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絕密★啟用前試卷類型:全國卷天一大聯(lián)考2023-2023學(xué)年高中畢業(yè)班階段性測試(三)語文試卷考生注意:1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上,并將考生號條形碼粘貼在答超卡上的指定位置。2.回答選擇題時.選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用蟓皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(—)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1-3題。中國傳統(tǒng)司法智慧是中國傳統(tǒng)法律文化孕育的產(chǎn)物,對中國傳統(tǒng)司法文明的演進(jìn)起了不可忽視的促進(jìn)作用,其人道性、正義性更是具有歷久彌新的價值。在中國傳統(tǒng)法律文化中,儒家、法家是兩個影響深遠(yuǎn)的學(xué)派,其司法智慧也對司法實踐影響頗巨,而且在今日仍有重要借鑒價值,可為現(xiàn)代司法改革提供有價值的精神資源和制度資澤?!暗轮魉痉ā笔侵敢缘赖戮裰鲗?dǎo)司法,它體現(xiàn)了儒家學(xué)派的司法智慧。儒家道德有著豐富的內(nèi)容,但大略言之,以"仁道"為核心和主流?!叭实馈?,即仁愛之道,強調(diào)尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人,特別是重視人的生命價值,這與現(xiàn)代的人道主義理念也有相通之處。應(yīng)該指出,儒家的仁道思想在中國歷史上產(chǎn)生了積極影響,此種影響亦及于傳統(tǒng)司法制度,如錄囚、直訴、教宥'存留養(yǎng)親'死刑復(fù)奏、死刑監(jiān)候等,無不體現(xiàn)了—定的仁道精神。雖然封建司法制度在整體上仍然偏于嚴(yán)酷,但上述制度的創(chuàng)設(shè)卻在一定程度上稀釋了其嚴(yán)轉(zhuǎn)性,而顯示了某種人道溫情。德主司法既然是讓道德主宰司法,當(dāng)然要求司法人員必須具備高尚的道德,或者說必須具備人文情懷,儒家經(jīng)典提倡的“好生之德”就是例證,它要求司法人員必須尊重人的生命價值,絕對不可嗜血成性,無視人的生命尊嚴(yán),靠“刑殺"樹威。在儒家看來,一切反仁道的司法活動都應(yīng)受到道義的譴責(zé)。另外,司法人還應(yīng)當(dāng)具備敬(嚴(yán)肅認(rèn)真)、慎(小心謹(jǐn)慎)之類的道德素質(zhì),嚴(yán)肅認(rèn)真、小心謹(jǐn)慎地對待司法活動,讓每一個案件都經(jīng)得起法律和歷史的檢驗。責(zé)任司法意味著司法人員必須對自己的行為負(fù)責(zé),出了錯案必須承擔(dān)責(zé)任。在法家甲執(zhí)的理論源于責(zé)任行政的理論,因為當(dāng)時的司法權(quán)與行政權(quán)不分家。責(zé)任行政的理論要求行*政抽,責(zé)任司法為自己的行為承擔(dān)責(zé)任,為此,秦朝制定了完善的監(jiān)察制度,對行政執(zhí)法進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)察法行為進(jìn)行追究。根據(jù)當(dāng)時的體制,司法權(quán)只是行政權(quán)的一部分,因此,對行政權(quán)的監(jiān)察也包括了對司法權(quán)的監(jiān)察,監(jiān)察主體如果發(fā)現(xiàn)司法人員存在徇私枉法,司法不公問題,自然會對其加以懲成??