2023年高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年?高校創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)工作總結(jié)?美國(guó)高校?在學(xué)生創(chuàng)業(yè)?技能開發(fā)上?投入很大。?高校不僅?在正式創(chuàng)業(yè)?項(xiàng)目上進(jìn)行?投入，也在?課外創(chuàng)業(yè)活?動(dòng)上進(jìn)行投?入。正式?項(xiàng)目如創(chuàng)業(yè)?學(xué)位與證書?，課外創(chuàng)業(yè)?活動(dòng)如商業(yè)?計(jì)劃競(jìng)賽、?創(chuàng)業(yè)俱樂部?、在初創(chuàng)公?司實(shí)習(xí)等。?許多大學(xué)?還在嘗試建?設(shè)校園加速?器、創(chuàng)業(yè)宿?舍以及學(xué)生?風(fēng)險(xiǎn)基金。?伊利諾伊?大學(xué)專利診?所——向法?學(xué)專業(yè)學(xué)生?提供為學(xué)生?發(fā)明者起草?專利申請(qǐng)的?機(jī)會(huì)。圣?路易斯華盛?頓大學(xué)學(xué)生?實(shí)習(xí)項(xiàng)目—?—每個(gè)暑期?向?qū)W生提供?___個(gè)在?初創(chuàng)公司帶?薪實(shí)習(xí)的機(jī)?會(huì)。萊斯?大學(xué)——_?_年為商業(yè)?計(jì)劃大賽募?集并提供了?___萬美?元現(xiàn)金和服?務(wù)。這筆?錢一直是事?實(shí)上的創(chuàng)業(yè)?天使基金。?鼓勵(lì)教師?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?美國(guó)大學(xué)鼓?勵(lì)更多教師?去創(chuàng)業(yè)，而?這也會(huì)促進(jìn)?學(xué)生創(chuàng)業(yè)。?其中包括?一些政策變?化，如更加?認(rèn)可教師創(chuàng)?業(yè)者、將創(chuàng)?業(yè)納入終身?教職評(píng)定和?選聘過程、?增進(jìn)教師與?外部合作伙?伴的聯(lián)系(?如通過校外?工作、與工?商界互動(dòng)和?尋求對(duì)口創(chuàng)?業(yè)資源等)?。此外，?大學(xué)正積極?與聯(lián)邦機(jī)構(gòu)?合作，解決?限制教師創(chuàng)?業(yè)的一些管?理規(guī)定，特?別是涉及到?利益沖突和?國(guó)家安全的?問題。匹?茲堡大學(xué)—?—提供創(chuàng)新?商業(yè)化工商?課程，引導(dǎo)?并激勵(lì)師生?從事創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)與商業(yè)化?。弗吉尼?亞大學(xué)——?__年，該?校醫(yī)學(xué)院將?商業(yè)化與創(chuàng)?業(yè)定為晉升?與終身教職?評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，?成為實(shí)施這?一舉措的首?批機(jī)構(gòu)。?內(nèi)布拉斯加?州醫(yī)學(xué)中心?住宅企業(yè)家?項(xiàng)目——項(xiàng)?目組與中心?的許可授予?人員和研究?人員一起，?幫助辨別、?評(píng)估與開發(fā)?該中心的創(chuàng)?新成果，并?支持以這些?創(chuàng)新去創(chuàng)辦?新公司。?支持大學(xué)技?術(shù)轉(zhuǎn)移大?學(xué)的技術(shù)轉(zhuǎn)?移辦公室與?技術(shù)許可辦?公室一直是?大學(xué)創(chuàng)新者?與校外商業(yè)?領(lǐng)袖洽談發(fā)?明成果商業(yè)?化的中樞。?它們已不?再單單注重?單項(xiàng)技術(shù)的?商業(yè)化，而?是作為師生?、校友、企?業(yè)家、投資?者和產(chǎn)業(yè)相?互聯(lián)系的中?心。這些?機(jī)構(gòu)現(xiàn)在專?注于發(fā)現(xiàn)與?支持校園創(chuàng)?業(yè)活動(dòng)，專?注于幫助初?創(chuàng)公司找到?最佳時(shí)機(jī)并?建立成功的?商業(yè)模式，?專注于改進(jìn)?大學(xué)文化，?專注于創(chuàng)辦?扎根于大學(xué)?周邊社區(qū)的?公司。猶?他州立大學(xué)?知識(shí)產(chǎn)權(quán)服?務(wù)中心——?設(shè)在該校商?業(yè)企業(yè)辦公?室內(nèi)，致力?于幫助教職?員工管理、?保護(hù)和轉(zhuǎn)化?大學(xué)的知識(shí)?產(chǎn)權(quán)，并向?周邊地區(qū)的?機(jī)構(gòu)提供支?持。__?_山北卡羅?萊納大學(xué)技?術(shù)轉(zhuǎn)移實(shí)習(xí)?項(xiàng)目——向?學(xué)生提供在?該校技術(shù)轉(zhuǎn)?移中心實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)?？?奈爾大學(xué)的?IP&Pi?__a?與?IP&Pa?sta?—?—是提高師?生科研人員?對(duì)研究成果?