淄博市普通高中課改實(shí)施工作調(diào)研方案

淄博市普通高中課改實(shí)施工作調(diào)研方案為進(jìn)一步了解我市普通高中課改實(shí)施情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查擺問題,完善機(jī)制,強(qiáng)化辦法,確保我市普通高中課改工作加倍扎實(shí)有效的實(shí)施,市教育局?jǐn)M組織對(duì)部份學(xué)校課改實(shí)施工作和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況進(jìn)行調(diào)研。一、調(diào)研內(nèi)容一、課程理念課程理念學(xué)習(xí)制度的成立、實(shí)施情況及效果。課改理念宣傳制度的成立、宣傳渠道的落實(shí)及效果。校園文化建設(shè)充分表現(xiàn)先進(jìn)的教育思想。學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展計(jì)劃、工作計(jì)劃表現(xiàn)課改理念、先進(jìn)教育思想的狀況。學(xué)校在宣傳、落實(shí)課程理念工作中碰到的問題、存在的困惑及工作建議。二、課程方案學(xué)校課改工作方案制定及實(shí)施情況。在整體計(jì)劃了八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、知足學(xué)生每一學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都取得必然學(xué)分的需要等方面設(shè)計(jì)、安排的狀況。選修模塊計(jì)劃開設(shè)的數(shù)量在知足更多學(xué)生自主選擇的要求、知足所有學(xué)生取得畢業(yè)所必需學(xué)分的需求、知足學(xué)生參加高考的需求等方面的設(shè)計(jì)、安排的狀況。學(xué)校學(xué)生選課工作實(shí)施方案，《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》制定、編制的情況。學(xué)校在制定、實(shí)施課改工作相關(guān)方案的進(jìn)程中碰到的問題、存在的困惑及工作建議。3、教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)安排，在落實(shí)了課程標(biāo)準(zhǔn)、依照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)、不隨意增減課程和課時(shí)等方面的狀況。技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作展開的狀況如何？學(xué)生選課工作如何實(shí)施，實(shí)施效果狀況如何。高一、高二必修科目的安排可否知足學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試的需求。技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的教學(xué)計(jì)劃是不是符合課程方案的要求。學(xué)校課程種類豐碩、富有特色，有時(shí)間和組織辦法保障。學(xué)校在制定、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)程中碰到的問題、存在的困惑及工作建議。4、隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校設(shè)計(jì)辦學(xué)規(guī)模及實(shí)際辦學(xué)規(guī)模情況，各學(xué)科師資配備數(shù)量及教學(xué)工作量情況（任教班級(jí)數(shù),課時(shí)量等）。學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展及管理人員的培訓(xùn)計(jì)劃及教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的制定和落實(shí)情況，教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄制度成立及實(shí)施狀況。教師工作鼓勵(lì)機(jī)制是不是做到了有利于增進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的提高，是不是能堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元的原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作，鼓勵(lì)效果情況。學(xué)校在教師、管理人員隊(duì)伍建設(shè)工作中碰到的問題、存在的困惑及工作建議。五、課程資源學(xué)校對(duì)家庭課程資源調(diào)研、開發(fā)與利用的狀況，對(duì)社區(qū)課程資源調(diào)查、開發(fā)與利用的狀況。是不是制定了科學(xué)規(guī)范的學(xué)校課程開發(fā)方案，成立了學(xué)校課程審議與評(píng)價(jià)等保障制度，學(xué)校課程研制、開發(fā)與實(shí)施的狀況，是不是有課程審議與評(píng)價(jià)等制度保障。體育、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)、圖書、閱覽、機(jī)房、展室等教學(xué)設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)狀及利用狀況。學(xué)校在課程資源開發(fā)、利用和管理等工作中碰到的問題、存在的困惑及工作建議。六、教育教學(xué)校內(nèi)教研及管理體系現(xiàn)狀。校本研究工作制度的成立及實(shí)施情況。課堂教學(xué)改革的具體辦法,課堂教學(xué)效益狀況。研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施、管理及評(píng)價(jià)體系成立和實(shí)施的情況。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐及社區(qū)服務(wù)課程實(shí)施、管理及評(píng)價(jià)體系的成立和實(shí)施狀況。學(xué)生天天在校學(xué)習(xí)時(shí)間、節(jié)假日、課外作業(yè)量、體育鍛煉時(shí)間安排及實(shí)施狀況。班會(huì)、校會(huì)，團(tuán)的活動(dòng)和升國(guó)旗儀式等常規(guī)教育活動(dòng)情況。開展道德、法制、安全和理想教育等主題教育活動(dòng)情況。學(xué)校在教育教學(xué)管理等工作中碰到的問題、存在的困惑及工作建議。7、評(píng)價(jià)制度可否做到在客觀分析學(xué)生情況下，評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量，不以考試成績(jī)給教師排名次，不以考試成績(jī)或升學(xué)率高低作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)分認(rèn)定工作制度和學(xué)分認(rèn)定誠(chéng)信制度成立及落實(shí)狀況。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定方案研究制定的情況。學(xué)生成長(zhǎng)記錄制度的成立及落實(shí)情況。學(xué)校在教育教學(xué)工作考核，學(xué)生

