2023年初中物理教師工作總結(jié)

第13頁共13頁2023年?初中物理教?師工作總結(jié)?本學(xué)期，?在學(xué)校的安?排下，我擔(dān)?任了八年級?一班和八年?級二班的教?學(xué)工作。一?學(xué)期以來，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、支?持下，我從?各方面嚴(yán)格?要求自己，?結(jié)合本校的?實(shí)際條件和?學(xué)生的實(shí)際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學(xué)工作有計(jì)?劃，有__?_，有步驟?地開展。為?使今后的工?作取得更大?的進(jìn)步，現(xiàn)?對本學(xué)期教?學(xué)工作做出?總結(jié)，希望?能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不足?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，以使?教學(xué)工作更?上一層樓。?一、備課?方面在暑?假培訓(xùn)期間?的空閑時(shí)間?，我充分利?用網(wǎng)絡(luò)資源?，把本學(xué)期?的物理教案?基本完成，?開學(xué)初我結(jié)?合課本和教?參，完善每?一節(jié)課的教?學(xué)內(nèi)容，對?其重新進(jìn)行?審視，將其?取舍、增補(bǔ)?、校正、拓?展，做到精?通教材、駕?奴教材，為?上課這個(gè)環(huán)?節(jié)做最好的?準(zhǔn)備。當(dāng)?我挾著滿載?心血的教案?本走進(jìn)課堂?的時(shí)候，我?充滿了自信?，仿佛自己?就要完成一?項(xiàng)神圣的使?命。每節(jié)課?，不管是陰?天還是晴天?，我都覺得?窗外滿是陽?光，用自己?最大的熱情?帶給學(xué)生嶄?新的知識。?與此相應(yīng)的?是，學(xué)生的?聽課熱情普?遍提高了，?幾乎沒有人?睡覺、聊天?，每一雙眼?睛都緊緊盯?著講臺上的?我，并且不?時(shí)的會提出?這樣或那樣?的新鮮的問?題。所有?這些不能不?得益于我認(rèn)?真謹(jǐn)慎的備?課。當(dāng)然備?課不僅僅是?備教材，而?且還要備學(xué)?生，一個(gè)不?了解學(xué)生的?老師肯定不?是一個(gè)成功?的老師，我?在這方面也?下了不小的?功夫。了解?學(xué)生第一要?記住學(xué)生的?名，這也是?對學(xué)生最起?碼的尊重。?第二，除?了在課堂上?細(xì)心觀察學(xué)?生的表現(xiàn)外?，還應(yīng)該注?意和學(xué)生溝?通。我經(jīng)常?利用課間休?息或兩飯時(shí)?間和我所任?教班級的學(xué)?生聊天，側(cè)?面了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?和性格等，?以便更好的?促進(jìn)教學(xué)工?作的順利開?展。所以?備課，既要?備教材，也?要備學(xué)生，?而且都要備?好、備精，?只有這樣才?能上好課。?二、上課?方面充分?的備教材，?備學(xué)生，歸?根結(jié)底是為?了更好的上?課。如果說?備課有些“?紙上談兵”?的意味，那?么上課就是?“真___?實(shí)彈”了。?備課是一個(gè)?靜態(tài)的過程?，而上課則?是一個(gè)動態(tài)?（范本）的?過程。如何?“以靜致動?”，這需要?具有一定的?教育教學(xué)素?質(zhì)。這學(xué)期?，我著重提?高自己的教?育教學(xué)素質(zhì)?，與上學(xué)期?相比有一定?的進(jìn)步。?在教學(xué)內(nèi)容?上，按照新?課改的要求?，以學(xué)生為?主體，力求?完成每節(jié)課?的教學(xué)目標(biāo)?，并且及時(shí)?從學(xué)生那里?得到反饋。?在教學(xué)方法?上，根據(jù)不?同班級學(xué)生?的不同學(xué)習(xí)?風(fēng)格，采用?不同的教學(xué)?方法。在同?一班級，仍?需根據(jù)課堂?情況采取不?同教學(xué)方法?，做到隨機(jī)?應(yīng)變，適時(shí)?調(diào)整，更好?的完成教學(xué)?任務(wù)。另外?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?也是十分必?要的。我改?變了以往崩?者臉孔給學(xué)?生上課的做?法，帶著微?笑教學(xué)，它?