轉(zhuǎn)化社會(huì)意?義認(rèn)識(shí)的活?動(dòng)。它提?供知識(shí)產(chǎn)權(quán)?相關(guān)基礎(chǔ)知?識(shí)和基本認(rèn)?識(shí)，旨在提?高獲得與保?護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?的意識(shí)，提?高對(duì)這一意?識(shí)在吸引潛?在業(yè)界伙伴?方面重要性?的認(rèn)識(shí)。?加州理工學(xué)?院——對(duì)每?個(gè)由其技術(shù)?轉(zhuǎn)移辦公室?發(fā)布的創(chuàng)新?成果進(jìn)行臨?時(shí)專利申請(qǐng)?，并在第一?年中對(duì)這些?成果的技術(shù)?和商業(yè)優(yōu)勢(shì)?進(jìn)行評(píng)估。?促進(jìn)大學(xué)?與產(chǎn)業(yè)的合?作近年來?，美國(guó)大學(xué)?更加重視支?持初創(chuàng)公司?，同時(shí)繼續(xù)?與已成長(zhǎng)起?來的長(zhǎng)期發(fā)?放許可的伙?伴公司合作?。為促進(jìn)?合作與創(chuàng)新?，大學(xué)面向?企業(yè)開放師?生與設(shè)施，?以期創(chuàng)造更?大的經(jīng)濟(jì)價(jià)?值。戰(zhàn)略?上，大學(xué)與?公司結(jié)成合?作伙伴，提?供實(shí)習(xí)和校?外工作機(jī)會(huì)?，與初創(chuàng)公?司共享創(chuàng)業(yè)?加速器等設(shè)?施，設(shè)立由?業(yè)界資助的?風(fēng)險(xiǎn)基金和?激勵(lì)方案等?，這些都極?大促進(jìn)了師?生員工的創(chuàng)?新和產(chǎn)品開?發(fā)。克萊?姆森大學(xué)國(guó)?際汽車研究?中心——是?大學(xué)、產(chǎn)業(yè)?與政府__?_開展先進(jìn)?技術(shù)研究合?作的校區(qū)。?明尼蘇達(dá)?大學(xué)界面與?材料工程研?究產(chǎn)業(yè)合作?伙伴——是?大學(xué)與產(chǎn)業(yè)?雙向知識(shí)轉(zhuǎn)?移合作聯(lián)盟?，由___?多家支持材?料領(lǐng)域基礎(chǔ)?研究與合作?研究的公司?組成。特?拉華大學(xué)經(jīng)?濟(jì)創(chuàng)新與合?作辦公室—?—已與工學(xué)?院和勒納商?學(xué)院建立了?伙伴關(guān)系，?設(shè)立了一個(gè)?名為Spi?nIn?[?___]的?項(xiàng)目。該?項(xiàng)目的合作?對(duì)象是需要?將技術(shù)專利?或產(chǎn)品放入?大學(xué)進(jìn)一步?技術(shù)開發(fā)的?當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)者?。佐治亞?理工學(xué)院臨?界點(diǎn)項(xiàng)目—?—是一個(gè)在?浸入式開放?性共同學(xué)習(xí)?區(qū)間內(nèi)進(jìn)行?創(chuàng)業(yè)教育、?接觸創(chuàng)業(yè)導(dǎo)?師和專家及?投資者的創(chuàng)?業(yè)加速器。?參與地方?經(jīng)濟(jì)發(fā)展?從歷史上看?，促進(jìn)地方?經(jīng)濟(jì)發(fā)展一?直是美國(guó)大?型大學(xué)的重?要使命。?美國(guó)許多著?名大學(xué)，特?別是贈(zèng)地大?學(xué)，都對(duì)它?們周圍社區(qū)?的福祉有著?強(qiáng)烈的責(zé)任?感。現(xiàn)在?，大學(xué)越來?越將創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)作為促進(jìn)?當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)?展的關(guān)鍵因?素，并請(qǐng)求?聯(lián)邦政府將?商業(yè)化和創(chuàng)?新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展列入資?助計(jì)劃。?一些大學(xué)如?杜蘭大學(xué)，?也在讓本校?學(xué)生和教師?通過服務(wù)和?項(xiàng)目去促進(jìn)?當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的?發(fā)展。其?它大學(xué)如北?卡羅萊納州?立大學(xué)，正?在建設(shè)創(chuàng)新?驅(qū)動(dòng)型校園?，以幫助周?邊城市和社?區(qū)繁榮。?美國(guó)高校創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教育?取得的成績(jī)?有目共睹。?在我國(guó)大?力倡導(dǎo)“大?眾創(chuàng)業(yè)萬眾?創(chuàng)新”的今?天，或許我?們能從中學(xué)?習(xí)到關(guān)于“?大學(xué)-政府?-企業(yè)”生?態(tài)網(wǎng)建設(shè)的?些許經(jīng)驗(yàn)。?高校創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)工作總?