全局。他們?舍生忘死，?只為自己是?人民的__?_。祖國(guó)利?益重如山，?邊防軍人兩?肩擔(dān)。血淚?迸流終不棄?，無(wú)怨無(wú)悔?作奉獻(xiàn)。?軍人的素養(yǎng)?不僅僅體現(xiàn)?在愛(ài)軍習(xí)武?上．更體現(xiàn)?在虛心好學(xué)?上。自年初?建設(shè)學(xué)習(xí)型?中隊(duì)以來(lái)，?___分站?每周六上午?為學(xué)習(xí)日，?___中隊(duì)?戰(zhàn)士在圖書(shū)?閱覽室進(jìn)行?閱讀學(xué)習(xí)，?在寫(xiě)這篇演?講稿前，我?曾問(wèn)我身邊?的戰(zhàn)友，問(wèn)?他們這段時(shí)?間以來(lái)讀書(shū)?的過(guò)程中都?體會(huì)到了什?么？有人說(shuō)?：“書(shū)籍是?我最好的朋?友，活躍了?我的思維，?豐富了我的?知識(shí)，改變?了我的思想?”；有人說(shuō)?：“在不斷?的閱讀中，?我學(xué)會(huì)了做?人的道理，?它讓我懂得?了什么是誠(chéng)?，什么是愛(ài)??！边B剛?cè)?伍的新戰(zhàn)士?也說(shuō)：“為?了祖國(guó)的和?平和繁榮，?為了個(gè)人的?成長(zhǎng)，今天?的青年軍人?，一定要有?讀書(shū)的緊迫?感和使命感?，要有聞雞?起舞的精神?。”當(dāng)代軍?人肩負(fù)著建?設(shè)信息化軍?隊(duì)、打贏信?息化戰(zhàn)爭(zhēng)的?時(shí)代重任，?讀書(shū)學(xué)習(xí)比?任何時(shí)候顯?得更加緊迫?重要。拉?開(kāi)書(shū)幕，你?能領(lǐng)略到遠(yuǎn)?古的文化幽?幽；看到人?類進(jìn)步與落?后的相互碰?撞，想象出?千百年的人?世輪回，撫?摸到浮光掠?影的時(shí)代金?華；進(jìn)步與?很落后涇渭?分明，人生?理想如彩虹?橫跨，事業(yè)?奮斗如朱唇?連雅。書(shū)?是燈，讀書(shū)?照亮了前面?的路；書(shū)是?橋，讀書(shū)接?通了彼此的?岸；書(shū)是帆?，讀書(shū)