名著導(dǎo)讀《簡(jiǎn)愛(ài)》練習(xí)題-部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

《簡(jiǎn)愛(ài)》練習(xí)題及答案一．選擇題（共6小題）1．下列對(duì)名著的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（）A．《簡(jiǎn)?愛(ài)》作者是英國(guó)女作家艾米莉?勃朗特，她與她的姊妹夏洛蒂?勃朗特（作品《呼嘯山莊》），安妮?勃朗特（作品《艾格尼絲?格雷》）同時(shí)馳名文壇。 B．《簡(jiǎn)?愛(ài)》講述的貧苦孤女簡(jiǎn)?愛(ài)為追尋人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)掙扎奮斗的故事。小說(shuō)以第一人稱敘述，是一部帶浪漫色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。 C．簡(jiǎn)?愛(ài)自幼父母雙亡，寄住在舅媽家，童年時(shí)曾和驕橫惡毒的表哥、舅媽及冷酷的學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)抗，長(zhǎng)大后在桑菲爾德莊園擔(dān)任家庭老師時(shí)愛(ài)上了羅切斯特，但當(dāng)?shù)弥_切斯特的瘋妻還活著時(shí)，她拒絕了羅切斯特，而且離開(kāi)了莊園，被后世視為現(xiàn)代女性的先驅(qū)和楷模。D．《簡(jiǎn)?愛(ài)》羅切斯特說(shuō)自己要和英格蘭小姐結(jié)婚，并且要簡(jiǎn)?愛(ài)離開(kāi)的目的是想試探簡(jiǎn)?愛(ài)是否愛(ài)自己。羅切斯特先生的的仆人放火燒了莊園，他為了救人，一只眼睛發(fā)炎，另一只眼睛被砸傷后瞎了。圣約翰要娶簡(jiǎn)?愛(ài)的原因是他想去印度傳教，他認(rèn)為簡(jiǎn)?愛(ài)是一個(gè)合適的傳教士之妻。簡(jiǎn)愛(ài)所教的孩子是阿黛勒。2．下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A．吳敬梓的《儒林外史》諷刺了科舉制度下士人的生存狀態(tài)與精神世界，如周進(jìn)、范進(jìn)等。但也塑造了正面理想人物，如王冕、杜少卿、虞玉德、匡超人等。 B．閱讀外國(guó)小說(shuō)，要了解小說(shuō)創(chuàng)作的背景。如簡(jiǎn)愛(ài)中，19世紀(jì)英國(guó)女性還是男權(quán)社會(huì)的附庸。契訶夫的短篇小說(shuō)則描繪了19世紀(jì)俄國(guó)沙皇殘酷統(tǒng)治下的社會(huì)眾生相。 C．法布爾的《昆蟲(chóng)記》是昆蟲(chóng)世界的荷馬史詩(shī)。書(shū)中運(yùn)用大量的修辭手法進(jìn)行描寫(xiě)，擬人和比喻極為常見(jiàn)。那充滿愛(ài)與詩(shī)意的語(yǔ)言，極具表現(xiàn)力和感染力。 D．吳承恩的《西游記》中觀音菩薩領(lǐng)如來(lái)法旨，在去東土尋找取經(jīng)人的路上，先后收服沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空，為唐僧取經(jīng)路上陸續(xù)收徒埋下了伏筆。3．下面所列名著與信息，對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）①《水滸傳》“智取生辰綱”中武松表現(xiàn)很搶眼 ⑤《駱駝祥子》“京味兒”很濃②《紅星照耀中國(guó)》為國(guó)家和民族命運(yùn)奮戰(zhàn) ⑥《昆蟲(chóng)記》凡爾納的科普著作③《儒林外史》杜少卿是貫穿始終的主角 ⑦《西游記》最后沒(méi)有取回全部的真經(jīng)④《朝花夕拾》衍太太慫恿“我”去偷母親的錢 ⑧《簡(jiǎn)?愛(ài)》簡(jiǎn)愛(ài)非常敬重里德太太A．①③⑤⑧ B．③④⑥⑦ C．①②⑥⑧ D．②④⑤⑦4．下列文學(xué)常識(shí)及名著相關(guān)信息有誤的一項(xiàng)是（）A．艾青是中國(guó)現(xiàn)代一位偉大的詩(shī)人，原名蔣正涵，浙江金華人，作品有長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》。 B．《儒林外史》是我國(guó)明代一部諷刺小說(shuō)。主要描寫(xiě)了明清時(shí)期科舉制度下讀書(shū)人及官紳的活動(dòng)和精神面貌。 C．《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特，該書(shū)是一部具有濃厚的浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。 D．《水滸傳》中把“聚義廳”改為“忠義堂”的是宋江。5．下列關(guān)于名著的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《儒林外史》是一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，作者是清代小說(shuō)家吳敬梓。魯迅評(píng)價(jià)這部小說(shuō)“秉持公心，指摘時(shí)弊”。 B．《儒林外史》中嚴(yán)貢生臨終前因家人點(diǎn)了兩根燭芯而久久不肯咽氣。等到看見(jiàn)家人將燭芯滅去后，才肯咽氣。這一細(xì)節(jié)將其吝嗇體現(xiàn)得淋漓盡致。 C．《簡(jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，以第一人稱敘述，是一部具有自傳色彩的作品。小說(shuō)成功地塑造了簡(jiǎn)?愛(ài)這個(gè)獨(dú)特的女性形象。 D．《簡(jiǎn)?愛(ài)》按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯?jiǎn)愛(ài)在四個(gè)主要地方的生活，依次是舅媽家、雷沃德學(xué)校、桑菲爾德莊園、圣約翰家。6．下列與各語(yǔ)段相關(guān)的文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“記”是古代一種文體，可以記人、記事記物、記游，目的在抒發(fā)作者情操和抱負(fù)，或闡發(fā)作者讀某些問(wèn)題的看法。如《桃花源記》《核舟記》等就是重在記事、記游，寓情理于事、景、物中的文章。 B．消息，即狹義的新聞，以簡(jiǎn)要的文字報(bào)道事情的概貌而不講詳細(xì)經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié)的新聞文體結(jié)構(gòu)上一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)、背景五部分?！断蓜t（毛澤東）》就是報(bào)道“我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江”“人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”的消息。 C．中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異彩紛呈，代表曲目有典雅精致的昆曲《單刀會(huì)》，有雍容華美的京劇《霸王別姬》，有輕柔靈秀的越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》，有純樸明快的黃梅戲《牛郎織女》等。 D．《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，塑造的獨(dú)特女性形象簡(jiǎn)愛(ài)，人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，具有強(qiáng)烈自尊心和反抗精神。作者善于運(yùn)用渲染氣氛、噩夢(mèng)、幻覺(jué)、預(yù)感來(lái)營(yíng)造氣氛，構(gòu)筑寓言式環(huán)境是該書(shū)一大藝術(shù)特色。二．名著閱讀（共16小題）7．法國(guó)評(píng)論家歐仁?福薩德評(píng)價(jià)“簡(jiǎn)?愛(ài)是充滿生氣勃勃的個(gè)性?！闭?qǐng)從《簡(jiǎn)愛(ài)》書(shū)中舉出一例并作簡(jiǎn)要分析。8．名著閱讀，完成問(wèn)題。??班級(jí)開(kāi)展《水滸傳》和《簡(jiǎn)愛(ài)》閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你填寫(xiě)閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略 內(nèi)容呈現(xiàn) 閱讀記錄關(guān)注人物 A看他腳步已亂了，便把棒從地上一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。（出自《水滸傳》） 文段中的“A”是：關(guān)注內(nèi)容 當(dāng)日夜至三更，晁蓋身體沉重，轉(zhuǎn)頭看著宋江，囑咐道：“賢弟保重。若那個(gè)捉得射死我的，便教他做梁山泊主?！毖粤T，便瞑目而死。（出自《水滸傳》） ②晁蓋因何事受重傷致死？關(guān)注評(píng)價(jià) 一位同學(xué)讀了《駱駝祥子》后感慨：“善良的小福子最后自殺了，這恐怕是她唯一能自己決定的事。文學(xué)作品中的女性都是逆來(lái)順受的弱者啊！” ③請(qǐng)你以簡(jiǎn)?愛(ài)形象為例，以《簡(jiǎn)?愛(ài)》原著的相關(guān)情節(jié)為依據(jù)，反駁他的結(jié)論。9．人生每一次的選擇都因人而異，每一次的選擇都有它的獨(dú)特意義。請(qǐng)根據(jù)示例，選取以上小說(shuō)的中某個(gè)人物寫(xiě)出TA的選擇以及其選擇的意義。示例：當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)的人羅切斯特有一個(gè)活著的妻子時(shí)，毅然選擇離開(kāi)了他；當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)面對(duì)表哥圣?約翰的求婚時(shí)，毅然選擇拒絕沒(méi)有愛(ài)情的婚姻。簡(jiǎn)愛(ài)的選擇，樹(shù)立了她自尊、自愛(ài)、獨(dú)立的女性形象。10．名著閱讀。真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠(chéng)的“不懂”，比不真誠(chéng)的“懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛(ài)，才不是盲目的愛(ài)。而真誠(chéng)是需要長(zhǎng)時(shí)期從小培養(yǎng)的。社會(huì)上，家庭里，太多的教訓(xùn)使我們不敢真誠(chéng)，真誠(chéng)是需要很大的勇氣做后盾的。所以做藝術(shù)家先要學(xué)做人。藝術(shù)家一定要比別人更真誠(chéng)，更敏感，更虛心，更勇敢，更堅(jiān)忍，總而言之，要比任何人都lessimperfect（較少不完美之處）。文段選自《》（書(shū)名）這封信的內(nèi)容由莫扎特樂(lè)曲的特點(diǎn)談起，論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠(chéng)。信中父親還要求（人名）在做一切小事時(shí)，要養(yǎng)成一種干凈的習(xí)慣。作者以循循善誘的教育方式論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要。11．名著閱讀，完成問(wèn)題。??（甲）“她十九歲，圓臉，眉眼長(zhǎng)得很勻調(diào)，沒(méi)有什么特別出色的地方，可是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)并不難看。上唇很短，無(wú)論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來(lái)。她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。她為家庭犧牲了一切，但也有著對(duì)自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人?！??（乙）回到家，她一頭扎在炕上，門門的哭起來(lái)，一點(diǎn)虛偽狡詐也沒(méi)有的哭了一大陣，把眼泡都哭腫?？尥?，她抹著淚對(duì)祥子說(shuō)：“好，你豪橫！都得隨著你了！我這一寶押錯(cuò)了地方。嫁雞隨雞，什么也甭說(shuō)了。