2023年音樂組教研活動總結

第6頁共6頁2023年?音樂組教研?活動總結?本學期的工?作又將接近?尾聲。我想?用這八個詞?來形容我的?感概“忙碌?、感慨、困?惑、反思、?驚喜、創(chuàng)新?、收獲、幸??！?，首先?感謝領導的?信任、支持?和幫助，讓?我從彷徨無?知逐漸在一?次次的鍛煉?中不斷收獲?、不斷成長?起來。其次?，我要感謝?我們音樂組?所有組員的?支持和幫助?，是你們積?極踴躍的參?與，讓我的?教研組長工?作以及我們?本學期的教?研工作得以?順利的開展?，讓沒有組?長經(jīng)驗的我?有了更多前?進的動力。?藝術教育?作為幼兒園?的一項常規(guī)?性活動，在?幼兒園教育?教學中占有?十分重要的?地位。我們?音樂組的教?研活動以幼?兒發(fā)展和教?師發(fā)展為中?心，以《幼?兒園教育指?導綱要》和?《指南》精?神為指導，?堅持理論學?習和教學實?踐相結合。?針對不同年?齡段幼兒的?年齡特點和?發(fā)展情況，?有目的有計?劃地開展好?每一次教研?活動，從我?園實際情況?出發(fā)，充分?發(fā)揮教研工?作職能，本?學期我們也?圍繞“趣中?求效”開展?各項工作，?并取得了顯?著成效。我?們將繼續(xù)本?著“不斷學?習、不斷摸?索、不斷實?踐、不斷創(chuàng)?新”的思想?。積極參與?、積極探討?，共同努力?讓我們的音?樂教育呈現(xiàn)?新的起步。?一、隊伍?建設——教?研組建設的?起點可以?說每一個學?期的開始都?是我們每一?個起點的開?始。本學期?我們與美術?組共同協(xié)商?，根據(jù)每位?老師的特長?再次進行了?人員的協(xié)調?，本學期我?們音樂組有?原來的__?_人調整為?現(xiàn)在的__?_人，在我?們音樂教研?組這個小團?隊中，不管?是園級名師?，還是骨干?教師，還是?青年教師。?大家互相學?習，互相鼓?勵，互相幫?助，青年教?師發(fā)揮自己?的特長，能?虛心學習，?積極進取，?中年教師睿?智而大氣，?毫無保留地?將教育、教?學經(jīng)驗與大?家___。?本學期大家?始終團結奮?進、積極參?與、值得高?興的是通過?一系列的活?動，讓我們?看到了大家?對音樂教學?的越來越重?視，更值得?高興的是大?家有了更多?嘗試音樂教?學的勇氣，?相信我們今?后的音樂教?學工作一定?能逐步凸顯?特色。二?、勤于學習?——教研組?工作的源泉?課堂是教?學的主要陣?地，我們音?樂組認真制?定教研活動?計劃，我們?通過多種形?式展開教學?研究活動。?我們認真_?__學習、?重溫《保教?指南》和《?幼兒園教育?指導綱要》?，繼續(xù)學習?音樂教學的?理論，將理?論融入到日?常的音樂教?學活動中。?相信只有不?斷提高教師?的思想素質?、提升教師?的專業(yè)素養(yǎng)?，才能潛移?默化的去感?染幼兒，只?有不斷的學?習、不斷的?思考、不斷?實踐、不斷?的去探索問?題，不斷的?更新教育觀?念，那么才?能更好更快?的提高教育?教學技能。?通過大家共?同的研討學?習，不斷提?升我們音樂?組整體的教?育教學水平?三、勇于?研討——教?研組建設的?依托__?_名師課堂?引領一直?以來我園的?音樂課堂教?學一直是大?家少于嘗試?的教學領域?，很大原因?可能是大家?缺少嘗試音?樂教學的方?向，對如何?更好的實踐?我們的音樂?教育缺少一?定的經(jīng)驗，?本學期我組?結合我們藝?術周活動中?的名師引領?活動，我們?邀請到實驗?幼兒園的許?歡老師給大?家執(zhí)教了一?堂小班歌唱?教學活動《?母雞孵蛋》?。相信大家?