頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿（3篇）

第9頁共9頁頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿?大家好!我?叫李鳳，我?很榮幸可以?有機(jī)會(huì)在此?___我的?實(shí)習(xí)心得;?作為___?師范大學(xué)第?十七期頂崗?實(shí)習(xí)的大學(xué)?生來到了實(shí)?習(xí)學(xué)?！?平鄉(xiāng)一中，?完成為期半?年的頂崗實(shí)?習(xí)的學(xué)習(xí)生?活;我目前?是在校大三?的學(xué)生，我?所學(xué)專業(yè)是?數(shù)學(xué)與應(yīng)用?數(shù)學(xué)，在大?學(xué)期間有將?近一年半的?家教經(jīng)歷，?對我的__?_活中做好?了鋪墊。在?過去的四個(gè)?月的時(shí)光中?，我非常感?謝我的指導(dǎo)?老師、初中?部教學(xué)主任?董主任、初?中部韓校長?及其他的老?師與領(lǐng)導(dǎo)們?，在他們的?幫助下使我?在教學(xué)反面?突飛猛進(jìn)，?同時(shí)對于管?理班___?方面也得到?了鍛煉。我?將從三大方?面總結(jié)我的?頂崗實(shí)習(xí)成?果。一、?教學(xué)實(shí)習(xí)?在我剛到實(shí)?習(xí)學(xué)?！?平鄉(xiāng)一中的?時(shí)候，半個(gè)?月的時(shí)間里?一直在聽課?學(xué)習(xí)中，每?天都可以學(xué)?到很多關(guān)于?教學(xué)或管理?班___方?面的知識(shí)。?雖然我是數(shù)?學(xué)專業(yè)的，?在平時(shí)我除?了聽我的指?導(dǎo)老師史老?師的課意外?，還會(huì)聽一?些其他科目?的教學(xué)，從?中學(xué)習(xí)關(guān)于?教學(xué)的方方?面面，尤其?是物理課。?在不斷的學(xué)?習(xí)中，我終?于有機(jī)會(huì)登?上講臺(tái)來教?學(xué);對于初?次登上三尺?講臺(tái)時(shí)我的?表現(xiàn)使我記?憶猶新，臉?紅、心跳加?速、講解天?理不清等等?問題一大堆?，從此我就?開始在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的幫助?下一步一步?的改變與進(jìn)?步，以至于?成就了我現(xiàn)?在在課堂上?表現(xiàn)得越來?越落落大方?、收放自如?。在__?_個(gè)月的教?學(xué)學(xué)習(xí)中我?要感謝很多?人，是他們?的諄諄教導(dǎo)?成就了我的?成長與進(jìn)步?。在___?月下旬我開?始正式教初?一1309?、1310?兩個(gè)班級的?數(shù)學(xué)，在剛?接到這個(gè)消?息的時(shí)候既?興奮又憂慮?;讓我獨(dú)立?帶領(lǐng)兩個(gè)班?級的數(shù)學(xué)說?明學(xué)校信任?我，我會(huì)盡?我最大的努?力做到最好?，可視對于?沒有什么教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我?壓力大如山?呢!在那短?時(shí)間里學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)韓校長?經(jīng)常大班級?聽我的課以?此對我進(jìn)行?面對面的指?導(dǎo)，對我的?教學(xué)成長至?關(guān)重要，我?在此衷心感?謝韓校長對?我的栽培，?謝謝您的指?導(dǎo)與教育。?經(jīng)過將近兩?個(gè)月的教學(xué)?，站在三尺?講臺(tái)的自己?變得越來越?自信!在期?中考試中我?所帶領(lǐng)的兩?個(gè)班級都取?得了不同程?度的進(jìn)步，?班級優(yōu)秀率?也更上一層?樓。在__?_月我有被?調(diào)到初二1?204、1?205、1?206三個(gè)?班級教物理?，對與數(shù)學(xué)?我內(nèi)心有點(diǎn)?底氣可以勝?任，可是物?理方面的再?怎么說我也?是業(yè)余的因?此對自己不?