人教版高中地理選修2《第一章海洋概述第二節(jié)人類對(duì)海洋探索及認(rèn)識(shí)》1

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講課方案

【講課準(zhǔn)備】

課程標(biāo)準(zhǔn)說明洋流對(duì)地理環(huán)境的影響

知識(shí)與技術(shù)：運(yùn)用實(shí)例，說明洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。

過程與方法：利用實(shí)質(zhì)洋流分布圖，聯(lián)合詳細(xì)實(shí)例，說明洋流對(duì)地理環(huán)境的影響，鍛煉周密的推理和慎重的表述能力。

感神情度與價(jià)值觀：意會(huì)科學(xué)研究的仔細(xì)態(tài)度、感悟航海家不畏艱辛的奮斗精神、加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

過程一：

①觀看“加拉帕戈斯群島”視頻，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；②畫出生界洋流分布圖，檢驗(yàn)知識(shí)貯備；③比較島上多種動(dòng)物的習(xí)慣，總結(jié)洋流對(duì)天氣和大海生物質(zhì)源分布的影響。過程二：

①分組設(shè)計(jì)無動(dòng)力風(fēng)帆全世界航海線路圖，學(xué)致使用；②聯(lián)合翟默全世界航海路線圖，總結(jié)洋流對(duì)航海的有益影響。③簡(jiǎn)要講解海霧，點(diǎn)明洋流對(duì)航海的不利影響。

過程三：

ABT夏天號(hào)原油泄漏事故，感覺洋流對(duì)大海污染的負(fù)面影響；②辯證剖析洋流對(duì)大海污染的影響。小結(jié)：研究洋流對(duì)地理環(huán)境的影響，是為了適應(yīng)規(guī)律、利用規(guī)律、展望災(zāi)禍，令人類可以趨利避害，可連續(xù)發(fā)展。

【講課過程】

過程一：開啟加拉帕戈斯群島探秘之旅，研究洋流對(duì)天氣和大海生物分布的影響.

利用加拉帕戈斯群島的視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

好，開始上課。開始今日我們的研究大海之路。

（導(dǎo)入）它是達(dá)爾文進(jìn)化論的思想之源；它位于赤道，卻涼快干燥；熱帶和寒帶的動(dòng)物在這

里共生；它很奇異。。。第一看一段視頻。

這個(gè)地方叫加拉帕格斯群島，可以說充滿了奇異，有眾多的珍禽異獸。我們?cè)谔矫匾郧?，?/p>

檢驗(yàn)一下大家的知識(shí)貯備。

（溫故知新）請(qǐng)學(xué)生繪制全世界洋流分布圖，檢查復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好知識(shí)貯備。