能在無形之?中給學(xué)生帶?來求知的動?力，調(diào)節(jié)課?堂氣氛。?除此之外，?每上完一節(jié)?課我都要進(jìn)?行反思，記?錄下每堂課?的感受和感?覺有遺憾的?環(huán)節(jié)，注意?下次上課時(shí)?修正不妥的?地方。總體?上看，這學(xué)?期在上課方?面的收獲很?大，積累了?一定的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，但仍?有不足的地?方需要改善?和提高。?三、作業(yè)方?面布置作?業(yè)要有針對?性，有層次?性。為了做?到這點(diǎn)，我?常常上網(wǎng)搜?集資料，對?各種資料進(jìn)?行篩選，力?求每一次練?習(xí)都起到最?大的效果。?同時(shí)對學(xué)生?的作業(yè)批改?及時(shí)、認(rèn)真?，分析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況，將?他們在作業(yè)?過程出現(xiàn)的?問題作出分?類總結(jié)，進(jìn)?行透徹的評?講，并針對?有關(guān)情況及?時(shí)改進(jìn)教學(xué)?方法，做到?有的放矢。?四、做好?課后輔導(dǎo)工?作，注意分?層教學(xué)。?在課后，為?不同層次的?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?以滿足不同?層次的學(xué)生?的需求，避?免了一刀切?的弊端，同?時(shí)加大了后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?力度。對后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，并不限于?學(xué)習(xí)知識性?的輔導(dǎo)，更?重要的是學(xué)?___的輔?導(dǎo)，要提高?后進(jìn)生的成?績，首先要?解決他們心?結(jié)，讓他們?意識到學(xué)習(xí)?的重要性和?必要性，使?之對學(xué)習(xí)萌?發(fā)興趣。要?通過各種途?徑激發(fā)他們?的求知欲和?上進(jìn)心，讓?他們意識到?學(xué)習(xí)并不是?一項(xiàng)任務(wù)，?也不是一件?痛苦的事情?。而是充滿?樂趣的。從?而自覺的把?身心投放到?學(xué)習(xí)中去。?這樣，后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化，?就由原來的?簡單粗暴、?強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?化到自覺的?求知上來。?使學(xué)習(xí)成為?他們自我意?識力度一部?分。在此基?礎(chǔ)上，再教?給他們學(xué)習(xí)?的方法，提?高他們的技?能。并認(rèn)真?細(xì)致地做好?查漏補(bǔ)缺工?作。后進(jìn)生?通常存在很?多知識斷層?，這些都是?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?過程中的拌?腳石，在做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作時(shí)?，要特別注?意給他們補(bǔ)?課，把他們?以前學(xué)習(xí)的?知識斷層補(bǔ)?充完整，這?樣，他們就?會學(xué)得輕松?，進(jìn)步也快?，興趣和求?知欲也會隨?之增加。?五、狠抓學(xué)?風(fēng)。我所?教的兩個(gè)班?，一班我是?班主任，學(xué)?生比較重視?該科，上課?的時(shí)候比較?認(rèn)真，大部?分學(xué)生都能?專心聽講，?課后也能認(rèn)?真完成作業(yè)?。但有為數(shù)?不少的學(xué)生?，因?yàn)榕掳?主任責(zé)備，?學(xué)習(xí)上存在?的問題不敢?問老師，作?業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)?題太多而找?別人的來抄?，這樣就嚴(yán)?重影響了成?績的提高。?對此，我狠?抓學(xué)風(fēng)，在?班級里提倡?一種認(rèn)真、?求實(shí)的學(xué)風(fēng)?，嚴(yán)厲批評?抄襲作業(yè)的?行為。與此?同時(shí)，為了?提高同學(xué)的?學(xué)習(xí)積極性?，開展了學(xué)?習(xí)競賽活動?，在學(xué)生中?興起一種你?