梢哉f,監(jiān)察制度是當(dāng)時司法責(zé)任制得以確立的前提。秦朝的司法責(zé)任制具有開創(chuàng)性,其法典《秦律》中規(guī)定的“不直”“縱囚”“失刑”等罪名就是例證。責(zé)任司法也是一種“治吏”司法,法家提倡“明主治吏不治民”(實際意思是治吏重于治民),要求將整治官員作風(fēng)納入法治化軌道。值得注意的是,這里的“吏”是當(dāng)時的底層官員,數(shù)量龐大,又與民眾有著廣泛的接觸,其作風(fēng)如何直接影響到官府在民眾中的形象,也直接關(guān)系到民眾的利益訴求與社會的和借稔定。因此,法家才將治國的重點和政治的起點放在“治吏”上。(摘編自崔永東《傳統(tǒng)法律文化孕育的司法智慧》1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的現(xiàn)解和分析,正確的一項是(3分)A.中國傳統(tǒng)司法智慧對中國傳統(tǒng)司法文明的演進(jìn)具有重要作用,并促進(jìn)了中國傳統(tǒng)法律文化的形成。B.儒家思想以“仁道”為核心,重視個體的生命價值,這與現(xiàn)代人道主義理念深相契合。C.“錄囚”“直訴”等法律制度的存在,說明我國封建司法制度是人性化的,充滿溫情的。D.法家倡導(dǎo)“治吏”的一個原因是底層官員們的行為作風(fēng)直接關(guān)乎民眾的利益和社會穩(wěn)定。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是(3分)A.本文主要從儒家、法家入手,論述了它們所傳達(dá)出的司法智慧對后世司法實踐產(chǎn)生的深B.二、三兩段,主要圍繞倘家思想對傳統(tǒng)司法制度的影響和對司法人員的逬德耍求兩個層面展開論述。C.笫四段由責(zé)任司法理論的源頭貴任行政理論人手,論述了我國古代監(jiān)察制度的產(chǎn)生和發(fā)展過程。D.論述中引用了懦、法兩家的相關(guān)思想和許多古代司法制度中的罪名名詞.使得論述有理有據(jù)。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是(3分)A.儒家的“仁道”思想對中國傳統(tǒng)司法制度產(chǎn)生了積極的影響,也影響著司法人員對自我的道德要求。B.儒家的“德主司法”要求司法人員必須具備人道主義情懷,司法行為一旦有違仁道都應(yīng)受到道義的譴責(zé)。C.在秦朝,執(zhí)法主體必須接受監(jiān)察主體的監(jiān)督,監(jiān)察主體有權(quán)對司法人員的徇私枉法等行為進(jìn)行追究或懲戒。D.法家的“責(zé)任司法”將整治官員作風(fēng)納入法治化軌道,在司法進(jìn)程中走在了道德司法的前列。(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,14分)閱讀下面的文字,完成4-6題。鳥音衣向東“今天又不會有鳥了?!睆埡暧⒙牭斤L(fēng)沙踩著他的脊背“嗚嗚”地走過,心里空蕩蕩的。張宏英執(zhí)勤的任務(wù)是打鳥。新兵連結(jié)束后,他被分到戈壁濰上的一個實驗基地的警衛(wèi)中隊,中隊長發(fā)給他一支槍,命令他看守眼前的廢水池。中隊長在向張宏英交代任務(wù)的時候,神色嚴(yán)肅地說:“你的主要任務(wù)是打鳥,凡是飲了廢水的鳥,就要像對待敵人一樣,一個也不放過!”其實,水池的廢水看起來是那么清澈,在戈壁灘上汪出了一處風(fēng)景。無風(fēng)的時候,水面上波光粼粼,蕩漾起一層又一層的誘惑。