2023年浙江省杭州市建蘭中學(xué)小升初數(shù)學(xué)試卷(二)_第1頁(yè)
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2023年浙江省杭州市建蘭中學(xué)小升初數(shù)學(xué)試卷〔二〕2023年浙江省杭州市建蘭中學(xué)小升初數(shù)學(xué)試卷〔二〕一、解答題〔共2小題,總分值11分〕1.〔5分〕148×+86×+74×.2.〔6分〕計(jì)算:=_________.二、填空題〔共13小題,每題3分,總分值39分〕3.〔3分〕行列①②③④⑤…①1491625②2381524③5671423④1011121322⑤1718192021…⑩99在第_________列第_________行.4.〔3分〕有一批洗衣粉,假設(shè)發(fā)給男員工每人5包,女員工每人4包,還多7包;假設(shè)發(fā)給男員工每人6包,女員工5包,少8包;男員工比女員工多1人,共有_________包洗衣粉.5.〔3分〕從A地到B地甲車要行8小時(shí),乙車要行10小時(shí),乙車比甲車慢_________.6.〔3分〕有紅、黃、藍(lán)三面旗子,用不用的顏色和數(shù)量可以表示多種意思.它們一共可表達(dá)_________種意思.7.〔3分〕有20個(gè)蘋(píng)果,每人至少分3個(gè),分給3人,有_________種分法.8.〔3分〕如圖:梯形ABCD中,陰影局部面積和空白局部面積相等,AB:CD=2:3,三角形COD的面積是12平方厘米,三角形AOB的面積是_________.9.〔3分〕全班49個(gè)人,男生的和女生的參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,沒(méi)參加的有_________人.10.〔3分〕兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是75,最小公倍數(shù)是450,且這兩個(gè)數(shù)差最小,求這兩個(gè)數(shù)是_________和_________.11.〔3分〕一個(gè)長(zhǎng)方體的三個(gè)側(cè)面面積分別為3、6、8,求這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是_________.12.〔3分〕中國(guó)人均水資源是2300立方米,只有世界人均水資源的25%,小明創(chuàng)造了一臺(tái)海水凈化機(jī),每小時(shí)能凈化29900000立方米的水,要使中國(guó)到達(dá)世界人均水平,這臺(tái)機(jī)器要不停工作_________小時(shí).〔按中國(guó)13億人口算〕13.〔3分〕有甲乙兩個(gè)圓柱體,如果甲的高等于乙的底面直徑,甲的體積將縮小,如果乙的底面直徑等于甲的高,乙的體積將增加_________倍.14.〔3分〕甲車每小時(shí)行90千米,乙車每小時(shí)行60千米.甲乙兩車同時(shí)從A、B兩地出發(fā)相向而行,乙到C點(diǎn)比甲早10分鐘;第二天,甲乙兩車同時(shí)從B、A兩地出發(fā)相向而行,甲比乙早到1.5小時(shí)到C點(diǎn).A、B兩地相距_________千米.15.〔3分〕正方形ABCD的邊長(zhǎng)是10厘米,EFGD的邊長(zhǎng)是6厘米,HIJC也是正方形,三角形BFI的面積是_________.2023年浙江省杭州市建蘭中學(xué)小升初數(shù)學(xué)試卷〔二〕參考答案與試題解析一、解答題〔共2小題,總分值11分〕1.〔5分〕148×+86×+74×.考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算.專題:運(yùn)算順序及法那么;運(yùn)算定律及簡(jiǎn)算.分析:根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算即可.解答:解:148×+86×+74×,=148×+148×+148×,=148×〔++〕,=148×1,=148.點(diǎn)評(píng):簡(jiǎn)算時(shí)看到此類“幾個(gè)乘法相加減〞的題,先觀察這幾個(gè)乘法有沒(méi)有相同因數(shù),或者能不能轉(zhuǎn)化出相同因數(shù).2.〔6分〕計(jì)算:=.考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的巧算.分析:因?yàn)?+2+3+…+n=,所以原式=,然后再進(jìn)行巧算即可.解答:解:原式=,=2×,=.故答案為:.點(diǎn)評(píng):考查了分?jǐn)?shù)的巧算,在分?jǐn)?shù)巧算中,=﹣〔n≠0〕,這個(gè)規(guī)律常用.二、填空題〔共13小題,每題3分,總分值39分〕3.〔3分〕行列①②③④⑤…①1491625②2381524③5671423④1011121322⑤1718192021…⑩99在第10列第2行.考點(diǎn):數(shù)表中的規(guī)律.專題:探索數(shù)的規(guī)律.分析:因?yàn)榈?