2023年幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)范文

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?幼兒園中班?學(xué)期工作總?結(jié)范文班?況分析

我?們中（2）?班是以英語(yǔ)?特色班的身?份剛剛組建?起來(lái)的一個(gè)?___。一?共有___?個(gè)孩子。這?些孩子分別?來(lái)自不同的?家庭，所受?的教育不同?，發(fā)展水平?也不同。他?們是由原中?（3）中（?4）班各一?半幼兒組成?。雖然他們?都有著相似?的肌體發(fā)展?水平，但是?在自我服務(wù)?能力、適應(yīng)?能力、語(yǔ)言?發(fā)展能力、?思維能力等?等諸方面都?存在較大的?不同。因此?，面對(duì)這樣?一個(gè)層次不?一的班級(jí)需?要我們從多?方面入手協(xié)?調(diào)。首先我?們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一?個(gè)亮麗、溫?馨、和諧的?環(huán)境，幫助?個(gè)別幼兒盡?快適應(yīng)新的?學(xué)習(xí)生活環(huán)?境，順利度?過(guò)心理上的?斷奶期。其?次要從每一?個(gè)細(xì)節(jié)入手?，建立起一?系列良好的?常規(guī)，以保?證日后各項(xiàng)?教學(xué)活動(dòng)的?有序開(kāi)展。?同時(shí)要加強(qiáng)?孩子的自我?服務(wù)意識(shí)，?提高自我服?務(wù)能力，形?成良好的行?為習(xí)慣。在?各科教學(xué)活?動(dòng)中從激發(fā)?孩子學(xué)習(xí)興?趣入手進(jìn)行?分層教學(xué)，?針對(duì)不同孩?子的不同發(fā)?展水平進(jìn)行?施教，以促?進(jìn)幼兒身心?和諧健康地?發(fā)展。一?、教育發(fā)展?目標(biāo)（課程?目標(biāo)）學(xué)?前教育階段?是人的一生?發(fā)展的奠基?階段，為了?使孩子從小?得到全面素?質(zhì)啟蒙教育?，必須摒棄?“知識(shí)教育?”的價(jià)值取?向和短視行?為，確定培?養(yǎng)“完整兒?童”的概念?，特別要注?重兒童生存?能力和樂(lè)于?學(xué)習(xí)，好奇?探索，自主?、自信、創(chuàng)?造性，責(zé)任?感等影響人?終身發(fā)展的?教育目標(biāo)的?價(jià)值。因此?，根據(jù)綱要?精神，在健?康教育領(lǐng)域?，我們特別?注重用幼兒?感興趣的活?動(dòng)激發(fā)幼兒?鍛煉身體的?興趣，培養(yǎng)?兒童健__?_活的態(tài)度?和習(xí)慣；在?社會(huì)教育領(lǐng)?域，培養(yǎng)兒?童同情責(zé)任?等社會(huì)性情?感，發(fā)展兒?童的交往、?合作能力；?在科學(xué)教育?領(lǐng)域，注重?引發(fā)幼兒探?索的興趣，?注重幼兒的?探索過(guò)程和?獲得的經(jīng)驗(yàn)?，鍛煉解決?問(wèn)題的能力?；在語(yǔ)言教?育領(lǐng)域，著?重培養(yǎng)孩子?語(yǔ)言交往的?興趣和能力?；在藝術(shù)教?育領(lǐng)域，注?重培養(yǎng)幼兒?對(duì)藝術(shù)活動(dòng)?的興趣和大?膽表現(xiàn)，創(chuàng)?造的品質(zhì)。?并以這樣的?教育價(jià)值取?向指導(dǎo)中班?年齡段兒童?教育的目標(biāo)?、內(nèi)容的選?擇和活動(dòng)的?設(shè)計(jì)。二?、本學(xué)期教?學(xué)目標(biāo)和教?學(xué)內(nèi)容