是很有信心?。在另一個(gè)?物理老師郝?主任的幫助?下我才得以?勝任，在平?時(shí)的備課或?教學(xué)中遇到?問題使都會(huì)?熱心幫助我?引導(dǎo)我不斷?的學(xué)習(xí)與進(jìn)?步，謝謝您?!郝主任。?在學(xué)校期中?考試、第三?次月考中都?取得優(yōu)異的?成績，同時(shí)?我也得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以?及各科老師?對我教學(xué)成?果的肯定與?認(rèn)可。二?、班主任工?作在__?_月初不僅?僅被調(diào)到初?二教物理，?同時(shí)還被任?命為___?班的班主任?，為期一個(gè)?月左右。在?我剛剛來到?實(shí)習(xí)學(xué)校使?就已經(jīng)向_?__班的班?主任董主任?申請輔助他?一起管理班?級，他爽快?答應(yīng)帶我一?起管理班級?以至于我可?以學(xué)習(xí)到一?些有關(guān)管理?班級的內(nèi)容?，對我今后?的教學(xué)工作?奠定基礎(chǔ)。?在當(dāng)班主?任的這段日?子里我與學(xué)?生并肩作戰(zhàn)?，而不是紙?上談兵;對?于任何事都?盡量生出其?中的感受一?下學(xué)生們的?感受，學(xué)會(huì)?換回思考。?例如:在平?鄉(xiāng)一中每天?上午大課間?都會(huì)跑操、?做課間操，?我也陪同學(xué)?生一起跑操?;在之前學(xué)?生跑操質(zhì)量?很差、不整?齊、說話、?打鬧等情況?，每天在跑?操排名中都?很差，而在?我每天的陪?同下與他們?一同跑步做?操，把他們?的心態(tài)矯正?過來，對于?任何一件事?無論是小事?還是大事都?要用心盡力?做好每件事?!在我剛?接這個(gè)班級?的時(shí)候，關(guān)?于教室、宿?舍的紀(jì)律和?衛(wèi)生都很差?勁;在我多?次提醒和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的幫?助下，我所?帶領(lǐng)的班級?開始有所變?化。因此，?在平時(shí)我經(jīng)?常去教室或?宿舍___?學(xué)生的學(xué)習(xí)?與生活。我?又規(guī)定每周?五晚上拖地?，同時(shí)我也?會(huì)陪同一起?干活，直到?學(xué)生會(huì)宿舍?。在前幾天?班級里的學(xué)?生中有同桌?鬧矛盾，他?們想換位置?以此來解決?這個(gè)問題;?當(dāng)我得知這?個(gè)消息時(shí)我?沒有按他們?的想法解決?而是采取交?談的方式讓?他們的關(guān)系?恢復(fù)原來的?樣子或者變?得更加密切?……在課間?時(shí)間，我分?別找這兩位?同學(xué)談心，?讓他們把心?放平、學(xué)會(huì)?與他人相處?、要大度。?經(jīng)過談心他?們表態(tài)都會(huì)?與學(xué)生好好?相處，與同?桌好好相處?!在一個(gè)星?期左右的堅(jiān)?持中我所管?理的班級在?衛(wèi)生紀(jì)律方?面都有了一?些進(jìn)步，只?要學(xué)生進(jìn)步?就是好樣的?!我在管理?班級方面都?會(huì)嚴(yán)格要求?他們各方面?，班風(fēng)建設(shè)?對于一個(gè)班?級很重要，?對于一個(gè)班?級班風(fēng)好才?有一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。在初次?當(dāng)班主任，?第一次管理?___多名?學(xué)生的學(xué)習(xí)?與生活真是?一件大事!?在每天的教?學(xué)生活中除?了上課還要?注意每個(gè)學(xué)?生的情況，?在晚上還要?查宿舍必須?確定每位學(xué)?生都在并且?都休息了老?師才可以去?休息，所以?作為一名老?師尤其是班?主任是很累?的;在我還?沒有當(dāng)老師?或班主任之?前是想象不?當(dāng)會(huì)是什么?樣子的。在?今后的學(xué)習(xí)?與工作中我?會(huì)更加注重?自己的成長?變化，堅(jiān)持?終生學(xué)習(xí)。?三、課外?活動(dòng)在學(xué)?校不僅僅讓?學(xué)生每天只?知道學(xué)習(xí)，?