列第1行的數(shù)是12,第,2列第1行的數(shù)是22,第3列第1行的數(shù)是32…,所以第10列第1行的數(shù)是102=100,第二行的數(shù)分別是第一行的數(shù)減去1,所以100﹣1=99,所以99在第10列第2行.解答:解:因?yàn)榈谝恍械臄?shù)分別是從1起的自然數(shù)的平方,第二行的數(shù)分別是第一行的數(shù)減去1,所以99=102﹣1,所以99在第10列第2行.故答案為:10,2.點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是根據(jù)表格分別找出列與行的規(guī)律,再根據(jù)規(guī)律解答即可.4.〔3分〕有一批洗衣粉,假設(shè)發(fā)給男員工每人5包,女員工每人4包,還多7包;假設(shè)發(fā)給男員工每人6包,女員工5包,少8包;男員工比女員工多1人,共有75包洗衣粉.考點(diǎn):盈虧問(wèn)題.專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題.分析:此題可用方程解答,設(shè)男員工x人,那么女員工為〔x﹣1〕人,根據(jù)前后洗衣粉數(shù)量相等,列出方程5x+〔x﹣1〕×4+7=6x+〔x﹣1〕×5﹣8,解方程即可.解答:解:設(shè)男員工x人,那么女員工為〔x﹣1〕人,由題意得:5x+〔x﹣1〕×4+7=6x+〔x﹣1〕×5﹣8,5x+4x﹣4+7=6x+5x﹣5﹣8,2x=16,x=8;那么女員工人數(shù):x﹣1=8﹣1=7;那么洗衣粉數(shù)量為:5×8+4×7+7,=40+28+7,=75〔包〕;答:共有75包洗衣粉.故答案為:75.點(diǎn)評(píng):此題抓住前后洗衣粉數(shù)量相等,這一條件,求出男女職工的人數(shù),進(jìn)而求出洗衣服的數(shù)量.5.〔3分〕從A地到B地甲車要行8小時(shí),乙車要行10小時(shí),乙車比甲車慢20%.考點(diǎn):簡(jiǎn)單的工程問(wèn)題;百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用.專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題;工程問(wèn)題.分析:把從A地到B地的路程可知單位“1〞分別表示出它們的速度,列式:〔〕÷,進(jìn)行解答即可.解答:解:〔〕÷,=,=20%;答:乙車比甲車慢20%.故答案為:20%.點(diǎn)評(píng):運(yùn)用一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾分之幾的方法進(jìn)行解答,用除法進(jìn)行計(jì)算即可.6.〔3分〕有紅、黃、藍(lán)三面旗子,用不用的顏色和數(shù)量可以表示多種意思.它們一共可表達(dá)15種意思.考點(diǎn):簡(jiǎn)單的排列、組合.專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題.分析:此題可以分類考慮:分掛一面、兩面、三面旗子三種情況討論,分別求得各自的情況數(shù)目,相加可得答案.解答:解:假設(shè)只取一面旗子,有3種;假設(shè)取兩面旗子,有A32=6種;假設(shè)取三面旗子,有A33=6種;總共有3+6+6=15種;故答案為:15.點(diǎn)評(píng):如果完成一件工作有假設(shè)干類方法,每類方法又有假設(shè)干種不同的方法,那么完成這件工作的方法的總數(shù)就等于各類完成這件工作的方法種類的總和.7.〔3分〕有20個(gè)蘋(píng)果,每人至少分3個(gè),分給3人,有78種分法.考點(diǎn):排列組合.專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題.分析:每個(gè)小朋友至少分得3個(gè)蘋(píng)果,先每個(gè)小朋友都分得3個(gè)蘋(píng)果,滿足要求;那么還?!?0﹣3×3=11〕個(gè)蘋(píng)果,這11個(gè)蘋(píng)果重新分配,每個(gè)小朋友可能再分得0至11個(gè)蘋(píng)果,當(dāng)其中兩個(gè)人再分的個(gè)數(shù)確定,第三個(gè)人再分的個(gè)數(shù)隨之確定;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)小朋友分得0個(gè),第二個(gè)小朋友可分得0~11個(gè)〔第三個(gè)小朋友再分的個(gè)數(shù)隨之確定〕,有12種分法;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)小朋友分得1個(gè),第二個(gè)小朋友可分得0~10個(gè)〔第三個(gè)小朋友再分的個(gè)數(shù)隨之確定〕,有11種分法;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)小朋友分得2個(gè),第二個(gè)小朋友可分得0~9個(gè)〔第三個(gè)小朋友再分的個(gè)數(shù)隨之確定〕,有10種分法;…當(dāng)?shù)谝粋€(gè)小朋友分得11個(gè),第二個(gè)小朋友可分得0個(gè)〔第三個(gè)小朋友再分的個(gè)數(shù)隨之確定〕,有1種分法;共有:12+11+10+…+1=78〔種〕.