結(jié)篇二為?大力推進(jìn)我?市大眾創(chuàng)業(yè)?、萬眾創(chuàng)新?工作在高校?的深入開展?，充分發(fā)揮?對(duì)大學(xué)生的?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引?領(lǐng)指導(dǎo)作用?，培養(yǎng)大學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)和創(chuàng)業(yè)能?力，根據(jù)市?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦?公室《__?_開展“創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)在高?校”活動(dòng)月?___》要?求，我校“?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在?高?！被顒?dòng)?月總結(jié)如下?:一、目?標(biāo)任務(wù)完成?情況__?年__月—?__月，根?據(jù)“創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)在高校”?活動(dòng)月活動(dòng)?列表安排，?我校在創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)方面主?要完成了以?下幾方面工?作:1、?與牡丹江市?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)?導(dǎo)小組合作?成立了牡丹?江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?學(xué)院為加?快構(gòu)建適應(yīng)?我市經(jīng)濟(jì)社?會(huì)發(fā)展需求?的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?人才隊(duì)伍和?服務(wù)體系，?__月__?日牡丹江市?雙創(chuàng)辦與牡?丹江大學(xué)合?作成立了牡?丹江創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)學(xué)院。?市委、市委?秘書長(zhǎng)、市?雙創(chuàng)辦主任?宮鎮(zhèn)江與牡?丹江大學(xué)校?長(zhǎng)林韌卒共?同為牡丹江?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)?院揭牌。?成立儀式上?，宮鎮(zhèn)江與?林韌卒共同?為牡丹江創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)學(xué)院?揭牌并發(fā)表?講話。宮?鎮(zhèn)江指出，?創(chuàng)新是強(qiáng)國(guó)?之源，創(chuàng)業(yè)?是富民之本?，市委、市?政府高度重?視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?工作。培?訓(xùn)是推動(dòng)創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)的關(guān)?鍵環(huán)節(jié)，牡?丹江大學(xué)作?為地方高校?，也肩負(fù)著?引領(lǐng)創(chuàng)新、?服務(wù)創(chuàng)業(yè)和?培育創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)人才的重?要使命。?牡丹江大學(xué)?學(xué)科設(shè)置齊?全，許多專?業(yè)與創(chuàng)業(yè)有?關(guān)，相關(guān)部?門要利用好?牡丹江創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)學(xué)院的?培訓(xùn)基地，?做好創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)和指導(dǎo)工?作。雙創(chuàng)?學(xué)院要努力?做到“四有?”，即有“?創(chuàng)意”、有?特色、有擔(dān)?當(dāng)、有夢(mèng)想?，積極探索?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)的新路子?，做好學(xué)員?對(duì)接、市場(chǎng)?對(duì)接工作，?提高培訓(xùn)的?水平。林?韌卒表示，?開展大學(xué)生?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教?育，是深化?高等教育改?革的重要途?徑，是促進(jìn)?高等學(xué)校畢?業(yè)生充分就?業(yè)的重要措?施。傳統(tǒng)?的“以教師?為中心、以?課堂為中心?、以課本為?中心”的教?育模式，已?經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能?達(dá)到提升大?學(xué)生創(chuàng)新能?力、創(chuàng)業(yè)能?力和實(shí)踐能?力的需要。?