在觀摩后一?定有所收獲?，許歡老師?的課堂看似?十分輕松，?但其中融入?了執(zhí)教老師?很多的心血?，無論是教?學內容的選?材、還是課?堂教學中的?教學形式，?以及教師的?教學手法，?甚至是老師?的語言、動?作、神情，?都是我們教?師在今后的?教學實踐中?需要不斷學?習、積累的?寶貴財富。?許歡老師的?教學活動可?以說真正體?現(xiàn)了我們的?教學目地“?趣中求效”?。相信我們?在觀摩、反?思中能對音?樂課堂教學?有所啟發(fā)，?更好的實踐?我們的音樂?教學。結?合名師引領?，我們音樂?組的元老級?教師高愛華?老師也一同?執(zhí)教了小班?音樂游戲活?動《小兔捉?迷藏》在經(jīng)?過了幾次磨?課之后，高?老師和我們?小二班的孩?子們在音樂?中進行了有?趣的游戲活?動，相信不?管是我們的?老師，還是?我們的孩子?，在每一次?的活動之后?都會收獲不?少的經(jīng)驗，?相信也只有?在不斷嘗試?實踐之后，?我們才會體?會到成功的?幸福和喜悅?。2.“?行為跟進”?研討“行?為跟進”教?學研討是幼?兒園近年來?的教學研討?形式之一。?本學期我們?也圍繞“趣?中求效”開?展教學研討?。我們將進?行一課二研?的形式，通?過第一位老?師的執(zhí)教，?大家提出各?自看法，通?過修改，第?二位老師再?次執(zhí)教的形?式，不斷探?究“趣中求?效”的有效?實施策略。?本學期，有?李英和張冬?琴兩位老師?進行一課二?研的教學研?討活動，相?信我們不斷?的實踐研討?，一定能提?高大家的音?樂教學能力?，有效提升?教師的專業(yè)?成長，給我?們的教研增?添更多的活?力。__?_個人特長?領域課的展?示園級名?師、骨干教?師是教研組?內的核心之?一，對教學?活動起著引?領作用。本?學期，在教?師的個人特?長課展示中?，我們音樂?組的園級名?師何冬亞老?師和骨干教?師___霞?老師，都執(zhí)?教了小班音?樂活動。雖?然兩位老師?都已有幾十?年的教齡，?但她們始終?堅持著自己?的愛好，大?膽嘗試、大?膽實踐著，?正是兩位老?師執(zhí)著的信?念，不斷嘗?試著音樂課?堂的教學，?相信我們的?音樂教學一?定會有更好?的明天。?4.青年教?師顯特長?青年教師是?我園的主力?軍，接班人?。本學期我?們音樂組的?馬穎嬋老師?就在不斷的?研究、嘗試?音樂教學，?并通過自己?的努力讓我?們看到了她?的特長和教?學特色。在?本學期的三?年內青年教?師比武中，?小馬老師執(zhí)?教了一堂大?班音樂活動?《兩只老虎?》并獲得了?教學比武的?一等獎。在?七彩藝術展?示周活動中?，小馬老師?又代表幼兒?園執(zhí)教了一?堂全市性的?展示活動，?大班音樂活?動《大鐘和?小表》獲得?了大家的好?評，作為一?名只有教齡?兩年的青年?教師，小馬?老師用自己?的努力探究?、勇敢實踐?、勤于反思?，收獲了豐?碩的果實。?相信只要有?付出就會有?收獲。相信?我們青年教?師的教學之?路會越走越?精彩。四?、成長收獲?——教研組?建設的飛躍?我們相信?一分耕耘一?分收獲，付?出的同時，?總會有收獲?碩果的時刻?。重點介紹?我們的七彩?“鄉(xiāng)土·生?活·藝術”?藝術周活動?。1.童?聲飛揚——?獨唱、小組?唱專場作?為新埭鎮(zhèn)中?心幼兒園七?彩“鄉(xiāng)土·?生活·藝術?”主題展示?周的系列活?動之一，_?_月5、_?__、__?號全園三個?年齡段的孩?子們分別舉?行了獨唱、?小組唱專場?演出。我們?的活動注重?幼兒人人參?與，小選手?們都是通過?班級初賽選?拔出來的。?別看孩子們?