2.1.4細(xì)胞的生活導(dǎo)學(xué)案（部分解析）2021-2022學(xué)年人教版七年級生物上冊

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2.1.4細(xì)胞的生活

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、掌握細(xì)胞中含有的物質(zhì)的種類、細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；

2、掌握線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換中的作用；

3、理解細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量；

4、掌握細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。

【課前預(yù)習(xí)】

1．構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（

）

A．個體

B．細(xì)胞

C．組織

D．器官

2．下列有關(guān)細(xì)胞的生活說法正確的是（）

A．細(xì)胞中的物質(zhì)分為有機(jī)物和無機(jī)鹽兩大類

B．細(xì)胞不需要的物質(zhì)都能被細(xì)胞膜擋在細(xì)胞外

C．細(xì)胞內(nèi)所有的物質(zhì)都是細(xì)胞自己制造的

D．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

3．細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位。當(dāng)細(xì)胞失去活性后（

）

A．細(xì)胞開始分裂

B．細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)隨意出入

C．細(xì)胞出現(xiàn)分化

D．細(xì)胞質(zhì)在不停地流動

4．控制細(xì)胞發(fā)育的遺傳物質(zhì)是（）

A．染色質(zhì)

B．蛋白質(zhì)

C．核酸

D．葡萄糖

5．生命體進(jìn)行生命活動所需要的直接能源物質(zhì)、主要能源物質(zhì)和最終能源物質(zhì)依次是（）

A．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

B．糖類、ATP、太陽能

C．太陽能、糖類、ATP

D．ATP、糖類、太陽能

【學(xué)習(xí)探究】

自主學(xué)習(xí)

閱讀課本，完成下列問題

1．細(xì)胞中所含有的物質(zhì)可分為兩類：一類物質(zhì)分子比較小的，一般不含碳，如_______、_________、______等。這類物質(zhì)叫__________。

另一類物質(zhì)分子比較大的，一般含有碳，能燃燒的，如__________、__________、__________和__________，這類物質(zhì)叫__________。

2．細(xì)胞膜的作用是____________________。

3．細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是____________________。

4．我們的生命始于一個小小的__________，一個受精卵能夠發(fā)育成我們現(xiàn)在的身體，是因為受精卵內(nèi)有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息，這些信息是由父母傳下來的，因而叫做

__________。

5．細(xì)胞核控制著____________________。

6．綜合來看，細(xì)胞是__________、__________、__________的統(tǒng)一體。細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和__________。__________控制物質(zhì)的進(jìn)出。__________能將光能轉(zhuǎn)化學(xué)能。線粒體能將有機(jī)物中的__________釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動力。

7．細(xì)胞中的遺傳信息的載體是__________，控制中心是__________。

互學(xué)探究

探究一：細(xì)胞中的物質(zhì)

1、探究分子的運動

思考：為什么紅糖顆粒在水中逐漸溶解了？

2、探究細(xì)胞中含有哪些物質(zhì)

（1）將花生種子去皮并分成兩份或多份，再在白紙上用力擠壓，觀察白紙上出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？這說明花生種子中可能含有什么物質(zhì)？

（2）品嘗蘋果：你嘗到了哪些味道？推測一下蘋果細(xì)胞中可能含有哪些物質(zhì)？

（3）從種子燃燒的現(xiàn)象來看，物質(zhì)可以分為哪兩類？

探究二：細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出

探究：比較鮮葡萄和葡萄干哪一個更甜？由鮮葡萄變成葡萄干的過程中細(xì)胞中的糖類和水的含量有什么變化？這些變化可能和細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)？

探究三：細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器

1、為什么車要加油才能跑，人要吃飯才能更好地運動呢？汽油、柴油、食物能為車和人提供什么？

2、能量有哪些形式？可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式嗎？你能舉例嗎？

3、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化是怎樣的？

探究四：細(xì)胞核是控制中心

討論交流：

1、與多莉身世有關(guān)的母羊有幾只？

2、這幾只母羊分別為多莉提供了什么？

3、多莉長得像哪只母羊？這說明了什么？

【課后練習(xí)】

1．克隆羊“多莉”長相與提供細(xì)胞核的母羊相像，這一實例說明了細(xì)胞核

A．能合成有機(jī)物

B．控制著生物的遺傳

C．能控制物質(zhì)的進(jìn)出

D．能保護(hù)和支持細(xì)胞

2．國寶大熊貓自然交配成功率低，你認(rèn)為下列哪種技術(shù)可為挽救這類珍稀動物提供切實可行的途徑（

）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B．有性生殖

C．組織培養(yǎng)

D．克隆技術(shù)

3．在處理污水時，人們利用一種結(jié)構(gòu)，有選擇地阻擋有毒物質(zhì)，以降低有毒物質(zhì)對水的污染，和這一結(jié)構(gòu)功能類似的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（

）

A．細(xì)胞壁

B．細(xì)胞膜

C．細(xì)胞核

D．液泡

4．下列營養(yǎng)成分都屬于有機(jī)物的是（）

A．脂肪、無機(jī)鹽

B．維生素、無機(jī)鹽

C．蛋白質(zhì)、維生素

D．水、糖類

5．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述錯誤的是（

）

A．所有生物都是由細(xì)胞組成的

B．細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

C．細(xì)胞是生命活動的基本單位

D．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

6．細(xì)胞的控制中心是_______，細(xì)胞核中的DNA上有_________，這些遺傳信息包含了______、______細(xì)胞中______和______變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)天，因此，細(xì)胞的生活是______、能量和_______變化的統(tǒng)一。

7．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體。_____則可使將有機(jī)物中儲存的_____釋放出來，供細(xì)胞利用。

8．細(xì)胞能夠進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)變。植物葉片細(xì)胞含有_____，葉綠體可將_______轉(zhuǎn)變成_______，并將_______儲存在它所制造的糖類等有機(jī)物中。

9．能量有不同的存在形式。有機(jī)物中的能量屬于______。陽光的能量屬于______。物質(zhì)燃燒時放出的能量是_____。能量可以由一種形式________為另一種形式。

10．一般來說，細(xì)胞膜能讓細(xì)胞生活_____進(jìn)入細(xì)胞，而把______擋在細(xì)胞外面，細(xì)胞在生活過程中會產(chǎn)生一些不需要的或有害的物質(zhì)，這些物質(zhì)也要通過細(xì)胞膜排出，可見，______能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。

【參考解析】

【課前預(yù)習(xí)】

1．B

2．D

3．B

4．C

5．D

【課后練習(xí)】

1．B

2．D

3．B

4．C

5．A

6．細(xì)胞核