小班新生親子活動(dòng)方案（3篇）

小班新生親子活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)?間：___年_?__月___日周?日上午9：30—?10：30活動(dòng)?地點(diǎn)：小班活動(dòng)室?活動(dòng)總體目標(biāo)：?幫助幼兒及家長(zhǎng)?熟悉幼兒園的內(nèi)外?環(huán)境，一方面減少?幼兒開(kāi)學(xué)入園時(shí)對(duì)?陌生環(huán)境的恐懼感?，為幼兒順利進(jìn)入?幼兒園、盡快適應(yīng)?集體生活奠定基礎(chǔ)?;另一方面對(duì)幼兒?進(jìn)行情感、能力、?淺顯知識(shí)等內(nèi)容的?初步滲透，加強(qiáng)幼?兒各方面綜合素質(zhì)?的培養(yǎng)。活動(dòng)時(shí)?間分配：總計(jì)活動(dòng)?時(shí)間為_(kāi)__小時(shí)?。其中，室內(nèi)集中?親子活動(dòng)時(shí)間約為?___分鐘，由幼?兒園教師帶領(lǐng)組織?。戶外自由活動(dòng)時(shí)?間為_(kāi)__小時(shí)左?右，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)陪?同進(jìn)行?；顒?dòng)內(nèi)?容：(一)室內(nèi)活?動(dòng)：各類(lèi)游戲(?二)室外活動(dòng)：參?觀環(huán)境、大型玩具?自由活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)?備：錄音機(jī)、磁帶?、穿珠、自制紅蘿?卜、小白兔頭飾?具體活動(dòng)：(室內(nèi)?)(一)室內(nèi)活?動(dòng)：各類(lèi)游戲1?、社會(huì)：《說(shuō)說(shuō)我?自己》目標(biāo)：請(qǐng)?幼兒在大家面前說(shuō)?出自己的姓名、年?齡、性別，通過(guò)簡(jiǎn)?單的自我介紹，消?除幼兒的陌生感。?2、語(yǔ)言游戲：?《我最喜歡---?》目標(biāo)：通過(guò)幼?兒向大家簡(jiǎn)單介紹?自己最喜歡的人(?小動(dòng)物)或最喜歡?做的事情等，消除?幼兒緊張恐懼心理?，訓(xùn)練幼兒的膽量?。3、音樂(lè)游戲?：《學(xué)學(xué)小動(dòng)物》?目標(biāo)：通過(guò)模仿?小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)?作，初步發(fā)展幼兒?的模仿能力及動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性。4、?結(jié)構(gòu)游戲：《有趣?的穿珠比賽》目?標(biāo)：通過(guò)組織幼兒?玩穿珠玩具，發(fā)展?幼兒的小肌肉動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性。6、?家園互動(dòng)：《快樂(lè)?的一天開(kāi)始了》?目標(biāo)：通過(guò)孩子與?家長(zhǎng)的互動(dòng)，消除?孩子的緊張心理，?培養(yǎng)孩子的表演欲?望。7、體育游?戲：《小白兔拔蘿?卜》目標(biāo)：通過(guò)?游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)?體育活動(dòng)的興趣，?發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作?，培養(yǎng)其大動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性。8、體?育活動(dòng)：《放松操?》目標(biāo)：通過(guò)放?松活動(dòng)，使幼兒的?手、腳等身體部位?