培優(yōu)補(bǔ)差記錄簿-表

標(biāo)準(zhǔn)文檔培優(yōu)補(bǔ)差記錄王堂小學(xué)三年級(jí)一班2015.實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔培優(yōu)補(bǔ)差記錄學(xué)校：王堂小學(xué) 班級(jí)：三年級(jí)一班 輔導(dǎo)教師：盧紹娟學(xué)科：語文 周次：1 時(shí)間：2015年9月20日 輔導(dǎo)形式：集中優(yōu)等生輔導(dǎo)人員 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)容 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)措施 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)效果 中等生分析 后進(jìn)生

康匯昌杜晴蘇可心何蕊何雨菲 蘇增坡學(xué)良呂偉豪閱讀理解《小蝦》描寫春天的成語。第一單元語文天地重要詞語。通過各種具體情境學(xué)會(huì)閱讀理解。利用練習(xí)題讓學(xué)生充分練習(xí)。抄寫知記。學(xué)會(huì)閱讀理解的方法。通過練習(xí)學(xué)生基本掌握成語名言。通過輔導(dǎo)這部分學(xué)生掌握重要字詞。實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)：四 輔導(dǎo)教師：曹登元學(xué)科：數(shù)周次：2時(shí)間2014年2月20日輔導(dǎo)形式：集優(yōu)等生孟妍妍霄鵬躬林袁萬鵬焦文慧輔導(dǎo)人員中等生海燕高玉良宇浩可可躬民后進(jìn)生孟令浩德勝翠悅優(yōu)等生用字母表示計(jì)算公式和數(shù)量關(guān)系。輔導(dǎo)容中等生用字母表示數(shù)量關(guān)系。后進(jìn)生用字母表示數(shù)量關(guān)系。優(yōu)等生出示各種形式的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)。輔導(dǎo)措施中等生通過小組合作的練習(xí)學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)。后進(jìn)生教師個(gè)別輔導(dǎo)。優(yōu)等生能用字母表示各種計(jì)算公式。輔導(dǎo)效果中等生能正確使用各種計(jì)算公式。分析后進(jìn)生這部分學(xué)生對(duì)字母表示數(shù)有了較大的提高。實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)：四 輔導(dǎo)教師：曹登元學(xué)科：數(shù)學(xué)周次：3時(shí)間：2014年3月3日輔導(dǎo)形式：集優(yōu)等生袁萬鵬焦文慧孟妍妍霄鵬躬林輔導(dǎo)人員中等生可可躬民海燕高玉良宇浩后進(jìn)生德勝翠悅優(yōu)等生乘法運(yùn)算律的應(yīng)用輔導(dǎo)容中等生乘法運(yùn)算律的應(yīng)用后進(jìn)生用字母表示乘法的運(yùn)算律。優(yōu)等生出示不同形式的練習(xí)題輔導(dǎo)措施中等生讓學(xué)生分組分類做練習(xí)題后進(jìn)生個(gè)別指導(dǎo)優(yōu)等生通過多種形式的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)輔導(dǎo)效果中等生正確運(yùn)用定律計(jì)算分析后進(jìn)生基本掌握了運(yùn)算定律實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)：四 輔導(dǎo)教師：曹登元學(xué)科：數(shù)周次：4時(shí)間：2014年3月12輔導(dǎo)形式：集學(xué)日中優(yōu)等生孟妍妍霄鵬躬林袁萬鵬焦文慧輔導(dǎo)人員中等生高玉良宇浩可可躬民海燕后進(jìn)生德勝翠悅優(yōu)等生領(lǐng)活運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。輔導(dǎo)容中等生掌握乘法運(yùn)算律進(jìn)行普通計(jì)算。后進(jìn)生學(xué)會(huì)乘法結(jié)合律。優(yōu)等生出示不同形式的練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。輔導(dǎo)措施中等生讓學(xué)生分類做練習(xí)題。后進(jìn)生個(gè)別輔導(dǎo)。優(yōu)等生通過多種形式的練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。輔導(dǎo)效果中等生正確運(yùn)用定律計(jì)算。分析后進(jìn)生進(jìn)行較簡(jiǎn)單運(yùn)算簡(jiǎn)算實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差記錄學(xué)校：孟店小學(xué)班級(jí)：四年級(jí)輔導(dǎo)教師：曹登元學(xué)科：數(shù)周次：52014年3月16日輔導(dǎo)形式：集優(yōu)等生杜欣瑞、焦文慧、躬林、曉鵬輔導(dǎo)人員中等生可可躬民海燕高玉良后進(jìn)生德勝翠月王江濤優(yōu)等生用量角器來量角的度數(shù)。輔導(dǎo)容中等生畫角的方法。后進(jìn)生知道什么是角。優(yōu)等生讓學(xué)生畫指定的角。輔導(dǎo)措施中等生知道畫角的方法。后進(jìn)生知道基本的角如：銳角、鈍角等。優(yōu)等生效果良好。輔導(dǎo)效果中等生分析后進(jìn)生實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)：四 輔導(dǎo)教師：曹登元學(xué)科：數(shù)周次：62014年3月25日輔導(dǎo)形式：集優(yōu)等生袁萬鵬焦文慧孟妍妍霄鵬躬林輔導(dǎo)人員中等生可可躬民海燕高玉良后進(jìn)生德勝翠月王江濤優(yōu)等生靈活運(yùn)用乘法的運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)算。輔導(dǎo)容中等生靈活運(yùn)用乘法的運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)算后進(jìn)生熟練掌握乘法的分配律。優(yōu)等生輔導(dǎo)措施中等生出示練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)效果中等生輔導(dǎo)效果良好。分析后進(jìn)生實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差 記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)：四 輔導(dǎo)教師：曹登元學(xué)科：數(shù) 周次：7 時(shí)間：2014年4 月5 日 輔導(dǎo)形式：集優(yōu)等生輔導(dǎo)人員 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)容 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)措施 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)效果 中等生分析 后進(jìn)生