給你一百塊錢，你買車?yán)桑　保?）甲段文字選自《》（書(shū)名），“她”是（人名），（人名）把她逼到妓院當(dāng)了妓女，最終她。（2）祥子所拉過(guò)的包月中，最關(guān)心祥子的是（姓）先生，祥子也最尊敬他。他家的女仆（人名）對(duì)祥子很關(guān)心，她曾經(jīng)勸祥子把錢或，祥子沒(méi)有接受建議。（3）判斷對(duì)錯(cuò)。《駱駝祥子》中的夏太太的引誘也是造成祥子悲劇的原因（4）請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)體現(xiàn)祥子愛(ài)心的行為。（5）請(qǐng)閱讀文段乙，回答文段中的“她”是誰(shuí)？“她”為什么要哭？12．近日，班級(jí)分小組交流閱讀成果，請(qǐng)你參與《昆蟲(chóng)記》名著閱讀筆記的探究。（1）以下文字說(shuō)明的是哪一種昆蟲(chóng)，請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)??①它是右撇子，右鞘翅幾乎把左鞘翅全部遮住。不過(guò)它的兩個(gè)鞘翅的結(jié)構(gòu)完全一樣。兩個(gè)鞘翅都由一片寬大的透明干膜組成，跟白色的洋蔥皮一樣薄，且能振動(dòng)，是它發(fā)聲的部位。它有自己固定的家，會(huì)非常慎重的為自己選擇一個(gè)最佳位置，親手挖掘建造。??②專吃活食，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。能夠建造十分精美的巢穴。??③它們的身材一般小巧玲瓏，穿戴莊重而且無(wú)可挑剔的光鮮，身子胖乎乎的，呈短壯體型，額頭和胸廓上都佩戴著奇異服飾，因此在收藏家的標(biāo)本盒里顯得光彩照人，尤其是我國(guó)的那些品種，烏黑油亮，外加一些熱帶的品種，金光閃爍，黑紫油亮。A.①蟋蟀 ②螳螂 ③金甲蟲(chóng)B.①金甲蟲(chóng) ②螳螂 ③蟋蟀C.①螳螂 ②蟋蟀 ③金甲蟲(chóng)D.①蟋蟀 ②金甲蟲(chóng) ③螳螂（2）蟋蟀它之所以如此名聲在外，主要是因?yàn)椋€有13．名著閱讀。（1）方洋同學(xué)在閱讀《伊索寓言》時(shí)制作了下面這張閱讀探究卡，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)名著相關(guān)情節(jié)的把握并仿照示例，幫助他完成卡片。《伊索寓言》閱讀探究卡篇目 主要情節(jié) 寓意《狐貍和葡萄》 狐貍饑餓，看見(jiàn)架上掛著一串串的葡萄，想摘，又摘不到。臨走時(shí)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還是酸的?！?①《農(nóng)夫和蛇》 ② 對(duì)惡人不能心慈手軟（2）童話故事內(nèi)容廣泛，題材多樣，手法靈活，常常會(huì)使用一些大膽的想象和夸張。請(qǐng)從下面兩個(gè)故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述其大膽想象或夸張的表現(xiàn)手法。①《賣火柴的小女孩》（《安徒生童話》）②《白雪公主》（《格林童話》）14．名著閱讀。在小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中，朱赫來(lái)在修筑鐵路的工地上，看見(jiàn)勞動(dòng)的人群不由得感慨：“這些人是無(wú)價(jià)之寶。鋼鐵就是這樣煉成的！”你贊同朱赫來(lái)的看法嗎？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。15．名著閱讀。（1）下列關(guān)于《傅雷家書(shū)》的表述不正確的一項(xiàng)是A.傅雷的譯作多為法國(guó)文豪巴爾扎克和羅曼?羅蘭的名著。B.傅雷認(rèn)為，無(wú)論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。C.傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——英語(yǔ)特級(jí)教師；傅敏——著名鋼琴大師。D.傅雷教導(dǎo)兒子待人要謙虛、做事要嚴(yán)謹(jǐn)、禮儀要得體；遇困難不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲。（2）這部名著主要講了什么內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合自己的生活和學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)《傅雷家書(shū)》中“自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的”這句名言的理解。16．名著閱讀?！陡道准視?shū)》中，傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)該持有怎樣的態(tài)度？長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)？希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，給傅雷先生寫(xiě)一封短信，表達(dá)你對(duì)他的觀點(diǎn)的理解。17．名著閱讀。??他從破敗的農(nóng)村來(lái)到城里以拉洋車為生。有一天，他為了多掙兩塊錢，抱著僥幸心理拉客出城。不料走到半路，連人帶車被十來(lái)個(gè)兵捉去。他在兵營(yíng)里只好每天給大兵們扛行李，挑水燒水喂牲口，汗水從頭上一直流到腳后跟，他恨透了那些大兵。（1）選段出自《》，作者是文中的他是指。他三次買車的結(jié)果是，第一次：；第二次：第三次是為下葬虎妞而賣了車。（2）有人說(shuō)：假如曹先生能及時(shí)回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不會(huì)走向墮落。你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)談?wù)勛约旱睦斫飧惺堋?8．根據(jù)提示完成下面名著閱讀記錄卡。閱讀策略 內(nèi)容呈現(xiàn) 閱讀任務(wù)關(guān)注人物 他是一個(gè)極受人敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個(gè)兒女、長(zhǎng)沙一所師范校長(zhǎng)的職位，投身到共產(chǎn)黨中來(lái)。——《紅星照耀中國(guó)》 語(yǔ)段中的“他”是①關(guān)注性格 羅徹斯特：“你很沉著，像你這樣身份低微的孤兒，哪來(lái)的這種沉著？”簡(jiǎn)：“它來(lái)自我的頭腦，先生?！绷_徹斯特：“是我看到的，你肩膀上的那個(gè)？”簡(jiǎn)：“是的，先生。”羅徹斯特：“你頭腦中還有沒(méi)有其他類似的東西？”簡(jiǎn)：“我想它樣樣具備，先生?！薄逗?jiǎn)愛(ài)》 此處對(duì)話可見(jiàn)簡(jiǎn)愛(ài)的性格特點(diǎn)是②關(guān)注情節(jié) 行者道：“有個(gè)鐵扇仙的芭蕉洞，在何處？”樵子笑道：“這芭蕉洞雖有，卻無(wú)個(gè)鐵扇仙，只有個(gè)鐵扇公主，又名羅剎女?！毙姓叩溃骸叭搜运幸槐沤渡龋芟ǖ没鹧嫔?，敢是他么？”樵子道：“正是正是，這圣賢有這件寶貝，善能熄火，保護(hù)那方人家，故此稱為鐵扇仙。我這里人家用不著他，只知他叫做羅剎女，乃大力牛魔王妻也。”行者聞言，大驚失色?！段饔斡洝?行者為何“聞言，大驚失色”，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)情節(jié)。③19．根據(jù)提示完成下面名著閱讀反饋卡。閱讀策略 內(nèi)容與呈現(xiàn) 問(wèn)題與理解關(guān)注事件細(xì)節(jié) 《水滸傳》通過(guò)眾多草莽英雄的不同人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。其中，林沖是上層人物被迫造反的典型。 （1）林沖是如何一步步被逼上梁山的？①②③探究人物品格 簡(jiǎn)?愛(ài)和愛(ài)人的結(jié)婚計(jì)劃被粉碎時(shí)，羅切斯特提議去法國(guó)生活，簡(jiǎn)?愛(ài)拒絕了。她說(shuō)：“我自己在乎我自己。越是孤獨(dú)，越是無(wú)親無(wú)友，越是無(wú)依無(wú)靠，我就越要尊重自己。我要遵從上帝頒布、世人認(rèn)可的法律”?！逗?jiǎn)愛(ài)》 （2）簡(jiǎn)?愛(ài)的語(yǔ)言體現(xiàn)她怎樣的精神品格？品味表現(xiàn)手法 “人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)；當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”——《鋼鐵是怎樣煉成的》 （3）品析這一段文字在小說(shuō)中所運(yùn)用的表現(xiàn)手法。20．閱讀下面的名著選段，完成問(wèn)題。【甲】我照著做了，起初還不明白他這是什么用意，可是當(dāng)我看到他舉起那本書(shū)，掂了掂，站起身來(lái)，看樣子要朝我扔過(guò)來(lái)時(shí)，我驚叫一聲，本能地往旁邊一閃。但已經(jīng)來(lái)不及了，書(shū)扔了過(guò)來(lái)，打在我的身上，我跌倒在地，頭撞在門上，磕破了，磕破的地方淌出了血，疼得厲害。這時(shí)，我的恐懼已經(jīng)超過(guò)了極限，另外的心理緊接著占了上風(fēng)?！澳氵@個(gè)狠毒的壞孩子！”我說(shuō)，“你簡(jiǎn)直像個(gè)殺人犯……你是個(gè)管奴隸的監(jiān)工……你像那班羅馬暴君！”我看過(guò)哥爾德斯密斯的《羅馬史》，對(duì)尼祿和卡利古拉一類人，已經(jīng)有我自己的看法。我曾在心里暗暗拿約翰和他們做過(guò)比較，可是從沒(méi)想到會(huì)這樣大聲地說(shuō)出來(lái)。“什么！什么！”他嚷了起來(lái)，“你竟敢對(duì)我說(shuō)這樣的話？伊麗莎，喬治安娜，你們聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？我還能不去告訴媽媽？不過(guò)我先要……”他朝我直撲過(guò)來(lái)。我感到他揪住了我的頭發(fā)，抓住了我的肩膀，他已經(jīng)在跟一個(gè)無(wú)法無(wú)天的亡命之徒肉搏了。我看他真是個(gè)暴君，殺人犯。我覺(jué)出有幾滴血從我頭上一直順著脖子流下，還感到有些劇痛難當(dāng)。這些感覺(jué)一時(shí)壓倒了我的恐懼，我發(fā)瘋似的和他對(duì)打起來(lái)?！疽摇课以撛趺崔k？去哪兒呢？哦，這實(shí)在是個(gè)令人難受的問(wèn)題，其實(shí)我什么也辦不成，哪兒也去不了！——要到達(dá)一個(gè)有人居住的地方，我還得用我疲憊發(fā)顫的雙腿走上很長(zhǎng)一段路程——要想找到一個(gè)安身之處，我得先祈求人家冷冰冰地發(fā)個(gè)善心；要?jiǎng)e人聽(tīng)我講講我的身世，或者滿足我的某項(xiàng)要求，就得先強(qiáng)求別人勉強(qiáng)表示同情，而多半還會(huì)招致一些人的白眼！……我還有一小塊面包，是中午經(jīng)過(guò)一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)，我用一個(gè)便士——我最后的一個(gè)硬幣——買的一個(gè)面包吃剩下來(lái)的。我看到到處都有成熟的越橘在閃閃發(fā)光，像黑玉珠子般鑲嵌在石楠叢中。我摘了一把越橘，就著面包吃了下去。我原來(lái)已餓得厲害，吃了這隱士式的一餐，盡管并沒(méi)有吃飽，總算不那么餓了。吃完后我做了晚禱，然后就選了塊地方睡覺(jué)。巖石的旁邊石楠長(zhǎng)得很深，我躺下來(lái)后，雙腳正好埋在里面。溝坎兩邊的石楠都長(zhǎng)得很高，只留下狹狹的一溜空隙讓夜風(fēng)侵入。我把披巾對(duì)半折疊，當(dāng)作被單蓋在身上。有一處微微隆起的地方，長(zhǎng)滿苔蘚，正好當(dāng)作枕頭。這樣過(guò)夜，至少在剛?cè)胍沟臅r(shí)候，我沒(méi)有感到冷。（節(jié)選自《簡(jiǎn)愛(ài)》）（1）根據(jù)簡(jiǎn)?愛(ài)先后的生活軌跡，請(qǐng)選出順序正確的一項(xiàng)是①蓋茨海德府②桑菲尓德莊園③洛伍德學(xué)校④芬丁莊園A.③①④②B.①③②④C.①②③④D.①②④③（2）聯(lián)系原著，回答出走后的簡(jiǎn)?愛(ài)面臨著哪些困難？（3）班級(jí)開(kāi)展“跨越時(shí)空的交流”活動(dòng)。假設(shè)簡(jiǎn)?