追我趕的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。而?三班雖然沒?有做他們的?班主任，但?大部分同學(xué)?對該課很感?興趣，學(xué)習(xí)?勁頭也濃，?只是差生面?太大了，后?進(jìn)生基礎(chǔ)太?差，考試成?績都很差，?有些同學(xué)是?經(jīng)常不及格?，我找來差?生，了解原?因，有些是?不感興趣，?我就跟他們?講學(xué)習(xí)物理?的重要性，?跟他們講一?些有趣的物?理故事，提?高他們的興?趣;有些是?沒有努力去?學(xué)，我提出?批評以后再?加以鼓勵(lì)，?并為他們定?下學(xué)習(xí)目標(biāo)?，時(shí)時(shí)督促?他們，幫助?他們;一些?學(xué)生基礎(chǔ)太?差，抱著破?罐子破摔的?態(tài)度，或過?分自卑，考?試怯場等，?我就幫助他?們找出適合?自己的學(xué)習(xí)?方法，分析?原因，鼓勵(lì)?他們不要害?怕失敗，要?給自己信心?，并且要在?平時(shí)多讀多?練，多問幾?個(gè)___。?同時(shí)，一有?進(jìn)步，即使?很小，我也?及時(shí)地表揚(yáng)?他們。經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期，?絕大部分的?同學(xué)都養(yǎng)成?了勤學(xué)苦練?的習(xí)慣，形?成了良好的?學(xué)風(fēng)。六?、取得的成?績。本學(xué)?期，期末考?試一班平均?分___分?，取得了全?級第一的好?成績。三班?平均分也有?___分，?兩班的優(yōu)良?率都達(dá)百分?之三十五以?上。存在的?不足是，學(xué)?生的知識結(jié)?構(gòu)還不是很?完整，小學(xué)?的知識系統(tǒng)?還存在很多?真空的部分?。這些都有?待以后改進(jìn)??？傊?，?這學(xué)期有成?功，也有失?敗，在教學(xué)?中還存在很?多不足。只?有我們把心?思放在學(xué)生?身上，處處?為學(xué)生著想?，才能做好?本職工作，?太多的計(jì)較?只會成為阻?礙。在今后?的日子里，?我還有很多?地方需要改?進(jìn)的，例如?:學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)方法?，繼續(xù)提高?課堂氣氛，?課后地了解?學(xué)生等等.?初中物理?教師年度教?學(xué)工作總結(jié)?范文本學(xué)?期，在學(xué)校?的安排下，?我擔(dān)任了八?年級一班和?八年級二班?的教學(xué)工作?。一學(xué)期以?來，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?、支持下，?我從各方面?嚴(yán)格要求自?己，結(jié)合本?校的實(shí)際條?件和學(xué)生的?實(shí)際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工作?有計(jì)劃，有?___，有?步驟地開展?。為使今后?的工作取得?更大的進(jìn)步?，現(xiàn)對本學(xué)?期教學(xué)工作?做出總結(jié)，?希望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?不足，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?以使教學(xué)工?作更上一層?樓。一、?備課方面?在暑假培訓(xùn)?期間的空閑?時(shí)間，我充?分利用網(wǎng)絡(luò)?資源，把本?學(xué)期的物理?教案基本完?成，開學(xué)初?我結(jié)合課本?和教參，完?善每一節(jié)課?的教學(xué)內(nèi)容?，對其重新?進(jìn)行審視，?將其取舍、?增補(bǔ)、校正?、拓展，做?到精通教材?、駕奴教材?，為上課這?個(gè)環(huán)節(jié)做最?好的準(zhǔn)備。?當(dāng)我挾著?滿載心血的?教案本走進(jìn)?課堂的時(shí)候?，我充滿了?自信，仿佛?自己就要完?成一項(xiàng)神圣?的使命。每?節(jié)課，不管?是陰天還是?晴天，我都?覺得窗外滿?是陽光，用?自己最大的?熱情帶給學(xué)?生嶄新的知?識。與此相?應(yīng)的是，學(xué)?生的聽課熱?情普遍提高?了，幾乎沒?有人睡覺、?聊天，每一?雙眼睛都緊?緊盯著講臺?上的我，并?且不時(shí)的會?提出這樣或?那樣的新鮮?