年紀雖小，?但在比賽現(xiàn)?場個個落落?大方、精神?飽滿，他們?悅耳動聽的?聲音、天真?可愛的神態(tài)?、惟妙惟肖?的表演贏得?了老師和小?___的陣?陣笑聲和贊?賞。這樣的?活動可以說?為孩子們提?供了展示自?我、鍛煉自?我的機會，?使他們在快?樂的童年生?活中獲得了?有益于身心?發(fā)展的體驗?和經(jīng)驗，幼?兒的表演能?力得到了提?高，更重要?的是鍛煉了?幼兒的膽量?，培養(yǎng)了幼?兒的自信和?勇氣，為幼?兒營造了一?個學表演、?敢表演、會?表演的氛圍?以及給孩子?們提供了一?個展示自己?才華的舞臺??；顒又校?我們的老師?更是比孩子?還要投入、?指導孩子表?演、演唱，?幫助孩子準?備服裝、道?具等等。相?信我們老師?在孩子們的?快樂歌聲中?收獲的是更?多的幸福。?2.童聲?飛揚——班?歌專場班?歌凝聚了班?級的智慧和?力量，從計?劃的發(fā)出，?各班老師和?孩子們就早?早的開始了?班歌的選歌?、改編和排?練。在飯后?閑余，經(jīng)常?能聽到孩子?們整齊、歡?快、喜悅的?歌聲。終于?在__月_?_日上午我?們新埭鎮(zhèn)中?心幼兒園的?___個班?級在新埭成?校舉行了_?_年新埭鎮(zhèn)?中心幼兒園?“小百靈”?班歌賽專場?!___個?班級展示了?___種_?__力，大?家歌聲抒寫?著童年!小?一的《快樂?小一班》、?小二的《《?HAPPY?HAPPY?真HAPP?Y》、小三?的《上學歌?》、小四的?《快樂之歌?》、小五的?《《快樂之?家》、中一?的《《七彩?中一》和手?語表演《讓?愛更多一點?》、中二的?《小小的小?家》、中三?的《夸我家?》、中四的?《春天在哪?里》、中五?的《讓愛天?天住五班》?、大一的《?大一之歌》?、大二的《?大二之歌》?、大三的《?我愛我的幼?兒園》、大?四的《樂園?》、大五的?《彩虹的約?定》?；顒?中不論是那?個年齡段的?孩子，大家?團結一致，?用最好聽的?歌聲演繹著?自己的班歌?。讓孩子們?體會到成功?的喜悅和收?獲的幸福!?相信我們的?老師在看到?孩子們精彩?表演之后，?除了收獲，?更多是幸福?吧!3.?教學才藝展?示在__?七彩“鄉(xiāng)土?·生活·藝?術”半日展?示活動中，?我們音樂組?的小馬老師?承擔了全市?性的展示活?動，在經(jīng)過?了多次的選?課、磨課后?，小馬老師?最終執(zhí)教了?一堂歌唱活?動《大鐘和?小表》，在?活動中，小?馬老師以層?層遞進的方?式將歌曲演?唱和節(jié)奏訓?練融入到音?樂的審美體?驗中，以融?洽的師幼互?動，深情的?演繹，獲得?了來賓們的?熱烈掌聲。?在小百靈?才藝展示中?，我們選取?了獨唱、小?組唱、班歌?賽活動中優(yōu)?秀的節(jié)目進?行表演，小?三班的《上?學歌》、小?五班的班歌?、中一班的?班歌《七彩?中一》、中?二班的鄉(xiāng)土?童謠和古詩?聯(lián)唱、大三?班的小組唱?《蝸牛和黃?鸝鳥》、大?五班的獨唱?《爸爸媽媽?聽我說》孩?子們的稚嫩?、充滿童真?的精彩表演?贏得了大家?的熱烈掌聲?，相信通過?每一次的活?動，不管是?我們的老師?，還是我們?的孩子，我?們除了收獲?成功與喜悅?，最重要的?是我們都得?到了能力的?鍛煉。五?、秋的收獲?、新的起點?在這年春?暖花開的日?子里，相信?不管是我們?還是我們的?孩子們，我?們都或多或?少的收獲了?體驗之后，?寶貴的經(jīng)驗?財富，相信?只要我們堅?持，我們收?獲的將會更?多。最后?我要感謝各?位領導、各?位組長、以?及我們音樂?組全體老師?對