二年級下冊語文部編版課件《大象的耳朵》

小學語文二年級下冊課件（部編版）19大象的耳朵猜一猜這是誰的耳朵小鹿兔子小貓大象扇子似的

耷拉

慢慢遇到

兔子

咦

豎著不安

兩根竹竿

跳舞頭痛心煩最后

扇風我會讀shànshìdāyíshùɡānwǔtònɡfánshān大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著。大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。shānshànshān扇扇動扇扇子shànshàn扇子sì似shì似的似乎shì大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著。1.松弛地下垂；2.松弛地向下掛著。比喻大象耳朵的特點最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。大象耳朵的作用

大象有一對大耳朵，像（

）似的，（）著。（）（）（）（）（）等小動物們見到了大象，都要說他的（）。于是，大象想辦法把耳朵（），卻給自己帶來很多煩惱，從而大象明白了（）的道理。扇子耷拉小兔小羊小鹿小馬小老鼠耳朵出毛病了豎起來“人家是人家，人是我”扇子風扇電扇扇形shàn頭疼疼愛心疼疼痛tòng遇見相遇機遇禮遇yù第二課時狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路扇子似的

耷拉

慢慢

遇到

兔子

后來毛病不安

人家最后跳舞頭痛心煩

扇風豎起來我會讀找一找，有哪些小動物跟大象說了話？說這些話時，小動物們心里是怎么想的？該用怎樣的語氣讀？小組探究合作我生來就是這樣啊。咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？小鹿、小馬、還有小老鼠會對大象說什么？

說：“大象啊，

”

他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。不安、猶豫平靜怎么才能讓耳朵豎起來呢？每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。這樣的改變好不好？為什么？可是，大象的耳朵眼兒里，經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！贝笙笳J識到每個人的具體情況各不相同，不能盲目模仿和照搬別人的做法。結合生活實際,說說你是怎么理解這句話的。這句話是告訴我們，每個人的具體情況