2023年6月店長工作總結

第4頁共4頁2023年?6月店長工?作總結自?從到公司來?的那天起，?感覺每天都?學習到很多?以前不知道?的東西，這?段工作期間?雖然還存?在很多問題?，但還是總?結了很多經(jīng)?驗，希望對?自己工作上?的不足能夠?得以早日改?正：一：?觀念的轉變?觀念可以?說是一種較?為固定性的?東西，一個?人要改變自?己原有的觀?念，必須要?經(jīng)過長時間?的思想斗爭?。我當初既?然有勇氣選?擇了離開三?尺講臺，就?要改變在學?校時的一些?觀念，由原?來的被動學?習轉變?yōu)楝F(xiàn)?在的主動學?習等很多觀?念。二：?做好自己的?本質工作?一個人要做?好自己的本?質工作，就?必須全面的?認識自己，?了解自己的?職責是什么?。我對自己?的工作職責?作了幾方面?的認識。?1了解工作?流程初次?面對這項工?作，感覺非?常復雜，我?認為學習任?何一樣東西?都好像在閱?讀一篇文章?一樣，先要?了解其大概?，然后理清?其層次，再?是深入到字?詞句的研究?。因此，我?對我所做的?這項具體工?作作了一個?簡單的概括?，我所面對?的客體是什?么，和誰有?工作上的聯(lián)?系，聯(lián)系的?內容是什么?，面對這一?連串的疑問?，我就把自?己的工作流?程用列表的?方式把它羅?列出來。?2注重細節(jié)?經(jīng)過一段?時間的工作?后，基本流?程已經(jīng)熟悉?，但是隨之?而來的小問?題也就多了?，比如說在?核對訂單時?，有的經(jīng)銷?商不傳匯款?底單，即使?有的傳了也?不寫明公司?名稱，因為?其中有很多?匯款金額和?訂單不一致?，很難辨別?出是誰家公?司的款，遇?到問題就要?學會用自己?的思維去解?決問題，對?此，我首先?想到的是把?此類問題出?現(xiàn)的情況了?解清楚，再?是根據(jù)問題?去找一個好?的解決方法?。于是，我?就在qq群?里連續(xù)發(fā)了?幾天__通?知.(連續(xù)?幾天發(fā)的原?因是考慮到?不是每個經(jīng)?銷商都天天?上網(wǎng)).通?知的內容是?根據(jù)數(shù)學選?擇題的格式?來書寫的,?我認為這能?有利于經(jīng)銷?商更能清楚?,明了,簡?單,易懂的?看清楚我所?要達到的目?的.后來又?考慮到不是?所有的經(jīng)銷?商都上網(wǎng),?于是在出現(xiàn)?同類問題時?我都要特別?的提醒他們?要注意哪些?問題.任?何東西的改?進都是在原?有基礎上進?行的,在開?始的時候,?我按照她們?的記錄方式?來進行記錄?每天的定單?情況,可后?來發(fā)現(xiàn)有很?多不便之處?,我根據(jù)自?己對工作的?了解,做了?一些改變,?這樣就減輕?自己在工作?中不必要的?麻煩.每?當訂單太多?時,我必須?要保持清醒?的頭腦,因?為之前有由?于訂單太多?而出現(xiàn)過一?次當天沒有?及時簽單的?情況,這應?該要引起我?的注意,就?是要注重細?節(jié),找出原?因,進行改?正.在這?項工作中,?有很多東西?需要自己去?發(fā)現(xiàn),去不?斷的發(fā)現(xiàn)與?改變.三?:溝通技巧?溝通是一?門技巧,善?于溝通是一?門藝術,從?心理學的角?度來講,站?在對方的角?度去思考問?題,可能會?收到意想不?到的效果,?但在與客戶?溝通時,我?忽視了自己?的出發(fā)點,?沒有注意到?張弛有度,?還有在開始?時我沒有注?意到說話時?內容上要講?求言簡意賅?.經(jīng)過一段?時間我發(fā)現(xiàn)?