2023年高一教師工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?高一教師工?作總結(jié)本?學(xué)期我擔(dān)任?高一年級的?信息技術(shù)課?程的教育教?學(xué)工作、千?鄉(xiāng)萬才項目?管理員、網(wǎng)?絡(luò)教室管理?員、學(xué)校網(wǎng)?站、校園網(wǎng)?、廣播系統(tǒng)?管理與維護?等工作。時?間過的真快?，又是一個?學(xué)期末，回?顧這個學(xué)期?所從事的所?有工作，基?本上是圓滿?地完成任務(wù)?。當(dāng)然，在?工作中我享?受到了收獲?的喜悅，也?在工作中發(fā)?現(xiàn)了一些存?在的問題。?下面就本學(xué)?年的工作做?以具體的總?結(jié)：本學(xué)期?我擔(dān)任高一?年級的信息?技術(shù)課程的?教育教學(xué)工?作、千鄉(xiāng)萬?才項目管理?員、網(wǎng)絡(luò)教?室管理員、?學(xué)校網(wǎng)站、?校園網(wǎng)、廣?播系統(tǒng)管理?與維護等工?作。時間過?的真快，又?是一個學(xué)期?末，回顧這?個學(xué)期所從?事的所有工?作，基本上?是圓滿地完?成任務(wù)。當(dāng)?然，在工作?中我享受到?了收獲的喜?悅，也在工?作中發(fā)現(xiàn)了?一些存在的?問題。下面?就本學(xué)年的?工作做以具?體的總結(jié)：?一、政治?思想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?，及時更新?教育理念。?積極參加校?本培訓(xùn)，并?做了大量的?政治筆記與?理論筆記。?新的教育形?式不允許我?們在課堂上?重復(fù)講書，?我們必須具?有先進的教?育觀念，才?能適應(yīng)教育?的發(fā)展。所?以我不但注?重___的?政治理論學(xué)?習(xí)，還注意?從書本中汲?取營養(yǎng)，更?是利用網(wǎng)絡(luò)?不斷為自己?“充電”，?認(rèn)真學(xué)習(xí)仔?細體會新形?勢下怎樣做?一名好教師?。二、教?育教學(xué)方面?教學(xué)方面?。認(rèn)真?zhèn)浜?課，寫好教?案，努力上?好每一節(jié)課?，做到學(xué)期?初有計劃，?有教學(xué)進度?，使教學(xué)工?作能有條不?紊地順利進?行下去；高?一學(xué)生信息?技術(shù)知識淡?薄，且來自?不同的學(xué)校?，知識層次?存在差異，?在教學(xué)時，?充分兼顧所?有學(xué)生，主?要采取理論?與實踐相結(jié)?合的教學(xué)方?法，既讓學(xué)?生掌握純理?論的知識，?又讓他們在?實踐中探究?知識。另外?，由于個人?原因或?qū)W校?的個別活動?和月考及放?假都影響到?了學(xué)生的正?常上課，為?了彌補學(xué)生?所缺的課，?本學(xué)期一直?采用“提前?___分鐘?進課堂，拖?堂___分?鐘下課”的?辦法，或利?用課外活動?時間補課等?辦法，贏得?了學(xué)生的滿?意。教育?方面?！霸?鄉(xiāng)下中學(xué)，?哪一所學(xué)校?有咋們這么?漂亮的教學(xué)?樓、哪一所?學(xué)校又能有?咋們學(xué)校這?么個條件的?微機室？在?其它鄉(xiāng)下，?有的學(xué)生甚?至連什么是?上網(wǎng)都不知?道，更談不?上學(xué)習(xí)上網(wǎng)?的技巧了，?你們應(yīng)該為?自己擁有這?樣的學(xué)習(xí)成?長環(huán)境而自?豪、而拼搏?……”我經(jīng)?常這樣對學(xué)?生說，我覺?得，作為一?名人民教師?，不僅僅是?貫穿書本上?的東西，而?更重要的是?要注重學(xué)生?的身心健康?成長。三?、千鄉(xiāng)萬才?項目日常?管理。作為?千鄉(xiāng)萬才項?目管理員，?平時能及時?查收郵件、?瀏覽西部故?事、遠距雇?用和中心網(wǎng)?站信息，了?解千鄉(xiāng)萬才?項目以及活?動開展的新?動態(tài)（范本?），積極_?__學(xué)校師?生參與千鄉(xiāng)?萬才的各項?活動，能積?極使用郵件?、跨網(wǎng)通等?工具與分區(qū)?管理員劉娜?進行工作溝?通并協(xié)助她?搞好其它工?作，并將學(xué)?校開展的各?項活動情況?及時、準(zhǔn)確?的反饋給千?鄉(xiāng)萬才。?樹木樹人。?這是一個需?要教育處和?班主任支持?與配合的工?作，一年來?，都是我一?個人在掙扎?，在我提交?的所有申請?里，大多數(shù)?都是因缺帳?號而拖延資?助機會，但?督促學(xué)生也?好，給千鄉(xiāng)?萬才強力推?薦也好，還?是有段寧、?鄭玲等十多?名學(xué)生獲得?了資助，每?到月底，我?