總內能知識點

內能知識點：一切物體都具有內能（任何情況下都具有）。影響物體內能大小的因素：①溫度：在物體的質量，材料、狀態(tài)相同時，溫度越高物體內能越大。②質量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時，物體的質量越大，物體的內能越大。③材料：在溫度、質量和狀態(tài)相同時，物體的材料不同，物體的內能可能不同。④存在狀態(tài)：在物體的溫度、材料質量相同時，物體存在的狀態(tài)不同時，物體的內能也可能不同。內能與機械能的區(qū)別——內能是物體內部分子運動所具有的能量，而機械能是與物體的機械運動有關，是整個物體的情況影響因素不同◎機械能與整個物體的機械運動情況有關，由物體的質量、速度、高度及彈性形變等決定?！騼饶軇t與物體內部分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關，由物體的質量、溫度、分子間距離（體積）等決定由于物體由大量分子構成,而分子都在不停地做無規(guī)則運動,且分子間存在著相互作用力,因此每個分子既有分子動能又有分子勢能,物體內所有分子的分子動能和分子勢能的總和就是物體的內能.一切物體都有內能,但是一個物體不一定具有機械能.例如:停在水平地面上的汽車既沒有動能,也沒有勢能,因此它沒有機械能,但它有內能.由于物體的內能和物體內的分子有關,所以那些影響分子運動快慢和分子間作用強弱的因素（如物體的溫度、體積、質量、物質種類、物質狀態(tài)等）會影響物體內能的大小.由于影響物體內能的因素比較復雜,在初中階段不做較深的要求,同學們只需知道:同一物體在物態(tài)變化不變時,溫度升高,內能增大;溫度降低,內能減小.而不同物體不能只以溫度作為標準來衡量內能大小,還與其它因素有關,現(xiàn)不做研究,所以如果說溫度越高的物體內能越大,這就錯了.只能說同一物體,溫度越高,內能越大.內能和溫度的關系.溫度表示物體的冷熱程度，從分子運動理論的觀點來看，溫度是分子熱運動激烈程度的標志，對同一物體而言，溫度只能說“是多少”或“達到多少”，不能說“有”“沒有”或“含有”等。.內能是物體內部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和。內能只能說“有”，不能說“無”。只有當物體內能改變，并與做功或熱傳遞相聯(lián)系時，才有數(shù)量上的意義。物體內能的變化，不一定引起溫度的變化。這是由于物體內能變化的同時，有可能發(fā)生物態(tài)變化。物體在發(fā)生物態(tài)變化時內能變化了，溫度有時變化有時卻不變化。如晶體的熔化和凝固過程，還有液體沸騰過程，內能雖然發(fā)生了變化，但溫度卻保持不變。溫度的高低，標志著物體內部分子運動速度的快慢。因此，物體的溫度升高，其內部分子無規(guī)則運動的速度增大，分子的動能增大，因此內能也增大，反之，溫度降低，物體內能減小。因此，物體溫度的變化一定會引起內能的變化。內能與熱量的關系物體的內能改變了，物體卻不一定吸收或放出了熱量，這是因為改變物體的內能有兩種方式：做功和熱傳遞。即物體的內能改變了，可能是由于物體吸收（或放出）了熱量也可能是對物體做了功（或物體對外做了功）。而熱量是物體在熱傳遞過程中內能變化的量度。物體吸收熱量，內能增加，物體放出熱量，內能減少。因此物體吸熱或放熱，一定會引起內能的變化。熱量的實質是內能的轉移過程。例如兩個物體之間發(fā)生熱傳遞，高溫物體放出了50J的熱量，表示它的內能減少了50J；同樣低溫物體吸收了50J的熱量，則內能增加了50J,實際上就是50J的內能從高溫物體傳給了低溫物體。物體吸收熱量，分子運動劇烈，內能增加，但內能的增加不僅可以通過吸熱來實現(xiàn)，還可以通過對物體做功來實現(xiàn)。在不清楚內能變化的過程時，我們不能肯定究竟是通過哪種方式實現(xiàn)的。另外要注意的是熱量是一個過程量，而內能是狀態(tài)量，因此我們不能說物體含有熱量。