焦文慧 孟妍妍 霄鵬 躬林躬民 海燕 高玉良翠月 王江濤能正確使用量角器來度量角的大小能正確使用量角器按要求畫角。會(huì)正確使用量角器用量角器來量角的度數(shù)測(cè)量實(shí)際物體認(rèn)識(shí)角和量角器能正確使用量角器來度量角的大能正確使用量角器按要求畫角。會(huì)正確使用量角器實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差 記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)： 輔導(dǎo)教師：學(xué)科： 周次：優(yōu)等生輔導(dǎo)人員 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生

時(shí)間：2014年 月 日 輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)容 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)措施 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)效果 中等生分析 后進(jìn)生實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差 記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)： 輔導(dǎo)教師：學(xué)科： 周次：優(yōu)等生輔導(dǎo)人員 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生

時(shí)間：2014年 月 日 輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)容 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)措施 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)效果 中等生分析后進(jìn)生實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)： 輔導(dǎo)教師：學(xué)科： 周次：優(yōu)等生輔導(dǎo)人員 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生

時(shí)間：2014年 月 日 輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)容 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)措施 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)效果 中等生分析 后進(jìn)生實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差 記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)： 輔導(dǎo)教師：學(xué)科： 周次：優(yōu)等生輔導(dǎo)人員 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生

時(shí)間：2014年 月 日 輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)容 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)措施 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)效果 中等生分析 后進(jìn)生實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差 記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)： 輔導(dǎo)教師：學(xué)科： 周次：優(yōu)等生

時(shí)間：2014年 月 日 輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)人員 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)容 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)措施 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)效果 中等生分析 后進(jìn)生實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差 記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)： 輔導(dǎo)教師：學(xué)科： 周次：優(yōu)等生輔導(dǎo)人員 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生

時(shí)間：2014年 月 日 輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)容 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)措施 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)效果 中等生分析 后進(jìn)生實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)： 輔導(dǎo)教師：學(xué)科： 周次：優(yōu)等生

時(shí)間：2014年 月 日 輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)人員 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)容 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)措施 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)效果 中等生分析 后進(jìn)生實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)： 輔導(dǎo)教師：學(xué)科： 周次：優(yōu)等生輔導(dǎo)人員 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生

時(shí)間：2014年 月 日 輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)容 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)措施 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)效果 中等生分析 后進(jìn)生實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)： 輔導(dǎo)教師：學(xué)科： 周次：優(yōu)等生

時(shí)間：2014年 月 日 輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)人員 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)容 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)措施 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)效果 中等生分析 后進(jìn)生實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)： 輔導(dǎo)教師：學(xué)科： 周次：優(yōu)等生輔導(dǎo)人員 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生

時(shí)間：2014年 月 日 輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)容 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)措施 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)效果 中等生分析 后進(jìn)生實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差 記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)： 輔導(dǎo)教師：學(xué)科： 周次：優(yōu)等生輔導(dǎo)人員 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生

時(shí)間：2014年 月 日 輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)容 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)措施 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生輔導(dǎo)效果 中等生分析 后進(jìn)生實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔齊河縣橋鄉(xiāng)小學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差 記錄學(xué)校：孟店小學(xué) 班級(jí)： 輔導(dǎo)教師：學(xué)科： 周次：優(yōu)等生輔導(dǎo)人員 中等生后進(jìn)生優(yōu)等生

時(shí)間：2014年 月 日 輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)容 中等生后