解答:解:先每個(gè)小朋友都分得3個(gè)蘋(píng)果,滿足要求;那么還剩:20﹣3×3=11〔個(gè)〕;然后把這11個(gè)蘋(píng)果重新分配,12+11+10+…+1,=〔12+1〕×12÷2,=13×6,=78〔種〕;答:共有78種分法.故答案為:78.點(diǎn)評(píng):此題采用科學(xué)分類計(jì)數(shù)法把剩下的11個(gè)蘋(píng)果進(jìn)行分配,根據(jù)加法原理,把各類的分法相加即可.8.〔3分〕如圖:梯形ABCD中,陰影局部面積和空白局部面積相等,AB:CD=2:3,三角形COD的面積是12平方厘米,三角形AOB的面積是5平方厘米.考點(diǎn):三角形面積與底的正比關(guān)系.專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算.分析:由圖意可知:三角形ADC與三角形BDC等底等高,所以它們的面積相等,那么減去中間空白處的三角形COD的面積,那么兩個(gè)陰影局部的面積相等,設(shè)其中一個(gè)陰影局部的面積是x,那么三角形AOB的面積就是2x﹣12,又因?yàn)槿切蜛DC和三角形ABD等高,那么二者的面積之比就等于它們的底的比,又因?yàn)锳B:CD=2:3,所以三角形ABD與三角形ADC的面積之比是2:3,據(jù)此列出含有未知數(shù)x的比例式,解比例求出x的值即可解答問(wèn)題.解答:解:三角形ADC與三角形BDC等底等高,所以它們的面積相等,再減去中間空白處的三角形COD的面積,那么兩個(gè)陰影局部的面積相等,設(shè)其中一個(gè)陰影局部的面積是x,另一個(gè)陰影局部的面積也是x,那么三角形AOB的面積就是2x﹣12,又因?yàn)锳B:CD=2:3,所以三角形ABD與三角形ADC的面積之比是2:3,〔2x﹣12+x〕:〔12+x〕=2:33〔2x﹣12+x〕=2〔12+x〕9x﹣36=24+2x7x=60x=×2﹣12=﹣12=5〔平方厘米〕答:三角形AOB的面積是5平方厘米.故答案為:5平方厘米.點(diǎn)評(píng):解答此題的主要依據(jù)是:等底不等高的三角形的面積比就等于其對(duì)應(yīng)底的比.9.〔3分〕全班49個(gè)人,男生的和女生的參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,沒(méi)參加的有30人.考點(diǎn):分?jǐn)?shù)四那么復(fù)合應(yīng)用題.專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題.分析:由于男生的和女生的參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,由此可知,男生人數(shù)是5的整數(shù)倍,女生人數(shù)是8的整數(shù)倍,據(jù)此確定男生人數(shù)與女生人數(shù)后,即能確定沒(méi)有參加的有多少人.解答:解:設(shè)男生有x人,那么女生有49﹣x人,由題意可知,x是5的倍數(shù)而且是奇數(shù),49﹣x是8的倍數(shù),檢驗(yàn)可和在,x=25,即男生25人,女24人,49﹣25×﹣24×=49﹣10﹣9=30〔人〕.即沒(méi)參加的有30人.故答案為:30.點(diǎn)評(píng):首先根據(jù)人數(shù)是整數(shù)確定男生人數(shù)與女生人數(shù)是完成此題的關(guān)鍵.10.〔3分〕兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是75,最小公倍數(shù)是450,且這兩個(gè)數(shù)差最小,求這兩個(gè)數(shù)是150和225.考點(diǎn):求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法;求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法.專題:數(shù)的整除.分析:首先要知道最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)是如何求得的,最大公約數(shù)是兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的積,最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)和獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的積,所以用最小公倍數(shù)除以最大公約數(shù)就得到了兩個(gè)數(shù)的獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的積,進(jìn)而組合成要求的數(shù)即可.解答:解:因?yàn)?50÷75=6,6=1×6=2×3,所以這兩個(gè)數(shù)有兩種情況:75×1=75、75×6=450;75×2=150,75×3=225;又因?yàn)榧?