熱量與溫度的關系物體吸收或放出熱量，溫度不一定變化，這是因為物體在吸熱或放熱的同時，如果物體本身發(fā)生了物態(tài)變化（如冰的熔化或水的凝固）。這時，物體雖然吸收（或放出）了熱量，但溫度卻保持不變。物體溫度改變了，物體不一定要吸收或放出熱量，也可能是由于對物體做功（或物體對外做功）使物體的內能變化了，溫度改變了。關于溫度和熱量的關系，可以從兩個方面來理解：一方面，物體吸收或放出熱量，但溫度不一定改變。例如晶體熔化和液體沸騰，物體吸熱，但不升溫；液體凝固成晶體和氣體液化，物體放熱，但不降溫。另一方面，物體溫度發(fā)生變化，不一定是由于吸熱或放熱。因為做功和熱傳遞在改變物體的內能上是等效的。要知道溫度、熱量與內能的關系．知道物體吸收熱量，其內能增大；放出熱量，其內能減少．同時要知道晶體吸收熱量和放出熱量但溫度保持不變．改變內能的方法.改變內能的方法有兩種:做功和熱傳遞.對物體做功或物體從外界吸收熱量,內能會增大;物體對外做功或向外界放熱,內能會減小.例如:冬天如果感到手冷,可以有多種方法提高手的溫度,如靠近火爐或暖氣片、手捧一杯熱水,雙手相互摩擦或雙手相互拍擊等,這些方法都能使手的內能增大.其中手靠近火爐或暖氣片、手捧一杯熱水屬于熱傳遞,而雙手互相摩擦和相互拍擊屬于做功的方法.做功和熱傳遞的聯(lián)系與區(qū)別.做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種方法,它們對于改變物體的內能是等效的,但是并不能說這兩種方法完全相同,因為它們有著本質的區(qū)別:（1）做功的過程是物體的內能與其它形式的能量相互轉化的過程;熱傳遞的過程是內能從高溫物體向低溫物體轉移的過程,在這個過程中能量的形式不變.（2）在利用做功改變物體內能的過程中,功的大小量度內能變化的大小;在利用熱傳遞改變內能的過程中,熱量大小量度內能變化的大小.溫度、內能和熱量的區(qū)別.溫度、內能和熱量是三個既有區(qū)別,又有聯(lián)系的物理量.溫度表示物體的冷熱程度,從分子運動的觀點來看,溫度越高,分子無規(guī)則運動的速度就越大,分子熱運動就越激烈,因此可以說溫度是分子熱運動激烈程度的標志.這里還得說明一下單個分子的運動是無意義的,我們這里指的都是大量分子的運動情況.內能是一種能的形式,它是物體內所有分子無規(guī)則運動所具有的動能和分子勢能的總和.它跟溫度是不同的兩個概念,但又有密切的聯(lián)系,一個物體的溫度升高,它的內能增大;溫度降低,內能減小.在熱傳遞過程中,傳遞內能的多少,叫熱量.在熱傳遞過程中,熱量從高溫物體傳向低溫物體,或從一個物體的高溫部分傳向低溫部分,高溫物體放出了多少熱量,它的內能就減少了多少焦,低溫物體吸收了多少焦的熱量,它的內能就增加多少焦.因此只有轉移過程中的這一部分內能才可稱為熱量,如果脫離熱傳遞過程,熱量就沒有意義,所以,只能說物體“吸收”或“放出”多少熱量,而不能說“具有”多少熱量.溫度和熱量是實質不同的物理量,它們之間有一定的聯(lián)系.在不發(fā)生物態(tài)變化時,物體吸收了熱量,它的內能增加,溫度（可能）升高;物體放出了熱量,它的內能減少,溫度（可能）降低.17、物體內部所有分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫物體的內能.物體的內能跟物體的溫度有關,溫度越高,分子無規(guī)則運動越劇烈,物體內能越大.18、溫度跟物體內部分子無規(guī)則運動的（速度）劇烈程度有關,溫度越高,分子無規(guī)則運動越劇烈（分子運動速度越大）物體內部大量分子無規(guī)則運動叫熱運動,內能常叫熱能,一切物體都具有內能.19、機械能與整個物體的機械運動情況有關,內能與物體內部分子的熱運動及分子間相互作用情況有關,機械能是動能與勢能之和,內能是物體內部所有分子動能和分子勢能的總和.20、對物體做功,物體內能會增大,物體對外做功,本身內能會減小,能量的單位是焦耳.21、做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，功和熱量都可以量度物體內能改變，利用內能的兩種方法是：利用內能來加熱和利用內能來做功，做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的，但實質不同，做功是能的轉化過程，熱傳遞是能的轉移過程。