早晨天一放亮,張宏英就掮起槍巡邏,一直到天黑的時候才撤回。起初,張宏英繞著水池巡邏的時候,心里異常緊張,恨不得眼睛一眨不眨。他給自己定了一條原則,只要從他視線飛過的鳥,一個也不放過,誰能斷定它是否飲過廢水呢?寧可錯殺一千,決不漏過一個!他總是擔(dān)心由于自己的疏忽,讓飲過水的鳥兒飛走,把核污染帶到戈壁灘外。他最怕看到天空中的飛翔物,心里祈禱說:“小鳥呀小鳥,你從我的眼前繞開吧,別走進(jìn)我的槍口里,如果你不聽我的勸告,就別怪我太無情了?!庇袝r候,風(fēng)沙把戈壁灘上的一簇干枯的紅柳或是一片廢紙吹上天空,在風(fēng)沙中上下飛舞,由遠(yuǎn)而近地向廢水池降落,張宏英就拉出了戰(zhàn)斗的姿態(tài),舉槍跟蹤瞄準(zhǔn)飛行物。如此折騰了幾次,卻始終沒有看到真正的鳥兒出現(xiàn),他便有些灰心喪氣。一天,中隊長問他巡邏的情況,他竟有些委屈地說:“打鳥打鳥,連根鳥毛也沒看到!”中隊長并沒有理會張宏英的委屈,說:“永遠(yuǎn)沒有一根鳥毛才好呢?!钡?,張宏英卻不這樣想了,他開始盼望鳥兒出現(xiàn),很想能在戈壁灘上聽一聽鳥兒的鳴叫。這個季節(jié),在他的家鄉(xiāng),應(yīng)該是山清水秀鳥語花香的景象。沒有鳥叫,張宏英就自己吹口哨學(xué)鳥叫,希望以此招引鳥來。但是,三個月過去了,他把嗓子都吹啞了,連個鳥的影子都沒見到。他開始懷疑連人影都少見的戈壁灘上是否會有鳥兒光顧。今天沙暴剛剛過去,按說更不會有鳥兒存在。然而,就在張宏英灰心喪氣的時候,一只鳥兒卻突然間飛進(jìn)了他的視線,竟讓他懷疑自己看花了眼。他用力揉了揉眼睛,確信這個越來越清晰的黑點就是一只鳥兒。顯然,這只鳥是尾隨在沙暴身后趕來的,很疲倦的樣子,因此在它發(fā)現(xiàn)池水后降落的時候,幾乎是任憑身體的重量向下墜落,一頭栽倒在池水旁。張宏英興奮的樣子就不必說了,他沖著鳥兒小聲說:“叫一聲呀,你叫一聲呀!”但是疲倦的鳥兒一聲不吭,朝著池水一步一步地走去。就在這個時候,張宏英突然喊叫起來:“快走開,喲兮——”張宏英一邊奔跑,一邊“喲兮、喲兮”地喊叫,試圖轟開朝池水逼近的鳥兒。但是,鳥兒已經(jīng)聽不到他的叫喊了,它的眼前只有一池碧藍(lán)的水,它盯住這個目標(biāo)奮不顧身地走去。張宏英站住不動了,他發(fā)現(xiàn)鳥兒已經(jīng)把嘴插進(jìn)了水里,一起一伏盡情地飲著。鳥嘴是粉紅色的,碧藍(lán)的水在粉紅色的鳥嘴的啜飲下,輕輕地顫動起來。他輕輕舉起了槍,瞄準(zhǔn)了鳥兒,卻遲遲不扣動扳機。即使是廢水也讓鳥兒飲個痛快吧,他相信飲水后的鳥兒一定會發(fā)出幾聲酣暢淋漓的鳴叫。他舉著槍,滿懷了希望,等待著。鳥兒終于滿足地仰起頭,四下張望了一眼,然后拖著笨重的身體起飛了,它飲的水,足夠它飛出戈壁灘了,于是它有力地扇動翅膀,朝著它向往的山清水秀的地方飛去。它始終沒有叫一聲,它是積攢了所有的力氣,用于飛越茫茫戈壁灘的搏擊中。當(dāng)鳥兒即將飛出張宏英的瞄準(zhǔn)區(qū)域時,他扣動了阪機。中彈的鳥兒掙扎著滑翔,一會兒降落,一會兒滑起,幾經(jīng)折騰,開始墜落了。鳥兒明白自己飛不出茫茫戈壁灘了,就在它告別藍(lán)天的瞬間,它拼盡了所有的力氣,發(fā)出了兩聲悠揚的鳴叫,聲音婉轉(zhuǎn)清麗。張宏英清晰地看到鳥兒的兩聲嗚叫,劃出了兩道優(yōu)美的曲線,垂掛在戈壁灘碧藍(lán)的天空中。4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.小說運用補敘的手法,將張宏英在戈壁灘上打鳥的緣由進(jìn)行了說明,使小說的情節(jié)發(fā)展更加完整。B.張宏英的任務(wù)雖是打鳥,但他最初卻不希望鳥來。