幼兒園大班美術(shù)教案《快樂的船》活動(dòng)反思【幼教】

幼兒園大班美術(shù)教案《快樂的船》活動(dòng)反思【幼教課件】收錄于話題#美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖為了增強(qiáng)幼兒的繪畫自信心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，幼兒在熟悉大運(yùn)河上航行的船的開展史以及了解了船在人們生活社會(huì)開展中的作用的基礎(chǔ)上，通過開展了美術(shù)活動(dòng)，來激發(fā)了幼兒的繪畫興趣，并在繪畫過程中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力?？紤]到每個(gè)幼兒的開展進(jìn)程是有差異的，所以我們還為幼兒提供了其他簡(jiǎn)單制作材料，啟發(fā)幼兒在畫好一艘輪船，再用剪貼、繪畫等組合方法制作船帆，這一做法可以擴(kuò)大局部能力較強(qiáng)幼兒的創(chuàng)作空間。活動(dòng)目標(biāo)1、在熟悉大運(yùn)河上航行的船的開展史的基礎(chǔ)上，了解船在人們生活社會(huì)開展中的作用。2、豐富水文化的內(nèi)涵，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛水、節(jié)約水的好風(fēng)氣，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。3、在繪畫的過程中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力。4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備輪船圖片假設(shè)干、各種繪畫輔助材料(白紙、記號(hào)筆、水彩筆、油畫棒等)?；顒?dòng)過程一、觀看多媒體——回顧大運(yùn)河上“船”的歷史及其開展。.欣賞船的歷史中具有代表性的幾幅圖片，請(qǐng)幼兒說出船名。(1)出示木筏，師：這是什么？(這是水上最早的交通工具。)(2)出示其它幾種船的照片，讓幼兒說出它們的名字及功用。①小木船——是用木頭做的，體積比擬小，使用起來比擬輕巧、方便。②帆船——帆的作用——借助風(fēng)力加快船行駛，轉(zhuǎn)動(dòng)帆能改變船的行駛方向。③水泥船——是用水泥做的，比木頭船牢固，不容易腐爛。④鐵質(zhì)船一一是我們現(xiàn)在生活中最常見的船。.進(jìn)一步鞏固船的演變史。(1)幼兒嘗試排圖一一船的演變史。師：從最早的小木筏到現(xiàn)在我們常見的鐵質(zhì)船，它們是怎樣開展過來的呢？師：看，這里有5種船，請(qǐng)小朋友按照船的演變順序把圖片拖放到相應(yīng)的數(shù)字下面。(2)比擬對(duì)照，掌握正確答案。師：小朋友都完成了，讓我們一起來看看正確答案吧。正確的小朋友為自己鼓掌，錯(cuò)誤的小朋友就趕快改正吧。二、了解船在人們生活、社會(huì)開展中的作用。.發(fā)散思維——請(qǐng)幼兒介紹自己知道的船的名稱作用。問：你們還知道有哪些船嗎?它們的作用是什么？①軍艦一一保衛(wèi)祖國(guó)的;②貨船一一運(yùn)送物資的;③游船一一觀光旅游的;④油輪——開采及運(yùn)輸石油;⑤漁船——漁民捕魚的;⑥連船——這是拖船，是許多船頭尾相連在一起，象一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車;⑦烏篷船一一這是在江浙一帶常見的生活用船。.游戲“猜一猜”，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)各種船的了解。.觀看被污染的運(yùn)河的圖片，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)河的環(huán)保意識(shí)。師：船離不開什么？現(xiàn)在我們來看一看運(yùn)河水。干凈嗎?為什么會(huì)變得這么臟？小結(jié)：船上一些廢油廢渣排放到河里;船上的人和在岸邊生活的人也經(jīng)常把垃圾扔到河里，這樣慢慢的河水就越來越臟。三、動(dòng)手操作，發(fā)揮幼兒想象創(chuàng)新能力。1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)環(huán)保船的欲望。師：小朋友我們能為我們的大運(yùn)河做點(diǎn)什么嗎？幼：設(shè)計(jì)不排放廢油的船師：是啊，這種不污染河水的船我們叫它環(huán)保船。2、與同伴交流商議設(shè)計(jì)環(huán)保船。師：先想一想，和你的同伴商量一下，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的環(huán)保船，你的環(huán)保作用表達(dá)在哪里。.幼兒繪畫——設(shè)計(jì)環(huán)保船，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)作，突出環(huán)保特點(diǎn)。.幼兒大膽介紹自己的作品，表述環(huán)保的作用，體驗(yàn)成功的快樂情緒。四、活動(dòng)延伸端午節(jié)就快到了，下面讓我們乘著我們的環(huán)保船，到大海上去賽龍舟吧!（體育活動(dòng)“賽龍舟”）活動(dòng)反思本節(jié)課的導(dǎo)入，我采用“聽聲辨物”，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生很好奇，紛紛猜出自己認(rèn)為的事物。通過電腦多媒體的對(duì)照，引入正課“船”。再通過提問“你們知道哪些船？”學(xué)生紛紛回答生活中見過或知道的船。我又在電腦多媒體上放出各種船只的圖象，讓學(xué)生觀察不同的船有哪些不同的構(gòu)造。通過電腦多媒體，充分發(fā)揮了它的直觀性和形象性，有利于學(xué)生了解不同的船只有不同的構(gòu)造，并且還有不同的功能作用，初步地掌握“船”的一些知識(shí)。在電腦上顯示出我的范作“月亮船”，主要通過畫的方式告訴學(xué)生，“船”也可以如此“畫”出來，同時(shí)分析（1）表現(xiàn)船身，（2）局部結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)（3）裝飾船（4）背景幾個(gè)方面來講解，使學(xué)生獲得“創(chuàng)作”船的途徑和方法