開題報告演講稿（2篇）

第3頁共3頁開題報告演講稿大家?下午好!?我是陜師大?錦園中學(xué)的?呂志榮。作?為一名青年?教師，我很?榮幸能站在?這里將我的?小課題實施?方案面對面?地向諸位前?輩作出匯報?，也真誠地?邀請您對我?的開題報告?多提寶貴的?意見和建議?。我所研?究的小課題?名為“中學(xué)?政治課中多?媒體輔助教?學(xué)有效性研?究”，接下?來我將從以?下四大方面?對我的開題?報告做出闡?述和匯報。?這四個方面?分別是:?第一，本課?題研究的背?景和意義;?第二，課題?名稱的界定?和解讀;第?三，課題研?究的步驟和?舉措;第四?，課題的成?果預(yù)期和呈?現(xiàn)。首先?，讓我們來?看其中的第?一大問題:?本課題研究?的背景和意?義。我想先?來談?wù)勎疫x?擇本課題的?緣由。作?為一名80?后，雖然在?自己的高中?之前很少有?機會接觸到?電腦，而且?在自己的中?小學(xué)生涯中?也確實很難?見到以多媒?體為輔助的?課堂教學(xué)，?然而在我的?本科和研究?生階段，由?于學(xué)習(xí)和生?活的需要，?計算機的基?本操作和使?用對我個人?而言也并不?陌生。但是?，我并沒有?想到的是畢?業(yè)之后進(jìn)入?中學(xué)擔(dān)任政?治教師以來?，計算機會?成為我如此?親密的工作?伙伴，成為?自己在日常?教學(xué)和備課?過程中必不?可少的一項?工具。在?陜師大錦園?中學(xué)任教以?來，我親眼?見著多媒體?在中學(xué)課堂?中的普及，?結(jié)合著自己?親身使用的?經(jīng)驗，我經(jīng)?常都在思考?，多媒體在?中學(xué)的政治?課中到底應(yīng)?當(dāng)如何恰當(dāng)?地被使用，?多媒體輔助?教學(xué)的有效?性到底如何?才能在最大?的程度上得?以發(fā)揮?按?照常理而言?，多媒體以?其強大的功?能帶給我們?教學(xué)的應(yīng)當(dāng)?是同樣強大?的輔助效果?，那么我到?底是___?會對多媒體?輔助教學(xué)的?有效性產(chǎn)生?質(zhì)疑呢?這?是因為在我?觀察多媒體?被使用的過?程中感覺到?了一些問題?的存在。開題報告演講稿（二）?大家好!很?榮幸本次“?西安市基礎(chǔ)?教育‘__?五’規(guī)劃小?課題開題報?告會”在我?校舉行，能?讓我近距離?聆聽專家老?師對課題研?究的專業(yè)解?讀，本次，?我所承擔(dān)的?課題名稱是?《幼兒觀察?能力的培養(yǎng)?研究》。在?___月份?開題報告上?傳的第三天?，我便欣喜?的看到我的?指導(dǎo)老師楊?老師對我的?肯定與鼓勵?，讓我對本?次課題研究?充滿信心。?同時楊老師?也指出了不?足，如對幼?兒的界定闡?述不夠清楚?，我也及時?的做了調(diào)整?，同時更明?確了自己本?次課題研究?的目的，讓?自己的研究?有了更強的?針對性。?一、有關(guān)概?念、研究背?景及研究意?義。觀察?是幼兒認(rèn)識?自然和從社?會中獲取直?接經(jīng)驗的重?要途徑。幼?兒從出生，?就積極地向?周圍世界進(jìn)?行探索?！?綱要》指出?___歲兒?童就對周圍?世界充滿強?烈好奇心。?但是，生活?中我們會發(fā)?現(xiàn):有些孩?子對周圍事?物總是充滿?好奇，向成?人問這、問?那;而有的?則對眼前的?變化“視而?不見”，這?讓孩子失去?了認(rèn)識世界?、探索世界?的機會，影?響了孩子的?發(fā)展。因此?，觀察力的?培養(yǎng)和發(fā)展?對幼兒自主?探索世界具?有重大意義?，是智慧開?啟的重要能?源。研究?意義:觀察?能力是人們?思維、想象?、理解、表?達(dá)等能力發(fā)?展的基礎(chǔ)和?前提。幼兒?園開展的各?項活動也都?離不開觀察?，觀察對于?開闊幼兒的?眼界，豐富?幼兒的知識?，促進(jìn)幼兒?智力的發(fā)展?都具有十分?重要的作用?。但觀察并?非隨意看看?，是有目、?有計劃的，?旨在通過這?樣一種智力?活動去揭示?觀察對象的?內(nèi)在規(guī)律。?只有具備持?續(xù)的觀察能?力才能保證?孩子對世界?的高度敏感?性，獲取豐?富的感知材?料，并對這?些進(jìn)行分析?和整理，得?到理性的認(rèn)?識，由此加?深對事物的?認(rèn)識和理解?。觀察力是?人們在觀察?實踐中或有?關(guān)訓(xùn)練中形?成的能力，?因此，觀察?能力需要我?們有意識的?培養(yǎng)。幼?兒在進(jìn)入大?班這個年齡?階段，已初?步形成水平?不高的觀察?力，但在這?時期的觀察?力具有如下?特點:1?、觀察過于?籠統(tǒng):幼兒?觀察事物，?往往有兩種?偏向;注意?事物輪廓，?忽視細(xì)節(jié);?或者注意某?些細(xì)節(jié)，而?忽視整個輪?廓。2、?觀察不穩(wěn)定?:由于幼兒?觀察缺乏目?的性，觀察?過程中受周?圍情景的干?擾大，加上?注意不穩(wěn)定?，所以，他?們的觀察活?動往往不穩(wěn)?定。3、?觀察不深入?:幼兒容易?觀察事物的?表面現(xiàn)象，?比較膚淺、?粗乏抽象概?括思維能力?的___和?指導(dǎo)，因而?很難把觀察?引向深入。?4、缺少?觀察方法:?幼兒喜歡觀?察，但卻不?知如何科學(xué)?地觀察。?二、課題研?究的主體內(nèi)?容根據(jù)幼?兒觀察的特?點我們需要?采取科學(xué)有?效的方法促?進(jìn)其觀察能?力的進(jìn)一步?提高:1?、掌握幼兒?觀察能力的?發(fā)展規(guī)律，?取得培養(yǎng)幼?兒觀察能力?的主動權(quán)。?2、有效?地對幼兒進(jìn)?行引導(dǎo)、啟?發(fā)、鼓勵，?創(chuàng)設(shè)良好的