鳥來了之后他不愿扣動扳機,這體現(xiàn)了張宏英的善良。C.小說有明暗兩條線索,明線為打鳥,暗線則是張宏英對家鄉(xiāng)的思念,正因此文章多次提到張宏英希望聽到鳥音。D.本文通過描寫一人一鳥的對峙,人最終在無奈之下射殺了鳥,為我們刻畫了一個堅守在戈壁灘的忠于職守的軍人形象。5.小說結(jié)尾有什么好處?請從藝術(shù)手法和內(nèi)容兩方面作簡要說明。(5分)6.矛盾沖突是小說的靈魂所在,請簡要分析本文的主要矛盾沖突并賞析其作用。(6分)(三)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成7-9題。方漢奇:冷門做出熱學(xué)問(三)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成7-9題。方漢奇:冷門做出熱學(xué)問作為中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,中國新聞史學(xué)會名譽會長,方漢奇常常被人們稱為新聞史學(xué)界的“泰斗”,他卻說,如果將中國新聞史比作一條浩瀚的長河,我只不過是一個在這條長河之中溯流探源、艱辛跋涉的旅人。1946年,方漢奇考上了校址設(shè)在南京、蘇州兩地的國立社會教育學(xué)院新聞系。夙愿既償,他全身心投入了大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)之余,他繼續(xù)搜集報紙,上大二時,他把苦心搜集的1500余種報紙拿出來辦了個報紙展覽。伴隨著集報活動的開展,方漢奇在報史研究方面的才華也逐漸展露,引起了系主任馬蔭良先生的注意。1950年,方漢奇大學(xué)畢業(yè),已調(diào)任上海新聞圖書館館長的馬蔭良慧眼識珠,邀請方漢奇到該館擔(dān)任研究館員,負(fù)責(zé)《申報》史的整理工作。方漢奇感于師恩,應(yīng)邀而往,從此他就一頭扎進(jìn)了《申報》的故紙堆,從1872年的創(chuàng)刊號一直看到《申報》停刊,一干就是三年?!拔夷菚r住在圖書館,白天晚上都與這些舊報為伴。新聞是歷史的記錄,通過這些報紙我好像把清末民初的社會歷史經(jīng)歷了一遍,心里非常有底,對我后來從事中國新聞史的教學(xué)、研究,一輩子受用?!薄罢鏇]想到,我的記者夢沒做成,最后搞上了新聞史,坐了一輩子的‘冷板凳’。”1953年8月,應(yīng)北大中文系副主任羅列之邀,方漢奇來到未名湖畔,在北大中文系主講新聞史。當(dāng)時的新聞史研究在我國還是一片尚待開墾的領(lǐng)地,全國從事新聞史教學(xué)的只有復(fù)旦大學(xué)的曹亨聞先生和方漢奇兩人。“那個時候連一本通用教材都沒有,涉及現(xiàn)當(dāng)代部分的內(nèi)容更是一片空白。往往是下個禮拜要講的課,這個禮拜還沒有備出來,沒米下鍋啊,要找米!沒辦法啊,只好到圖書館、檔案館去查,連暑假也不閑著。就這么緊張?!狈綕h奇一邊講課,一邊扎進(jìn)圖書館、資料室,從浩如煙海的故紙堆里精心選擇資料,為新聞史的研究奠定了一塊塊基石。寒暑易節(jié),燕園中風(fēng)光無限,但一心治學(xué)的他連午休時間都抽不出來,哪里有心思野游騁懷。由于長期伏案工作,他上衣兩肘總被磨得由光而破,由破到爛,他倒好,干脆準(zhǔn)備了無數(shù)套袖備用。經(jīng)過五年的積累,講課步入正軌。1958年,方漢奇隨北大中文系新聞專業(yè)并入人大新聞系。在那些艱難的日子里,方漢奇不僅絲毫沒有想過放棄,反而自得其樂地沉浸在自己的精神家園里。他說:“我不怕坐冷板凳。一個人甘于坐冷板凳,不爭名于朝,不爭利于市,才能安下心來做學(xué)問。不怕慢,就怕站。這些年來,應(yīng)該說,我沒閑著。”