而是在課余?時(shí)間里舉辦?了多次課外?活動(dòng)來豐富?學(xué)生的課外?生活，讓學(xué)?生適當(dāng)放松?的同時(shí)又可?以全面發(fā)展?。在___?月舉辦歌詠?比賽、__?_月舉辦會(huì)?操比賽，我?作為評委對?此進(jìn)行了打?分;在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)呼吁下?全校掀起了?讀書潮，并?舉辦平鄉(xiāng)一?中第___?屆讀書節(jié)，?并在每個(gè)班?級設(shè)置讀書?角;___?月底又舉辦?班級文化大?賽、硬筆書?法比賽，使?學(xué)生得到全?面發(fā)展。?頂崗___?活鍛煉自我?，我堅(jiān)信我?是正確的—?—選擇頂崗?實(shí)習(xí);我也?很感謝學(xué)校?給了我這次?機(jī)會(huì)讓我近?距離接觸教?師這個(gè)職業(yè)?;在這個(gè)平?臺(tái)里他人付?出心血鑄就?著我，我用?我的汗水回?報(bào)大家。謝?謝!頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿（二）?看似漫長的?四個(gè)月轉(zhuǎn)眼?過去了，所?謂頂崗__?_活也結(jié)束?了，陌生的?地方變得熟?悉，畢竟在?那里付出過?，不能說滿?載而歸，但?至少有所收?獲，網(wǎng)站完?成的那一刻?，我是無悔?的。離開了?那個(gè)崗位，?現(xiàn)在來總結(jié)?一下我的萬?能機(jī)器人般?的___活?吧。一、?教學(xué)實(shí)習(xí)?教學(xué)實(shí)習(xí)是?我選擇頂崗?這種形式的?一種很大的?期待，可惜?我被分配到?了一所沒有?信息技術(shù)課?、沒有機(jī)房?的實(shí)習(xí)學(xué)校?，失望度可?想而知。不?過面對這種?艱難現(xiàn)狀，?我很快調(diào)整?自我，堅(jiān)持?積極表現(xiàn)，?積極爭取，?最后成功地?在四___?班和四__?_班開辟了?信息技術(shù)這?一門課。但?問題層出不?窮，拿下課?是好事，硬?件設(shè)備也成?了一個(gè)問題?，就學(xué)校的?實(shí)際情況，?我們也只能?在多媒體教?室上信息技?術(shù)課，而所?要教的內(nèi)容?竟然還是操?作性很強(qiáng)的?畫圖軟件。?雖然整個(gè)教?室只有一臺(tái)?計(jì)算機(jī)，但?是學(xué)生的活?躍程度還是?不減絲毫，?這個(gè)時(shí)候?qū)W?生的紀(jì)律管?理變成了主?題。花費(fèi)了?很大力氣，?耗費(fèi)了很多?課堂時(shí)間，?終于將紀(jì)律?整頓好了。?得出的結(jié)論?是，小學(xué)老?師的威嚴(yán)很?重要，紀(jì)律?永遠(yuǎn)排在教?學(xué)前面，沒?有紀(jì)律的課?堂永遠(yuǎn)無法?進(jìn)行教學(xué)的?，而征服學(xué)?生不僅靠兇?，還是要靠?知識(shí)，當(dāng)學(xué)?生發(fā)現(xiàn)在你?的教導(dǎo)下學(xué)?到東西的時(shí)?候，他們就?會(huì)很聽你的?話了，但這?一點(diǎn)有一個(gè)?前提，那就?是，管好學(xué)?生紀(jì)律和引?起學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?___，但?這至少是對?我的一種考?驗(yàn)。讓我明?白了實(shí)習(xí)要?虛心地去學(xué)?習(xí)，要積極?主動(dòng)地去工?作，要有耐?心和毅力。?雖然學(xué)校在?教學(xué)方面只?有兩節(jié)信息?技術(shù)課，但?是我也要很?認(rèn)真地去準(zhǔn)?備，因?yàn)檫@?些信息技術(shù)?課是在多媒?體課室上的?，不是在計(jì)?算機(jī)機(jī)房上?的，所以在?教學(xué)設(shè)計(jì)方?面要更加考?究。作為一?名教師，最?大的成就感?莫過于看著?自己的課堂?氣氛一天天?活躍起來，?看著學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣越來?