檢查學(xué)生繪制的分布圖，講解注意事項(xiàng)，檢測(cè)知識(shí)貯備總結(jié)全世界洋流的規(guī)律5條。

風(fēng)海流密度流

（過渡）帶著這樣的知識(shí)貯備，我們來進(jìn)一步研究馬拉帕格斯群島。

第一，地理地點(diǎn)：在赤道周邊，東距南美大陸1000公里，可以說遠(yuǎn)離大陸，由海底火山噴

發(fā)的熔巖凝結(jié)而成的13個(gè)小島和19個(gè)巖礁構(gòu)成。

那么讓我們一起來看群島上有哪些禽異獸呢？

陸鬣蜥:神仙掌主要分布在干旱地區(qū)，說明這個(gè)地區(qū)天氣比較干旱。

海鬣蜥:水生的，其實(shí)是由陸鬣蜥進(jìn)化而來。說明這個(gè)地區(qū)海水溫度是比較低的。

這個(gè)是象龜，也是吃神仙掌；海獅寒溫帶（海豹沒有小耳朵，其他它劃水的地方近似魚而海

豹是帶爪的）企鵝是由南極企鵝進(jìn)化而來的。

我們把這些看到的動(dòng)物依據(jù)他們應(yīng)當(dāng)生活的溫度帶來區(qū)分一下，它們可以區(qū)分為兩類，一類

左邊是熱帶，一類右邊是本應(yīng)生活在寒帶。

（研究問題1）剖析寒帶熱帶動(dòng)物共生的現(xiàn)象，總結(jié)洋流對(duì)天氣的影響。

展現(xiàn)6種熱帶和寒帶動(dòng)物的圖片，列出其生活習(xí)慣。提出問題：

寒帶和熱帶的動(dòng)物為何能在這里共生？依據(jù)寒帶熱帶動(dòng)物共生現(xiàn)象和生活習(xí)慣，思慮共生

原由。（發(fā)問）提煉學(xué)生答案，歸納洋流影響：寒流——降溫減濕

指引知識(shí)遷徙：暖流——增溫增濕回答以下問題，比方：秘魯寒流對(duì)這里起到了降溫減濕的作

用。

我們方才還看到這里為何有神仙掌在此分布？神仙掌生活在干旱地區(qū)-----寒流減濕寒流降

溫減濕的作用，從地點(diǎn)來看，這里原來在赤道周邊應(yīng)當(dāng)發(fā)育熱帶雨林天氣，但此處卻形成熱

帶沙漠景觀。

參照寒流對(duì)天氣的影響，推理暖流對(duì)天氣的影響——增溫增濕

利用全世界天氣分布圖，考據(jù)結(jié)論。展現(xiàn)全世界天氣分布圖，利用這幅圖，大家來剖析寒、暖流

對(duì)天氣產(chǎn)生了哪些不一樣樣影響。

（發(fā)問）學(xué)生回答：

南非馬達(dá)加斯加島東側(cè)暖流：原來應(yīng)當(dāng)熱帶草原天氣——但熱帶雨林天氣而非洲大陸的西

側(cè)同緯度地區(qū)倒是熱帶沙漠天氣。（澳大利亞東北部、墨西哥灣沿岸熱帶雨林天氣的形成）

南回歸線周邊澳大利亞大陸的東岸熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)天氣和西岸熱帶沙漠天氣干濕程度也有

所不一樣樣，分別是暖流和寒流的影響。

北半球，大西洋兩岸——西歐的英國(guó)典型的溫帶大海性天氣冬天均勻氣溫10攝氏度左右叢林

景觀，摩爾曼斯克成為不凍港、巴倫支海成為俄羅斯海軍基地與北大西洋暖流親近相關(guān)；北

大西洋暖流將熱量紛至沓來地輸往歐洲西北部，使55°—70°N之間的大西洋東岸最冷月均勻

氣溫比西岸高16—20℃。摩爾曼斯克處于北極圈以北，受北大西洋暖流的影響，成為北冰洋

沿岸的不凍港。

而同緯度北美大陸的東岸拉布拉多半島的北部倒是苔原景觀零下10度，溫度相差20度。

找出同緯度陸地東西兩岸天氣不一樣樣的實(shí)例，考據(jù)結(jié)論。

（研究問題2）島上海獅、企鵝等動(dòng)物的主要食品是什么？這些食品為何這樣豐富？

我們看一下能否從下邊的視頻中找到答案。

提出問題：這里的魚類為何這么豐富？播放視頻。帶著問題看視頻片段。總結(jié)學(xué)生答案，

利用剖面圖詳細(xì)剖析寒暖流交匯處對(duì)大海生物質(zhì)源的影響。

學(xué)生回答：這里處于四大洋流交匯處，餌料豐富。

寒暖流交匯的海區(qū)，海水收到擾動(dòng)，可以將基層營(yíng)養(yǎng)鹽類帶到表層，，有益于浮游生物大批繁

殖，為魚類供給餌料，兩種洋流會(huì)合還可以形成水障，阻截魚類游動(dòng)，魚群會(huì)合，易于形

成大的漁場(chǎng)，如：日本的北海道漁場(chǎng)和紐芬蘭漁場(chǎng)（墨西哥灣暖流與拉布拉多寒流交匯）。

北海漁場(chǎng)：北大西洋暖流與東格陵蘭寒流（北冰洋南下冷海水）交匯；

其他，在秘魯海區(qū)周邊，受離岸的東南信風(fēng)影響，深層海水上涌把大批的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶到表層，

形成了秘魯漁場(chǎng)。在低緯信風(fēng)帶大陸西岸，經(jīng)常因?yàn)殡x岸風(fēng)吹送而形成垂直賠償流。如秘魯漁

場(chǎng)、索馬里漁場(chǎng)、本格拉漁場(chǎng)等

延長(zhǎng)剖析上漲賠償流對(duì)大海生物質(zhì)源的影響?；貞浬蠞q賠償流，進(jìn)行知識(shí)遷徙，理解上漲

賠償流處也會(huì)有豐富的大海生物。利用世界有名漁場(chǎng)的分布，考據(jù)結(jié)論。

(研究問題3)海獅、企鵝是怎么抵達(dá)群島的？3個(gè)問題完成了，我們的探秘之旅也臨時(shí)告一

段落。

在這段旅途中，我們感覺了洋流對(duì)地理環(huán)境的影響起來說一下

板書：對(duì)天氣、對(duì)大海生物分布

海獅企鵝都知道利用洋流，找尋到食品。我們?nèi)祟?，能否利用洋流做點(diǎn)什么呢？

研究二：分組合作設(shè)計(jì)無動(dòng)力風(fēng)帆全世界航海路線圖，“體驗(yàn)”洋流對(duì)航海的影響。

學(xué)致使用提出分組活動(dòng)要求：設(shè)計(jì)全世界無動(dòng)力風(fēng)帆航海路線圖（起點(diǎn)上海港），環(huán)地球一周。