愛(ài)有朋友圈，經(jīng)歷了選文發(fā)生的事情后，在朋友圈發(fā)布了一條信息：絕不向命運(yùn)低頭!《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金看到后引起共鳴為其點(diǎn)贊，請(qǐng)聯(lián)系【甲】【乙】文段內(nèi)容和保爾的自身經(jīng)歷，分析這句話引起保爾共鳴的原因。21．水，世間至剛至柔。有氣節(jié)，有正義，有原則，謂之剛；感深情，惜弱者，助兄弟，謂之柔。請(qǐng)?jiān)谝韵伦髌分腥芜x其一，結(jié)合具體情節(jié)分析一位能體現(xiàn)“水”這種特性的人物形象。參考書(shū)目：《水滸傳》《簡(jiǎn)愛(ài)》《聊齋志異》《世說(shuō)新語(yǔ)》22．名著閱讀?！具x段一】她是個(gè)身強(qiáng)體健的女人，肩膀?qū)掗煟闹Y(jié)實(shí)，個(gè)兒不高，雖然壯實(shí)，但不算太肥；她的臉盤(pán)很大，下顎發(fā)達(dá)結(jié)實(shí)；她的額頭很低，下巴又大又突出，嘴和鼻子頗為端正，淡淡的眉毛下面閃著無(wú)情的目光；她皮膚黝黑，沒(méi)有光澤，頭發(fā)接近亞麻色；她體質(zhì)極好，無(wú)病無(wú)痛。她是一個(gè)精明嚴(yán)厲的當(dāng)家人，她的一家大小和所有的佃戶，全都在她管轄之下，只有她的兒女偶爾敢藐視和嘲笑她的權(quán)威。她很講究服飾，而且也注重風(fēng)度儀表，力求把她的漂亮衣著襯托得更美。“出去，回兒童室去?！彼钫f(shuō)。準(zhǔn)是我的目光或者別的什么冒犯了她。她雖然竭力克制，但口氣還是極為惱怒。我站起身來(lái)，朝門口走去，可我又走了回來(lái)。我穿過(guò)整個(gè)房間，走到窗口，一直走到她的跟前。（摘自《簡(jiǎn)?愛(ài)》）【選段二】我默不作聲，她使我平靜下來(lái)了。但在她給予的這份寧?kù)o中，卻攙雜著一絲難以言說(shuō)的哀傷。在她說(shuō)話時(shí)，我隱約感覺(jué)出了這種悲哀，可又說(shuō)不出這種感覺(jué)究竟從何而來(lái)。她說(shuō)上面那番話以后，稍稍有點(diǎn)氣喘，還短短地咳嗽了幾聲，我一時(shí)間忘掉了自己的悲傷，轉(zhuǎn)而對(duì)她產(chǎn)生了一種隱約的關(guān)切之情。我把頭靠在她的肩上，用胳臂摟住她的腰，她把我拉近身邊，我們倆默默地偎依著。我們這樣坐了沒(méi)多久，又進(jìn)來(lái)了一個(gè)人。這時(shí)，天上的幾塊陰云被一陣風(fēng)卷走了，露出了皎潔的月亮，月光瀉進(jìn)近旁的窗戶，清晰地照亮了我們倆，也照在了走近來(lái)的那個(gè)人身上。我們一眼就認(rèn)出了，來(lái)的是譚波爾小姐。（摘自《簡(jiǎn)?愛(ài)》）【選段三】“我可以這樣回答你——聽(tīng)著。自從我們第一次見(jiàn)面以來(lái)，我就一直在觀察你。我已經(jīng)研究你十個(gè)月了。在這段時(shí)間里，我對(duì)你做了各種各樣的考驗(yàn)，我看到了什么，得出了什么結(jié)論呢？在鄉(xiāng)村學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)你能忠實(shí)地按時(shí)把不合你脾性和愛(ài)好的工作做得很好；我看你干起工作來(lái)既有能力，又機(jī)敏老練。你既能管人，又能贏得人心。你聽(tīng)到自己突然變富的消息，心情十分平靜，從這平靜中，我看到了一個(gè)毫無(wú)底馬的罪過(guò)的心靈﹣錢財(cái)對(duì)你沒(méi)有過(guò)分的影響力。你毫不猶豫地把自己的財(cái)產(chǎn)分成四份，自己只留一份，為了道義上的公正，把其余三份都給了別人，從中我看到了一個(gè)以熱情興奮地甘作犧牲為樂(lè)的靈魂。……”（摘自《簡(jiǎn)?愛(ài)》）【選段四】至于過(guò)去的感情糾紛，時(shí)時(shí)刻刻來(lái)打擾你的緣故，也就由于你沒(méi)仔細(xì)挖根。我相信你不是愛(ài)情至上主義者，而是真理至上主義者；么你就該用這個(gè)立場(chǎng)去分析你的對(duì)象（不論是初戀的還是以后的），你跟她（不管是誰(shuí)）在思想認(rèn)識(shí)上，真理的執(zhí)著上，是否一致或至少相去不遠(yuǎn)？從這個(gè)角度上去把事情解剖清楚，許多煩惱自然迎刃而解。你也該想到，熱情是一朵美麗的火花，美則美矣，無(wú)奈不持久。希望熱情能永久持續(xù)，簡(jiǎn)直是愚妄；不考慮性情、品德、品格、思想等等，而單單執(zhí)著于當(dāng)年一段美妙的夢(mèng)境，希望這夢(mèng)境將來(lái)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，那么我警告你，你可能遇到悲劇的！……孩子，以后隨時(shí)來(lái)信，把苦悶告訴我，我相信還能憑一些經(jīng)驗(yàn)安慰你呢。（摘自《傅雷家書(shū)》）（1）下列關(guān)于以上選段涉及的內(nèi)容，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A.選段一中描寫(xiě)的人物，是簡(jiǎn)?愛(ài)的舅媽，她對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)的教育極為關(guān)心，費(fèi)盡心思地想把簡(jiǎn)愛(ài)培養(yǎng)成英國(guó)式的溫柔可愛(ài)、逆來(lái)順受的女孩子。B.選段二中寫(xiě)到的“她”是簡(jiǎn)?愛(ài)在寄宿學(xué)校的好朋友，她善良、溫和，懂得感恩，最后也成為了一名像譚波爾小姐一樣的教師。C.選段三中提到了簡(jiǎn)?愛(ài)獲得了一筆遺產(chǎn)，這筆遺產(chǎn)是他的舅舅里德先生留給她的，所以簡(jiǎn)?愛(ài)毫不猶豫地把財(cái)產(chǎn)分成了四份，自己只留下一份，其余的分給了她的表姐和表哥。D.選段四《傅雷家書(shū)》的作者傅雷，是我國(guó)著名的文學(xué)藝術(shù)翻譯家，他用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，要有國(guó)家和民族榮譽(yù)感。（2）小說(shuō)《簡(jiǎn)?愛(ài)》以大量篇幅描寫(xiě)了簡(jiǎn)?愛(ài)坎坷曲折的愛(ài)情故事，請(qǐng)結(jié)合原著的相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要概述簡(jiǎn)?愛(ài)的愛(ài)情觀是怎樣的？再參考傅雷希望孩子所持的愛(ài)情觀，你認(rèn)為什么是真正的愛(ài)情？三．綜合讀寫(xiě)（共2小題）23．小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)讀過(guò)的一些名著中都涉及“女性出走”的情節(jié)，她進(jìn)行了專題探究。請(qǐng)你幫她從簡(jiǎn)愛(ài)和沈瓊枝中任選其一，結(jié)合原著分析所選人物出走的緣由及其體現(xiàn)的性格特點(diǎn)。A．《簡(jiǎn)?愛(ài)》簡(jiǎn)愛(ài)B．《儒林外史》沈瓊枝24．根據(jù)知識(shí)卡片，從備選作品中任選一部，結(jié)合其中突轉(zhuǎn)的情節(jié)，仿照示例，完成探究。知識(shí)卡片突轉(zhuǎn)：也稱陡轉(zhuǎn)、突變，指突然打破常規(guī)，事情向相反方向變化。形成情節(jié)突轉(zhuǎn)的方法：逆境、倒霉、災(zāi)難、極端順境……突轉(zhuǎn)的作用：①促使人物性格發(fā)展變化；②顯露小說(shuō)主旨，傳達(dá)作者的情感態(tài)度。示例：《我的叔叔于勒》中，在船上看到窮困落魄的于勒后，父母對(duì)于勒的態(tài)度發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，于勒從“正直”“有良心的人”變成了“流氓”“賊”，這樣情節(jié)上的突轉(zhuǎn)，揭示并諷刺了在當(dāng)時(shí)人性的自私冷酷、極度虛榮。備選作品：（1）《簡(jiǎn)愛(ài)》（2）《水滸傳》四．解答題（共2小題）25．根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答問(wèn)題?！业撵`魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣。……我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就好像我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)梗驹谏系勖媲氨舜似降取緛?lái)就是如此?！逗?jiǎn)?愛(ài)》的作者是，選段是簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)給的話。26．簡(jiǎn)答題。（1）簡(jiǎn)愛(ài)雖然相貌平平，但她身上有強(qiáng)烈的魅力和美感，你認(rèn)為是什么？（2）聯(lián)系原著，簡(jiǎn)述《儒林外史》中的三次詩(shī)酒“盛會(huì)”？五．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）27．閱讀下面文字，同答下面小題?！版隙稹钡母叨硕ㄖ仆庖潞?jiǎn)愛(ài)/文（1）2019年1月3日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器首次在月球背面成功登陸，取得了航天領(lǐng)域的巨大突破，也引起了全世界的關(guān)注。那么，嫦娥四號(hào)探測(cè)器是如何做到在變幻莫測(cè)的浩瀚宇宙毫發(fā)無(wú)損地完美著陸的呢？其實(shí)這與航天器表面涂層是分不開(kāi)的。我們知道，大氣層像保護(hù)罩一樣，可以讓地球的溫度穩(wěn)定在一個(gè)可以適應(yīng)的范圍內(nèi)，而航天器一旦沖出大氣層，就會(huì)在極高真空的環(huán)境下受到紫外線、高能粒子、原子氧等的侵蝕。當(dāng)太陽(yáng)光直射到航天器的表面時(shí)，溫度會(huì)很快升到100攝氏度以上，而太陽(yáng)照射不到的區(qū)域，溫度則會(huì)降到100度以下，從而對(duì)內(nèi)部?jī)x器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)造成極大的威脅和破壞。因此，人們必須給航天器穿戴上一套全方位的保護(hù)衣。（2）首先是熱控涂層。它由具有特殊功能的材料制成，涂覆在最外層專門用來(lái)調(diào)控固體專面技輻射的性質(zhì)，從而達(dá)到熱控制的目的。航天器的不同部位需要不同研制工藝和吸收輻射的涂層材料，嫦娥四號(hào)探測(cè)器所使用的熱控途層多達(dá)20余種。這些材料能確保航天器各儀器設(shè)備在晝夜溫差達(dá)300攝氏度的環(huán)境中依然能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。換句話來(lái)說(shuō)，對(duì)于航天器來(lái)說(shuō)，熱控涂層就像衣服之于人類，而且還是”高端私服，量身定制”。（3）其次是多層隔熱材料。當(dāng)探測(cè)器飛行到月球附近時(shí)，就需要減速至月球逃逸速度（2.38千米/秒）之內(nèi)，從而使其被月球引力捕獲，在真空狀態(tài)下軟著陸，而這個(gè)過(guò)程只能靠7500牛頓變推力發(fā)動(dòng)機(jī)的反推來(lái)實(shí)現(xiàn)。發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)最高溫可達(dá)1400多攝氏度，它周圍儀器設(shè)備的工作溫度卻需要維持在幾十?dāng)z氏度左右。因此，人們必須控制好兩者的溫度。發(fā)動(dòng)機(jī)外圍的一條“裙子”解決了這一難題。這個(gè)由二十多層低發(fā)射率反射屏和低導(dǎo)熱率隔熱層交替疊合生成的隔熱材料，厚度僅為1厘米，卻隔離了溫度超過(guò)1000攝氏度的發(fā)動(dòng)機(jī)與溫度低于100攝氏度的機(jī)外設(shè)備，讓探測(cè)器得以正常工作。（4）再次是高摩擦抗冷焊涂層?！案吣Σ痢笔侵高@個(gè)涂層具有很高的靜摩擦系數(shù)；“冷焊”是指在高真空狀態(tài)下金屬固體因表面失去所吸附的氣體而相互接觸時(shí)發(fā)生不同程度的黏結(jié)現(xiàn)象?！袄浜浮迸c材料表面原子的擴(kuò)散密切相關(guān)，所以在航天器的供電系統(tǒng)太陽(yáng)能電池陣列帆板的接觸支點(diǎn)上，涂覆一種有高摩擦系數(shù)且不易發(fā)生冷焊的陶瓷涂層，即可有效防止冷焊現(xiàn)象的發(fā)生，確保太陽(yáng)能帆板在經(jīng)過(guò)發(fā)射、奔月、著陸及兩器分離等加速、減速環(huán)節(jié)后的連接依然穩(wěn)定可靠。