、乙兩?shù)的差最小,所以這兩個(gè)數(shù)分別為150和225.故答案為:150,225.點(diǎn)評(píng):此題考查了根據(jù)兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)求這兩個(gè)數(shù),解題關(guān)鍵是:最小公倍數(shù)除以最大公約數(shù)就得到了兩個(gè)數(shù)的獨(dú)有因數(shù)的積.11.〔3分〕一個(gè)長(zhǎng)方體的三個(gè)側(cè)面面積分別為3、6、8,求這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是12.考點(diǎn):長(zhǎng)方體和正方體的體積.專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算.分析:設(shè)長(zhǎng)寬高分別為a,b,c那么:ab=3,ac=6,bc=8;根據(jù)“長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高〞進(jìn)行解答即可.解答:解:由分析知:因?yàn)閍b=3,ac=6,bc=8;兩邊分別相乘,〔abc〕2=3×6×8,即:〔abc〕2=144,因?yàn)?2×12=144;所以體積為12立方厘米;故答案為:12.點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是先分別設(shè)出長(zhǎng)、寬、高,進(jìn)而根據(jù)題意,根據(jù)長(zhǎng)方體的體積計(jì)算方法列出式子,進(jìn)行解答即可.12.〔3分〕中國(guó)人均水資源是2300立方米,只有世界人均水資源的25%,小明創(chuàng)造了一臺(tái)海水凈化機(jī),每小時(shí)能凈化29900000立方米的水,要使中國(guó)到達(dá)世界人均水平,這臺(tái)機(jī)器要不停工作300000小時(shí).〔按中國(guó)13億人口算〕考點(diǎn):百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用.專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題.分析:中國(guó)人均水資源是2300立方米,只有世界人均水資源的25%,那么世界人均水資源為2300÷25%立方米,要使中國(guó)到達(dá)世界人均水平,中國(guó)共有13億人,那么共需水2300÷25%×13億立方米水,由于要到達(dá)世界人均水資源量,還里需要人均水資源的1﹣25%,即2300÷25%×13×〔1﹣25%〕億立方米水,由于這臺(tái)水凈化機(jī)每小時(shí)能凈化29900000立方米即0.299億立方米的水,那么這臺(tái)機(jī)器要不停工作2300÷25%×13×〔1﹣25%〕÷0.299小時(shí).解答:解:29900000立方米=0.299億立方米,2300÷25%×13×〔1﹣25%〕÷0.299=119600×75%÷0.299,=300000〔小時(shí)〕.答:這臺(tái)機(jī)器要不停工作300000小時(shí).故答案為:300000.點(diǎn)評(píng):首先找出單位“1〞,求出世界人均水資源是多少立方米是完成此題的關(guān)鍵,完成此題要注意單位的換算.13.〔3分〕有甲乙兩個(gè)圓柱體,如果甲的高等于乙的底面直徑,甲的體積將縮小,如果乙的底面直徑等于甲的高,乙的體積將增加倍.考點(diǎn):圓柱的側(cè)面積、外表積和體積.專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算.分析:由條件1可得:乙的直徑=甲的高的,即甲圓柱的高是原來(lái)的,那么它的體積就是原來(lái)的;由條件2得:乙的底面直徑和甲的高一樣長(zhǎng)相當(dāng)于乙的底面直徑擴(kuò)大倍,那么它的底面積擴(kuò)大倍,所以體積就擴(kuò)大了倍.解答:解:由條件1“甲的體積將減少〞,所以甲的高等于乙的直徑時(shí),體積是原來(lái)的,即甲圓柱的高是原來(lái)的,那么它的體積是原來(lái)的;由此可得:乙的直徑=甲的高的,那么甲的高=×乙的直徑;由條件2得:乙的底面直徑和甲的高一樣長(zhǎng),相當(dāng)于乙的底面直徑擴(kuò)大倍,那么它的底面積擴(kuò)大倍,所以體積就擴(kuò)大了倍.故答案為:.點(diǎn)評(píng):圓柱的體積=底面積×高,可知:底面積一定時(shí),圓柱的體積與高成正比;高一定時(shí),體積與底面積成正比.14.〔3分〕甲車每小時(shí)行90千米,乙車每小時(shí)行60千米.甲乙兩車同時(shí)從A、B兩地出發(fā)相向而行,乙到C點(diǎn)比甲早10分鐘;第二天,甲乙兩車同時(shí)從B、A兩地出發(fā)相向而行,甲比乙早到1.5小時(shí)到C點(diǎn).A、B兩地相距240千米.考點(diǎn):簡(jiǎn)單的行程問(wèn)題.專題:行程問(wèn)題.分析:10分鐘

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