注意：對物體做功，物體的內能不一定增加（如把一物體舉高是做的功使機械能增加）22、物體間存在溫度差時，將會發(fā)生熱傳遞，熱傳遞過程中能量從高溫物體傳向低溫物體，當物體間溫度相同時，熱傳遞將停止，在無熱損失的情況下，高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量既Q放=0吸,在有熱損失的情況下，高溫物體放出熱量部分被吸收而另一部分被損耗，所以Q放=0吸+0損23、做功與內能的關系:對物體做功,物體內能會增大,也可能不變,因為對物體所做的功不一定都增加為物體的內能,還可能增加為物體其它形式的能:如把物體舉高,對物體所做的功增加為物體的機械能,而不是增加為內能.故以下說法是錯誤的1做功一定能改變物體的內能.2做功只能使物體內能增加.24、熱傳遞與物體內能的改變:物體吸熱后內能會增大,物體放熱后內能會減小.更多的機械能轉化為電能。25、溫度與內能:1對一個固定的物體來講，溫度越高，內能增大，溫度降低，內能減小2不同物體的內能不能僅僅由溫度的高低來決定它的大小3當物體溫度不變時，物體內能可能不變，也可能改變，女如1對0°C的冰加熱時，其溫度在冰未熔化之前保持不變，但它的內能在增大（因為冰吸收的熱量沒有增加為分子動能，而是增加為分子勢能）2當0C的水結冰時，對外放出熱量，水的內能減小，但其溫度且保持不變4內能改變時，物體的內能可能改變，可能不變（如上1，2）26、內陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，是因為水的比熱容比干泥土的大，用水做取曖劑和冷卻劑是因為水的比熱容比其它液體的大。28、能量守恒定律的內容是：能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉化為另一種形式，或從一個物體轉移到另一物體，而在轉化和轉移過程中，能量的總量保持不變。常見能的轉化有：電熱器（電爐，電烙鐵，電熨斗）通電時把電能轉化為內能。電動機通電是把電能轉化為機械能。燃料燃燒是把化學能轉化為內能。植物光合作用是把光能轉化為化學能。干電池（蓄電池）供電是把化學能轉化為電能。摩擦生熱是把機械能轉化為內能。氣體膨脹做功是把內能轉化為機械能。29、lKg的某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。熱值的單位是J/Kg計算公式為Q放-mq其中m表示燃料的質量，單位選擇Kg,q表示熱值。燃料的熱值是由燃料本身決定的。它與燃料的質量，體積，是否完全燃燒等因素無關。30、利用內能的兩種方式是利用內能來加熱和利用內能來做功31、重要實驗：給封閉在試管內的水加熱，當水沸騰時水蒸氣將木塞沖開，酒精燃燒時把化學能轉化為內能，水蒸氣將木塞沖開，是把內能轉化為機械能。32、內燃機工作時有兩個沖程有能的轉化，壓縮沖程機械能轉化為內能，做功沖程是把內能轉化為機械能。33、兩鉛塊緊壓后吊上重物未能拉開說明分子之間存在著引力；物體難以被壓縮是因為分子之間存在著斥力；物體難以被拉伸是因為分子之間存在著引力；氣體分子可以到處漂移是因為分子間的作用力很?。凰途凭旌虾罂傮w積減小是因為分子間有間隙34、一切物體都具有內能，內能跟物體的溫度有關，物體的溫度升高內能增大，但內能增大時物體的溫度不一定升高(如冰熔化)，同理內能減小時物體的溫度不一定降低(如水結冰)。35、溫度與物體內部分子無規(guī)則運動的劇烈程度有關，溫度越高分子無規(guī)則運動越劇烈36、熱傳遞時能量從溫度高的物體傳向溫度低的物體，切記：不是