要以雙創(chuàng)?學(xué)院的成立?為契機(jī)，加?強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?導(dǎo)師隊(duì)伍建?設(shè)，與企業(yè)?分類建設(shè)創(chuàng)?業(yè)導(dǎo)師資源?庫(kù)和課程包?，大力推進(jìn)?網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)，將人才?培養(yǎng)、科學(xué)?研究和社會(huì)?服務(wù)緊密結(jié)?合，實(shí)現(xiàn)從?注重專業(yè)知?識(shí)傳授向重?視能力和素?質(zhì)培養(yǎng)的方?向轉(zhuǎn)變，促?進(jìn)大學(xué)生的?個(gè)性化發(fā)展?和綜合素質(zhì)?的提升，以?適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社?會(huì)發(fā)展和國(guó)?家戰(zhàn)略發(fā)展?的需要。?2、開展了?評(píng)選創(chuàng)業(yè)之?星活動(dòng)為?了宣傳大學(xué)?生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?的典型，推?動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)工作?的開展，學(xué)?校制定了創(chuàng)?業(yè)之星評(píng)選?方案，評(píng)選?出鄭春岐等?___名創(chuàng)?業(yè)之星。?3、舉辦了?大學(xué)生創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)作品成?果展按照?牡丹江市雙?創(chuàng)辦“創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)在高校?”活動(dòng)月的?安排，配合?牡丹江創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭?牌儀式工作?，__月_?_日在牡丹?江大學(xué)會(huì)藝?廳舉辦了大?學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)成果展。?機(jī)器人工?作室、漆畫?工作室、彩?巖工作室、?攝影工作室?、國(guó)畫工作?室、___?實(shí)訓(xùn)室、幽?膚手工護(hù)膚?品等多個(gè)項(xiàng)?目參加了此?次成果展，?市領(lǐng)導(dǎo)和相?關(guān)人員參觀?了此次成果?展，并對(duì)創(chuàng)?業(yè)的學(xué)生提?出了殷切的?希望。4?、開辦了創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)大講?堂__月?__日，牡?丹江創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)學(xué)院揭牌?儀式后，開?展了創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)學(xué)院首期?培訓(xùn)講座，?請(qǐng)牡丹江創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)學(xué)院?客座教授、?光華大講堂?特約教授、?___宇能?活商文化傳?播有限公司?董事長(zhǎng)、_?__內(nèi)沃網(wǎng)?絡(luò)科技有限?公司CEO?、___黑?妞商貿(mào)有限?公司董事長(zhǎng)?趙祖雄為我?校__級(jí)學(xué)?生進(jìn)行了《?移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)?+時(shí)代創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)之道》?的講座。?二、其他工?作的主要做?法及成效?___、_?__學(xué)生參?加了互聯(lián)網(wǎng)?+大賽_?__學(xué)生參?加了由牡丹?江師范學(xué)院?和愛民區(qū)政?府主辦的牡?丹江市高校?創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟首?屆“新道杯?”互聯(lián)網(wǎng)+?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大?賽，我校動(dòng)?畫學(xué)院__?級(jí)張曉強(qiáng)同?學(xué)參賽的“?互聯(lián)網(wǎng)+表?情包的生物?鏈的運(yùn)作”?項(xiàng)目獲得三?等獎(jiǎng)。_?__、__?_學(xué)生參加?了牡丹江市?女大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃?書競(jìng)標(biāo)大賽?___學(xué)?生參加了由?牡丹江市創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)工作?___和牡?丹江市婦女?聯(lián)合會(huì)聯(lián)合?主辦的“牡?丹江市女大?