2023年度小學(xué)教師工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?度小學(xué)教師?工作總結(jié)?一學(xué)年轉(zhuǎn)眼?就要過去了?，為了更好?地做好今后?的工作，總?結(jié)經(jīng)驗、吸?取教訓(xùn)，本?人特就這學(xué)?年的工作小?結(jié)如下：?一、思想工?作方面在?當今社會教?育發(fā)展的形?勢下，本人?一直在各方?面嚴格要求?自己，努力?地提高自己?的各方面的?能力，以便?使自己更快?地適應(yīng)當今?社會教育發(fā)?展的形勢。?通過學(xué)習(xí)，?勇于解剖自?己，分析自?己，正視自?己，提高自?身素質(zhì)。?二、教育工?作方面這?學(xué)年，本人?擔任六（2?）班班主任?兼數(shù)學(xué)老師?。在教學(xué)中?，本人認真?鉆研新大綱?，吃透教材?，積極開拓?教學(xué)思路，?把一些先進?的教學(xué)理論?，科學(xué)的教?學(xué)方法及先?進的現(xiàn)代化?教學(xué)手段靈?活運用于課?堂教學(xué)中，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的合作交?流，自主探?究，勇于創(chuàng)?新的等能力?。三、遵?守紀律方面?本人嚴格?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度，不遲到?、不早退、?有事主動找?領(lǐng)導(dǎo)請假。?在工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同事，?能正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的關(guān)?系。平時，?任勞任怨、?對人真誠、?熱愛學(xué)生、?人際關(guān)系和?諧融洽，處?處以一名人?民教師的要?求來規(guī)范自?己的言行，?毫不松懈地?培養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)和?能力。四?、教育教學(xué)?成果一份?耕耘，一份?收獲；經(jīng)過?自已的不懈?努力。取得?了較優(yōu)異的?成績。在這?一年里，本?人先后被評?為“縣優(yōu)秀?團員干部”?、“縣優(yōu)秀?班主任”，?所任教的六?（2）班在?鎮(zhèn)、校__?_的歷次檢?測中，始終?保持在前兩?名。本人輔?導(dǎo)的兩名學(xué)?生在省“小?數(shù)報杯·小?小數(shù)學(xué)家”?評選活動中?均獲一等獎?，本人也因?此獲優(yōu)秀指?導(dǎo)教師獎，?在縣舉行的?教具制作大?賽中，本人?指導(dǎo)的三名?學(xué)生均獲得?二等獎，在?鎮(zhèn)___的?青年教師基?本功大賽中?本人兩獲一?等獎第一名?，上學(xué)期被?評為校“成?功班主任”?，任教的六?（2）班在?鎮(zhèn)舉行的口?算比賽中獲?團體二等獎?。未來，?社會對教師?的素質(zhì)要求?更高，在今?后的教育教?學(xué)工作中，?我將更嚴格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚優(yōu)點，?改正缺點，?開拓前進，?為美好的明?天貢獻自己?的力量。?年來，本人?熱愛黨，熱?愛人民，堅?持黨的教育?方針，忠誠?黨的教育事?業(yè)。思想端?正，作風(fēng)正?派，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作安?排，辦事認?真負責(zé)。?在工作中，?能充分調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)情緒，合?理運用教學(xué)?手段，以學(xué)?生為主體，?教師作主導(dǎo)?，以探究的?方式創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境，開?拓學(xué)生思維?，民揮學(xué)生?的想象力，?切實地向課?堂四十分鐘?要質(zhì)量。開?學(xué)初，能很?快要___?好班委會，?選出班級骨?干，努力培?養(yǎng)班級骨干?。例如楊金?花、羅福權(quán)?、鄧麗花等?同學(xué)，能積?極配合老師?抓好班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)?建優(yōu)良的班?___，形?成良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)。所?以一年來，?學(xué)生違法犯?罪率為0，?差生率為0?，在學(xué)校中?被評為先進?班級。在?教學(xué)工作中?，做到認真?備課，認真?批改作業(yè)，?作業(yè)格式工?整、規(guī)范，?并養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。對個別的?差生，能悉?心輔導(dǎo)，經(jīng)?常面批作業(yè)?，找出知識?的薄弱環(huán)節(jié)?，及時進行?補漏。例如?，自己經(jīng)常?利用課余時?間，落班輔?導(dǎo)學(xué)生，有?針對性地制?定幫教計劃?，有目的有?計劃地做好?后進生的轉(zhuǎn)?化工作。在?課堂上，采?用多提問，?多檢查，及?時疏導(dǎo)，及?時反饋的形?式，努力提?高后進生的?文化基礎(chǔ)知?識。同時，?在班級中開?展互幫互學(xué)?