得到放松。(二?)社會(huì)：我們的幼?兒園目標(biāo)：認(rèn)識(shí)?幼兒園的活動(dòng)室、?盥洗室、廁所、寢?室，參觀環(huán)境、大?型玩具自由活動(dòng)，?以逐步加深其對(duì)幼?兒園的印象。小班新生親子活動(dòng)方案（二）一：小班親?子親子活動(dòng)目的?：1、增進(jìn)與家?長(zhǎng)之間的交流，向?家長(zhǎng)宣傳新的教育?觀、兒童觀，讓家?長(zhǎng)了解孩子在園的?生活、學(xué)習(xí)情況，?了解幼兒園的教育?教學(xué)工作，能主動(dòng)?配合，做到家園互?動(dòng)。2、增進(jìn)親?子間的情感，激發(fā)?幼兒和家長(zhǎng)積極參?與親子游戲的熱情?和興趣。3、培?養(yǎng)幼兒在成人面前?大膽表現(xiàn)自己。?親子活動(dòng)流程：?教師發(fā)言:各位?家長(zhǎng)朋友，大家好?：首先我代表小?(1)班的兩位老?師歡迎各位家長(zhǎng)的?到來(lái)，感謝你們?cè)?百忙之中能抽出時(shí)?間來(lái)參加這次親子?活動(dòng)，對(duì)此我們表?示衷心地感謝與熱?烈的歡迎。今天，?我們能相聚在一起?，都是以孩子這條?紅線貫穿到一起來(lái)?的，是孩子讓我們?相識(shí)、是孩子將我?們緊密聯(lián)系在一起?、是孩子讓我們有?了共同的教育目標(biāo)?。開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月?了，我知道有很多?家長(zhǎng)都很想知道自?己的孩子在這些日?子中的學(xué)習(xí)和生活?情況，在幼兒園表?現(xiàn)怎么樣?我們開(kāi)?展今天這個(gè)親子活?動(dòng)，主要目的也是?：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)?一步配合老師，加?強(qiáng)我們之間的聯(lián)系?，互相交流一下孩?子在園及在家的情?況，并能夠積極參?與到孩子的教學(xué)活?動(dòng)和教育管理中來(lái)??？傊痪湓?，就?是“一切為了孩子?”。這是我們教育?的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)?。首先，讓我們一?起看看孩子們開(kāi)學(xué)?以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)。?復(fù)習(xí)活動(dòng)：1?、手指游戲“十?個(gè)手指真有趣”“?手指謠”“數(shù)數(shù)歌?”“小不點(diǎn)”2?、兒歌“嘴巴歌?”“片片飛來(lái)像蝴?蝶”3、歌曲?“小手爬”“兩只?耳朵”“咪咪小花?貓””拇指歌”“?小花狗”二、親?子活動(dòng)活動(dòng)一：?兒歌“狗尾巴草”?活動(dòng)目標(biāo)：1?、喜歡這首有趣的?兒歌，樂(lè)意邊表演?邊朗讀兒歌。2?、根據(jù)小草與小狗?尾巴相似的關(guān)系，?理解兒歌。3、?初步學(xué)習(xí)兒歌“狗?尾巴草”，感知兒?歌的音韻，愿意在?成人面前表現(xiàn)自己?。活動(dòng)準(zhǔn)備：?PPT演示文稿(?狗尾巴草地一片，?小狗一只);指偶?人手一套(小狗與?狗尾巴草)、實(shí);?狗尾巴草一把;兒?歌錄音活動(dòng)過(guò)程?：一、從復(fù)習(xí)的?音樂(lè)游戲“小花狗?”連入活動(dòng)1、?小花狗吃完了肉骨?頭想出去散散步，?它走呀走呀,走到?了哪里呀?2、?小狗想;這草像什?么呢?它左看右看?,沒(méi)看出來(lái),它又?跳上一塊大石頭,?可還是沒(méi)想出來(lái)??小朋友認(rèn)識(shí)這樣的?草嗎?是什么草呀??3、我也采了?一把這樣的草,它?像小狗身上的什么?呀?4、呀!你?觀察得真仔細(xì)。這?草和小狗的尾巴很?