即使在經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)14天、零下180攝氏度的極寒月夜后，帆板依然能夠伸張自如，不被“凍僵”。（5）最后是高溫抗氧化涂層。月球和地球相距38萬(wàn)千米，嫦娥四號(hào)探測(cè)器在奔月的過(guò)程中要經(jīng)過(guò)多次變軌才能實(shí)現(xiàn)著陸。每次變軌，都是通過(guò)姿態(tài)控制發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火和推力室噴管產(chǎn)生反推力調(diào)整控制姿態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn)。它們就像航天器的方向盤(pán)，差之毫厘，便失之千里。為了確保百分之百的工作可靠性，嫦娥四號(hào)探測(cè)器姿態(tài)控制發(fā)動(dòng)機(jī)采用了四氧化二氮和肼類燃料，點(diǎn)火時(shí)會(huì)形成高溫氧化環(huán)境，如果沒(méi)有高溫抗氧化涂層，推力室在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)被燒穿。給推力室部件表面涂覆上微米級(jí)的硅化物體系涂層后，在高達(dá)1300攝氏度的有氧環(huán)境下，硅化物首先被氧化，進(jìn)而在涂層表面形成一層玻璃態(tài)氧化硅，有效地隔絕進(jìn)一步氧化，而且這個(gè)氧化硅在高溫下具有一定的流動(dòng)性，還能自動(dòng)彌補(bǔ)涂層氧化過(guò)程中產(chǎn)生的裂紋、孔洞等。（6）如果說(shuō)熱控涂層是嫦娥四號(hào)探測(cè)器的衣服，那么多層隔熱材料、高摩擦抗冷焊涂層和高溫抗氧化涂層就是這件衣服上的裝飾，它們不僅具有實(shí)用性，而且還使得“嫦娥”在點(diǎn)點(diǎn)金光中顯得格外耀眼璀璨。（1）為什么必須給航天器穿戴上一套全方位的保護(hù)衣？（2）第（2）段劃線句子，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有怎樣的表達(dá)效果？（3）下列對(duì)全文的理解不正確的一項(xiàng)是A．全文是按照邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的。B．“首先”“其次”“再次”“最后”這些詞語(yǔ)，使全文條理清晰、層次分明。C．本文題目運(yùn)用擬人的修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的形象性和生動(dòng)性，吸引讀者閱讀興趣。D．嫦娥四號(hào)探測(cè)器姿態(tài)控制發(fā)動(dòng)機(jī)采用了四氧化二氮和肼類燃料，點(diǎn)火時(shí)會(huì)形成高溫氧化環(huán)境，如果沒(méi)有多層隔熱材料，推力室在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)被燒穿。28．鑒典雅瓷器，探索文化密碼瓷器在中國(guó)有悠久的歷史，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中收集整理了以下材料。材料一從事現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作和研究20余年的景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)張婧婧近日接受中新社“東西問(wèn)”獨(dú)家專訪，對(duì)陶瓷文化作出解讀。現(xiàn)將訪談實(shí)錄摘錄如下：中新社記者：瓷器在歐洲曾有“白色黃金”之稱，瓷器的英文也被命名為“china”，瓷器何以在歐洲掀起“中國(guó)熱”？張婧婧：早在歐洲掌握制瓷工藝前的1000多年，中國(guó)就已燒制出精美瓷器，品種、圖式紋樣、釉色等都聞名于世。當(dāng)時(shí)，中國(guó)對(duì)歐洲人來(lái)說(shuō)是一個(gè)神秘國(guó)度，上流社會(huì)在日常生活中主要使用金銀器和陶器。當(dāng)中國(guó)瓷器第一次大量來(lái)到歐洲，其獨(dú)特的藝術(shù)形態(tài)、表現(xiàn)形式、精美程度，以及有別于金銀器的不同風(fēng)格，令歐洲人深受震撼；瓷器上的繪畫(huà)有不同風(fēng)格樣貌，可根據(jù)要求定制，更契合貴族需求。在歐洲，稀有程度和瓷器繪畫(huà)所體現(xiàn)的家族榮耀，都使瓷器變得非常珍貴，加之歐洲一直無(wú)法掌握制作技巧，所以瓷器價(jià)格高昂，有“白色黃金”之稱。中國(guó)文化與審美，通過(guò)瓷器傳播至全世界，在歐洲掀起了“中國(guó)熱”。中新社記者：A張婧婧：之所以聚集，大概是始于名氣，終于魅力。景德鎮(zhèn)作為積淀深厚的世界瓷都，積淀了豐富的陶瓷文化資源。此外，完善的產(chǎn)業(yè)鏈為陶瓷創(chuàng)作提供保障。景德鎮(zhèn)是一所沒(méi)有圍墻的學(xué)校，人人都可能是陶瓷業(yè)界的頂尖高手；這里可以找到從泥到成瓷任意一道工序的專業(yè)人員，煉泥、拉坯、修坯、彩繪、制釉、燒制等都不是問(wèn)題，帶著創(chuàng)意就可以在此創(chuàng)作作品、創(chuàng)立品牌、創(chuàng)造價(jià)值。中新社記者：B張婧婧：講好中國(guó)故事，要做好保護(hù)、傳承、發(fā)揚(yáng)；要前后的把握古今、中外、關(guān)系。保護(hù)好、傳承好、弘揚(yáng)好陶瓷文化，是堅(jiān)定文化自信的重要體現(xiàn)，也是景德鎮(zhèn)的重大使命。景德鎮(zhèn)既擁有豐富的陶瓷物質(zhì)遺存，還擁有大量的手工制瓷傳統(tǒng)技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，制瓷工藝水平“一直被模仿，從未被超越”。這座文化名城是中國(guó)特殊而寶貴的財(cái)富，對(duì)優(yōu)秀陶瓷歷史文化資源“活態(tài)”保護(hù)和傳承，就是講好中國(guó)故事的一個(gè)重要基點(diǎn)。陶瓷無(wú)疑是中國(guó)對(duì)內(nèi)增強(qiáng)文化自信，對(duì)外講好中國(guó)故事的最好名片。全世界各大博物館里，無(wú)不陳列著中國(guó)瓷器。但這些畢竟是歷史，更應(yīng)該著眼今天和明天。今天與明天，是我們這代人在續(xù)寫(xiě)的歷史。陶瓷作品，應(yīng)站在傳統(tǒng)的“肩膀”上，傳承好傳統(tǒng)材料、工藝、技法，同時(shí)具有國(guó)際視野、全球眼光，符合當(dāng)代審美。發(fā)展好陶瓷產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)好陶瓷人才，創(chuàng)作好陶瓷作品，腳踏實(shí)地講好每一個(gè)人的陶瓷故事和中國(guó)故事。材料二中國(guó)瓷器上常見(jiàn)的典故有40個(gè)，如“三娘教子”“三顧茅廬”，“周亞夫軍細(xì)柳”等典故“郭子儀拜壽”講述的是郭子儀夫妻七十雙壽誕，七子八婿個(gè)個(gè)為官，前來(lái)為爹娘慶壽。惟六媳李君蕊自恃乃當(dāng)今公主，不來(lái)拜壽。六子郭暖回宮斥妻，怒打公主一巴掌。公主大惱而告唐皇。唐皇賢明，為教訓(xùn)女兒，與皇后默契，假意要斬駙馬，令公主驚恐萬(wàn)狀，后悔莫及。郭子儀聞報(bào)惶恐之急，綁子上殿請(qǐng)罪。唐皇為撫慰良臣，非但不降罪郭暖，反為其加冠三級(jí)，把郭子儀感動(dòng)得涕淚雙垂。由于此舉父教有方，使小夫妻重歸于好，并攜手同往汾陽(yáng)府拜壽賠禮，郭家合府歡騰。材料三電影《青花》是一部以“青花瓷”為主線，講述了一個(gè)在三個(gè)不同時(shí)空展開(kāi)的故事，時(shí)間跨度很長(zhǎng)，引出對(duì)民族文化濃濃的沉思的作品。該片入圍北京大學(xué)生電影節(jié)。說(shuō)起影片，導(dǎo)演桑華表示：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的挑戰(zhàn)就是如何面對(duì)這三個(gè)時(shí)空準(zhǔn)確的氛圍和內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。我想到，在這個(gè)世界上，許多東西是相對(duì)永恒的，而人本身，不管他多么偉大，也只是時(shí)間和空間上的過(guò)客而已。永恒的是不斷的藝術(shù)傳承?！辈牧纤?022年以來(lái)歐美等市場(chǎng)的陶瓷進(jìn)口需求不斷萎縮，但由于我國(guó)出口的陶瓷以中低檔產(chǎn)品為主，與國(guó)外消費(fèi)者的日常生活息息相關(guān)。隨著陶瓷行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)加劇，陶瓷生產(chǎn)國(guó)也正把生產(chǎn)的重心向更具競(jìng)爭(zhēng)潛力和高利潤(rùn)率的高檔陶瓷、具有文化底蘊(yùn)和藝術(shù)氛圍的藝術(shù)陶瓷產(chǎn)品轉(zhuǎn)移。由于消費(fèi)者在生活水平、文化背景、藝術(shù)審美觀等方面存在差異，進(jìn)而對(duì)產(chǎn)品的需求也不完全相同，從而導(dǎo)致市場(chǎng)上單一品種的生產(chǎn)與銷售很難滿足不同消費(fèi)者的需求。新時(shí)期結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景，在開(kāi)展陶瓷產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷工作的過(guò)程中，要注意結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的影響，積極探索全新?tīng)I(yíng)銷模式的構(gòu)建，爭(zhēng)取能發(fā)揮陶瓷產(chǎn)品營(yíng)銷時(shí)代優(yōu)勢(shì)，加快陶瓷產(chǎn)品營(yíng)銷的綜合發(fā)展進(jìn)程，使陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。（中研網(wǎng)《陶瓷市場(chǎng)調(diào)查分析2022年陶瓷行業(yè)發(fā)展前景及未來(lái)市場(chǎng)分析》2022﹣3﹣7）（1）小文同學(xué)收集了關(guān)于對(duì)景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)張婧婧的采訪稿，為了更好理清采訪稿內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)材料一，和小文一起提煉采訪提綱。時(shí)間 2021年12月5日采訪對(duì)象 從事現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作和研究20余年的景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)張婧婧采訪目的 ①采訪方式 深度訪談，照片拍攝采訪問(wèn)題 瓷器在歐洲曾有“白色黃金”之稱，瓷器的英文也被命名為“china”，瓷器何以在歐洲掀起“中國(guó)熱”？ ②A： ③B：（2）小文看到材料四時(shí)，對(duì)圖表內(nèi)容不甚理解，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的探究發(fā)現(xiàn)。（3）小文在收集材料過(guò)程關(guān)注到了我國(guó)陶瓷出口量的問(wèn)題，結(jié)合上述材料，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如何提振我國(guó)陶瓷產(chǎn)品的出口量。（4）小文搜索到了一些關(guān)于周杰倫的歌曲《青花瓷》的評(píng)論，聯(lián)想到了以下人物，請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容，選擇最符合網(wǎng)友評(píng)論內(nèi)容的人物并說(shuō)明理由。A.保爾B.簡(jiǎn)愛(ài)C.尼摩船長(zhǎng)D.孫悟空杰倫的愛(ài)：天青色等煙雨這一句，實(shí)在太有意境。文化達(dá)人：傳說(shuō)，以前燒釉，天青色是很難燒的，要等到下雨那個(gè)時(shí)候才能燒，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，溫度和濕度剛剛好，但是你又不知道什么時(shí)候會(huì)下雨，所以你只可以在那里等。