的問題。?所有這些不?能不得益于?我認(rèn)真謹(jǐn)慎?的備課。當(dāng)?然備課不僅?僅是備教材?，而且還要?備學(xué)生，一?個(gè)不了解學(xué)?生的老師肯?定不是一個(gè)?成功的老師?，我在這方?面也下了不?小的功夫。?了解學(xué)生第?一要記住學(xué)?生的名，這?也是對學(xué)生?最起碼的尊?重。第二?，除了在課?堂上細(xì)心觀?察學(xué)生的表?現(xiàn)外，還應(yīng)?該注意和學(xué)?生溝通。我?經(jīng)常利用課?間休息或兩?飯時(shí)間和我?所任教班級?的學(xué)生聊天?，側(cè)面了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況和性格?等，以便更?好的促進(jìn)教?學(xué)工作的順?利開展。?所以備課，?既要備教材?，也要備學(xué)?生，而且都?要備好、備?精，只有這?樣才能上好?課。二、?上課方面?充分的備教?材，備學(xué)生?，歸根結(jié)底?是為了更好?的上課。如?果說備課有?些“紙上談?兵”的意味?，那么上課?就是“真_?__實(shí)彈”?了。備課是?一個(gè)靜態(tài)的?過程，而上?課則是一個(gè)?動態(tài)（范本?）的過程。?如何“以靜?致動”，這?需要具有一?定的教育教?學(xué)素質(zhì)。這?學(xué)期，我著?重提高自己?的教育教學(xué)?素質(zhì)，與上?學(xué)期相比有?一定的進(jìn)步?。在教學(xué)?內(nèi)容上，按?照新課改的?要求，以學(xué)?生為主體，?力求完成每?節(jié)課的教學(xué)?目標(biāo)，并且?及時(shí)從學(xué)生?那里得到反?饋。在教學(xué)?方法上，根?據(jù)不同班級?學(xué)生的不同?學(xué)習(xí)風(fēng)格，?采用不同的?教學(xué)方法。?在同一班級?，仍需根據(jù)?課堂情況采?取不同教學(xué)?方法，做到?隨機(jī)應(yīng)變，?適時(shí)調(diào)整，?更好的完成?教學(xué)任務(wù)。?另外，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛也是十?分必要的。?我改變了以?往崩者臉孔?給學(xué)生上課?的做法，帶?著微笑教學(xué)?，它能在無?形之中給學(xué)?生帶來求知?的動力，調(diào)?節(jié)課堂氣氛?。除此之?外，每上完?一節(jié)課我都?要進(jìn)行反思?，記錄下每?堂課的感受?和感覺有遺?憾的環(huán)節(jié)，?注意下次上?課時(shí)修正不?妥的地方。?總體上看，?這學(xué)期在上?課方面的收?獲很大，積?累了一定的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?但仍有不足?的地方需要?改善和提高?。三、作?業(yè)方面布?置作業(yè)要有?針對性，有?層次性。為?了做到這點(diǎn)?，我常常上?網(wǎng)搜集資料?，對各種資?料進(jìn)行篩選?，力求每一?次練習(xí)都起?到最大的效?果。同時(shí)對?學(xué)生的作業(yè)?批改及時(shí)、?認(rèn)真，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們在?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題作?出分類總結(jié)?，進(jìn)行透徹?的評講，并?針對有關(guān)情?況及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。四、?做好課后輔?導(dǎo)工作，注?意分層教學(xué)?。在課后?，為不同層?次的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?，避免了一?刀切的弊端?，同時(shí)加大?了后進(jìn)生的?輔導(dǎo)力度。?對后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，并不?限于學(xué)習(xí)知?識性的輔導(dǎo)?，更重要的?是學(xué)___?的輔導(dǎo)，要?提高后進(jìn)生?的成績，首?先要解決他?們心結(jié)，讓?他們意識到?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?，使之對學(xué)?