1983年1月,他發(fā)表論文《從大不列顛圖書館藏唐歸義軍進(jìn)奏院狀看中國古代的報紙》,振聾發(fā)聵地提出:“中國報紙始于唐代”;“《進(jìn)奏院狀》是現(xiàn)存的中國最早的報紙和現(xiàn)存的世界上最早的報紙”。這一論斷不僅澄清了中國報紙究竟起源于何時這樣一個命題,而且訂正了戈公振率先提出的漢朝起源說。否定別人也許不難,否定權(quán)威則太不容易。關(guān)于這一點,方漢奇有自己的原則,他說:“做學(xué)問要有胡適‘于不疑處有疑’的獨立思考精神,更要有實事求是的客觀態(tài)度。從事新聞史的教學(xué)與研究,對新聞史中的人物也好,報刊也好,事件也好,在敘述和評價時,都應(yīng)該力爭做到實事求是,做到一切都有根據(jù),做到‘言必有征,無征不信’?!薄拔矣幸痪渥毅憽酥畯┦?,若已有之’,就是說別人學(xué)術(shù)上有了成就,就如同自己擁有一樣,對年輕人要多扶持,對同輩人要多借鑒,不要得紅眼病,不要嫉妒人家,應(yīng)該有這樣的襟懷。我希望年輕人能超過自己,超過自己的學(xué)生才是好學(xué)生?!闭腔诜綕h奇的薪火相傳,半個世紀(jì)以來,方漢奇的學(xué)生中新聞名家輩出,其中不僅有范敬宜、郭超人、陳錫添等新中國新聞事業(yè)的杰出代表,更有一大批走上教學(xué)崗位的優(yōu)秀新聞教育工作者,他們已成為共和國新聞事業(yè)的脊梁。(摘編自吳曉晶《方漢奇:冷門做出熱學(xué)問》)7.下列理解和分析,符合原文意思的一項是(3分)A.方漢奇對新聞史有著濃厚的興趣,所以在大學(xué)期間他開始陸續(xù)搜集報紙,進(jìn)而開始了新聞史的研究工作。B.方漢奇在報史研究方面顯現(xiàn)出的才華,讓馬蔭良認(rèn)識到方漢奇日后定會成為中國新聞史研究的奠基人物。C.“不怕慢,就怕站”,方漢奇始終認(rèn)為做學(xué)問應(yīng)當(dāng)潛心篤志,不能因外界環(huán)境的變化而影響自己的專注之心。D.方漢奇樂于提攜后輩,他的學(xué)生大都已經(jīng)成為當(dāng)代的新聞名家和優(yōu)秀的新聞教育工作者,可謂桃李滿天下。8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)A.方漢奇長期從事新聞史教學(xué)工作,目前已成為人大新聞史教授、博士生導(dǎo)師,因此被稱為戶部尚書。C.河?xùn)|,其中的“河”指黃河,因黃河自北而南流經(jīng)山西省境內(nèi),故稱山西省境內(nèi)黃河以東的地區(qū)為河?xùn)|。D.中使,宮中派出的使者,多指宦官。與白居易《賣炭翁》“一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得”中的“宮使”意同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A.杜衍公正執(zhí)法,善于斷案。高繼升被誣反叛而被逮捕治罪,關(guān)押了很久也沒有被處決,幸虧杜衍及時辨明冤案,且將誣告者繩之以法。B.杜衍為政有方,體恤百姓。任工部郎中時,他不向百姓增加賦稅而保證財用充足;寶元二年,朝廷大舉用兵,他想方設(shè)法減輕百姓的兵役之苦。C.杜衍工作嚴(yán)謹(jǐn),待人寬容。任吏部流內(nèi)銓時,他察覺到下屬官吏借機為奸,于是在公事上盡職盡責(zé)且親力親為;范仲淹因戰(zhàn)事與其觀點不同而詆毀他,他也不在意。D.杜衍清廉正直,不謀私利。他身居高位,但周圍的人畏其清廉不敢以私情請托;他自己也不營謀私產(chǎn),退職后居住環(huán)境十分簡陋。