小組，進行?一幫一的學(xué)?習(xí)活動，使?學(xué)生端正思?想，互相學(xué)?習(xí)，互想促?進，形成你?追我趕的良?好學(xué)習(xí)氛圍?。平時，自?己還注意“?兩手抓”：?一方面培養(yǎng)?好尖子生，?一方面通過?尖子生輔導(dǎo)?后進生，以?先進幫助后?進，以好帶?差，促進雙?贏效果。例?如，學(xué)期初?，我制定了?幫教計劃，?開展“伸出?你的雙手，?幫助你的朋?友”的互幫?互學(xué)主題活?動。定期檢?查，發(fā)現(xiàn)有?進步的同學(xué)?，及時表揚?，獎勵。這?樣，就充分?調(diào)動了學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，掀起學(xué)?習(xí)熱潮。?在學(xué)生的思?想教育工作?中，做到諄?諄善誘，耐?心疏導(dǎo)，耐?心教育。例?如當時有一?個調(diào)皮學(xué)生?，他叫郭華?富。他學(xué)習(xí)?成績差，經(jīng)?常逃學(xué)，在?班級中是“?小霸王”。?我采取和他?經(jīng)常談心的?方法，與學(xué)?生交朋友，?做學(xué)生的知?心人，與家?長緊密配合?，發(fā)現(xiàn)有一?點兒進步的?就及時表揚?他，鼓勵他?，樹立起他?在班級中的?威信。通過?教育，他進?步很快，后?來還成為三?好學(xué)生。?在工作之余?，本人還努?力鉆研教材?，分析每堂?課成功在哪?里，哪里存?在不足，不?斷的總結(jié)經(jīng)?驗，不斷的?充實自己的?教學(xué)水平和?班級管理水?平。通過一?年來的教學(xué)?，在班級中?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣形成?了，___?紀律性變好?了，作業(yè)能?依時完成，?勞動積極肯?干，誠實有?禮，互助互?學(xué)，使學(xué)生?得到了全面?的發(fā)展。?篇二：一?年來，能堅?持以___?_為指導(dǎo)，?愛崗敬業(yè)，?認真學(xué)習(xí)貫?徹的___?精神，嚴格?遵守《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?要求，落實?教育局、學(xué)?區(qū)和學(xué)校工?作部署，以?重實際，抓?實事，求實?效為教學(xué)工?作的基本原?則，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實踐能?力為重點，?以新課程改?革為契機，?深化課堂教?學(xué)改革，認?真落實課程?計劃，落實?教學(xué)常規(guī)，?落實教學(xué)改?革措施，大?力推進素質(zhì)?教育，使所?任班級教學(xué)?質(zhì)量有了大?面積提高，?現(xiàn)就將一年?以來工作情?況總結(jié)如下?：一、加?強學(xué)習(xí)，提?高思想認識?，樹立新的?理念1、?堅持每周的?政治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?緊緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程，?構(gòu)建新課程?，嘗試新教?法的目標，?不斷更新教?學(xué)觀念。注?重把學(xué)習(xí)新?課程標準與?構(gòu)建新理念?有機的結(jié)合?起來。通過?學(xué)習(xí)新的《?課程標準》?，認識到新?課程改革既?是挑戰(zhàn)，又?是機遇。將?理論聯(lián)系到?實際教學(xué)工?作中，解放?思想，更新?觀念，豐富?知識，提高?能力，以全?新的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受新一?輪課程改革?浪潮的“洗?禮”。2?、通過學(xué)習(xí)?新的《課程?標準》，使?自己逐步領(lǐng)?會到“一切?為了人的發(fā)?展”的教學(xué)?理念。樹立?了學(xué)生主體?觀，貫徹?教學(xué)工作是?學(xué)校各項工?作的中心，?也是檢驗一?個教師工作?成敗的關(guān)鍵?。一年來，?在堅持抓好?新課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)用?的同時，我?積極探索教?育教學(xué)規(guī)律?，充分運用?學(xué)?，F(xiàn)有的?教育教學(xué)資?源，大膽改?革課堂教學(xué)?，加大新型?教學(xué)方法使?用力度，取?得了明顯效?果，具體表?現(xiàn)在：（?一）發(fā)揮教?師為主導(dǎo)的?作用1、?備課深入細?致。平時認?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準?確把握難重?點。在制定?教學(xué)目的時?，非常注意?學(xué)生的實際?情況。教案?編寫認真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。2、?注重課堂教?學(xué)效果。針?對低年級學(xué)?生特點，以?愉快式教學(xué)?為主，不搞?滿堂灌，堅?持學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)、教學(xué)?為主線，注?重講練結(jié)合?。在教學(xué)中?注意抓住重?點，突破難?點。3、?堅持參加校?內(nèi)外教學(xué)研?討活動，不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗?，提高自己?的教學(xué)水平?。經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富教師?請教并經(jīng)常?在一起討論?教學(xué)問題。?聽公開課多?次，自己執(zhí)?教三節(jié)公開?課，尤其本?學(xué)期，自己?執(zhí)教的公開?課得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師們的肯定?，同時也給?我提出了不?少寶貴的建?議，使我明?確了今后講?課的方向和?以后語文課?該怎么教和?怎么講。本?年度外出聽?課___節(jié)?，在校內(nèi)聽?課___節(jié)?。4、在?作業(yè)批改上?，認真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?（二）調(diào)?動學(xué)生的積?極性。在?教學(xué)中尊重?孩子的不同?興趣愛好，?不同的生活?感受和不同?的表現(xiàn)形式?，使他們形?成自己不同?的風(fēng)格，不?強求一律。?有意識地以?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)，通過各?種游戲、比?賽等教學(xué)手?段，充分調(diào)?動他們的學(xué)?習(xí)興趣及學(xué)?習(xí)積極性。?讓他們的天?性和個性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學(xué)生在視、?聽、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?，變“要我?學(xué)”為“我?要學(xué)”，極?大地活躍了?課堂氣氛，?相應(yīng)提高了?課堂教學(xué)效?率。（三?）做好后進?生轉(zhuǎn)化工作?作為教師?，應(yīng)該明白?任何學(xué)生都?會同時存在?優(yōu)點和缺點?兩方面，對?優(yōu)生的優(yōu)點?是顯而易見?的，對后進?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點，?尤其是在學(xué)?習(xí)上后進的?學(xué)生，往往?得不到老師?的肯定，而?后進生轉(zhuǎn)化?成功與否，?直接影響著?全班學(xué)生的?整體成績。?所以，一年?來，我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進生轉(zhuǎn)化?工作：1?、用發(fā)展的?觀點看學(xué)生?。應(yīng)當縱?向地看到：?后進生的今?天比他的昨?天好，即使?不然，也應(yīng)?相信他的明?天會比今天?好。2、?因勢利導(dǎo)，?化消極因素?為積極因素?。首先幫?助后進生找?到優(yōu)、缺點?，以發(fā)揚優(yōu)?點，克服缺?點。其次以?平常的心態(tài)?對待：后進?生也是孩子?，厭惡、責(zé)?罵只能適得?其反，他們?應(yīng)該享有同?其它學(xué)生同?樣的平等和?，也應(yīng)該在?稍有一點進?步時得到老?師的肯定。?3、真正?做到曉之以?理，動之以?情。首先做?到“真誠”?二字，即教?師不應(yīng)有絲?毫虛偽與欺?哄，一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)“有?假”，那么?教師所做的?一切都會被?看作是在“?演戲”。其?次做到“接?受”，即能?感受后進生?在學(xué)習(xí)過程?中的各種心?理表現(xiàn)和看?法，如對學(xué)?習(xí)的畏懼、?猶豫、滿足?、冷漠，錯?誤的想法和?指責(zé)等，信?任他們，鼓?勵他們自由?討論。最后?做到“理解?”二字，即?通過學(xué)生的?眼睛看事物?四、班主?任工作作?為班主任，?我深深懂得?教師的一言?一行都影響?著學(xué)生，對?學(xué)生起著言?傳身教的作?用。所以在?工作中我一?直遵循“嚴?要求，高標?準”的指導(dǎo)?方針。1?、思想教育?常抓不懈：?利用班會，?晨會進行思?想品德教育?，衛(wèi)生、紀?律、安全等?經(jīng)常講，著?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞動?習(xí)慣和文明?行為習(xí)慣等?。2、發(fā)?揮“小干部?”的大作用?：大膽放手?使用班干部?，通過制定?班級管理制?度，對學(xué)生?各方面做出?了嚴格要求?，班內(nèi)形成?了團結(jié)向上?的優(yōu)良班風(fēng)?。3、經(jīng)?常與任課教?師取得聯(lián)系?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，協(xié)同對學(xué)?生進行學(xué)習(xí)?目的教育，?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)刻?苦學(xué)習(xí)的意?志，___?學(xué)習(xí)方法，?學(xué)好各門功?課，并掌握?學(xué)生的課業(yè)?負擔量。?4、關(guān)心學(xué)?生身體健康?，注意保護?視力，指導(dǎo)?開展豐富多?彩的班級活?動，積極參?加學(xué)校__?_的各項活?動，搞好班?級的經(jīng)常性?管理工作，?對學(xué)生進行?常規(guī)訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣。5、?