成長的生活九年級優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——成長的生活九年級優(yōu)秀成長是什么滋味的?成長是一棵樹，總是在你不知不覺的處境下喜悅長大;成長是一株草，總是在你不知不覺的處境下長滿大地;成長是一朵花，總是在你不知不覺的處境下開滿山頭。下面是我為大家整理的關于成長的生活，夢想對你有所扶助!

成長的生活九年級優(yōu)秀作文1

我們每個人身旁都圍圍著大量的“喜悅”她們就像一個個快樂的小精靈，永遠跟伴隨著你?！跋矏偂本褪且豢|清風。吹散你心中的愁云;“喜悅”就是一盞明燈，照亮你孤獨的內(nèi)心;“喜悅”就是一場細雨，洗刷你內(nèi)心的痛楚;喜悅無處不在，她也伴隨著我走過許大量多的春夏秋冬，伴隨著我喜悅成長。

春天，“喜悅”穿上了粉紅的外衣，充當春的使者。她帶我去看剛剛破土而出的小草，又帶我去學習固執(zhí)的梅花，她帶我去花中和蝴蝶玩捉迷藏，帶我去和小燕子玩賽跑，帶我去小溪旁傾聽潺潺的溪水，帶我去看小蜜蜂勤勞地采花蜜，帶我去山頂遙望粉紅的春天，感受春天的喜悅，讓我在春天里喜悅的成長。

夏天，“喜悅”穿上了碧綠的外衣，充當夏的使者。她帶我去看污泥而不染的荷花，帶我去河邊和小魚小蝦們玩耍，去茂密碧綠的大樹下乘涼，去享受涼快的微風，帶我去聽蟬輕松順耳的歌聲，看蟋蟀打架，帶我去森林中看綠色的夏天，感受夏天的喜悅，讓我在夏天里喜悅的成長。

秋天，“喜悅”穿上了一件金黃的外衣，充當秋的使者。她帶我去田野中感受農(nóng)人伯伯的回報，看稻谷在秋風下翻滾著一層又一層的麥浪，去果園里吃水果，看黃澄澄的梨子，又紅又大的蘋果，帶我去聞桂花散發(fā)出的縷縷幽香，去爬樹上偷摘果子，去山間的小路上撿火紅的楓葉，感受秋天的喜悅，讓我在秋天里喜悅成長。

冬天，“喜悅”穿上了一件乳白的外衣，充當冬的使者。她帶我去玩堆雪人，打雪仗，在結冰的河面上，在房子里看雪花翩翩起舞，她讓我在巧妙的圣誕中感受冬天的喜悅，讓我在冬天里喜悅成長。

一年四季，喜悅都伴隨著我，讓我感受到了四季的喜悅，讓喜悅伴隨著我一年又一年地喜悅成長。

成長的生活九年級優(yōu)秀作文2

在成長的道路上，有寵物的陪伴，讓我從中感受到了人和和諧相處的喜悅;有摯友的陪伴，讓我從中收獲到了人和人之間喜悅相處的喜悅;總而言之，在成長的軌跡中，最少不了喜悅的陪伴!

沒上小學的時候，對當時的我而言，喜悅就是白天上幼兒園時得到老師的夸贊和老師獎給我們的一顆小小的糖果。假設那樣的活，我會一全日都興高采烈，精神大振!心里就像吃了蜜一般，別提多爽了。

剛剛上了小學，對當時還很童稚的我來說，帶給我的喜悅是最多的。一下課，同學們都聚集在操場上玩過家家、老鷹捉小雞、丟手絹、編花籃……這些小嬉戲，玩完后，猶如一全日的煩擾都被嬉戲這場喜悅的“風波”吹得無影無蹤了。那時，除了在學校玩，晚上吃完飯還會接著玩，我們一大堆孩子約著一起出去玩，每天都是高欣喜興的出門，萬分欣喜的回家?，F(xiàn)在想想，仍很值得品評，但現(xiàn)在再去做那些嬉戲，都找不回來原來的喜悅了。

隨著年齡的增長，我對“喜悅”二字的理解和熟悉也跟以往有了不同，原來喜悅帶給我的幾乎都是物質(zhì)和身心的喜悅。而現(xiàn)在，我是從書中收獲了精神上的喜悅。

現(xiàn)在，我迷上了看書，每次從書中看到悲歡離合的曲折，讓人摸不著頭腦的寫作手法，讓人著迷的故事人物，都給我?guī)砹撕艽蟮某鋵?，讓我在精神上有了很大的得志，從而感到很喜悅?/p>

看來，在成長的路途中，親情不能少，友情不能少，但最最不能少的如故是喜悅!

成長的生活九年級優(yōu)秀作文3

像全體的春天一樣，有風拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時開放的月季花，那么在陽光下盡情地綻放著屬于自我的美觀，灑下一地的馥郁。

這樣的季節(jié)，我又想那一個鏡頭。

十二歲，我上，這是一個如花如夢的年齡。天是藍的，我的心境也被染成淡藍色。

有一次，我在做作業(yè)的時候，一道題猶如一只攔路虎擋住了我前進的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里悄悄想，不就一道數(shù)學題嘛!明天抄同學的，用不了多久，于是我抬起頭，開頭參觀那碧藍的天空。這時，天空的遠處飄來一縷淡淡的白云，遮住了天空的笑臉，它貌似在對我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不再會放棄了嗎莫非你期望自我就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎

我恍然大悟，馬上拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭之中……“太棒了，我最終做出來了!”雖然比抄慢了一點，但這終究是我筆下汗水的結晶啊!