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)寧化軍守將鞫人死罪,不以實,衍覆正之。(2)衍區(qū)處計畫,量道里遠(yuǎn)近,寬其期會,使民得次第輸官。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,11分)閱讀下面的詩歌,完成14~15題。踏莎行·甲午重九牛山作[宋]劉克莊日月跳丸,光陰脫兔,登臨不用深懷古。向來吹帽插花人,盡隨殘照西風(fēng)去。老矣征衫,飄然客路,炊煙三兩人家住。欲攜斗酒答秋光,山深無覓黃花處?!咀ⅰ縿⒖饲f(1187-1269),字潛夫,號后村,他一生仕途坎坷。吹帽插花人:暗指那些文采風(fēng)流、俊逸落拓之士。③黃花:菊花。14.下列對這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)A.詞首二句以“跳丸”“脫兔”為喻,寫出了時光流逝之急,給人以耳目一新之感。B.“登臨不用深懷古”用明確的語言告訴讀者,本詞在內(nèi)容上并非登高懷古之詞。C.“老矣征衫”一語雙關(guān),既寫出了“征衫”已殘舊破損,又寫出詞人已近暮年。D.“炊煙三兩人家住”勾勒出異鄉(xiāng)的寧靜安詳?shù)木跋?,反襯出詞人內(nèi)心的凄涼之感。E.本詞上闋主要抒寫登臨牛山的感慨,下闋抒寫客中孤寂落寞的心緒。15.“欲攜斗酒答秋光,山深無覓黃花處”是全詞的絕妙之句,請結(jié)合作者的人生經(jīng)歷和情感賞析其精妙之處。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,5分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)歐陽修《醉翁亭記》中“,”與司馬遷《鴻門宴》中的“今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也”常常被人們用來表示言在此而意在彼。(2)在《蜀道難》中,寫劍閣地勢險要,易守難攻的特點的句子是“,,”。三、語言文字運用(20分)17.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是(3分)①他是“車輪上的市長”,犧牲在赴基層調(diào)研的路上。他從不嘩眾取寵,從不邀功請賞,最突出的一個特質(zhì)就是無私,像陽光一樣透亮。②人無完人,孰能無過!犯錯誤并不可怕,可怕的是犯而不校,沒有積極改正的態(tài)度,這樣的人最終只能自食其果!③我市開展消防安全隱患大排查大整治活動,要求全市各地區(qū)、各部門迅速行動,曲突徙薪,全面排查整治火災(zāi)事故隱患,確保城市消防安全。④這套叢書可以說是集實用、系統(tǒng)、權(quán)威于一體,不僅能夠讓讀者得魚忘筌,更能帶給讀者一種前所未有的美的享受。⑤幾十年來,我就這么不間斷地看書買書,只是一個讀書人而已,卻有幸得了“藏書家”的不虞之譽,真是愧不敢當(dāng)?。、藿陙?,基層檢察機關(guān)在查辦括囊守祿的貪污、賄賂等經(jīng)濟(jì)犯罪案件過程中,普遍感到追贓難度大,贓款贓物追繳率低。A.①③⑤B.①④⑤C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑥18.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)A.起源于中國的“石頭、剪刀、布”游戲,隨著亞歐貿(mào)易的不斷開展,近百年來越來越多的歐洲人參與其中,玩得不亦樂乎。B.電視劇《瑯琊榜》一致獲得國內(nèi)外觀
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