《肖像藝術(shù)》教案新部編本2

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《肖像藝術(shù)》教課設(shè)計(jì)教課目的：1、初步認(rèn)識肖像藝術(shù)的特色，認(rèn)識肖像藝術(shù)形神一致的藝術(shù)表現(xiàn)力。2、經(jīng)過賞識不同樣表現(xiàn)方法的藝術(shù)作品，感覺藝術(shù)風(fēng)格的多樣性和藝術(shù)表現(xiàn)形式的特色。教課重、難點(diǎn)：要點(diǎn)：學(xué)習(xí)賞識肖像藝術(shù)作品的方法，在教師的教授、指引下，對不同樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式可以從不同樣的美術(shù)察看角度去賞識評論。難點(diǎn)：對作品內(nèi)涵（即傳神）的認(rèn)識和理解。教課過程：一、導(dǎo)入教課1、請同學(xué)們說一說你的爸爸（媽媽）在相貌上有什么特色？2、若是讓你畫一幅你爸爸（媽媽）的肖像畫，你會(huì)怎么畫？你想表現(xiàn)他（她）怎樣的神態(tài)呢？二、深入教課（一）、賞識中國畫《張卿子像》1、現(xiàn)在請同學(xué)們來賞識一幅中國畫肖像畫《張卿子像》，這幅作品是我國明朝出名畫家曾鯨的作品。畫中的張卿子在相貌上有什么特色呢?2、從這幅肖像畫中，你還看到了什么樣的表情?3、臉的哪一部分最能表達(dá)感情呢？藝術(shù)家是怎樣表現(xiàn)的呢？4、看到這幅作品你想到了什么?你有什么樣的感覺？5、同學(xué)們從賞識《父親》這幅肖像畫中能感覺概括出一幅優(yōu)秀的肖像畫應(yīng)具備哪幾方面的因素嗎？（二）、賞識版畫《藏族少女》1、同學(xué)們一定發(fā)現(xiàn)了這幅作品在藝術(shù)表現(xiàn)形式上與《張卿子像》不同樣，誰知道這幅作品是用什么方法來創(chuàng)作的嗎？2、你感覺版畫和中國畫對照較，它有什么特色？板書：中國畫：用線造型，細(xì)膩、謹(jǐn)慎，色彩文雅明快版畫：結(jié)構(gòu)謹(jǐn)慎，畫面清楚，線條粗暴，色彩強(qiáng)烈、鮮亮育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan3、仔細(xì)賞識這幅作品，為何藝術(shù)家在表現(xiàn)女孩的臉部刻畫與其余地方不同樣？4、你以為這幅作品畫的好嗎？為何？（三）、賞識雕塑《白求恩》1、你們認(rèn)識這尊雕像塑造的是哪位人物嗎？你們認(rèn)識他的事跡嗎？2、同學(xué)們思慮一下：我們可以從哪些方面來賞識寫實(shí)風(fēng)格的雕塑作品呢？3、你感覺這尊雕像成功在哪里？《白求恩》：采納浮雕的形式刻畫了白求恩醫(yī)生。從雕塑中不難看出他緊鎖的雙眉，憂如在為戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)害而痛心。任務(wù)形象表現(xiàn)了大無畏的英英氣派。三、練習(xí)實(shí)踐1、同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了賞識肖像藝術(shù)的方法，現(xiàn)在請同學(xué)們來賞識油畫《青年女歌手》，說一說你的賞識感覺？《青年女歌手》：畫家用油畫的形式表現(xiàn)人物。畫面以中國山川作為背景。畫面構(gòu)圖近似于歐洲古典繪畫風(fēng)格，可謂中西交融，形成中國油畫新古典主義學(xué)派。2、賞識線描肖像畫《作曲家斯特拉文斯基》，這幅畫在藝術(shù)表現(xiàn)方法上和前兩幅又有什么不同？2、你感覺畫中人物的神態(tài)怎么樣？感覺藝術(shù)風(fēng)格的多樣性，進(jìn)一步感覺藝術(shù)表現(xiàn)形式與作品的友善一致。3、請你依據(jù)自己的理解增添背景，并說一說你對作品的理解。四、作業(yè)展評。五、總結(jié)：肖像藝術(shù)重在傳神，“以形寫神”是