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)等工作中碰到的問題、存在的困惑及工作建議。、市教育局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研聽課安排帶隊(duì)參加人員召集聯(lián)系人調(diào)研學(xué)校張洪亮趙世民王德學(xué)黃敬川馬配強(qiáng)黃敬川淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)張景春李錚聲于德誠(chéng)陳勇陳勇淄博七中劉英學(xué)陳守偉姜玉彬陳魯峰張蓮英姜玉彬桓臺(tái)一中尹玉法高權(quán)房崇民石芹司洪海石芹沂源一中牛瑞洲吳景明李光良王治芳孔依軍王治芳淄博四中谷虹朱秀水石廣泉于學(xué)工劉旭東朱秀水淄博十中唐勛董軍劉發(fā)德楊成董軍高青中王世軍王玉強(qiáng)譚秀東楊玉剛王玉強(qiáng)淄博一中

趙泮利王立東張家軍宋傳福王立東淄博六中蘇明光袁兆桐楊守木馬青袁兆桐淄博五中說明：聽課學(xué)科由局領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)肯定，具體安排由聯(lián)系人與學(xué)校聯(lián)系。三、市屬普通高中調(diào)研學(xué)校及時(shí)間調(diào)研學(xué)校：淄博七中、淄博一中、淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)調(diào)研時(shí)間：3月17日（禮拜一）三、參與人員及分工一、調(diào)研人員由市教育局領(lǐng)導(dǎo)及市教研室高中教研員組成二、調(diào)研人員分組第一組:淄博七中組長(zhǎng):張景春成員:于德誠(chéng)陳勇石廣泉朱秀水王治芳陳魯峰劉旭東孔依軍張蓮英于學(xué)工第二組:淄博一中組長(zhǎng):王世軍成員:王玉強(qiáng)王立東石芹司洪海張家軍譚秀東宋傳福楊玉剛第三組:淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)組長(zhǎng):蘇明光成員:姜玉彬董軍黃敬川袁兆桐馬配強(qiáng)劉發(fā)德楊成馬青楊守木四、調(diào)研工作安排1、聽取學(xué)校匯報(bào)。2、召開教學(xué)管理干部、教師座談會(huì)。3、專題調(diào)研（調(diào)研結(jié)束后形成專題調(diào)研報(bào)告）（1）公共調(diào)研專題別離由專人負(fù)責(zé)別離對(duì)所調(diào)研學(xué)校的情況進(jìn)行匯總?！w調(diào)研報(bào)告（陳魯峰）—學(xué)校調(diào)研報(bào)告 （王玉強(qiáng)＜石芹＞陳勇姜玉彬）—課程理念的成立與宣傳（王立東劉發(fā)德張蓮英）—課程方案的制定與實(shí)施（王治芳司洪海馬配強(qiáng)）—教學(xué)計(jì)劃的安排與執(zhí)行（朱秀水譚秀東楊守木）—隊(duì)伍建設(shè)的狀況與計(jì)劃（石芹孔依軍馬青）—課程資源的開發(fā)與利用（黃敬川于學(xué)工宋傳福）—教育教學(xué)的現(xiàn)狀與問題（石廣泉楊成楊玉剛）—評(píng)價(jià)制度的構(gòu)建與操作（董軍張家軍劉旭東）（2）學(xué)科調(diào)研內(nèi)容由各學(xué)科教研員負(fù)責(zé)。五、調(diào)研工作步驟一、聽取學(xué)校關(guān)于課改實(shí)施工作的匯報(bào)二、組織教學(xué)管理干部座談、教師座談3、組織教師問卷、學(xué)生問卷4、匯總調(diào)研情況、形成調(diào)研報(bào)告六、調(diào)研學(xué)校需準(zhǔn)備的材料一、學(xué)校課改實(shí)施工作總結(jié)。二、反映貫徹課改理念的學(xué)習(xí)制度的執(zhí)行，宣傳渠道的成立及效果，課改理念在校園文化、辦學(xué)理念、發(fā)展計(jì)劃、工作計(jì)劃中表現(xiàn)的相關(guān)材料。3、學(xué)校課改工作方案；學(xué)生選課工作實(shí)施方案。各年級(jí)課程、課時(shí)安排。4、各學(xué)科教師配備數(shù)量。反映教職人員專業(yè)發(fā)展及培訓(xùn)