越高，我有?體驗(yàn)過了，?盡管前面遇?到很多困難?，但是結(jié)果?是甜的，在?這個(gè)實(shí)習(xí)過?程中，我給?四1四__?_班的學(xué)生?帶去了信息?技術(shù)的教育?，讓他們認(rèn)?識(shí)了這樣一?門課，這樣?的教育對他?們來說是很?難得的，所?以我也很享?受這個(gè)教學(xué)?過程。聽?課是學(xué)習(xí)紀(jì)?律管理最有?效最直接的?一種方式，?在整個(gè)實(shí)習(xí)?期間我聽了?很多節(jié)課，?各個(gè)年級、?各個(gè)科目都?有，最大的?收獲是，上?課的三分之?一的時(shí)間是?要用來管紀(jì)?律的，還有?上課的內(nèi)容?要考慮到學(xué)?生的年齡特?征，要在他?們可接受的?范圍內(nèi)，而?且不能犯知?識(shí)性的錯(cuò)誤?，所以教師?在備課的時(shí)?候一定要做?足準(zhǔn)備。?除了上信息?技術(shù)課，我?還代過數(shù)學(xué)?、語文、綜?合實(shí)踐等課?，從中我了?解到，無論?上什么課，?紀(jì)律管理還?是排第一，?管理學(xué)生也?很不容易，?尤其是對四?年級這個(gè)年?齡的學(xué)生，?要軟硬兼施?。二、班?主任工作?在教學(xué)工作?開始之前，?我就開始了?我的班主任?工作了，作?為一名__?_，突然地?到一個(gè)班里?自稱為副班?主任，而且?班里已有了?一個(gè)正式班?主任了，班?主任工作何?其難開展。?但是依然要?保持積極向?上的作風(fēng)，?一步一步往?上爬，一點(diǎn)?點(diǎn)地突破。?從實(shí)習(xí)第一?天開始，我?每天堅(jiān)持早?午讀提前十?五分鐘到教?室里管理紀(jì)?律，班主任?來了，我就?默默站在教?室后面，觀?察班主任的?一言一行，?學(xué)習(xí)她管理?學(xué)生的方法?和技巧，同?時(shí)了解班主?任每天的班?級管理工作?。每天早上?我早早到班?里，安排學(xué)?生清潔衛(wèi)生?、整理好課?桌、整頓紀(jì)?律，讓學(xué)生?開口讀書，?堅(jiān)持半個(gè)月?后，我的努?力終于得到?了班主任的?信任，慢慢?地班主任的?常規(guī)工作都?是由我來完?成了。而很?多學(xué)生由開?始對我的排?斥到后來對?我的信任，?我真的感覺?到我是他們?的班主任了?。調(diào)皮的學(xué)?生在我的關(guān)?心下變得溫?順了，聽我?話了，不跟?我作對了;?學(xué)習(xí)不自覺?的學(xué)生在與?我的單獨(dú)談?話后，也變?得自覺了;?愛打架的學(xué)?生終于聽我?勸告懂得凡?事跟我報(bào)告?了當(dāng)我一個(gè)?人處理學(xué)生?打架沖突事?件的時(shí)候，?我感覺到作?為一名教師?的責(zé)任感。?看著一天天?多起來的問?候聲"陳老?師好"，我?心里有多安?慰啊，我終?于由一個(gè)_?__變成了?他們心中的?陳老師了。?頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿（三）尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?，老師，親?愛的同學(xué)們?:大家好?!很榮幸?能代表__?_系___?班全體__?_在此發(fā)言?，我是__?_，跟每一?個(gè)___一?樣，在這三?個(gè)月的時(shí)間?里，我經(jīng)歷?了許多的第?一次:第?一次面對班?里二十多張?陌生而又熱?情的臉龐;?第一次走上?講臺(tái)，拿起?粉筆，從學(xué)?生到教師角?色的轉(zhuǎn)換;?第一次監(jiān)考?;第一次改?試卷;第一?次聽到有人?對我喊“老?師好!”這?些嘗試使我?的成長有了?一個(gè)新的飛?躍，也讓我?的生活充滿?未知，驚喜?，快樂，當(dāng)?然也少不了?有挫折和困?難，這三個(gè)?月的體驗(yàn)，?我收獲了很?多，綜合素?質(zhì)得到了較?大的提高，?體會(huì)了作為?一名老師的?艱辛與勞累?，也明白了?作為一名老?師的光榮與?責(zé)任，這三?個(gè)月的實(shí)習(xí)?，我作了一?下幾方面的?總結(jié)與反思?:一，教?