三年級上冊語文教案-語文園地二2、3人教（部編版）_第1頁
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文檔簡介

三語備課組時間：9月12日中心發(fā)言人：課題：語文園地二第2、3課時總計第節(jié)教學目標能運用書寫提示，寫好田字格里的字。能通過交流，理解、積累描寫秋天的詞語。教學重難點1.寫好田字格里的字。2.積累描寫秋天的詞語。教學過程：一、談話導入同學們，我們每周一到周四都有寫字課，其中周一和周三的寫字課上，老師會進行新授，你們還記得寫字課上老師是怎么教的嗎？生說，師小結：生先觀察、再交流、然后師范寫、最后生練習書寫。二、書寫提示1．觀察。先觀察每個字在田字格里的位置，用紅筆描出每個字中“橫和豎”的筆畫，結合書寫提示想一想，如何寫好橫畫和豎畫。2.指名交流如何寫好這兩個筆畫。師范寫，提示：橫畫從左到右行筆，呈左低右略高的形態(tài)，這樣オ寫得平穩(wěn)：豎畫從上到下行筆，要寫得正，字才能美觀。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。使用鋼筆時，也要注意握筆姿勢，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。4．生做寫字操，師檢查生的寫字姿勢。5.生練習書寫6.展示作業(yè)，生評議?！驹O計意圖：寫字課是所有學生非常熟悉的課程，寫字教學應建立在學生們已有的知識體驗上，然后再遷移到新知識的學習上。這樣，學生們對學習會更有興趣?！咳?、日積月累（一）我會朗讀。1．借助字典，通過自讀、互讀的方式，將描寫秋天的詞語讀正確。2.學生讀詞語，師糾正生讀不準的字音，反復練習。（二）我會理解、積累。1.運用總結出的理解詞語的方法，自己試著說一說每個詞語的大致意思。2.想一想這些詞語雖說都是描寫秋天的，但是它們描寫的對象一樣嗎？3.小組內匯報交流。提示：“秋高氣爽、天高云淡、秋風習習”描寫的是秋天帶給人的感受，“一葉知秋、金桂飄香、層林盡染”描寫的是有關秋天樹木的景象，“五谷豐登、果實累累、春華秋實”描寫的是秋天豐收的景象。(ppt8-ppt17)出示句子，生補充詞語。4.我會積累。比一比，看誰記得又快又準；小組內開展“你說我猜”的小游戲，一人描述詞語，其他人比賽猜詞語?！驹O計

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