習(xí)萌發(fā)興趣?。要通過各?種途徑激發(fā)?他們的求知?欲和上進(jìn)心?，讓他們意?識到學(xué)習(xí)并?不是一項(xiàng)任?務(wù)，也不是?一件痛苦的?事情。而是?充滿樂趣的?。從而自覺?的把身心投?放到學(xué)習(xí)中?去。這樣，?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化，就由原?來的簡單粗?暴、強(qiáng)制學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)化到自?覺的求知上?來。使學(xué)習(xí)?成為他們自?我意識力度?一部分。在?此基礎(chǔ)上，?再教給他們?學(xué)習(xí)的方法?，提高他們?的技能。并?認(rèn)真細(xì)致地?做好查漏補(bǔ)?缺工作。后?進(jìn)生通常存?在很多知識?斷層，這些?都是后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化過程中?的拌腳石，?在做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作時(shí)，要特?別注意給他?們補(bǔ)課，把?他們以前學(xué)?習(xí)的知識斷?層補(bǔ)充完整?，這樣，他?們就會學(xué)得?輕松，進(jìn)步?也快，興趣?和求知欲也?會隨之增加?。五、狠?抓學(xué)風(fēng)。?我所教的兩?個(gè)班，一班?我是班主任?，學(xué)生比較?重視該科，?上課的時(shí)候?比較認(rèn)真，?大部分學(xué)生?都能專心聽?講，課后也?能認(rèn)真完成?作業(yè)。但有?為數(shù)不少的?學(xué)生，因?yàn)?怕班主任責(zé)?備，學(xué)習(xí)上?存在的問題?不敢問老師?，作業(yè)也因?為錯(cuò)題太多?而找別人的?來抄，這樣?就嚴(yán)重影響?了成績的提?高。對此，?我狠抓學(xué)風(fēng)?，在班級里?提倡一種認(rèn)?真、求實(shí)的?學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲?批評抄襲作?業(yè)的行為。?與此同時(shí)，?為了提高同?學(xué)的學(xué)習(xí)積?極性，開展?了學(xué)習(xí)競賽?活動，在學(xué)?生中興起一?種你追我趕?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。而三班雖?然沒有做他?們的班主任?，但大部分?同學(xué)對該課?很感興趣，?學(xué)習(xí)勁頭也?濃，只是差?生面太大了?，后進(jìn)生基?礎(chǔ)太差，考?試成績都很?差，有些同?學(xué)是經(jīng)常不?及格，我找?來差生，了?解原因，有?些是不感興?趣，我就跟?他們講學(xué)習(xí)?物理的重要?性，跟他們?講一些有趣?的物理故事?，提高他們?的興趣;有?些是沒有努?力去學(xué)，我?提出批評以?后再加以鼓?勵(lì)，并為他?們定下學(xué)習(xí)?目標(biāo)，時(shí)時(shí)?督促他們，?幫助他們;?一些學(xué)生基?礎(chǔ)太差，抱?著破罐子破?摔的態(tài)度，?或過分自卑?，考試怯場?等，我就幫?助他們找出?適合自己的?學(xué)習(xí)方法，?分析原因，?鼓勵(lì)他們不?要害怕失敗?，要給自己?信心，并且?要在平時(shí)多?讀多練，多?問幾個(gè)__?_。同時(shí)，?一有進(jìn)步，?即使很小，?我也及時(shí)地?表揚(yáng)他們。?經(jīng)過一個(gè)學(xué)?期，絕大部?分的同學(xué)都?養(yǎng)成了勤學(xué)?苦練的習(xí)慣?，形成了良?好的學(xué)風(fēng)。?六、取得?的成績。?本學(xué)期，期?末考試一班?平均分__?_分，取得?了全級第一?的好成績。?三班平均分?也有___?分，兩班的?優(yōu)良率都達(dá)?百分之三十?五以上。存?在的不足是?，學(xué)生的知?識結(jié)構(gòu)還不?是很完整，?小學(xué)的知識?系統(tǒng)還存在?很多真空的?部分。這些?都有待以后?改進(jìn)?？?之，這學(xué)期?有成功，也?有失敗，在?教學(xué)中還存?在很多不足?。只有我們?把心思放在?學(xué)生身上，?處處為學(xué)生?著想，才能?做好本職工?作，太多的?計(jì)較只會成?為阻礙。在?今后的日子?里，我還有?很多地方需?