幼兒園大班體育游戲詳案教案《花樣玩繩》含反思

幼兒園大班體育游戲詳案教案《花樣玩繩》含反思設(shè)計(jì)意圖跳繩是孩子常玩的嬉戲之一，也是孩子熬煉身體的良好方法，戶外活動(dòng)中孩子對(duì)跳繩特別感愛好，并且能制造出多種玩法，總之跳繩的玩法多種多樣。于是設(shè)計(jì)了《花樣玩繩》活動(dòng)，旨在讓幼兒在原有跳繩的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒探究不同的跳繩方法，體驗(yàn)制造性玩繩的樂趣,進(jìn)展幼兒的身體動(dòng)作。啟發(fā)幼兒大膽想象，探究不同的跳繩方法，把握跳繩的基本技巧。進(jìn)展幼兒的想象、合作、創(chuàng)新力量。活動(dòng)目標(biāo)：1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的愛好，能制造性地探究繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。2、有與同伴相互合作玩耍的意識(shí)，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。3、培育幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。4、訓(xùn)練幼兒的跳動(dòng)力量，增加動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具，音樂帶?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：用不同的方法練習(xí)跳繩?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒合作玩繩?；顒?dòng)過程：1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。2、預(yù)備活動(dòng)：幼兒跟著老師在音樂聲中輕松運(yùn)動(dòng)。3、適時(shí)集中幼兒，老師出示跳繩，啟發(fā)小伴侶想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，老師賜予提示。幼兒的各種不同玩法予以充分確實(shí)定和鼓舞。4、讓幼兒自由玩耍，大膽探究各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探究更多新的玩法。老師巡察，覺察有新玩法準(zhǔn)時(shí)確定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。5、以接到，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營(yíng)救為由引出嬉戲”營(yíng)救小動(dòng)物）6、講解玩法，明確嬉戲規(guī)章。鼓舞幼兒大膽參與嬉戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如：小橋、船、石瞰、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。7、老師以“送小動(dòng)物回家?為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動(dòng)室。放松活動(dòng)：小伴侶們剛才想出了各種玩繩的好方法并一起玩了繩子做了嬉戲，小伴侶們肯定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。在活動(dòng)中，女孩子相對(duì)男孩子更富有想象，有些男孩子在活動(dòng)中略顯笨拙，針對(duì)這種狀況，我們分析相關(guān)緣由，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整正確策略，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的練習(xí)與探究。這個(gè)活動(dòng)是孩子們感愛好的，幼兒活潑好動(dòng)，讓他們長(zhǎng)時(shí)間坐著聽你講，確定不會(huì)有很大的收獲。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最好。在活動(dòng)中孩子們感受到了嬉戲的歡樂，能夠主動(dòng)樂觀參加探究繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。培育了幼兒的探究精神，制造了條件讓幼兒實(shí)際參與了探究活動(dòng)，孩子們?cè)谕娴倪^程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性，并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、思維力、想象力等方面的相關(guān)進(jìn)展。體育活動(dòng)嬉戲化，激發(fā)和培育了幼兒的體育愛好，提高了幼兒參加體育活動(dòng)的樂觀性和主動(dòng)性，在