人教PEP版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit5《Part A Lets learn. Lets play》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容PartALet'slearn.Let'splay教材分析在Let'slearn局部，Zoom和Zip在玩點(diǎn)餐的游戲。教材中展示了一本大大的菜單（Menu）,Zip在問Zoom想要什么，Zoom想要一些蔬菜，Zip根據(jù)菜單中標(biāo)出的食物價(jià)格收費(fèi)。在菜單上標(biāo)出了以下食物名稱：beef,chicken,noodles,soup,vegetables,rice,fish,juice,milk,breado其中前五個(gè)為本單元要求掌握的單詞。后邊的五個(gè)是學(xué)生已經(jīng)掌握的單詞。學(xué)習(xí)本課時(shí)，可以設(shè)定餐館點(diǎn)餐的場(chǎng)景，讓學(xué)生在虛擬的情景中學(xué)習(xí)、操練重點(diǎn)單詞和句式。Let，splay也是個(gè)模擬點(diǎn)餐的活動(dòng)。學(xué)生利用各種食物的圖片進(jìn)行模擬點(diǎn)餐的活動(dòng)。在點(diǎn)餐的過程中練習(xí)句式：Whatwouldyoulike?Pdlikesome...教學(xué)目標(biāo)1.聽、說、認(rèn)讀單詞：beef,chicken,noodles,soup,vegetable。.能夠熟練運(yùn)用句型：Whatwouldyoulike?I'dlikesome…please..能完成Let'splay局部的任務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.聽、說、認(rèn)讀單詞：beef,chicken,noodles,soup,vegetable。2.能夠熟練運(yùn)用句型：Whatwouldyoulike?I'dlikesome…please.教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確讀單詞：vegetableo教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，單詞卡片，各種食物小卡片。教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改(一)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.呈現(xiàn)韻句:What'sfordinner?學(xué)生先傾聽，再跟唱，最后齊唱。Teacher:Let'schant.Listentomefirst.It'stimefordinner.Whatwouldyoulike?Fdlikefish,I'dlikerice.I'dlikesomejuice,please.It'stimefordinner.Whatwouldyoulike?I'dlikeeggs,I'dlikebread,I'dlikesomemilk,please.Teacher:Nowpleasechantwithme.Let'schanttogether.以韻句來營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氣氛，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)集中注意力開啟英語學(xué)習(xí)。同時(shí)，以韻句內(nèi)容來熟悉、回憶有關(guān)食物的詞匯與句式。，為接下來的學(xué)習(xí)做好知識(shí)與心理的雙重準(zhǔn)備。

(二)呈現(xiàn)新課(Presentation).教師創(chuàng)設(shè)情境：今天Zip要當(dāng)服務(wù)員了，讓我們一起和Zoom去餐廳看一看，有什么好吃的吧。出示Let'slearn局部的掛圖，讓學(xué)生說出圖上已經(jīng)學(xué)過的食物和飲料的名稱。教師指圖，然后越指越快，學(xué)生要迅速地說出被指食物或飲料的名稱。此項(xiàng)活動(dòng)也可由學(xué)生輪流完成。.導(dǎo)入新單詞。教師與學(xué)生進(jìn)行會(huì)話。教師做饑餓狀：I'mhungry.CanIhavesomechicken,please?教師邊說邊利用課件展示雞肉的圖片和價(jià)格，學(xué)生聽懂之后，問：Whatwouldyoulike?教師可答：I'dlikesome…，please.學(xué)生到黑板上取下相對(duì)應(yīng)的圖片給教師：OK.Fifteenyuan,please.教師板書并教讀單詞chickeno.教師做喝湯狀，并展示湯的圖片，并教讀單詞soup.教師指著圖片，T：Whatwouldyoulike?SI:I'dlikesomesoup.T:OK.Twoyuan,please..教師利用多媒體展示各種蔬菜的圖片，T:Whatarethese?SS：蔬菜。T:Yes,they'revegetables.教師板書單詞并教讀。提醒學(xué)生注意觀察教師的發(fā)音、口型，引導(dǎo)正確發(fā)音，讓學(xué)生開火車?yán)首x單詞，教師糾正。.教師展示面的圖片，并問:Whatarethese?Theyarenoodles.板書、教讀單詞noodleso.教師展示牛肉的圖片，教讀，并采用由慢到快的速度來學(xué)單詞。.學(xué)生使用自己的學(xué)習(xí)卡片，模仿著來表演這組對(duì)話：:Whatwouldyoulikefordinner?:I'dlikesome…please.創(chuàng)設(shè)情境,利用餐館這個(gè)環(huán)境來引出本課的重點(diǎn)知識(shí)。用菜單這一餐館中的常見和重要物品來引出食物類詞匯。幫助學(xué)生為接下來的學(xué)習(xí)做好詞匯的積累工作。:OK.,,?yuan,please.

創(chuàng)設(shè)情境,利用餐館這個(gè)環(huán)境來引出本課的重點(diǎn)知識(shí)。用菜單這一餐館中的常見和重要物品來引出食物類詞匯。幫助學(xué)生為接下來的學(xué)習(xí)做好詞匯的積累工作。8.聽錄音，跟讀單詞和對(duì)話。（三）趣味操練（Practice）.教師指著黑板上的圖片說：Look!Everything，sready.I'dlikesomericeandfishfordinner.Whatwouldyoulike?引導(dǎo)學(xué)生說出：I\'dlikesome…and--%.完成Let'splay局部的任務(wù)。同桌兩人一組，一人扮演服務(wù)員，另一人扮演顧客，拿出準(zhǔn)備好的各種食物小卡片，運(yùn)用以下句子進(jìn)行對(duì)話：SI：Whatwouldyoulike?:I'dlikesomevegetables,please.SI:（拿出蔬菜圖片，遞給S2）Hereyouare.???用游戲來到達(dá)鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的目的。板書設(shè)計(jì)UnitFiveDinner'sreadyA.Let'slearnsoupvegetablesbeefchickennoodlesWhatwouldlike?I'dlikesome...,please.知識(shí)點(diǎn)1、能夠聽