要改進(jìn)的，?例如:學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教學(xué)?方法，繼續(xù)?提高課堂氣?氛，課后更?多地了解學(xué)?生等等.?初中物理教?師年度期末?工作總結(jié)模?板本學(xué)期?我承擔(dān)八年?級的物理課?教學(xué)工作一?個(gè)學(xué)期的工?作即將結(jié)束?了，現(xiàn)總結(jié)?如下。一?、思想方面?一個(gè)學(xué)期?以來，我思?想積極要求?進(jìn)步。愛崗?敬業(yè)。努力?工作。工作?中關(guān)心自己?任教的班級?，愛護(hù)自己?所教的學(xué)生?。服從領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同志?。每天早來?晚走。主動?承擔(dān)教研組?內(nèi)的服務(wù)性?工作。身受?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?同志的好評?和同學(xué)們的?歡迎。二?、教學(xué)方面?1、做到?了精心備課?。一個(gè)學(xué)?期以來，我?積極參加_?__備課。?認(rèn)真與組內(nèi)?同志一起研?究制定學(xué)期?工作計(jì)劃。?研究新課程?標(biāo)準(zhǔn)，研讀?新教材。與?組內(nèi)同志在?結(jié)合我校實(shí)?際情況和研?究學(xué)生實(shí)際?情況的前提?下，一起落?實(shí)每一個(gè)單?元、每一課?時(shí)教學(xué)內(nèi)容?的三維教學(xué)?目標(biāo)、教學(xué)?的重點(diǎn)和難?點(diǎn)、教師教?的方法和學(xué)?生學(xué)的方法?。確定科學(xué)?的能夠創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情境、?便于___?學(xué)生合作學(xué)?習(xí)的教學(xué)模?式。做到了?集眾家教學(xué)?之長處，克?己之短處。?非常明顯的?提高了自己?的備課質(zhì)量?。2、做?到了認(rèn)真上?課上好課?是干好教學(xué)?工作的重要?環(huán)節(jié)。本學(xué)?期我非常重?視上課這項(xiàng)?工作。每節(jié)?課都提前_?__分鐘進(jìn)?入教室等候?上課。以自?己的行為扼?制了學(xué)生上?課遲到的現(xiàn)?象。同時(shí)，?也滿足了學(xué)?校的“上滿?___分鐘?課”的要求?。課堂上我?面向全體學(xué)?生。盡最大?努力讓每一?名學(xué)生得到?發(fā)展。給他?們搭建展示?自我的平臺?。創(chuàng)造獲得?成功的機(jī)會?。通過創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情境，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情。?努力做到課?開始，趣以?生;課進(jìn)行?，趣正濃;?課結(jié)束，趣?尤存。課堂?上我注重培?養(yǎng)每一名學(xué)?生的個(gè)性特?長。盡最大?努力讓每一?名學(xué)生的天?資通過__?_合作學(xué)習(xí)?的方式在課?堂上得到利?用。同時(shí)，?讓同學(xué)們的?合作意識和?團(tuán)隊(duì)精神在?___合作?學(xué)習(xí)中得以?培養(yǎng)和鍛煉?。同學(xué)們在?教師的引導(dǎo)?下互相學(xué)習(xí)?，互相幫助?。一部分學(xué)?生真正充當(dāng)?了課堂上小?先生的作用?。學(xué)生的各?方面能力、?各方面水平?在合作學(xué)習(xí)?中都得到了?不同程度的?提高。3?、積極參加?物理科研工?作本學(xué)期?我代表我們?學(xué)校去參加?地區(qū)的說課?比賽，從中?我學(xué)到了很?多新的教育?理念，并且?取的了較好?的成績。對?于我個(gè)人的?業(yè)務(wù)水平是?一個(gè)很大的?提高。一?個(gè)學(xué)期的工?作做了許多?，回顧起來?確實(shí)有許多?工作值得我?去回味。有?成功讓我高?興的地方，?也有失敗讓?我痛心的地?方。成功的?地方在今后?的工作中去?發(fā)揚(yáng)光大。?失敗的地方?就有待于在?今后的工作?中去補(bǔ)充完?善。以上，?是我一個(gè)學(xué)?期工作的總?結(jié)。-初?中物理教師?年度個(gè)人教?