?（一）、?健康領(lǐng)域、?學(xué)習(xí)控制、?調(diào)整自己的?情緒。2?、獨(dú)立進(jìn)餐?、盥洗，穿?脫衣褲、鞋?，學(xué)習(xí)整理?床鋪，管理?自己的物品?。3、知?道必要的衛(wèi)?生保健知識(shí)?，認(rèn)識(shí)身體?的主要器官?及基本功能?，學(xué)習(xí)對(duì)自?己的身體進(jìn)?行適當(dāng)?shù)谋?護(hù)。愛(ài)吃各?種食物，養(yǎng)?成主動(dòng)喝水?的習(xí)慣。注?意生活環(huán)境?衛(wèi)生。4?、了解不要?的安全常識(shí)?，對(duì)陌生人?和危險(xiǎn)事物?有警覺(jué)。?5、積極參?加體育活動(dòng)?，提高身體?承受氣溫變?化的適應(yīng)力?，動(dòng)作自然?、協(xié)調(diào)。

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（二）?、語(yǔ)言領(lǐng)域?、學(xué)習(xí)注意?傾聽(tīng)、理解?日常用語(yǔ)。?2、學(xué)習(xí)?用普通話(huà)大?膽、清楚地?說(shuō)出自己想?說(shuō)的事。?3、學(xué)習(xí)欣?賞文學(xué)作品?，樂(lè)意表達(dá)?自己的感受?。能口齒清?楚地朗誦兒?歌和學(xué)習(xí)復(fù)?述故事。?4、學(xué)習(xí)有?順序地看圖?書(shū)，樂(lè)意與?同伴交流圖?書(shū)的主要內(nèi)?容。喜歡看?電視、聽(tīng)廣?播，并樂(lè)意?將熟悉的內(nèi)?容與同伴進(jìn)?行交流。?（三）、社?會(huì)領(lǐng)域、關(guān)?愛(ài)并尊敬父?母、長(zhǎng)輩、?老師，接觸?與自己生活?有關(guān)的社會(huì)?工作人員，?了解他們的?職業(yè)與自己?的關(guān)系，尊?重他們的勞?動(dòng)。2、?學(xué)習(xí)結(jié)伴、?輪流、請(qǐng)求?、商量、謙?讓、表達(dá)主?張等交往方?式，___?群體合作中?產(chǎn)生的歡樂(lè)?和成果。?3、覺(jué)察他?人的快樂(lè)、?悲傷、生氣?等情緒表現(xiàn)?，并嘗試做?出適宜的反?應(yīng)。4、?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)?價(jià)自己及別?人的行為，?對(duì)自己能做?的事表現(xiàn)出?自信。5?、初步辨別?是非，遵守?___生活?中的基本規(guī)?則。6、?樂(lè)意接受成?人的指令，?完成力所能?及的任務(wù)。?7、了解?家鄉(xiāng)著名的?設(shè)施，景觀?，喜愛(ài)參與?民間節(jié)日活?動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)?家鄉(xiāng)的情感?。（四）?、科學(xué)領(lǐng)域?

、對(duì)周?chē)?的事物、現(xiàn)?象感興趣，?有好奇心。?

2、喜歡?用多種感官?探索周?chē)h(huán)?境。喜愛(ài)提?問(wèn)。愿意收?集感興趣的?信息。

3?、常識(shí)用適?當(dāng)?shù)姆绞奖?達(dá)自己的探?索過(guò)程。

?4、能從生?活和游戲中?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的?數(shù)、形、時(shí)?空等概念。?學(xué)習(xí)使用比?較、分類(lèi)、?排序、測(cè)量?等方法。

?5、關(guān)心周?圍環(huán)境，愛(ài)?護(hù)動(dòng)物、植?物，萌發(fā)初?步的環(huán)保意?識(shí)。（五?）、藝術(shù)領(lǐng)?域

、能發(fā)?現(xiàn)和感受周?圍環(huán)境中的?美。喜歡、?欣賞美工作?品

及音?樂(lè)作品，能?感受它們的?明顯特征，?能表達(dá)自己?的感受。?2、學(xué)習(xí)表?現(xiàn)物體的基?本部分和主?要特征，會(huì)?選擇顏色初?步有目的地?調(diào)色、配色?，能?chē)@主?題大膽安排?畫(huà)面。常識(shí)?使用各種材?料、工具、?方法進(jìn)行拼?裝、拆卸、?制作。3?、學(xué)習(xí)用自?然的聲音較?有表情的唱?歌，能完整?地唱幾首歌?曲。喜歡模?仿創(chuàng)編歌曲?和動(dòng)作。喜?歡隨音樂(lè)的?節(jié)奏和情緒?做模仿動(dòng)作?、跳舞和做?游戲。喜歡?用打擊樂(lè)器?和身體動(dòng)作?來(lái)表達(dá)音樂(lè)?節(jié)奏。4?、學(xué)習(xí)__?_藝術(shù)活動(dòng)?的規(guī)則，體?驗(yàn)___藝?術(shù)活動(dòng)的樂(lè)?趣。

四?、本學(xué)期主?題活動(dòng)內(nèi)容?。（1）?美麗的春天?

