小學(xué)生話題生活600字六年級

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生話題生活600字六年級于生活中感悟愛，看那春色迷人，聽那水泉琤琤，悟那平常之愛。可能你會察覺不一樣的風(fēng)景，找到不一樣的感覺。莫沉醉在虛假中，做回最初的自己，留心生活，詩意人生。由于深信：平常之美才是真正的美，這里給大家共享一些關(guān)于小學(xué)生生活600字六年級,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生話題作文生活600字六年級1

8月28日，我的本掀開嶄新的一頁——我的生活開頭了。

在不知不覺間，初一生活不再遙遠，而是已經(jīng)把我攬入了它的懷抱。熟諳的生活已經(jīng)消散不見了，在目生的學(xué)習(xí)旅程中，我變得有點迷茫。慌張的初一生活總是催促我加緊努力，早點前進。我感到前所未有的緊迫感。

在開學(xué)的前幾天，我感覺自己像個差生，有些跟不上學(xué)習(xí)生活急匆促地步伐。例如:剛剛開學(xué)那幾天，有一個晚上，我一向被那幾道題纏著，由于白天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)公式，我就一向存有疑問，不明白公式怎么組成的，也不知道怎么樣從應(yīng)用題里找這種公式。

而且，我們換了新老師，她講課速度很快，大量也不一樣了，我們學(xué)起來就有些不適應(yīng)，所以，寫起作業(yè)題也就不是那么得心應(yīng)手。等到我花費了九牛二虎之力，終究完成了數(shù)學(xué)，就連忙又被不熟悉的單詞堵得進退兩難。不過，起碼還有英語大辭典可以依靠。比較之下，就會簡樸一些了。不管怎么說，書本都是目生的，怎么也會有點困難。總之，這初一生活并不像想象的似天堂了。

可是，在那天，我們卻享受到了平日不能享受到的喜悅。元旦那天，我們一個接著一個地朗讀了為元旦所打定的新年。那時，大家都感覺到自己都長大了，回首過去，還是個不懂事的頑童，不知不覺間卻一步步走向了成熟。短暫的六年，刺眼間就從我們面前逝去了。元旦聯(lián)歡會接近尾聲了，我和張琦為兩位老師獻上了我們親自制作的日歷。只見崔老師熱淚盈眶，兩只顫抖的手緊緊地握住我的手，在崔老師的熱淚中，聯(lián)歡會也靜靜地敲響了終止的響聲。

在我的初一生活中，有苦、有甜、也有笑，它是豐富多彩的，不會只有一種味道，否那么，那樣會更加單調(diào)無味，像作文點評里的可“八股”。初一生活，是我跨進的又一層高梯，在我尚未掀開的初一生活日記里，夢想會篇篇精彩，彌漫幸福，寫滿理想。

小學(xué)生話題作文生活600字六年級2

渴望著，放暑假了。我的初一生活，就要終止了。雖然有些依依不舍，但也是很欣喜的。

初一讓我學(xué)了好多東西，讓我交到了我的摯友，我也分外的熱愛我的一些摯友，在他們身上我學(xué)到了好多東西。

我在初一的時候，本來是一個很內(nèi)向的孩子，到了初一我成為了一個即活潑但也有些地方讓我覺得有些不滿讓家長和老師有些不理解的事情。

一點來說，尤其是學(xué)習(xí)啊!來家長和老師很苦惱，我也不想這樣，可是偏偏是這樣，我分析了一下我覺得主要理由還是在我不專心，在初一上學(xué)期我就不那回事，到了下半學(xué)期我就徹底不行了，我分外的悲傷，但我又能怨誰呢。

期考快要到臨，作業(yè);試卷逐步增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了，在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一全日都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的。

我的初一生活真好玩，參雜著“酸。甜苦辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個集體給我?guī)砹藷o比的快樂，使我的生活更充實動人高興……

在考場我很想考個好勞績，還是那句話：付出確定有收獲，不付出得來的是別人的

我想了想切實啊!我沒努力怎能有收獲?我會努力的。

其實我也有好的地方，我也是很愛集體的，我全體些不好，但我也不會一錯再錯，我會努力的。我想我會趕上去的，由于我覺得，說趕很快。

千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活!

小學(xué)生話題作文生活600字六年級3

每天的生活都是現(xiàn)場直播，由于每天都會由不一樣的生活片段組成;每天都是一部電影，由于每天都有不一樣的生活情節(jié);每天都是一顆糖，由于每天都有不一樣的生活滋味。

水果糖的生活滋味。

學(xué)生公寓。阿姨準時“斷”了我們的光源，于是我們開了一盞貌似日薄西山的橙燈持續(xù)奮斗。我坐在下輔的床上，安寧壓得人喘不過氣來，難得地抬起頭。首先進入視野的是上輔舍友的兩雙被光染著通紅的腳丫，那兩雙腳時而微微一動接著又保持著蠟人的動作，時而搔搔庠，時而有節(jié)奏地搖擺著。在昏昏欲睡的燈光下，腳的一邊光一邊暗，晃著，在我頭頂上，這是生活的滋味，學(xué)生那樣水果糖般的生活的滋味。

