2022年班主任培訓(xùn)計劃書

2023提高班主任實施素養(yǎng)教育的綜合力氣，制定培育打算對班主任進展針對性的培訓(xùn)很20232023學(xué)校實際，特制定班主任培訓(xùn)：一、宗旨和意義的指導(dǎo)者、小學(xué)生安康成長的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素養(yǎng)教育的重要力氣。由于我校年輕教師較多，班主任隊伍趨于年輕化，缺乏班級治理的閱歷，因此制定班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任治理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的力氣，從而加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，全面推動素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。二、培訓(xùn)目標良好的職業(yè)道德，進一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，把握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作力氣，以此促進時期、形勢下班主任行為的快速轉(zhuǎn)變，從而到達班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)時期進展的需要，促進我校全體學(xué)生身心安康成長。爭論設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。實效性原則和學(xué)生治理的實踐，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視閱歷溝通，突出案例教學(xué)。創(chuàng)性原則點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。四、培訓(xùn)內(nèi)容“心理安康教育指導(dǎo)”、“班級工作治理”、“家校溝通”四個培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開展班主任論壇、班主任沙龍等活動。五、培訓(xùn)治理及方式任培訓(xùn)工作的內(nèi)容、記錄等工作。并做好學(xué)習(xí)筆記。察，耳聞目睹，增加對先進閱歷的認同感，提高思想生疏。4、加強上崗班主任培訓(xùn)，開學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》等常規(guī)制度，并實行實行多培訓(xùn)、勤反響、常督導(dǎo)的方式，為幫助他們盡快的要求年輕班主任在培訓(xùn)期間多聽師傅的主題班隊會課，工作中遇到問題準時向師傅請教，師傅在班級治理工作中多提示徒弟、幫助徒弟。六、班主任培訓(xùn)名單王宏、林榮榮、鄭拂曉、畢名媛邵娜、張蓉、辛?xí)耘?、曹正、高濤谷靜、于愛芳、苗偉、孫健秋師徒結(jié)對安排：劉洋——于天剛曲春賢——賈軍九月份：1、結(jié)合學(xué)校實際確定培訓(xùn)方案。2、班主任沙龍：主題“班級治理工作”之“怎樣安排值日生”，主要結(jié)合平邀請學(xué)校的老教師對年輕教師進展培訓(xùn)。十月份：爭論、修改、完善。十一月份：的主題進展閱歷溝通，幫助班主任提高班級治理工作水平。十二月份：長溝通積存的成功的做法進展溝通，提高與家長溝通的藝術(shù)。一月份：生的教育與轉(zhuǎn)化”開放研討活動。評比校級“優(yōu)秀班主任2023年班主任培訓(xùn)打算書(二) 一、指導(dǎo)思想班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈、安康人格的塑造者。所以，擁有一支寵愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有打算、有步驟地組織實施班主任培訓(xùn)，建設(shè)一支構(gòu)造優(yōu)化，富有活力的高素養(yǎng)、專業(yè)化的班主任隊伍。副組長：孫智良、楊義華二層骨干三、培訓(xùn)目標把握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心愿識、效勞意識和責(zé)任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支擁有較強的實踐力氣、創(chuàng)力氣和教育爭論力氣的高水平班主任隊伍。2、近期目標：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任班主任的評比，鼓舞班主任爭領(lǐng)先進，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。四、培訓(xùn)對象的教師和在職班主任進展培訓(xùn)。五、培訓(xùn)途徑余時間實行自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè)。每學(xué)年開展一次班主任工作論壇溝通，進展一次班主任根本功大賽，進展一次主題班會觀摩活動。六、培訓(xùn)內(nèi)容：(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座)：2、文昌中學(xué)學(xué)生的標準教育內(nèi)容應(yīng)有哪些?途徑如何?3、文昌中學(xué)應(yīng)如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)?4、班級活動設(shè)計、組織技巧及深遠意義。5、如何上好班會課。6、如何發(fā)揮學(xué)生在自主治理、自我效勞方面的作用。7、與學(xué)生、科任教師、家長溝通技巧。8、學(xué)生工作個案分析與指導(dǎo)。(二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)：1、時期初中班主任工作思路、內(nèi)容、策略。2、如何通過對學(xué)生的行為標準教育來促成價值觀的形成。3、班級文化建設(shè)。4、以人為本與敢管會管的班級日常治理技巧與策略。5、學(xué)生的良好心理素養(yǎng)的培育，心理詢問及青春期教育的技能。6、對學(xué)生學(xué)習(xí)的治理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。七、培訓(xùn)措施：1、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，政教處每月檢查一次。2、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。學(xué)年明星班主任評比的重要依據(jù)。2023年班主任培訓(xùn)打算書(三) 為了進一步加強班主任隊伍建設(shè)提高班主任的整體素養(yǎng)，創(chuàng)立特色學(xué)校，貫徹《國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人設(shè)的假設(shè)干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見，結(jié)合我校實際，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長和進展的需要，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的抱負、情操，指引學(xué)生對真理、對生活的追求和制造，進一步提高全校班主任隊伍的素養(yǎng)和班主任工作的水平，提升學(xué)校品位。二、明確班主任校本培訓(xùn)的目標提高班主任工作的自覺性。高班主任工作的制造性。親熱協(xié)作，爭取家長的支持與協(xié)作，提高班主任工作的藝術(shù)性。力氣，提高班主任工作的科研性。1.專業(yè)理論：2.專業(yè)素養(yǎng)：班主任的力氣訓(xùn)練班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)力氣3.專業(yè)力氣：，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織力氣，后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化力氣，學(xué)生心理安康教育指導(dǎo)，學(xué)生個案的觀看教育分析力氣，課題開發(fā)與爭論力氣，偶發(fā)大事的應(yīng)急處置力氣，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。四、培訓(xùn)途徑與方法專題研討、課題提升的“五步”(循序和相互穿插、相互滲透)培訓(xùn)模式。五、培訓(xùn)措施組長：王建忠副組長：高惠娟、滕金花成員：顧建平、李芳、張建良、倪牡丹狀況、班主任工作進步狀況，與當年度的班主任工作考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任