像，所以小草有了?一個(gè)有趣的名字叫?狗——(幼兒接著?說(shuō)尾巴草)二、?學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴?草”1、小狗可?高興了，和小草一?起唱起了兒歌，兒?歌的名字叫“狗尾?巴草”。兒歌的名?字叫什么呀?2?、我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)兒?歌里講了些什么??(1)兒歌的名?字叫什么?(2?)你在兒歌里聽(tīng)到?了什么?(3)?小朋友聽(tīng)得真仔細(xì)?，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)。?3、分析兒歌?(1)誰(shuí)最喜歡搖?尾巴?小狗是怎樣?搖尾巴的?我們一?起學(xué)學(xué)。(2)?小朋友學(xué)得真有趣?，我們邊念兒歌邊?表演。(3)誰(shuí)?來(lái)學(xué)小狗了怎么學(xué)?的?(4)小狗?表演的很棒，小草?也學(xué)得不錯(cuò)，我們?再來(lái)表演一下，是?誰(shuí)先搖尾巴的??(5)小狗的尾巴?還喜歡怎樣?我們?一起學(xué)學(xué)。(6?)誰(shuí)也來(lái)學(xué)啦??(7)我們邊念兒?歌邊表演。(8?)小狗可高興了，?它把尾巴搖啊搖，?翹錒翹，小草也怎?么樣?(9)最?后，變成了一棵什?么?(10)小?朋友表演得真好，?我們一起邊念兒歌?邊表演。4、分?角色表演兒歌(?1)我想扮演小狗?，小草誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢??是誰(shuí)先搖尾巴的??再是誰(shuí)搖尾巴的??(提示：小狗講得?時(shí)候，小草要仔細(xì)?看，呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。?)(2)師幼交?換角色表演兒歌。?(3)請(qǐng)個(gè)別幼?兒在集體面前表演?。小班親子活動(dòng)?方案（四）篇小?班親子活動(dòng)方案?（四）篇三、幼?兒操作指偶表演兒?歌1、小狗和小?草看我們的小手這?么靈巧，想到你們?的手指上來(lái)玩游戲?，你們?cè)敢鈫?那?請(qǐng)你們?cè)谶@只手的?食指上戴上小狗的?指偶(教師示范)?在另一只手的食指?上帶小草的指偶。?(1)幼兒自主?游戲。最后一句時(shí)?引導(dǎo)幼兒將戴小草?指偶的食指和另一?只手的食指并攏。?(2)小朋友表?演的真好，我們?cè)?來(lái)一次好嗎?四?、小朋友精彩的表?演，爸爸媽媽都看?呆了，趕緊去教教?爸爸媽媽?zhuān)蠹乙?起來(lái)表演。五、?小狗今天真高興，?還想和我們做游戲?，可是現(xiàn)在得休息?一下，否則可就累?壞了。請(qǐng)小朋友先?送小狗和小草回家?吧!小班新生親子活動(dòng)方案（三）1?、小雞出殼材料：?大張的廢報(bào)紙若干?，每張畫(huà)大雞蛋，?分散放在地上。?玩法：讓孩子發(fā)令?說(shuō)："預(yù)備--起?!"父母和孩子趕?快拿起報(bào)紙，小心?機(jī)靈地從蛋中間撕?破一個(gè)洞，然后將?頭、肩、軀干和腳?從報(bào)紙中鉆過(guò)，再?跨出報(bào)紙。發(fā)出"?嘰、嘰"聲，一只?小雞肉孵成了?？?以接著再撕再鉆，?要是將報(bào)紙撕破了?，就算失誤。最后?孵出小雞最多的人?為優(yōu)勝。2、傳?達(dá)室玩法：父母孩?子圍坐在一起，由?一人做一個(gè)動(dòng)作如?拍肩，每二個(gè)人跟?做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙?個(gè)人做完后，第一?一個(gè)有接著做其它?動(dòng)作，第三人跟第?二人傳的拍肩的動(dòng)?作，看能傳多久動(dòng)?作不斷。注意：?1、至少三人參?加此游戲，所傳動(dòng)?