___這些?學(xué)生樹木澆?澆水、除除?草并拍照以?及讓他們寫?月匯報，然?后我再將這?些東西一一?的提交到他?們的申請里?，以獲得千?鄉(xiāng)萬才和愛?心人士的信?任。西部?故事。這是?一個工作量?相當(dāng)大的工?作，自千鄉(xiāng)?萬才推行西?部故事以來?，在我的宣?傳和號召下?，共有__?_位教師和?___名學(xué)?生參與了此?項活動，共?成功發(fā)布_?__篇西部?故事網(wǎng)絡(luò)作?品，其中我?指導(dǎo)的__?_名學(xué)生共?發(fā)布___?篇西部故事?作品，學(xué)生?也得到了每?篇___元?的獎勵金，?為他們的家?庭和自身的?學(xué)習(xí)減輕了?壓力。西?部人才。在?西部人才活?動中，學(xué)校?有___名?教師的作品?獲得了__?_元的獎金?，其中__?_等___?名老師的作?品還入圍決?賽，這不是?我的功勞，?但在這__?_人中，除?了___和?解宏偉外，?其他___?名教師的大?部分工作都?是我來完成?的，報名、?申請郵箱、?提交作品、?信息傳遞、?申請帳號、?發(fā)布作品到?郵寄相關(guān)手?續(xù)，我直接?的幫助了他?們。ci?ss應(yīng)用。?自ciss?跨網(wǎng)通為會?員學(xué)校免費?開通后，我?積極提供相?關(guān)資料并為?全校教師申?請了校內(nèi)c?iss帳號?，縱然我對?教師做了培?訓(xùn)和個別指?導(dǎo)，但應(yīng)用?不是很廣泛?。我是管理?員，為了應(yīng)?付千鄉(xiāng)萬才?的考核，我?不知做了多?少手腳。?學(xué)校的支持?，師生的配?合，我的辛?勤付出，終?于換來了張?易中學(xué)__?年度千鄉(xiāng)萬?才“成果獎?”，不僅為?學(xué)校爭得了?榮譽，也為?學(xué)校爭得了?___元人?民幣、__?_部數(shù)碼相?機、___?臺打印機和?___臺筆?記本電腦。?四、機房?、網(wǎng)站、校?園網(wǎng)和廣播?系統(tǒng)的管理?機房。來?到張易中學(xué)?的___年?，管了__?_年的微機?室，這個學(xué)?期學(xué)校調(diào)整?，我將微機?室交給了李?海彤，李海?彤轉(zhuǎn)給了丁?小東，隨后?我和解宏偉?共同管理，?再后來就是?我一個人管?理了。說真?的，機房管?理不好搞，?最重要的是?財產(chǎn)和衛(wèi)生?，其他老師?上完課，屁?股一拍就走?了了，哪還?管里面的衛(wèi)?生和財產(chǎn)呢?！網(wǎng)站。?這個學(xué)期學(xué)?校將網(wǎng)站化?模塊分配給?了各個處室?，雖然我是?總的負(fù)責(zé)者?，但也維護?著幾個欄目?，使我輕松?了許多，但?個別處室對?自己負(fù)責(zé)的?欄目仍更新?不及時。?校園網(wǎng)。本?學(xué)期以來，?多次對電教?室、各處室?的電腦進行?系統(tǒng)維護，?絕沒有耽誤?學(xué)校的正常?工作，在寬?帶網(wǎng)問題上?，無數(shù)次的?與電信局聯(lián)?系，解決學(xué)?校無法上網(wǎng)?或上網(wǎng)慢的?問題，并協(xié)?助電腦公司?為微機室和?備課室綁定?ip以及全?面硬件設(shè)備?等。為了方?便教師，我?做了校內(nèi)f?tp服務(wù)器?，為了防止?病毒侵害，?通過和瑞星?公司聯(lián)系，?將學(xué)校__?版本的網(wǎng)絡(luò)?瑞星殺毒軟?件免費升級?為__年版?本，并設(shè)為?張易中學(xué)專?用版，都已?___于各?處室和教師?個人。廣?播系統(tǒng)。無?論是任何時?候出現(xiàn)問題?，我都是竭?盡所能的在?第一時間將?它修好，從?不耽誤它的?正常響鈴，?同時也按時?調(diào)換各季節(jié)?時間和編制?每次的考試?時間。五?、其他方面?樂于助人?。協(xié)同工作?、互相幫助?是我喜歡做?的事情。一?直以來，教?師的個人電?腦有問題，?只要我空閑?，從來沒有?拒絕過維修?；大家遇到?電腦技術(shù)方?面的問題，?只要是我知?道的，均給?于了耐心答?復(fù)和解決；?另外，還幫?教師進行優(yōu)?質(zhì)課的攝像?、做課等工?作。出勤?情況。不遲?到、早退，?無特殊情況?，不隨意請?假。學(xué)校的?各類活動均?能參加。?加強學(xué)習(xí)。?積極參加繼?續(xù)教育培訓(xùn)?和校本培訓(xùn)?以及各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提高?自己的政治?水平和業(yè)務(wù)?水平。加強?與教師間的?溝通和交流?，充分利用?網(wǎng)絡(luò)資源，?使自己的綜?合素質(zhì)得到?提升?！?進無足赤，?人無完人”?，在