我放下筆，抬起頭，用感恩的目光探索那縷白云，這時，只見天空露出了它的笑臉，貌似在向我。卻看不見那縷白云。

正是這一點點的提高，一點點的汗水，鼓舞著我成長，鼓舞著我前進。

成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。

成長是生命中不成跳過的階段，當察覺一點一點地長高，當似覺一點一點地成熟，成長要我們道別純真的對岸。成長是學會一種關切，當因關切打破人與人的隔膜，當因關切為我們創(chuàng)造了雙贏，成長催我們道別純真的對岸。成長是一種美觀的疼痛，當身心已承載不了成長之重，當成長之痛帶來深刻的凄美，成長扶我們道別純真的對岸。成長中我們逐漸揮別天真，成長中我們緩緩走向繁雜，純真的對岸，消散身后卻縈繞腦際。所要應對的是成長的對岸，踏上它，應對另外一個世界。

成長的生活九年級優(yōu)秀作文4

傾聽著人生的呢喃，賞識著從古至今的曼妙;傾聽著成長的音律，感受著情感往來的跳動;傾聽著你我的成長，領會著成長的律動。成長像踏著，描繪著親切的旋律。

學會傾聽，或許你我就學會了成長——學會傾聽摯友的訴說，我才察覺這才是心靈的藝術——

或許，那才是我五年級時發(fā)生的一段使我終生難忘的人生插曲，有時候再去回想，那真是人生道路上耐人尋味的風景線哪——“我說，你該不該聽一聽其他人的心靈語言或者是說你是否能收斂一下你的脾氣呢?”這句話，可能我畢生難忘，可能我此生懊喪?是的吧，我在那天之時，卻徹底地犯下了一個錯誤——我……

“琪，你再稍微慢一點?！蔽业哪俏粨从演p聲地指點著我的動作貌似太快了一點。但我那時卻一心認為自己的一舉一動都很完備，絲毫不需要他人對我指指示點。于是我莫名之中就無法隱忍自己心中的那股無名火，提高了好幾度的音量，朝摯友叫著：“我哪兒快了?你怎么只看得見我的失誤?”說話間，我竟難以操縱自己的面部表情，根本無法試想我當時是怎樣一個怒火中燒的表情。

摯友被我一吼，也就軟下了性子，細心地指出我的細節(jié)錯誤，說：“假設你一個人錯，那會很明顯的……”她話音還含在嘴里，我卻立時堵截了?。骸昂?我哪兒錯了?怕是你自己慢了吧?”我當時貌似是急紅了眼，簡直是六親不認的狀態(tài)之下!簡直忘卻了旁場的同學!

旁邊另外一個摯友便是在練習終止后趕上我后頭，對我說了那樣一番話，那時我也可能差不多氣消，就沉住氣聽著她的一點一滴的指導改正。

后來我在夜深人靜時，又撿起了那一番話品評，字斟句酌將她講的長達數(shù)分鐘的話重新傾聽入耳——我傾聽著她的真摯話語，傾聽著自己內(nèi)心跳動的旋律。

約莫是學會傾聽，約莫是嘗試傾聽，約莫是習慣傾聽了罷?我才能在如今傾聽屬于我的成長的旋律。

成長的生活九年級優(yōu)秀作文5

成長是什么?這是一個很高深的問題，沒有十足的答案，有人為它斟酌一生卻得不到答案，有人一生活得平凡卻感悟了成長!

我一路走走停停，磕磕絆絆，朦朦朧朧間，終究將“成長”這兩個字領悟……

成長就是為家里分擔力所能及的家務!

總在教科書上，課外書籍上看到一句話：“為家人做力所能及的事!”但大家都只是“語言的巨人，行動的矮子!”我也一樣。當我逐步長大，才真正履行了這個人人都會說的承諾!夏日炎炎，我系上了圍裙，和媽媽一起，在悶熱得令人窒息的小廚房里洗碗，擦盤子。我白嫩的雙手浸泡在水里，一滴滴的洗潔精滴在我的手上，我很留心地擦著每一只油膩的碗，很專心很專心，像迎接遠道而來的主席一樣。

我的手搭在柜臺上，雙腿彎曲著，才洗了幾個碗便腰背發(fā)酸，一抬頭，望見媽媽還是像平時一樣毫無怨言地擦著臟兮兮的盤子，臉上掛著淡然的微笑，我真誠懇切地看到她的手起了一層厚厚的老繭，像刀尖深深刺疼了我的眼。我緊抿嘴唇，如故擦著那一個個碗盤，那一刻，我的心中泛起了一股不知名的責任感，那感覺理應就是成長吧!

成長是為困難的人送上一米陽光!

在我們有著八十個人的班集體大家庭中，有一個可憐的同學!他的母親雙目失明，他從四歲起便承受起了家里全體的責任!他瘦骨如柴，面容憔悴，天資也并不聰穎。我對這個同學彌漫了可憐，更多的是敬仰!由于他比任何人都有資格墮落，頹廢。

可是他沒有，他的臉上至始