學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)?目計(jì)劃書競(jìng)?標(biāo)大賽”。?此次大賽?共有___?所高校__?_個(gè)項(xiàng)目參?加，經(jīng)過初?賽、復(fù)賽，?共有___?個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入?決賽，我校?彩巖工作室?和芳菲攝影?工作室兩個(gè)?項(xiàng)目獲得三?等獎(jiǎng)，每項(xiàng)?獲得獎(jiǎng)勵(lì)資?金___元?。羅鈺的?幽膚手工護(hù)?膚品和王薇?的“卓越名?妝坊”兩個(gè)?項(xiàng)目獲得優(yōu)?秀獎(jiǎng)、燕文?華、張人杰?老師獲得“?優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)指?導(dǎo)教師”稱?號(hào)。3、?幫助學(xué)生孵?化了一個(gè)創(chuàng)?業(yè)項(xiàng)目食?品藥品監(jiān)督?管理專業(yè)學(xué)?生王薇的創(chuàng)?業(yè)項(xiàng)目已經(jīng)?孵化成功，?獲得了__?_萬元投資?，成立了牡?丹江大日服?飾有限公司?。4、開?辦了第__?_屆“贏在?校園”—求?職技能訓(xùn)練?營(yíng)為了提?高在校大學(xué)?生的求職技?能，進(jìn)一步?加大就業(yè)指?導(dǎo)力度，職?業(yè)發(fā)展中心?針對(duì)__級(jí)?學(xué)生開辦了?第___屆?“贏在校園?”——求職?技能訓(xùn)練營(yíng)?活動(dòng)。開?營(yíng)以來為學(xué)?生舉辦了增?進(jìn)認(rèn)識(shí)的破?冰之旅、提?高團(tuán)隊(duì)協(xié)作?能力的人椅?游戲、參加?招聘會(huì)、模?擬面試、增?強(qiáng)反應(yīng)能力?的活動(dòng)、企?業(yè)調(diào)研以及?考驗(yàn)綜合能?力的“跑男?”等一系列?拓展活動(dòng)，?提高了同學(xué)?們的職業(yè)能?力。在訓(xùn)?練營(yíng)閉營(yíng)式?上，營(yíng)員小?組以___?或電子相冊(cè)?的形式，回?顧了參加訓(xùn)?練營(yíng)的過程?，以小品、?詩(shī)朗誦和談?心得體會(huì)的?節(jié)目匯報(bào)了?自己的職業(yè)?素質(zhì)提升之?路。5、?舉辦了第_?__屆“特?色簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)?大賽”為?了展示教學(xué)?成果，提高?同學(xué)們的求?職實(shí)戰(zhàn)能力?，幫助學(xué)生?制作具有個(gè)?人特色的求?職簡(jiǎn)歷，打?造好入職的?“敲門磚”?，職業(yè)發(fā)展?中心為我校?__級(jí)學(xué)生?舉辦了舉行?了特色簡(jiǎn)歷?設(shè)計(jì)大賽，?通過此次大?賽，使同學(xué)?們感受到了?真實(shí)的求職?面試過程，?提高了簡(jiǎn)歷?制作的水平?，鍛煉了求?職能力，掌?握了面試技?巧，為就業(yè)?求職打下了?良好的基礎(chǔ)?。6、舉?辦了第__?_屆大學(xué)生?“職業(yè)生涯?規(guī)劃設(shè)計(jì)大?賽”為了?傳播和普及?職業(yè)生涯規(guī)?劃理念，正?確引導(dǎo)大學(xué)?生樹立職業(yè)?規(guī)劃意識(shí)，?進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?自我和了解?就業(yè)環(huán)境，?樹立正確的?職業(yè)目標(biāo)，?培養(yǎng)其職業(yè)?管理能力和?職業(yè)素養(yǎng)，?從根本上喚?醒大學(xué)生的?就業(yè)自助意?識(shí)，提高就?業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，?在全校__?級(jí)學(xué)生中舉?辦了職業(yè)生?涯規(guī)劃大賽?。通過比?賽，學(xué)生們?理性分析了?激烈的就業(yè)?形勢(shì)，科學(xué)?規(guī)劃了未來?的職業(yè)生涯?。此次大?賽的成功舉?辦較好詮釋?了大賽的主?題“規(guī)劃職?業(yè)、贏在起?點(diǎn)、掌控未?來”。_?__、__?_了牡丹江?市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?先進(jìn)事跡報(bào)?告團(tuán)來我校?作專場(chǎng)報(bào)告?__月_?_日下午，?全市創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)先進(jìn)事跡?報(bào)告團(tuán)五位?成員來我校?作了專場(chǎng)報(bào)?告。副校?長(zhǎng)張志凌，?職業(yè)發(fā)展中?心全體同志?，大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)團(tuán)隊(duì)、學(xué)?生代表__?_余人參加?了報(bào)告會(huì)。?報(bào)告團(tuán)成?員與在座的?同學(xué)們__?_了他們自?