棉花糖的生活滋味。

圖書館里，四處席地而坐著懵懵純真的小孩，他們貌似已習(xí)慣了這種看書模樣。我拿著別人剛還的書正找的書的對應(yīng)書架，正發(fā)著牢騷時，在兩個窄窄的書架間察覺了兩個長得極其相像的男孩，他們并列坐著，直擺著兩條又細又長又黑的腿，背安逸地靠在墻上，將一本圖書開展放在大腿上，一邊舐著手里快溶解了的冰棒一邊看書。靜靜地我走開了，卻看到了另一種生活的滋味，一種高興的像飄忽的云的棉花糖一樣的生活滋味。

麥芽糖的生活滋味。

榕樹下，路過了許大量多奔波勞碌的人。我望見那兒的臺階上坐著一位母親。她手里拎著袋子，雙眸直瞪著一個方向，沒有一刻放松。周邊車水馬龍，人來來往往。突地那母親微笑著站了起來，只見人群中奔跑著一位長得與那母親好像的女孩。這也是一種生活的滋味，像久違的親情的麥芽糖般的生活滋味。

生活其實很簡樸，但就在這一點一滴里投射出各色各樣的生活滋味，糖一般溶化在口中，也揮灑在生活的每一個片段里。

小學(xué)生話題作文生活600字六年級4

人生有不同個階段會展現(xiàn)不一樣的想法，有的能使自己變得更成熟，了解之前所不了解的問題找到一向在探索的答案，引發(fā)出自我的省思、檢討，可能能因此蛻變;可能因而獲得成就感，而結(jié)果因人而異走到不同的道路上，變成一位“新生”的自我。

還記得剛從那離情依依的小學(xué)典禮中——畢業(yè)的我，才一刺眼的功夫;就已成為一位初中一年級生，來到一個毫無認知的新環(huán)境，有新同學(xué)、班主任等，不知是要感到喜悅和慌張;還是得由于目生封閉自我，外觀貌似看不出來，但心中有萬分不解，實在難以用言語完全表達出來。這樣的想法我一向藏在心中，藏到了一年級的下學(xué)期。

這時的我也多少有些摯友了，在這新環(huán)境中已熟諳的我，逐步的放下心中那猶如死沉沉巨石般的想法，成日和幾位交情較好的摯友三五成群的圍在一起嘻嘻哈哈，話雖如此，但這時的我心中又展現(xiàn)的新的想法，心中想著：“如若自己在好友中出盡風(fēng)頭、一馬率先是否會受人厭惡呢?如此自取滅亡的舉動何必做，人不犯我;我不犯人即可”。

但是這樣想遲早吃上大虧的定會是自己罷了，此非長久之計，時間不會為了而中斷，這樣一天遲早會惠臨，如今我是為初中二年級生，又有一年級的新生需要寬容了，如此一來又更需要有一顆寬容的心，已過了那對比需要人多多包涵賦予扶助的年級的我，總是需要變更的啊!

于是我對我年級的期許有分外的多，夢想自己的表現(xiàn)能更卓越、能出類拔萃，過去的想法須一一拋棄變成一位真正開朗的人，相對的也期望自己課業(yè)的精進，大膽的秀自己，活出精彩人生，成為一位“新生”的我!

每一個人都次獨立的個體，擁有不一樣的想法，隨著時間再前進確定會有所變更，需要掌管自我的優(yōu)缺，優(yōu)那么加以精進;缺那么加以提升，進而邁進成為一位新生的自我，我的初中生活。

小學(xué)生話題作文生活600字六年級5

青春是五顏六色的，十幾歲的我們正是青春年少，那么斷定，我們的生活需要色調(diào)，更多的色調(diào)。

學(xué)校的生活總是乏味的，找不到那份應(yīng)有的活力?；顒勇肪€也不過如此：“周一到周五家——學(xué)?！摇獙W(xué)?！摇?”周六、周日，家——補習(xí)班——家。學(xué)生大多如此，在這無聊的不變的路線上徘徊，彷徨，游蕩。生活就像小學(xué)生畫的鉛筆，單調(diào)而沒有色調(diào)。

那是個周五的晚上，本是我通常出去玩的時候，但是英語考試沒考好，媽媽要求我以后加強，有空就背單詞，看英語書，周五就不要再玩了。本來媽媽已經(jīng)限制了我的、電視，現(xiàn)在又把我每周出去玩的機遇限制了，雖然暫時還沒有實行，但我的心真的跌入了絕望的低谷。

吃完晚飯，我悲傷地躺在沙發(fā)上一聲不吭。媽媽可能想緩和一下氣氛，說陪我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我無精打采地走出去，身上沒勁，又在小區(qū)的一個椅子上躺下，無聊地看天。天空是半藍半灰，那么難看，我有些恍惚，不知所措，心就像這天空一樣灰白，色調(diào)全無。結(jié)果垂頭喪氣地回到家，心中的郁悶不成言喻。

生活失去了色調(diào)，我也就失去了活力。當有時間與摯友一起在大中奔跑，享受嶄新空氣，生活就又重新煥發(fā)活力，彌漫色調(diào)。

那個周末，小學(xué)同學(xué)約我出去玩，媽媽竟然同意了。終究可以放下作業(yè)輕松一下了。于是我便騎上車，在我以前的小學(xué)校門口會集。小學(xué)同學(xué)來得可真不少，我的好摯友大片面都來了，很久不見，同學(xué)都長高了，我們每個人都騎著自己的車子，在小區(qū)里騎車漂移，玩得很瘋狂。累了，我們