心靈之窗：原來(lái)美麗的天青色是需要等待的，其實(shí)人也一樣，只有經(jīng)歷等待才能成長(zhǎng)。《簡(jiǎn)愛(ài)》練習(xí)題及答案參考答案與試題解析一．選擇題（共6小題）1．下列對(duì)名著的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（）A．《簡(jiǎn)?愛(ài)》作者是英國(guó)女作家艾米莉?勃朗特，她與她的姊妹夏洛蒂?勃朗特（作品《呼嘯山莊》），安妮?勃朗特（作品《艾格尼絲?格雷》）同時(shí)馳名文壇。 B．《簡(jiǎn)?愛(ài)》講述的貧苦孤女簡(jiǎn)?愛(ài)為追尋人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)掙扎奮斗的故事。小說(shuō)以第一人稱敘述，是一部帶浪漫色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。 C．簡(jiǎn)?愛(ài)自幼父母雙亡，寄住在舅媽家，童年時(shí)曾和驕橫惡毒的表哥、舅媽及冷酷的學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)抗，長(zhǎng)大后在桑菲爾德莊園擔(dān)任家庭老師時(shí)愛(ài)上了羅切斯特，但當(dāng)?shù)弥_切斯特的瘋妻還活著時(shí)，她拒絕了羅切斯特，而且離開(kāi)了莊園，被后世視為現(xiàn)代女性的先驅(qū)和楷模。 D．《簡(jiǎn)?愛(ài)》羅切斯特說(shuō)自己要和英格蘭小姐結(jié)婚，并且要簡(jiǎn)?愛(ài)離開(kāi)的目的是想試探簡(jiǎn)?愛(ài)是否愛(ài)自己。羅切斯特先生的的仆人放火燒了莊園，他為了救人，一只眼睛發(fā)炎，另一只眼睛被砸傷后瞎了。圣約翰要娶簡(jiǎn)?愛(ài)的原因是他想去印度傳教，他認(rèn)為簡(jiǎn)?愛(ài)是一個(gè)合適的傳教士之妻。簡(jiǎn)愛(ài)所教的孩子是阿黛勒?！痉治觥俊逗?jiǎn)?愛(ài)》是夏洛蒂?勃朗特的成名作，也是她的代表作。它通過(guò)一個(gè)孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一個(gè)不安現(xiàn)狀、不甘受辱、自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)?、敢于追求的女性形象?！窘獯稹勘绢}考查了解名著內(nèi)容和文學(xué)常識(shí)的能力。A.有誤，《簡(jiǎn)?愛(ài)》作者是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特，她與她的姊妹艾米莉?勃朗特（作品《呼嘯山莊》），安妮?勃朗特（作品《艾格尼絲?格雷》）同時(shí)馳名文壇。B.有誤，“浪漫色彩”錯(cuò)，應(yīng)為“自傳色彩”；C.正確；D.有誤，放火燒掉莊園的是羅切斯特的妻子。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。2．下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A．吳敬梓的《儒林外史》諷刺了科舉制度下士人的生存狀態(tài)與精神世界，如周進(jìn)、范進(jìn)等。但也塑造了正面理想人物，如王冕、杜少卿、虞玉德、匡超人等。 B．閱讀外國(guó)小說(shuō)，要了解小說(shuō)創(chuàng)作的背景。如簡(jiǎn)愛(ài)中，19世紀(jì)英國(guó)女性還是男權(quán)社會(huì)的附庸。契訶夫的短篇小說(shuō)則描繪了19世紀(jì)俄國(guó)沙皇殘酷統(tǒng)治下的社會(huì)眾生相。 C．法布爾的《昆蟲(chóng)記》是昆蟲(chóng)世界的荷馬史詩(shī)。書(shū)中運(yùn)用大量的修辭手法進(jìn)行描寫(xiě)，擬人和比喻極為常見(jiàn)。那充滿愛(ài)與詩(shī)意的語(yǔ)言，極具表現(xiàn)力和感染力。 D．吳承恩的《西游記》中觀音菩薩領(lǐng)如來(lái)法旨，在去東土尋找取經(jīng)人的路上，先后收服沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空，為唐僧取經(jīng)路上陸續(xù)收徒埋下了伏筆?！痉治觥勘绢}考查名著內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答此題，學(xué)生必須對(duì)所涉及的名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握敘述語(yǔ)句的對(duì)與錯(cuò)。通讀四個(gè)選項(xiàng)，對(duì)照頭腦中已有的名著內(nèi)容的知識(shí)儲(chǔ)備，確定正確答案?！窘獯稹緼.有誤，匡超人不是正面理想人物；BCD.正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，學(xué)生不僅要熟悉名著中人物及相關(guān)情節(jié)，還要了解與人物相關(guān)的經(jīng)歷，了解作品的寫(xiě)作特色。讀了原著，方可輕松應(yīng)對(duì)這些題目。3．下面所列名著與信息，對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）①《水滸傳》“智取生辰綱”中武松表現(xiàn)很搶眼 ⑤《駱駝祥子》“京味兒”很濃②《紅星照耀中國(guó)》為國(guó)家和民族命運(yùn)奮戰(zhàn) ⑥《昆蟲(chóng)記》凡爾納的科普著作③《儒林外史》杜少卿是貫穿始終的主角 ⑦《西游記》最后沒(méi)有取回全部的真經(jīng)④《朝花夕拾》衍太太慫恿“我”去偷母親的錢 ⑧《簡(jiǎn)?愛(ài)》簡(jiǎn)愛(ài)非常敬重里德太太A．①③⑤⑧ B．③④⑥⑦ C．①②⑥⑧ D．②④⑤⑦【分析】本題考查對(duì)名著知識(shí)的掌握。解答此題，需要有一定的名著知識(shí)積累，并能結(jié)合名著內(nèi)容進(jìn)行分析作答?！窘獯稹扛鶕?jù)名著知識(shí)積累可知，①《水滸傳》“智取生辰綱”中沒(méi)有武松，⑥《昆蟲(chóng)記》是法布爾的著作，③《儒林外史》沒(méi)有其穿始終的主角；⑧《簡(jiǎn)?愛(ài)》簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)里德太太是憎惡的。故表述正確的為②④⑤⑦。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個(gè)人物的經(jīng)典故事、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕蛩季S導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。4．下列文學(xué)常識(shí)及名著相關(guān)信息有誤的一項(xiàng)是（）A．艾青是中國(guó)現(xiàn)代一位偉大的詩(shī)人，原名蔣正涵，浙江金華人，作品有長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》。 B．《儒林外史》是我國(guó)明代一部諷刺小說(shuō)。主要描寫(xiě)了明清時(shí)期科舉制度下讀書(shū)人及官紳的活動(dòng)和精神面貌。 C．《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特，該書(shū)是一部具有濃厚的浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。 D．《水滸傳》中把“聚義廳”改為“忠義堂”的是宋江。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)、文體知識(shí)、作家作品的識(shí)記能力。做這類題目時(shí)，學(xué)生必須對(duì)所考查的作品內(nèi)容及作家十分了解。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?！窘獯稹緼CD.正確B.有誤，“明代”有誤，應(yīng)為“清代”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)浩如煙海，考生不應(yīng)茫然無(wú)措，而應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行備考：1、粗讀原著，加深記憶。由于時(shí)間緊，內(nèi)容多，在備考時(shí)考生往往只憑一些簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)資料來(lái)識(shí)記，其結(jié)果往往是基礎(chǔ)薄弱，識(shí)記模糊，答題時(shí)會(huì)關(guān)公戰(zhàn)秦瓊，張冠李戴。正確的做法應(yīng)該是在珍惜時(shí)間的原則，下，粗略讀讀原著，或讀讀作品梗概，對(duì)作品中的人物關(guān)系及主要內(nèi)容稍作了解。這樣有助于加深記憶。2、以課本為著力點(diǎn)，向課外拓展。文學(xué)常識(shí)一般會(huì)以課本內(nèi)容為主。因此，考生要重視梳理課本重要作家作品及文學(xué)體裁常識(shí)，對(duì)課本后的附錄絕不能等閑視之。在熟悉課本上的文學(xué)常識(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)向課外拓展。3、構(gòu)建文學(xué)常識(shí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要從詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇這四大文學(xué)體裁方面入手，從不同時(shí)代、不同國(guó)度中分別找出最能代表該時(shí)期（或國(guó)度）最有影響的作家作品構(gòu)建自己的文學(xué)常識(shí)網(wǎng)絡(luò)。5．下列關(guān)于名著的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《儒林外史》是一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，作者是清代小說(shuō)家吳敬梓。魯迅評(píng)價(jià)這部小說(shuō)“秉持公心，指摘時(shí)弊”。 B．《儒林外史》中嚴(yán)貢生臨終前因家人點(diǎn)了兩根燭芯而久久不肯咽氣。等到看見(jiàn)家人將燭芯滅去后，才肯咽氣。這一細(xì)節(jié)將其吝嗇體現(xiàn)得淋漓盡致。 C．《簡(jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，以第一人稱敘述，是一部具有自傳色彩的作品。小說(shuō)成功地塑造了簡(jiǎn)?愛(ài)這個(gè)獨(dú)特的女性形象。 D．《簡(jiǎn)?愛(ài)》按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯?jiǎn)愛(ài)在四個(gè)主要地方的生活，依次是舅媽家、雷沃德學(xué)校、桑菲爾德莊園、圣約翰家?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的理解辨析能力。結(jié)合自己對(duì)名著知識(shí)的積累解答即可?！窘獯稹緼CD.正確。B.有誤，《儒林外史》中，臨終前因家人點(diǎn)了兩根燭芯而久久不肯咽氣的是嚴(yán)監(jiān)生，不是嚴(yán)貢生。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。6．下列與各語(yǔ)段相關(guān)的文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“記”是古代一種文體，可以記人、記事記物、記游，目的在抒發(fā)作者情操和抱負(fù)，或闡發(fā)作者讀某些問(wèn)題的看法。如《桃花源記》《核舟記》等就是重在記事、記游，寓情理于事、景、物中的文章。 B．消息，即狹義的新聞，以簡(jiǎn)要的文字報(bào)道事情的概貌而不講詳細(xì)經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié)的新聞文體結(jié)構(gòu)上一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)、背景五部分?！