不用考慮食品和水。提示：必定要盡可能的利用洋流細(xì)風(fēng)，最好是流行風(fēng)。風(fēng)向最好不要隨

季節(jié)發(fā)生變化，并且行程最好要短一些。大海航行最好是順洋流航行可以節(jié)約燃料，加迅速

度。

學(xué)生活動(dòng)：利用空白世界洋流表示圖，合作設(shè)計(jì)路線圖。四人一組，談?wù)摗?/p>

采用學(xué)生設(shè)計(jì)的的代表性路線圖，簡(jiǎn)重談?wù)摗?/p>

學(xué)生代表說明本組路線圖的設(shè)計(jì)思路、原由，如沿線利用的風(fēng)帶、洋流。

從上海港出發(fā)，此后利用中國(guó)的沿岸流，經(jīng)馬六甲海峽到北印度洋海區(qū)，沿著非洲的東岸經(jīng)過好望角，到大西洋，經(jīng)過巴拿馬運(yùn)河沿著北赤道暖流到原點(diǎn)。挺順暢的，但有沒有問題？注意：季節(jié)問題。

除了從南美洲的最南端德雷克海峽走，沒有差別。路線太長(zhǎng)了，更遠(yuǎn)了一些。

從上海港出發(fā)，此后利用中國(guó)的沿岸流，經(jīng)馬六甲海峽到北印度洋海區(qū)，此后經(jīng)過曼德海峽、紅海、蘇伊士運(yùn)河、地中海、直布羅陀海峽。(但是要注意密度流：因?yàn)榇笪餮蠛偷刂泻５拿芏炔灰粯訕?，地中海鹽度高密度大，海面高度要低一些的，所以基層海水由地中海向大西洋流動(dòng)，表層海水由大西洋流向地中海。

改動(dòng)：中國(guó)東南沿海地區(qū)，不經(jīng)過馬六甲海峽，而是經(jīng)過蘇門答臘島和爪哇島之間的共他海峽，經(jīng)過南印度洋，南赤道暖流到好望角，本格拉寒流，南赤道暖流，從大西洋經(jīng)過巴

拿馬運(yùn)河，北赤道暖流，日本暖流。

這一路主要利用的是什么風(fēng)呀？主假如信風(fēng)，因?yàn)榻?jīng)過的海區(qū)主要在低緯地區(qū)，所以洋流主

假如受信風(fēng)吹拂，而信風(fēng)又是比較堅(jiān)固的，所以順風(fēng)順流。

這樣的航線呢也的確有人走過，展現(xiàn)PPT用“日照號(hào)”航海的案例，說明洋流對(duì)航海的有益影

響。

利用翟默“日照號(hào)”全世界航海的案例，考據(jù)各組路線圖的合理性，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感神情度和

價(jià)值觀的教育。感覺航海家實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的智慧、勇氣和信心，體驗(yàn)設(shè)計(jì)路線的成功。剖析

洋流對(duì)航海的不利影響，辯證對(duì)待問題。

（思慮：為何在一月份出發(fā)？有同學(xué)說夏天太熱？是這樣嗎？）

其實(shí)是因?yàn)?，他從日照出發(fā)主假如依賴中國(guó)的沿岸流，中國(guó)一月份流行西北季風(fēng)，順風(fēng)、

順流。實(shí)質(zhì)上他這一路是很危險(xiǎn)的，特別是經(jīng)過這兒，不只是海盜。

更主要的是海霧！！海霧：多為平流霧，暖氣流受海面冷卻，此中的水汽凝結(jié)而成霧。

分布：以中高緯度的紐芬蘭島為中心和以千島群島為中心的兩個(gè)帶狀霧區(qū)最為明顯。

其次即是大洋東岸低緯度信風(fēng)帶上游的霧。

簡(jiǎn)要講解海霧的成因、分布，指引學(xué)生辯證對(duì)待——盡管海上航行有危險(xiǎn)，但因?yàn)檠罅饔幸嬗诤叫校?/p>

有洋流流經(jīng)的地方都成為了海運(yùn)的黃金航線。洋流對(duì)航行的影響。理解海霧對(duì)航行的不利影響。

小結(jié)板書總結(jié)洋流對(duì)航海的影響

但是在這一過程中，因?yàn)槿祟惖牟缓侠硇袨?，可能?huì)加劇給環(huán)境造成損害。？我們看下邊這個(gè)例子

研究三：用詳細(xì)案例，講解洋流對(duì)大海污染的影響。利用詳細(xì)的大海污染案例，說明洋流

對(duì)大海污染的擴(kuò)散作用。

展現(xiàn)“ABT夏天號(hào)”海上泄油事故的圖片，說明洋流對(duì)大海污染的擴(kuò)散作用，進(jìn)行環(huán)保教育。

觀看案例圖片，說出洋流對(duì)大海污染的擴(kuò)散