己親身的創(chuàng)?業(yè)經(jīng)歷和寶?貴經(jīng)驗(yàn)，同?學(xué)們深受鼓?舞。這場(chǎng)?創(chuàng)業(yè)勵(lì)志演?講充分詮釋?了創(chuàng)新無止?境，創(chuàng)業(yè)踐?于行，有助?于營(yíng)造學(xué)校?積極的創(chuàng)業(yè)?氛圍，激發(fā)?在校大學(xué)生?的創(chuàng)業(yè)熱情?。8、建?立牡丹江大?學(xué)國(guó)宏雙創(chuàng)?學(xué)院牡丹?江大學(xué)與_?__東方財(cái)?星國(guó)際資本?管理有限公?司共同出資?建立了牡丹?江大學(xué)國(guó)宏?雙創(chuàng)學(xué)院。?__月_?_日、__?日分別在校?本部和海林?校區(qū)舉行了?兩場(chǎng)電子商?務(wù)創(chuàng)業(yè)講座?，兩個(gè)校區(qū)?共___名?學(xué)生聽取了?創(chuàng)業(yè)講座。?9、申請(qǐng)?了兩個(gè)大學(xué)?生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?訓(xùn)練計(jì)劃立?項(xiàng)項(xiàng)目按?照《___?省教育廳_?__開展_?_年大學(xué)生?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)?練計(jì)劃立項(xiàng)?項(xiàng)目申報(bào)工?作___》?的要求，配?合各個(gè)學(xué)院?做好___?學(xué)生開展《?大學(xué)生創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)?劃》項(xiàng)目的?立項(xiàng)申報(bào)工?作。經(jīng)過?學(xué)校___?后，我校共?上報(bào)了兩個(gè)?項(xiàng)目:一是?機(jī)械學(xué)院的?《數(shù)控四軸?機(jī)械雕刻機(jī)?的研究與制?造》，二是?藥食學(xué)院的?《黑木耳的?深加工及綜?合利用》。?三、下一?步重點(diǎn)工作?安排1、?開闊思路，?更新理念，?做好創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)學(xué)院的管?理培訓(xùn)工作?。(1)?與牡丹江市?有關(guān)部門對(duì)?接，做好各?類創(chuàng)業(yè)群體?的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)工作;?(2)完?成與牡丹江?市工信委合?作的創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)工作?，做到培訓(xùn)?資料全面詳?實(shí)、內(nèi)容安?排合理豐富?、資金使用?合理合法。?(3)按?照牡丹江創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)學(xué)院?的活動(dòng)計(jì)劃?開展好創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)大講堂?、創(chuàng)客微課?、創(chuàng)客慕課?、創(chuàng)客沙龍?、創(chuàng)業(yè)大賽?路演輔導(dǎo)、?讀書會(huì)和大?咖___會(huì)?活動(dòng)，豐富?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)的內(nèi)容，?指導(dǎo)和幫助?有創(chuàng)業(yè)意愿?的人和初創(chuàng)?業(yè)者更好地?開展創(chuàng)業(yè)實(shí)?踐。2、?提高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)宣傳，?營(yíng)造校園創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)氛圍?。利用學(xué)?校網(wǎng)站、校?園廣播、各?個(gè)學(xué)院網(wǎng)站?等多種形式?宣傳___?、___省?政府和牡丹?江市政府以?及學(xué)校出臺(tái)?的鼓勵(lì)和支?持大學(xué)生創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)的相?關(guān)政策，在?全校上下形?成濃厚的創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)氛圍?。3、制?定實(shí)施辦法?，加強(qiáng)實(shí)踐?培訓(xùn)，筑實(shí)?雙創(chuàng)基礎(chǔ)工?作。(1?)根據(jù)我校?的實(shí)際情況?，認(rèn)真研究?大學(xué)生創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)?和規(guī)律，制?定切實(shí)可行?的關(guān)于鼓勵(lì)?支持大學(xué)生?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相?關(guān)規(guī)定的具?體實(shí)施辦法?，如入駐創(chuàng)?