断蓜t（毛澤東）》就是報(bào)道“我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江”“人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”的消息。 C．中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異彩紛呈，代表曲目有典雅精致的昆曲《單刀會(huì)》，有雍容華美的京劇《霸王別姬》，有輕柔靈秀的越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》，有純樸明快的黃梅戲《牛郎織女》等。 D．《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，塑造的獨(dú)特女性形象簡(jiǎn)愛(ài)，人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，具有強(qiáng)烈自尊心和反抗精神。作者善于運(yùn)用渲染氣氛、噩夢(mèng)、幻覺(jué)、預(yù)感來(lái)營(yíng)造氣氛，構(gòu)筑寓言式環(huán)境是該書(shū)一大藝術(shù)特色。【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品知識(shí)等，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容來(lái)分析作答即可。【解答】A.有誤，《核舟記》是一篇說(shuō)明文；BCD.正確；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書(shū)、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。二．名著閱讀（共16小題）7．法國(guó)評(píng)論家歐仁?福薩德評(píng)價(jià)“簡(jiǎn)?愛(ài)是充滿生氣勃勃的個(gè)性?！闭?qǐng)從《簡(jiǎn)愛(ài)》書(shū)中舉出一例并作簡(jiǎn)要分析。【分析】《簡(jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的具有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1847年10月首次出版。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最后獲得幸福的故事。該小說(shuō)塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的女性形象?！窘獯稹勘绢}考查分析名著人物形象的能力。在蓋茨海德府，舅母的嫌棄、表姐的蔑視、表兄的毒打，以及傭人們的勢(shì)利讓年幼的簡(jiǎn)?愛(ài)遭受了巨大的磨難，直到最后她奮起反抗，回?fù)袅吮硇郑罹四干類和唇^，很快將她送到寄宿學(xué)校洛伍德。簡(jiǎn)?愛(ài)說(shuō)：“我很慶幸你不是我親戚，今生今世我再也不會(huì)叫你舅媽了。”這是她留下的狠話，是簡(jiǎn)?愛(ài)對(duì)里德太太的報(bào)復(fù)，也是簡(jiǎn)?愛(ài)對(duì)她不幸的生活的反抗。表現(xiàn)了簡(jiǎn)?愛(ài)敢于抗?fàn)?、捍衛(wèi)獨(dú)立人格的精神。簡(jiǎn)?愛(ài)得知羅切斯特有妻子后，她毅然決定離開(kāi)桑菲爾德莊園。她說(shuō)：“我得離開(kāi)黛爾和桑菲爾德。我得永生永世離開(kāi)你。我得在陌生的面孔和陌生的環(huán)境中開(kāi)始新的生活。”從中可以看出簡(jiǎn)?愛(ài)把自尊心視若生命，她堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，她追求自由平等和獨(dú)立人格又自尊自愛(ài)。答案：①面對(duì)舅媽里德太太的偽善、冷酷，簡(jiǎn)?愛(ài)直面怒斥她“可恥”，體現(xiàn)出簡(jiǎn)?愛(ài)自尊自主，有強(qiáng)烈的反抗精神；②得知羅切斯特已經(jīng)有了妻子，簡(jiǎn)?愛(ài)選擇離開(kāi)，不愿做依附于他的情人，體現(xiàn)出簡(jiǎn)?愛(ài)追求精神自由和平等?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。8．名著閱讀，完成問(wèn)題。??班級(jí)開(kāi)展《水滸傳》和《簡(jiǎn)愛(ài)》閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你填寫(xiě)閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略 內(nèi)容呈現(xiàn) 閱讀記錄關(guān)注人物 A看他腳步已亂了，便把棒從地上一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。（出自《水滸傳》） 文段中的“A”是：林沖關(guān)注內(nèi)容 當(dāng)日夜至三更，晁蓋身體沉重，轉(zhuǎn)頭看著宋江，囑咐道：“賢弟保重。若那個(gè)捉得射死我的，便教他做梁山泊主?！毖粤T，便瞑目而死。（出自《水滸傳》） ②晁蓋因何事受重傷致死？關(guān)注評(píng)價(jià) 一位同學(xué)讀了《駱駝祥子》后感慨：“善良的小福子最后自殺了，這恐怕是她唯一能自己決定的事。文學(xué)作品中的女性都是逆來(lái)順受的弱者?。　?③請(qǐng)你以簡(jiǎn)?愛(ài)形象為例，以《簡(jiǎn)?愛(ài)》原著的相關(guān)情節(jié)為依據(jù)，反駁他的結(jié)論?！痉治觥俊端疂G傳》是中國(guó)四大名著之一。全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一百零八梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎，王慶，方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢(shì)力，最終走向悲慘失敗的宏大故事?！逗?jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子簡(jiǎn)?愛(ài)在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。【解答】本題考查名著內(nèi)容的理解。①空，根據(jù)文段中人物“洪教頭”可判斷此情節(jié)為“林沖棒打洪教頭”，講的是林沖遭受高太尉的陷害，被開(kāi)封府發(fā)配至滄州，路過(guò)柴進(jìn)莊上，聽(tīng)到店小二的話，便去投奔。柴進(jìn)見(jiàn)是赫赫有名的八十萬(wàn)禁軍教頭林沖，心中大喜，厚禮款待。洪教頭隨后前來(lái)，此人極度傲慢，對(duì)林沖步步緊逼，引發(fā)了柴進(jìn)的不快，再加上柴進(jìn)想看下兩人的本事，便安排了兩人的比武。林沖迫不得已和洪教頭比武，結(jié)果輕松擊敗了他。洪教頭羞愧地離開(kāi)了。故材料中的“A”應(yīng)為：林沖。②空，《水滸傳》中的晁蓋本是山東鄆城縣東溪村保正、本鄉(xiāng)財(cái)主。因?qū)髡f(shuō)鎮(zhèn)鬼的青石寶塔奪了過(guò)來(lái)在東溪村放下，因此人稱“托塔天王”。后因與劉唐、吳用、公孫勝、阮氏三雄合謀智取生辰綱事發(fā)后遭官府追殺，不得已投奔梁山泊落草。因梁山泊寨主王倫嫉妒晁蓋一行人的才能，不能相容，吳用智激林沖火并王倫后，大家推晁蓋為寨主。宋江因在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)而遇險(xiǎn)時(shí)，晁蓋與其他梁山好漢一同劫了江州法場(chǎng)，將宋江、戴宗救出。后在討伐曾頭市戰(zhàn)役中，晁蓋中計(jì)遇伏，被史文恭的一支毒箭射中，中毒后身亡。出師未捷身先死，是一個(gè)充滿悲情的英雄人物。故此空可概括為：晁蓋因?yàn)檎饔懺^市，中計(jì)遇伏，被史文恭的毒箭射傷，最終毒發(fā)身亡。③空，閱讀題干可知，需反駁的觀點(diǎn)為“文學(xué)作品中的女性都是逆來(lái)順受的弱者”，聯(lián)系《簡(jiǎn)?愛(ài)》中體現(xiàn)人物反抗精神的具體情節(jié)概括，言之有理即可。《簡(jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子簡(jiǎn)?愛(ài)在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事，在成功塑造了一個(gè)雖貌不驚人、矮小瘦弱，但人格獨(dú)立、心靈強(qiáng)大、具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神，敢于爭(zhēng)取自由、平等和獨(dú)立人格的獨(dú)特女性形象。童年時(shí)的她被里舅媽誣陷愛(ài)撒謊時(shí)，她憤怒回?fù)?，敢于反抗舅母；在表哥因?yàn)楹?jiǎn)?愛(ài)看書(shū)毆打她時(shí)，她敢于反抗；在孤兒院時(shí)，告訴海倫受到無(wú)故的鞭打時(shí)要狠狠地回?fù)?；成年后選擇平等地追求愛(ài)情，在得知羅切斯特妻子尚還活著時(shí)，毅然離開(kāi)，又在后來(lái)羅切斯特殘疾時(shí)依然回來(lái)，這都體現(xiàn)了她的反抗精神。據(jù)此，結(jié)合具體情節(jié)總結(jié)作答即可。答案：①林沖②晁蓋因?yàn)檎饔懺^市，中計(jì)遇伏，被史文恭的毒箭射傷，最終毒發(fā)身亡。③示例：我認(rèn)為文學(xué)作品中的女性并非都是逆來(lái)順受的弱者?！逗?jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)極具反抗精神，童年時(shí)敢于反抗舅母、表哥對(duì)她的虐待與折磨，少年時(shí)敢于為尊嚴(yán)反抗孤兒院校長(zhǎng)的責(zé)罰，成年后她對(duì)平等愛(ài)情的追求，更是她反抗精神的集中體現(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。9．人生每一次的選擇都因人而異，每一次的選擇都有它的獨(dú)特意義。請(qǐng)根據(jù)示例，選取以上小說(shuō)的中某個(gè)人物寫(xiě)出TA的選擇以及其選擇的意義。示例：當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)的人羅切斯特有一個(gè)活著的妻子時(shí)，毅然選擇離開(kāi)了他；當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)面對(duì)表哥圣?約翰的求婚時(shí)，毅然選擇拒絕沒(méi)有愛(ài)情的婚姻。簡(jiǎn)愛(ài)的選擇，樹(shù)立了她自尊、自愛(ài)、獨(dú)立的女性形象?！痉治觥俊逗?jiǎn)?愛(ài)》英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，這是一部具有自傳色彩的作品。《簡(jiǎn)?愛(ài)》中簡(jiǎn)?愛(ài)的人生追求有兩個(gè)基本旋律，富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神；對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著重點(diǎn)人物和情節(jié)的識(shí)記，以及思想內(nèi)涵的理解。根據(jù)示例，可以聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金，他的成長(zhǎng)道路告訴人們，他的每一次面臨困難的選擇都體現(xiàn)了他為理想獻(xiàn)身的博大情懷，為祖國(guó)為家園建設(shè)而頑強(qiáng)奮斗的鋼鐵意志。與《簡(jiǎn)?愛(ài)》中簡(jiǎn)?愛(ài)一樣，有著對(duì)自己的人生理想不懈追求的精神。最后，注意要按示例，以“當(dāng)……時(shí)，選擇……；當(dāng)……時(shí)，選擇……。體現(xiàn)了……精神/形象。”的句式來(lái)寫(xiě)。答案：示例：（《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾?柯察金）當(dāng)保爾的初戀戀人冬尼婭受資產(chǎn)階級(jí)生活習(xí)慣影響，變得庸俗自私、不理解保爾時(shí)，保爾清醒而痛苦地認(rèn)識(shí)到兩人在思想上的距離越來(lái)越大，就果斷地選擇與她決裂；保爾作為一個(gè)普通的戰(zhàn)士，當(dāng)他英勇作戰(zhàn)，頭部意外受傷，右眼失明，卻沒(méi)有喪失工作熱情，依然參加剿匪肅反工作，選擇來(lái)到筑路工程第一線；當(dāng)繁重的工作加重了他的病情，車禍致使他雙腿癱瘓，后來(lái)甚至雙目完全失明，他卻選擇頑強(qiáng)樂(lè)觀地繼續(xù)生活，從寫(xiě)作中又找到繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。保爾的每一次選擇，都體現(xiàn)了他為理想獻(xiàn)身的博大情懷，為祖國(guó)建設(shè)、為家園建設(shè)而頑強(qiáng)奮斗的鋼鐵意志。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于考試范圍中提到的中外名著，一定要多讀、熟讀。對(duì)于書(shū)中重點(diǎn)塑造的人物形象，某個(gè)人物的經(jīng)典故事，作品的思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍?huà)圖的形式把書(shū)的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。10．名著閱讀。真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠(chéng)的“不懂”，比不真誠(chéng)的“懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛(ài)，才不是盲目的愛(ài)。而真誠(chéng)是需要長(zhǎng)時(shí)期從小培養(yǎng)的。社會(huì)上，家庭里，太多的教訓(xùn)使我們不敢真誠(chéng)，真誠(chéng)是需要很大的勇氣做后盾的。所以做藝術(shù)家先要學(xué)做人。藝術(shù)家一定要比別人更真誠(chéng)，更敏感，更虛心，更勇敢，更堅(jiān)忍，總而言之，要比任何人都lessimperfect（較少不完美之處）。文段選自《傅雷家書(shū)》（書(shū)名）這封信的內(nèi)容由莫扎特樂(lè)曲的特點(diǎn)談起，論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠(chéng)。信中父親還要求傅聰（人名）在做一切小事時(shí)，要養(yǎng)成一種干凈的習(xí)慣。作者以循循善誘的教育方式論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠(chéng)。【分析】《傅雷家書(shū)》是傅聰留學(xué)波蘭期間，傅雷夫婦寫(xiě)給兒子傅聰?shù)男偶?jié)選。傅雷是著名翻譯家、教育家、文藝評(píng)論家。兒子傅聰是世界聞名的鋼琴家。貫穿全部家書(shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。【解答】本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。以上片段是《傅雷家書(shū)》的一段文字，傅雷從莫扎特的音樂(lè)談起，談到了藝術(shù)修養(yǎng)的內(nèi)容。傅雷教育兒子傅聰，從事藝術(shù)必須有真誠(chéng)的態(tài)度。答案：傅雷家書(shū)傅聰真誠(chéng)【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。11．名著閱讀，完成問(wèn)題。??（甲）“她十九歲，圓臉，眉眼長(zhǎng)得很勻調(diào)，沒(méi)有什么特別出色的地方，可是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)并不難看。上唇很短，無(wú)論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來(lái)。她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。她為家庭犧牲了一切，但也有著對(duì)自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人?！??（乙）回到家，她一頭扎在炕上，門門的哭起來(lái)，一點(diǎn)虛偽狡詐也沒(méi)有的哭了一大陣，把眼泡都哭腫?？尥?，她抹著淚對(duì)祥子說(shuō)：“好，你豪橫！都得隨著你了！我這一寶押錯(cuò)了地方。嫁雞隨雞，什么也甭說(shuō)了。給你一百塊錢，你買車?yán)桑　保?）甲段文字選自《駱駝祥子》（書(shū)名），“她”是小福子（人名），二強(qiáng)子（人名）把她逼到妓院當(dāng)了妓女，最終她上吊自盡。（2）祥子所拉過(guò)的包月中，最關(guān)心祥子的是曹先生（姓）先生，祥子也最尊敬他。他家的女仆高媽（人名）對(duì)祥子很關(guān)心，她曾經(jīng)勸祥子把錢存入銀行或放債，祥子沒(méi)有接受建議。（3）判斷對(duì)錯(cuò)?！恶橊勏樽印分械南奶囊T也是造成祥子悲劇的原因√（4）請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)體現(xiàn)祥子愛(ài)心的行為。（5）請(qǐng)閱讀文段乙，回答文段中的“她”是誰(shuí)？“她”為什么要哭？【分析】《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，最初于1936年發(fā)表在雜志《宇宙風(fēng)》?！恶橊勏樽印访鑼?xiě)了20世紀(jì)20年代，老北京的一個(gè)人力車夫的心酸故事。此小說(shuō)大量應(yīng)用北京口語(yǔ)、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫(xiě)，是現(xiàn)代白話文小說(shuō)的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景?！窘獯稹浚?）本題考查名著人物。從“她為家庭犧牲了一切”“假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人”可知“她”指的是小福子。二強(qiáng)子把小福子逼到白房子做了妓女，維持一家人的生活，小福子最后在小樹(shù)林上吊自殺。（2）本題考查名著識(shí)記。祥子曾到曹先生家拉包月，曹先生是一個(gè)非常照顧祥子的人，他是一個(gè)平凡的教書(shū)人，愛(ài)好傳統(tǒng)美術(shù)，因?yàn)樾欧钌鐣?huì)主義，所以待人寬和，被祥子認(rèn)為是“圣人”。在虎妞死后，他答應(yīng)祥子還拉包月，而且愿意把小福子也一并接來(lái)。高媽是曹宅的女仆，她勤勞能干，能說(shuō)會(huì)道。她對(duì)祥子的關(guān)心是發(fā)自肺腑的，是非常真誠(chéng)的，她曾經(jīng)勸祥子把錢存入銀行或放債。（3）本題考查名情節(jié)。年輕的夏太太引誘祥子，使祥子染上了淋病。病了之后，祥子墮落了，幾乎變成了另外一個(gè)人。這也是造成祥子悲劇的原因。故本題正確。（4）本題考查名著情節(jié)。根據(jù)題目要求，聯(lián)系《駱駝祥子》相關(guān)內(nèi)容，組織合理語(yǔ)言回答即可。示例：一天晚上，祥子送曹先生去看電影，在茶館里碰見(jiàn)了餓暈倒地的車夫老馬。祥子為老車夫買了10個(gè)羊肉包子。（5）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。聯(lián)系“回到家，她一頭扎在炕上，門門的哭起來(lái)，一點(diǎn)虛偽狡詐也沒(méi)有的哭了一大陣，把眼泡都哭腫?？尥?，她抹著淚對(duì)祥子說(shuō)：‘好，你豪橫！都得隨著你了！我這一寶押錯(cuò)了地方。嫁雞隨雞，什么也甭說(shuō)了。給你一百塊錢，你買車?yán)桑　笨芍具x段出自《駱駝祥子》第十七章，聯(lián)系原文祥子慢慢的把人和廠的事打聽(tīng)明白：劉四爺把一部分車賣出去，剩下的全倒給了西城有名的一家車主，祥子能猜想得出，老頭子的歲數(shù)到了，沒(méi)有女兒幫他的忙，他弄不轉(zhuǎn)這個(gè)營(yíng)業(yè)，所以干脆把它收了，自己拿著錢去享?！眲⑺臓敿葲Q心棄舍了女兒，虎妞的計(jì)劃算是全盤(pán)落了空……誰(shuí)知道劉老頭子怎么把錢攘出去呢，他和虎妞連一個(gè)銅子也沒(méi)沾潤(rùn)著”可知文段中的“她”是虎妞，她因?yàn)楦赣H劉四爺賣掉車場(chǎng)之后離開(kāi)了，沒(méi)有給她留下一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，她覺(jué)得自己的計(jì)劃落空，十分慌亂。答案：（1）駱駝祥子小福子二強(qiáng)子上吊自盡。（2）曹先生高媽存入銀行放債。（3）√（4）示例：一天晚上，祥子送曹先生去看電影，在茶館里碰見(jiàn)了餓暈倒地的車夫老馬。祥子為老車夫買了10個(gè)羊肉包子。（5）“她”是虎妞，她因?yàn)楦赣H劉四爺賣掉車場(chǎng)之后離開(kāi)了，沒(méi)有給她留下一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，她覺(jué)得自己的計(jì)劃落空，十分慌亂?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。12．近日，班級(jí)分小組交流閱讀成果，請(qǐng)你參與《昆蟲(chóng)記》名著閱讀筆記的探究。（1）以下文字說(shuō)明的是哪一種昆蟲(chóng)，請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)A??①它是右撇子，右鞘翅幾乎把左鞘翅全部遮住。不過(guò)它的兩個(gè)鞘翅的結(jié)構(gòu)完全一樣。兩個(gè)鞘翅都由一片寬大的透明干膜組成，跟白色的洋蔥皮一樣薄，且能振動(dòng)，是它發(fā)聲的部位。它有自己固定的家，會(huì)非常慎重的為自己選擇一個(gè)最佳位置，親手挖掘建造。??②專吃活食，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。能夠建造十分精美的巢穴。??③它們的身材一般小巧玲瓏，穿戴莊重而且無(wú)可挑剔的光鮮，身子胖乎乎的，呈短壯體型，額頭和胸廓上都佩戴著奇異服飾，因此在收藏家的標(biāo)本盒里顯得光彩照人，尤其是我國(guó)的那些品種，烏黑油亮，外加一些熱帶的品種，金光閃爍，黑紫油亮。A.①蟋蟀 ②螳螂 ③金甲蟲(chóng)B.①金甲蟲(chóng) ②螳螂 ③蟋蟀C.①螳螂 ②蟋蟀 ③金甲蟲(chóng)D.①蟋蟀 ②金甲蟲(chóng) ③螳螂（2）蟋蟀它之所以如此名聲在外，主要是因?yàn)樗淖∷?，還有它出色的歌唱才華。【分析】《昆蟲(chóng)記》，又稱《昆蟲(chóng)世界》《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》或《昆蟲(chóng)的故事》，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全書(shū)首次出版。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)?！窘獯稹浚?）本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。根據(jù)①段“它是右撇子，右鞘翅幾乎把左鞘翅全部遮住。不過(guò)它的兩個(gè)鞘翅的結(jié)構(gòu)完全一樣……”可知，這種昆蟲(chóng)是蟋蟀；根據(jù)②段“專吃活食，善于利用‘心理戰(zhàn)術(shù)’制服敵人。能夠建造十分精美的巢穴”可知，這種昆蟲(chóng)是螳螂；根據(jù)③段“是我國(guó)的那些品種，烏黑油亮，外加一些熱帶的品種，金光閃爍，黑紫油亮”可知，這種昆蟲(chóng)是金甲蟲(chóng)；故選：A。（2）本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。根據(jù)昆蟲(chóng)記中主要講述了蟋蟀的地洞和蟋蟀唱歌的原理，回顧原文可知，這兩處應(yīng)填“住所”和“出色的歌唱才華”。答案：（1）A（2）①它的住所②它出色的歌唱才華【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。13．名著閱讀。（1）方洋同學(xué)在閱讀《伊索寓言》時(shí)制作了下面這張閱讀探究卡，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)名著相關(guān)情節(jié)的把握并仿照示例，幫助他完成卡片?！兑了髟⒀浴烽喿x探究卡篇目 主要情節(jié) 寓意《狐貍和葡萄》 狐貍饑餓，看見(jiàn)架上掛著一串串的葡萄，想摘，又摘不到。