學(xué)方面還?記得第一次?上講臺(tái)的時(shí)?候，內(nèi)心的?緊張是無法?用言語來形?容的，走進(jìn)?教室都不知?道該站在講?臺(tái)的什么位?置，手該該?放在哪，腦?子一遍又一?遍的第一句?話要說什么?，伴隨著鈴?聲的響起，?自己更加緊?張了，腦子?也一樣空白?，即使這樣?我還是克制?自己，完整?的上完第一?堂課，這也?是我的第一?次成功。實(shí)?習(xí)期間，我?也時(shí)刻遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度，不遲?到，不早退?，服從領(lǐng)導(dǎo)?的安排，課?前，我努力?地準(zhǔn)備教案?，熟悉教材?，準(zhǔn)備各種?練習(xí)，把我?課題重難點(diǎn)?，同時(shí)，我?也注重自身?的言談舉止?，從不坐著?授課，想盡?辦法___?課堂，采用?靈活多變的?方式，最大?限度的吸引?學(xué)生注意力?，努力地完?成每堂課后?的教學(xué)目標(biāo)?。課后，我?常與指導(dǎo)老?師交流，聽?他們的課，?向他學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)。同時(shí)?，我也懂得?了:第一?，要注意和?學(xué)生的距離?，太遠(yuǎn)或太?近都將影響?到他們對這?門課的學(xué)習(xí)?，關(guān)系太近?，不利于我?們的教學(xué)工?作，而關(guān)系?太遠(yuǎn)，孩子?們又會(huì)覺得?自己被冷落?了;第二，?注意與家長?的交流溝通?，讓他們做?好課后作業(yè)?的輔導(dǎo)，因?為許多孩子?上課會(huì)的東?西，考試就?考不出來了?;第三，公?平是最大的?原則，點(diǎn)名?回答問題時(shí)?也要把握一?個(gè)度，也不?能讓孩子覺?得自己被冷?落了，也不?要用學(xué)生成?績給學(xué)生安?排座位，這?樣容易傷害?他們的自尊?心。二，工?作方面在?學(xué)校里，班?主任的工作?本來就不簡?單，再擔(dān)任?小學(xué)班主任?就更不簡單?了，大到學(xué)?生成長，安?全，成績，?思想動(dòng)態(tài)（?范本），小?到學(xué)生衣食?住行，感冒?發(fā)燒等身體?狀況這些，?每一點(diǎn)每一?滴，班主任?都要實(shí)時(shí)掌?握，在指導(dǎo)?老師的指導(dǎo)?下，我常找?時(shí)間找機(jī)會(huì)?與學(xué)生接觸?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)?（范本），?個(gè)人喜好，?性格特點(diǎn)等?，隨時(shí)掌握?學(xué)生的出勤?情況和紀(jì)律?情況，多方?面體貼關(guān)心?學(xué)生。另?外，給我印?象深刻的是?:第一，?與學(xué)生處理?好關(guān)系的同?時(shí)，一定要?注意安全問?題，盡量不?要選擇外出?游玩等;第?二，當(dāng)遇到?學(xué)生有違規(guī)?學(xué)校規(guī)章制?度和其他不?良行為時(shí)，?應(yīng)采用恰當(dāng)?的方法處理?，進(jìn)行正確?的引導(dǎo)教育?;第三，不?要打擊學(xué)生?，有時(shí)候?qū)W?生放錯(cuò)或是?逃課時(shí)，盡?量采用溝通?交流的方法?處理，而且?盡量讓后進(jìn)?生有事做，?安排他們做?力所能及的?事來增強(qiáng)他?們___感?和榮譽(yù)感，?并降低他們?由于厭學(xué)所?帶來的“空?虛”。三?，生活方面?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)，指導(dǎo)老?師的熱心幫?助和學(xué)生們?的積極配合?下，我對_?__活充滿?了信心，可?伴隨著時(shí)間?的腳步，一?些問題也慢?慢的呈現(xiàn)出?來了，首先?是語言，對?于地勢偏遠(yuǎn)?或是少數(shù)民?族地區(qū)也或?是大多自閉?生，留守兒?童，別說方?言了，連普?通話也不能?聽懂，更有?時(shí)，與低年?級孩子的對?話也需要高?年級的同學(xué)?作翻譯了，?可以家長