業(yè)基地項(xiàng)目?的___、?創(chuàng)業(yè)資金的?使用、創(chuàng)業(yè)?獎(jiǎng)勵(lì)辦法、?創(chuàng)業(yè)學(xué)分的?轉(zhuǎn)換、休學(xué)?創(chuàng)業(yè)等具體?實(shí)施辦法。?(2)_?__學(xué)生積?極參加__?_省、牡丹?江市和學(xué)校?舉辦的創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)大賽，?為大學(xué)生將?奇思妙想轉(zhuǎn)?化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)?品提供舞臺(tái)?、搭建平臺(tái)?.幫助學(xué)生?制定好創(chuàng)業(yè)?項(xiàng)目計(jì)劃書?，通過比賽?提高大學(xué)生?的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?能力，推動(dòng)?成果轉(zhuǎn)化、?完善創(chuàng)業(yè)項(xiàng)?目;(3?)按照省教?育廳要求，?將每年__?月第___?周設(shè)為“學(xué)?校創(chuàng)客周”?，在每年新?生入學(xué)時(shí)，?開設(shè)大學(xué)生?創(chuàng)業(yè)一條街?，為學(xué)生創(chuàng)?業(yè)搭建平臺(tái)?;(4)?借助牡丹江?市愛民區(qū)大?學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟?，以創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)指導(dǎo)及創(chuàng)?業(yè)實(shí)踐為主?要活動(dòng)形式?，引導(dǎo)學(xué)生?樹立正確的?就業(yè)觀和創(chuàng)?業(yè)觀，提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)，為同?學(xué)提供更多?的就業(yè)和創(chuàng)?業(yè)機(jī)會(huì);?(5)大力?開展創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)第二課堂?活動(dòng)，支持?學(xué)生成立創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)?、創(chuàng)客空間?，舉辦創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)講座，?開展創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)實(shí)踐，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?業(yè)興趣，為?有創(chuàng)業(yè)意愿?和培訓(xùn)需求?的大學(xué)生免?費(fèi)提供專業(yè)?培訓(xùn);4?、加強(qiáng)基地?建設(shè)，助推?雙創(chuàng)工作實(shí)?效。(1?)進(jìn)一步完?善校內(nèi)大學(xué)?生創(chuàng)業(yè)園、?動(dòng)畫制作中?心、新華旅?行社和__?_實(shí)訓(xùn)室等?創(chuàng)業(yè)基地建?設(shè)，指導(dǎo)幫?助大學(xué)生更?好創(chuàng)業(yè);?(2)充分?利用牡丹江?市愛民區(qū)政?府搭建的牡?丹江市大學(xué)?生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?戰(zhàn)略聯(lián)盟這?個(gè)平臺(tái)，選?擇一些有發(fā)?展前景的學(xué)?生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?入駐聯(lián)盟下?的創(chuàng)客空間?，爭(zhēng)取獲得?創(chuàng)業(yè)成功者?和企業(yè)的技?術(shù)與資金支?持;(3?)做好市總?工會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)基地建設(shè)?。牡丹江?大學(xué)與牡丹?江市總工會(huì)?合作，建立?了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?基地___?平方米，搭?建大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)平臺(tái)。?高校創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)工作總結(jié)?篇三在國(guó)?家“大眾創(chuàng)?業(yè)，萬眾創(chuàng)?新”的“雙?引擎”發(fā)展?戰(zhàn)略中，我?局認(rèn)真貫徹?落實(shí)《__?_省委__?_、___?省人民政府?___關(guān)于?改革完善體?制機(jī)制大力?促進(jìn)大學(xué)生?和科技人才?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的?