臨走時(shí)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還是酸的?！?①有些人能力差，做不成事就推脫說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟?！掇r(nóng)夫和蛇》 ②冬天農(nóng)夫把一條凍僵的蛇放在自己的懷里救活了它，醒后的蛇卻恩將仇報(bào)咬死了農(nóng)夫。農(nóng)夫臨死前說(shuō)：“我憐惜惡人，應(yīng)該受這個(gè)惡報(bào)!” 對(duì)惡人不能心慈手軟（2）童話故事內(nèi)容廣泛，題材多樣，手法靈活，常常會(huì)使用一些大膽的想象和夸張。請(qǐng)從下面兩個(gè)故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述其大膽想象或夸張的表現(xiàn)手法。①《賣火柴的小女孩》（《安徒生童話》）②《白雪公主》（《格林童話》）【分析】《伊索寓言》相傳為公元前六世紀(jì)，被釋放的古希臘奴隸伊索所著，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分為動(dòng)物寓言?！栋餐缴挕肥堑溩骷野餐缴鷦?chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成。該作愛(ài)憎分明，熱情歌頌勞動(dòng)人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無(wú)情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無(wú)能、貪婪和殘暴?！陡窳滞挕樊a(chǎn)生于十九世紀(jì)初，是由德國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家，雅格?格林和威廉?格林兄弟收集、整理、加工完成的德國(guó)民間文學(xué)。它是世界童話的經(jīng)典之作，自問(wèn)世以來(lái)，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想象、優(yōu)美的語(yǔ)言給孩子們講述了一個(gè)個(gè)神奇而又浪漫的童話故事?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)名著相關(guān)情節(jié)和寓意的理解與概括。通過(guò)《狐貍和葡萄》的故事情節(jié)可知，狐貍能力不夠便找借口說(shuō)葡萄是酸的，寓意有些人能力差，做不成事，就推脫說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟。而《農(nóng)夫和蛇》的故事是同學(xué)們耳熟能詳?shù)模鞔饡r(shí)，結(jié)合所給寓意，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其主要情節(jié)即可。（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容和表現(xiàn)手法的理解與概括。解答此題時(shí)，首先需要審清題目的要求。題干要求簡(jiǎn)述所給童話故事中大膽想象或夸張的表現(xiàn)手法。然后結(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行分析。注意：《賣火柴的小女孩》中，小女孩點(diǎn)燃火柴看到的那些東西是不符合現(xiàn)實(shí)的，是夸張手法的運(yùn)用?！栋籽┕鳌分械男“撕蜁?huì)說(shuō)話的魔鏡是現(xiàn)實(shí)生活中不存在的，這是作者大膽的想象。答案：（1）①有些人能力差，做不成事就推脫說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟。②冬天農(nóng)夫把一條凍僵的蛇放在自己的懷里救活了它，醒后的蛇卻恩將仇報(bào)咬死了農(nóng)夫。農(nóng)夫臨死前說(shuō)：“我憐惜惡人，應(yīng)該受這個(gè)惡報(bào)!”（2）示例一：我選《賣火柴的小女孩》。這篇童話通過(guò)夸張的手法向我們講述了一個(gè)在圣誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)。在一個(gè)在圣誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)。在個(gè)寒冷的圣誕夜，一個(gè)賣火柴的小女孩饑寒交迫，無(wú)處可去。她通過(guò)一次次擦燃火柴，看到了自己最想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈愛(ài)的奶奶等。作者對(duì)這些擦燃火柴后看到的美好幻想的描寫(xiě)都是極其夸張的。示例二：我選《白雪公主》。這篇童話通過(guò)大膽的想象向我們講述了白雪公主受到皇后的虐待，逃到森林里，最后在七個(gè)小矮人和王子的幫助下重獲新生的故事。在這則童話中，會(huì)說(shuō)話的魔鏡、生活在森林里的小矮人等，這些都是現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的，是作者通過(guò)大膽的想象創(chuàng)造出來(lái)的?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。14．名著閱讀。在小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中，朱赫來(lái)在修筑鐵路的工地上，看見(jiàn)勞動(dòng)的人群不由得感慨：“這些人是無(wú)價(jià)之寶。鋼鐵就是這樣煉成的！”你贊同朱赫來(lái)的看法嗎？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。【分析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫(xiě)成。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾?柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士?！窘獯稹勘绢}考查識(shí)記名著故事情節(jié)的能力。解答此題，首先要表示贊同朱赫來(lái)的看法，然后結(jié)合有關(guān)筑路的故事情節(jié)概括作答。在筑路時(shí)，工人面對(duì)秋雨、泥濘的惡劣自然環(huán)境、極度匱乏的物質(zhì)條件、匪幫的不斷騷擾、疾病的困擾等情況，毫不畏懼，頑強(qiáng)拼搏，積極開(kāi)展筑路競(jìng)賽，終于按時(shí)修通了鐵路。所以朱赫來(lái)才會(huì)說(shuō)出“鋼鐵就是這樣練成的”。答案：贊同。在筑路時(shí)，工人面對(duì)秋雨、泥濘的惡劣自然環(huán)境、極度匱乏的物質(zhì)條件、匪幫的不斷騷擾、疾病的困擾等情況，毫不畏懼，頑強(qiáng)拼搏，積極開(kāi)展筑路競(jìng)賽，終于按時(shí)修通了鐵路。所以朱赫來(lái)才會(huì)說(shuō)出“鋼鐵就是這樣練成的”。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。15．名著閱讀。（1）下列關(guān)于《傅雷家書(shū)》的表述不正確的一項(xiàng)是CA.傅雷的譯作多為法國(guó)文豪巴爾扎克和羅曼?羅蘭的名著。B.傅雷認(rèn)為，無(wú)論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。C.傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——英語(yǔ)特級(jí)教師；傅敏——著名鋼琴大師。D.傅雷教導(dǎo)兒子待人要謙虛、做事要嚴(yán)謹(jǐn)、禮儀要得體；遇困難不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲。（2）這部名著主要講了什么內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合自己的生活和學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)《傅雷家書(shū)》中“自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的”這句名言的理解?！痉治觥俊陡道准視?shū)》是傅雷及其夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏的家信摘編。主要收錄了傅聰留學(xué)波蘭期間，傅雷夫婦寫(xiě)給兒子傅聰?shù)男偶?。傅雷是著名翻譯家、教育家、文藝評(píng)論家。兒子傅聰是世界聞名的鋼琴家。貫穿全部家書(shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”?！窘獯稹浚?）本題考查名著內(nèi)容的掌握。ABD.正確。C.有誤，應(yīng)為：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師。故選：C。（2）本題考查詞句理解?！白约贺?zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的“，這句話的意思是不能僅僅是自責(zé)，更重要的是從行動(dòng)上改正錯(cuò)誤。再深入發(fā)掘內(nèi)涵：犯了錯(cuò)誤，要有悔過(guò)的具體行動(dòng)，這樣才能把錯(cuò)誤記得牢，也才能真正吸取教訓(xùn)。據(jù)此結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與生活，說(shuō)說(shuō)你的理解，言之有理即可。如：做了錯(cuò)事，除了要從內(nèi)心上自我反省、自己責(zé)備自己，更重要的是要從行動(dòng)上改正自己的錯(cuò)誤，惟有這樣，才能真正地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，才能從根本上改正錯(cuò)誤，從而杜絕下次再犯同樣的錯(cuò)誤。答案：（1）C（2）示例：做了錯(cuò)事，在內(nèi)心輕輕自責(zé)一下，是很容易做到的；但如果僅僅是自責(zé)一下就輕輕放過(guò)，是很難接受這一教訓(xùn)的。所以我最不贊成。凡是做了錯(cuò)事，只有具體悔過(guò)的行動(dòng)，才最能證明悔過(guò)的心意，也才能真正吸取教訓(xùn)?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。16．名著閱讀。《傅雷家書(shū)》中，傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)該持有怎樣的態(tài)度？長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)？希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，給傅雷先生寫(xiě)一封短信，表達(dá)你對(duì)他的觀點(diǎn)的理解?！痉治觥俊陡道准視?shū)》是傅聰留學(xué)波蘭期間，傅雷夫婦寫(xiě)給兒子傅聰?shù)男偶?jié)選。傅雷是著名翻譯家、教育家、文藝評(píng)論家。兒子傅聰是世界聞名的鋼琴家。貫穿全部家書(shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”?！窘獯稹勘绢}考查寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)該理解長(zhǎng)輩的情感，尊重老人的意見(jiàn)；長(zhǎng)輩應(yīng)該克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說(shuō)話技巧等弱點(diǎn)；兩代人應(yīng)該建立和諧融洽、沒(méi)有隔膜的朋友般的關(guān)系。然后就弗雷德此中看法表達(dá)對(duì)他的觀點(diǎn)的理解即可。答案：青年人應(yīng)該理解長(zhǎng)輩的情感，尊重老人的意見(jiàn)；長(zhǎng)輩應(yīng)該克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說(shuō)話技巧等弱點(diǎn)；兩代人應(yīng)該建立和諧融洽、沒(méi)有隔膜的朋友般的關(guān)系。傅雷先生：您好！對(duì)你的觀點(diǎn)我十分贊同，兩代人的相處必須建立和諧融洽、沒(méi)有隔膜的朋友般的關(guān)系，當(dāng)今社會(huì)，青年人