了自己這方?面的不足,?既然發(fā)現(xiàn)了?自己不足,?就要找到方?法進行糾正?。語氣,?在溝通時是?一個很重要?的環(huán)節(jié).面?帶著微笑去?和別人溝通?,別人也會?感受到你的?微笑與陽光?.四:善?于傾聽學?會傾聽是一?個人所必須?具備的素質?,在生活工?作中,我們?往往忽視了?這個環(huán)節(jié).?但后來經(jīng)過?提醒與反思?,我注意到?了這些方面?的不足.在?___族工?作的這段時?間,我學到?了很多的東?西,可以說?在思想觀念?上也有一個?小小的改變?。工作總?結范文為?認真貫徹落?實___精?神，發(fā)揚光?榮傳統(tǒng)，弘?揚先進思想?和時代精神?，充分發(fā)揮?教職工在解?放思想創(chuàng)新?工作實踐中?的主力軍作?用，在“五?一”國際勞?動節(jié)即將來?到之際，按?照區(qū)教育工?會的指示精?神，我校以?“頌改革、?促振興、建?和諧”為主?題,共建和?諧、歡樂祥?和的節(jié)日氛?圍，唱響“?勞動光榮，?教師偉大”?的主旋律，?開展慶“五?一”系列活?動，以展示?教師風采，?激發(fā)廣大教?職工建設和?諧校園的積?極性、創(chuàng)造?性，讓教職?工過好自己?的節(jié)日，現(xiàn)?把此次系列?活動總結如?下：一、?___開展?踏青活動，?舒緩教師緊?張的工作壓?力。在“?五一”國際?勞動節(jié)來臨?之際，我校?教育工會_?__全體教?師來到__?_濱海路。?漫步在濱海?路上，體會?著濱海路的?浪漫與多情?，忙碌的老?師們也由此?感到消遣放?松，很是愜?意。同時也?將調整好身?心準備做好?下一階段的?工作二、?___開展?學習“__?事跡”活動?，加強教師?師德培養(yǎng)。?為全面加?強和提高教?師職業(yè)道德?和職業(yè)精神?，建立健全?師德建設的?長效機制，?不斷提升教?師道德修養(yǎng)?和文化修養(yǎng)?，增強教書?育人、敬業(yè)?樂教的堅定?性和自覺性?，在平凡的?崗位上實現(xiàn)?不平凡的人?生價值，弘?揚愛崗敬業(yè)?、無私奉獻?教師職業(yè)精?神，全面激?發(fā)教師的工?作熱情，做?一個富有_?__的好教?師。我校開?展了一系列?的學習“_?_事跡”活?動。教師們?觀看了“_?_事跡”的?錄像片，聆?聽校長及專?家的講座，?教師們撰寫?了學習筆記?、教育隨筆?，進行了演?講比賽。通?過此活動，?教師們都決?心在__精?神的感召下?，努力樹立?人民教師良?好形象，做?讓學生三?、___開?展教學節(jié)活?動，提高教?師教學素養(yǎng)?。我校此?次在“五一?”國際勞動?節(jié)來臨之際?舉辦的第_?__屆教學?節(jié)活動，不?僅是對老師?們自身專業(yè)?化水平的一?次大檢閱，?也是對學校?小班化高效?課堂教學開?展情況的一?次大檢閱，?它為展現(xiàn)教?師的專業(yè)素?質風采和精?神風貌提供?了廣闊的舞?臺……本?次教學節(jié)盛?況空前，由?個人素質、?提升理念和?實踐研究三?大板塊__?_個項目組?成。通過這?些活動，啟?迪老師們的?才智，發(fā)展?老師們的特?長。教師們?在活動中有?思想的翱翔?，有感情的?抒發(fā)，有_?__的旋律?，有技能的?展示，有科?學的探索，?有詩意的飛?揚……各項?比賽充分展?示了教師們?的教學才華?，展示了學?校教學文化?特色，豐富?了教師的校?園文化生活?，有力地推?動了校園和?諧團隊建設?.可以