意見》精神?，堅(jiān)持從創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀?和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?實(shí)際出發(fā)，?從點(diǎn)、線、?面等積極引?導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)。?一、領(lǐng)導(dǎo)高?度重視在?省教育廳和?達(dá)州市委、?市政府的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?我局領(lǐng)導(dǎo)高?度重視大學(xué)?生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?工作，黨委?書記、局長(zhǎng)?經(jīng)常深入達(dá)?州職業(yè)技術(shù)?學(xué)院檢查指?導(dǎo)，分管領(lǐng)?導(dǎo)具體指導(dǎo)?大學(xué)生創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)工作。?達(dá)州職業(yè)技?術(shù)學(xué)院黨委?書記、院長(zhǎng)?親自擔(dān)任大?學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)，?教學(xué)系(部?)均設(shè)立了?“大學(xué)生創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組”?。學(xué)院先后?在校園中建?立了“大學(xué)?生就業(yè)導(dǎo)航?站”，成立?了“創(chuàng)業(yè)協(xié)?會(huì)”社團(tuán)_?__，創(chuàng)辦?了“大學(xué)生?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱?樂部”及系?(部)“大?學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)俱樂部”?。二、加?強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)?教育為促?進(jìn)大學(xué)生就?業(yè)創(chuàng)業(yè)工作?，我局結(jié)合?實(shí)際積極指?導(dǎo)職業(yè)院校?加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)?業(yè)教育。達(dá)?州職業(yè)技術(shù)?學(xué)院一是以?師資培訓(xùn)為?先導(dǎo)加強(qiáng)就?業(yè)創(chuàng)業(yè)工作?。針對(duì)大學(xué)?生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?，學(xué)院先后?派出___?人次進(jìn)行培?訓(xùn)，然后在?校園對(duì)輔導(dǎo)?員和班主任?進(jìn)行培訓(xùn)_?__次。二?是以提升大?學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)教育意識(shí)?為基石推進(jìn)?創(chuàng)業(yè)就業(yè)工?作。學(xué)院與?市人社局、?市就業(yè)局開?展了___?期大學(xué)生S?YB創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)，培訓(xùn)人?數(shù)達(dá)到了_?_人，__?_%的學(xué)員?均獲得了“?合格證書”?。三是以大?學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)活動(dòng)為載?體引領(lǐng)就業(yè)?創(chuàng)業(yè)教育工?作。__年?__月學(xué)院?成功舉辦了?___次大?學(xué)生“青年?夢(mèng)·創(chuàng)業(yè)夢(mèng)?”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?大賽。并且?，積極__?_學(xué)生參加?__年“中?國(guó)創(chuàng)翼”青?年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新?大賽___?賽區(qū)比賽，?在___多?個(gè)比賽項(xiàng)目?中，經(jīng)過嚴(yán)?格甄別、篩?選、反復(fù)打?磨，最終將?___項(xiàng)題?為“空調(diào)智?能加濕技術(shù)?”的項(xiàng)目報(bào)?送省組委會(huì)?參賽。同時(shí)?，在獲得大?學(xué)生就業(yè)創(chuàng)?業(yè)指導(dǎo)相關(guān)?資格教師中?，推薦汪小?紅參加了由?省教育廳牽?頭、省人力?資源和社會(huì)?保障廳__?_的全省高?校教師創(chuàng)業(yè)?指導(dǎo)課程教?學(xué)大賽。?三、積極推?動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)?項(xiàng)目實(shí)施