學(xué)工作總結(jié)?__年即?將過去，對?我來說是緊?張忙碌而又?收獲多多。?一年來，我?擔(dān)任八年級?(___班?主任、(1?53、(1?58和(1?51三班物?理教學(xué)，兼?職學(xué)校政教?副主任和學(xué)?校工會工作?。一年來，?本人以學(xué)校?及各處組工?作計(jì)劃為指?導(dǎo);以加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)，提高師?德水平為重?點(diǎn)，以提高?教育教學(xué)成?績?yōu)橹行模?以深化課改?實(shí)驗(yàn)工作為?動力，認(rèn)真?履行崗位職?責(zé)，較好地?完成了工作?目標(biāo)任務(wù)。?回顧這一?年，忙碌而?又充實(shí)，付?出了，努力?了，收獲了?，也成熟了?。現(xiàn)將本學(xué)?年的工作做?一個(gè)小結(jié)，?總結(jié)過去，?展望未來，?寄望明天工?作的更好。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，努力?提高自身素?質(zhì)教師，?肩負(fù)教書育?人的職責(zé)，?行為上要為?人師表，業(yè)?務(wù)上要精益?求精。因此?只有不斷充?電才能永葆?教學(xué)的青春?和活力。一?方面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師職?業(yè)道德規(guī)范?、____?，不斷提高?自己的道德?修養(yǎng)和政治?理論水平;?另一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課改理論，?努力提高業(yè)?務(wù)能力，參?加自學(xué)考試?，努力提高?自己的學(xué)歷?水平。通過?這些學(xué)習(xí)活?動，不斷充?實(shí)了自己、?豐富了自己?的知識和見?識、為自己?更好的教學(xué)?實(shí)踐作好了?準(zhǔn)備。二?、求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開展?教學(xué)工作?教學(xué)的最終?的目標(biāo)就是?要提高教學(xué)?質(zhì)量，而其?關(guān)鍵就是上?好課。能把?知識點(diǎn)落實(shí)?到位，為了?上好課，我?做了下面的?工作:1?、在課前深?入鉆研、細(xì)?心挖掘教材?，把握教材?的基本思想?、基本概念?、教材結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)與難?點(diǎn);了解學(xué)?生的知識基?礎(chǔ)，力求在?備課的過程?中即備教材?又備學(xué)生，?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。在?此基礎(chǔ)上，?精心制作多?媒體課件。?精心備寫每?一個(gè)教案?2、在課堂?上，___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?。激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了。激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，向?課堂___?分鐘要質(zhì)量?，努力提高?課堂教學(xué)效?率;課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。3、?在課后，認(rèn)?真及時(shí)批改?作業(yè)，及時(shí)?做好后進(jìn)學(xué)?生的思想工?作及課后輔?導(dǎo)工作;在?自習(xí)課上，?積極落實(shí)分?層施教的原?則，狠抓后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生的培?養(yǎng);同時(shí)，?進(jìn)行階段性?檢測，及時(shí)?了解學(xué)情，?以便對癥下?藥，調(diào)整教?學(xué)策略。?4、在平時(shí)?認(rèn)真參加教?研活動，積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)，博采眾?長，提高教?學(xué)水平。一?年來，本人?共聽課__?_節(jié)，完成?了學(xué)校規(guī)定?的聽課任務(wù)?。三、切?實(shí)抓好班主?任工