繪本教案：十一只貓做苦工

繪本教案：十一只貓做苦工活動目標(biāo)：.在活動中意識誘惑與禁止的關(guān)系。.從分享故事人物的快樂和痛苦，評判得與失。.引導(dǎo)孩子從積極和正面同伙伴攜手向前?；顒訙?zhǔn)備：場景、課件、活動前幼兒自制的代表自己的標(biāo)志、展示板?；顒舆^程：一、邀請幼兒進(jìn)入情景游戲，在游戲中幼兒自己商量解決問題。二、請幼兒將旅途中得來的物品放在展示板上。三、講述故事段落一：提問：.小貓先來到了哪里？看見了什么？他們怎么說的？（針對摘花的小朋友）看見禁止摘花的標(biāo)志了嗎？那你為什么要摘？（針對沒摘花的小朋友）你為什么不摘？.旅途中小貓又來到了哪里？看見了什么？他們怎么說的？（針對過橋的小朋友）看見禁止過橋的標(biāo)志了嗎？那你為什么要走？（針對選擇其它路的小朋友）你為什么不走？.過了橋的小貓又來到了哪里？看見了什么？他們怎么說的？（針對爬樹的小朋友）看見禁止爬樹的標(biāo)志了嗎？那你為什么要爬？（針對不爬樹的小朋友）你為什么不爬？小結(jié)：旅途中小貓看到了禁止標(biāo)志卻違反了，摘了花、過了危險的小橋、爬上樹還吃了點(diǎn)心，那不遵守規(guī)則到底要不要緊呢？（幼兒自愿回答）四、講述故事段落二：恩？不遠(yuǎn)處有一個好大的袋子呦，旁邊還壓著一張字條，上面寫著“禁止鉆進(jìn)袋子里“好奇怪的袋子，比爬上樹吃點(diǎn)心有趣多了呢！“嚙嗚，嚙嗚，捉迷藏嘍！”11只小貓全都鉆進(jìn)了大袋子。師：和小伙伴商量一下，打算和小貓一同進(jìn)入袋子里捉迷藏的小朋友把身上小口袋的標(biāo)記貼到展示板上。五、講述故事段落三：“哈哈哈，笨笨的小貓被我抓到了“原來這是怪獸烏西亞的圈套！他飛快跑過來，扎緊大口袋，抗起就跑。烏西亞住在山上的城堡里，他要建一個運(yùn)動場，罰小貓做苦工?？蓱z的小貓，白天做苦工，晚上還要被關(guān)在鐵籠里。選擇進(jìn)入袋子的幼兒接受懲罰。六、你們后悔嗎？小貓后悔極了。講述段落四：哎！用什么方法才能逃出去呢？這天早上，小貓們一邊拉硬子一邊唱起了歌，歌聲引來了烏西亞“快讓我來玩玩！”烏西亞抓過繩子就拉了起來。他拉呀拉，諼小貓們哪去了，他跑到城堡里去找。奧！這里有一只大桶，旁邊有個牌子“禁止進(jìn)入”哈哈！烏西亞得意的說“哼，11只小貓肯定躲在桶里面！他撲通跳了進(jìn)去。躲在一旁的小貓們跑出來，把大木桶”骨碌骨碌推下了山谷。師提問：.小貓用那么辦法打敗了怪獸？.怪獸如果遵守規(guī)則，小貓的計(jì)劃能成功嗎？七、講述故事段落五：打敗了烏西亞，小貓們高高興興回家去。走道一條大馬路邊，他們看見那里豎起一塊牌子一一”禁止穿過馬路”奧，不遠(yuǎn)處有一座過街天橋呦。這回小貓會怎么選呢？一二一，一二一，小貓們從天橋上走過，又安全又神氣。師：剛開始怪獸抓住小貓叫他們：笨笨的小貓，現(xiàn)在的小貓用一個什么詞形容一下好呢？（聰明、能干、遵守規(guī)則）小結(jié)：對嘍，不遵守規(guī)則笨笨的，遵守規(guī)則變聰明嘍！八、我們生活中的各種規(guī)則標(biāo)志可多了呢！這些標(biāo)志你們認(rèn)識么？他們都有什么樣的特點(diǎn)：禁止我們幼兒園有哪些是不能碰的？（插頭、水