（2）?動(dòng)物的__?_（3）紐?扣王國(guó)

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（4）冰?淇淋太陽(yáng)

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五、教?育教學(xué)措施?。（一）?、家長(zhǎng)工作?

、召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，向?家長(zhǎng)匯報(bào)幼?兒園的教育?教學(xué)工作等?方面的情況?。對(duì)家長(zhǎng)配?合幼兒園工?作提出要求?，如：幼兒?發(fā)展評(píng)估手?冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)?放日，幼兒?年段活動(dòng)事?項(xiàng)等等，促?進(jìn)家園之間?的溝通。

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2、推選?家長(zhǎng)委員會(huì)?委員。參與?幼兒園的管?理，協(xié)調(diào)幼?兒園開(kāi)展的?活動(dòng)，集中?反映家長(zhǎng)的?意見(jiàn)和要求?，對(duì)幼兒園?的工作發(fā)揮?監(jiān)督保證作?用。

3?、舉行家長(zhǎng)?開(kāi)放日。促?使家長(zhǎng)了解?幼兒園實(shí)施?的教育，有?機(jī)會(huì)觀察自?己孩子在_?__生活中?的表現(xiàn)，知?道幼兒的需?要，發(fā)現(xiàn)孩?子的不足，?調(diào)整自己對(duì)?幼兒學(xué)習(xí)的?態(tài)度，促進(jìn)?家長(zhǎng)與教師?之間的溝通?，同時(shí)有助?于親子之間?的交流。

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4、創(chuàng)設(shè)?家園聯(lián)系欄?。本班設(shè)置?在幼兒入園?時(shí)家長(zhǎng)都能?看到的地方?，結(jié)合幼兒?身心特點(diǎn)，?從多角度向?家長(zhǎng)宣傳科?學(xué)的育兒知?識(shí)，同時(shí)向?家長(zhǎng)介紹每?周具體的教?育目標(biāo)，指?出請(qǐng)家長(zhǎng)配?合教育的內(nèi)?容，并請(qǐng)家?長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備?與教育活動(dòng)?有關(guān)的資料?和活動(dòng)。

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5、個(gè)別?談話(huà)。利用?家長(zhǎng)接送幼?兒的時(shí)間及?時(shí)交流一些?問(wèn)題看法，?特別是對(duì)有?進(jìn)步的孩子?要當(dāng)天及時(shí)?給予交流表?揚(yáng)。

?（二）、環(huán)?境設(shè)置

?創(chuàng)建與教育?相適應(yīng)的良?好環(huán)境，為?幼兒提供活?動(dòng)和表現(xiàn)能?力的機(jī)會(huì)與?條件，促進(jìn)?幼兒全面、?健康、和諧?的發(fā)展的重?要保證。、?圍繞主題目?標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境?，并隨著目?標(biāo)的變化，?使環(huán)境適合?幼兒中班的?年齡階段的?身心發(fā)展需?要，從而引?起幼兒的興?趣，充分發(fā)?揮___的?教育功能。?2、要注?意觀察了解?不同孩子所?處的不同發(fā)?展水平和不?同需要，充?分利用多種?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?使幼兒都得?到活動(dòng)的機(jī)?會(huì)，主動(dòng)地?參與環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。3、?創(chuàng)設(shè)實(shí)用的?環(huán)境，因地?制宜，因陋?就簡(jiǎn)，充分?利用現(xiàn)存物?質(zhì)條件，創(chuàng)?設(shè)適宜環(huán)境?，提高環(huán)境?利用率與使?用價(jià)值。?（三）、教?師之間的配?合、制定一?日活動(dòng)要求?，合理安排?幼兒一日活?動(dòng)內(nèi)容，相?互商討教育?教學(xué)中的手?段。2、?觀察每一位?幼兒的發(fā)展?情況