作最好是手上動(dòng)作?。2、做傳的動(dòng)?作前雙手合拍一次?，保持拍手兩個(gè)重?復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速?度由慢到快，初玩?時(shí)可將所傳動(dòng)作做?幾遍才換。3、?毛毛蟲(chóng)玩法：準(zhǔn)備?小呼拉圈兩個(gè)，每?個(gè)家庭派出一個(gè)小?孩和兩個(gè)大人，三?人排成一列縱隊(duì)，?第一個(gè)圈套在前面?兩人身上，第二個(gè)?圈套在后兩人身上?，比比哪組跑完規(guī)?定路線，為了增加?難度，可在路線上?設(shè)置獨(dú)木橋、山洞?等障礙物。4、?大西瓜、小西瓜(?___歲)玩法：?家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面?站立，家長(zhǎng)說(shuō)："?大西瓜"，孩子就?做"小西瓜"的手?勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)："小?西瓜"，孩子就做?"大西瓜"手摯。?錯(cuò)者淘汰，最后未?被淘汰者為勝。每?二次游戲開(kāi)始后，?互換角色進(jìn)行。?注意：1、此游?戲也可由主持人發(fā)?出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩?子一起做。2、?可別選一些詞語(yǔ)，?如高、矮、胖、瘦?來(lái)進(jìn)行這種游戲。?5、劃龍船準(zhǔn)備?：拱形鉆洞一個(gè)。?用大紙箱裝飾成龍?船狀，無(wú)底，船幫?兩頭系上綢帶，便?于父母挑起龍船。?大頭娃娃及服飾一?套地毯一條。玩?法：父親面向地毯?兩手撐地，孩子雙?手勾住父親脖子，?雙腳勾住父親的身?體，吊在父親胸前?。父親帶著孩子爬?過(guò)地毯后，孩子鉆?過(guò)拱形洞，去認(rèn)戴?著大頭娃娃的媽媽?，爸爸則跑到龍船?旁。然后，一家三?口站在龍船里，孩?子在中間，父母在?兩頭挑起龍船，返?回起跑線。6、?吹蠟燭玩法：在桌?上距離起點(diǎn)___?米出點(diǎn)燃___支?蠟燭，請(qǐng)孩子一口?氣吹滅蠟燭。小小?班、小班幼兒吹滅?___支以上者可?獲獎(jiǎng);中大班幼兒?吹滅支以上者獲獎(jiǎng)?。7、城堡大戰(zhàn)?準(zhǔn)備：每組小球一?個(gè)，積木或盒子若?干。玩法：1?、爸爸和媽媽先邀?請(qǐng)孩子一起拿積木?或盒子蓋一座城堡?，等城堡蓋好之后?，告訴孩子要進(jìn)行?一個(gè)丟炸彈的游戲?。2、爸爸媽媽?和孩子輪流拿球攻?擊城堡直到城堡倒?塌為止。3、大?家一起再把城堡蓋?起來(lái)，并想一想，?蓋成怎樣的城堡不?容易被打跨。4?、爸爸媽媽和孩子?再輪流用球攻擊城?堡。注意事項(xiàng)：?1、孩子的力量?或許不足，可以考?慮讓孩子往前站一?點(diǎn)，并幫助他學(xué)習(xí)?如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。?2、如果用的是?盒子，可以請(qǐng)孩子?疊得高高的再享受?倒塌的樂(lè)趣。但如?果是實(shí)心積木，則?高度不宜高于90?公分，避免掉落時(shí)?碰傷孩子。8、?爬雪山過(guò)草地玩法?：1、起點(diǎn)和終?點(diǎn)的距離大約1O?米。在全程將水桶?、椅子、水果等等?障礙物擺成"S"?型。2、通過(guò)障?礙的人先站在起點(diǎn)?，觀察障礙物的位?置，然后，蒙著眼?睛前進(jìn)。3、在?過(guò)障礙時(shí)，可以參?考自己家人的提示?，如："靠左一點(diǎn)?"、"腳抬高一些?"等等。腳碰到障?礙物即算失敗，必?須回到起點(diǎn)線重來(lái)?，如果三次都失敗?，就被淘汰，另請(qǐng)?人來(lái)越障礙。注?意事項(xiàng)：遮上雙眼?后注意安撫幼兒的?不安情緒，參加者?