第一章有理數(shù)1.3有理數(shù)的加減法教學(xué)案 七年級(jí)數(shù)學(xué)人教版上冊(cè)

PAGEPAGE31．3有理數(shù)的加減法1．3.1有理數(shù)的加法第1課時(shí)有理數(shù)的加法法則學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助數(shù)軸,理解絕對(duì)值的概念,能求一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值2.會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)有理數(shù)的大小3.經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，貫徹?cái)?shù)形結(jié)合的思想自主探究探究點(diǎn)一：有理數(shù)的加法法則例1、計(jì)算：(1)(－0.9)＋(－0.87)；(2)(＋4eq\f(5,6))＋(－3eq\f(1,2))；(3)(－5.25)＋5eq\f(1,4)；(4)(－89)＋0.探究點(diǎn)二：有理數(shù)加法的應(yīng)用例2、足球循環(huán)賽中，紅隊(duì)勝黃隊(duì)4:1，黃隊(duì)勝藍(lán)隊(duì)1:0，藍(lán)隊(duì)勝紅隊(duì)1:0，計(jì)算各隊(duì)的凈勝球數(shù).嘗試應(yīng)用1、計(jì)算：（1）（－４）＋（－８）；（2）（－5）＋13；（3）0＋（－7）；（4）（－4.7）＋3.9．若|x－3|與|y＋2|互為相反數(shù)，求x＋y的值．3.兩個(gè)有理數(shù)的和為零，則這兩個(gè)有理數(shù)一定（）A.都是零B.至少有一個(gè)是零C.一正一負(fù)D.互為相反數(shù)4.若，，且，則的值為（）A.1B.－5C.－5或－1D.5或15．計(jì)算（1）（-21）+（-31）=（2）-15+0=；（3）（-）+（+）=（4）（-3）+0.3=；．6．若兩數(shù)的和為負(fù)數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)一定（）A．兩數(shù)同正B．兩數(shù)同負(fù);C．兩數(shù)一正一負(fù)D．兩數(shù)中一個(gè)為07．兩個(gè)有理數(shù)相加，如果和小于每一個(gè)加數(shù)，那么（）A．這兩個(gè)加數(shù)同為負(fù)數(shù)；B．這兩個(gè)加數(shù)同為正數(shù)C．這兩個(gè)加數(shù)中有一個(gè)負(fù)數(shù)，一個(gè)正數(shù)；D．這兩個(gè)加數(shù)中有一個(gè)為零8、某城市一天早晨的氣溫是-25℃，中午上升了11℃，夜間又下降了13℃，那么這天夜間的氣溫是多少？9、某城市一天早晨的氣溫是-25℃，中午上升了11℃，夜間又下降了13℃，那么這天夜間的氣溫是多少？10.一個(gè)正數(shù)與一個(gè)負(fù)數(shù)的和是（）A、正數(shù)B、負(fù)數(shù)C、零D、以上三種情況都有可能11、兩個(gè)有理數(shù)的和（）A、一定大于其中的一個(gè)加數(shù)B、一定小于其中的一個(gè)加數(shù)C、大小由兩個(gè)加數(shù)符號(hào)決定D、大小由兩個(gè)加數(shù)的符號(hào)及絕對(duì)值而決定計(jì)算（1）（+10）+（-4）（2）（-15）+（-32）（3）（-9）+0