播音主持語言表達(dá)藝術(shù)與技巧

播音主持語言表達(dá)藝術(shù)與技巧播音主持語言表達(dá)藝術(shù)與技巧一、聲音的認(rèn)知人類沒有單獨(dú)的發(fā)音器官，而是利用呼吸器官、消化器官作為自己的發(fā)音器官。其作用原理是：呼吸氣乃聲之本。氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，儲(chǔ)藏和控制運(yùn)用氣息是表達(dá)發(fā)聲的基本訓(xùn)練。聲帶靠氣息震動(dòng)發(fā)出聲音，但這只是基本音源，聲帶產(chǎn)生的音量只占講話音量的5%。共鳴是通過頭腔、口腔、咽腔、鼻腔、胸腔把聲帶的音量放大美化的過程，其作用占音量的95%。吐字人類與其他動(dòng)物表達(dá)方式最大的不同在于字音的表達(dá)，而字音是靠我們的唇、齒、舌的控制來完成的。只有練好吐字才能準(zhǔn)確地傳情達(dá)意?？梢哉f吐字和發(fā)聲是構(gòu)成有聲語言表達(dá)的惟一載體。動(dòng)聽的聲音和標(biāo)準(zhǔn)的吐字發(fā)音是我們練好有聲語言表達(dá)的重要環(huán)節(jié)。二、有聲語言的視覺聯(lián)想 聲音形象沙啞的聲音蒼老、怪異高嗓門兒煩躁、教養(yǎng)差、神經(jīng)質(zhì)、小個(gè)子鼻音不誠實(shí)、陰陽怪氣低音不自信、不可信、不精神說話慢拖冷漠、官腔三、聲語言的創(chuàng)作過程理解稿件具體感受目的是調(diào)動(dòng)思想感情。情景再現(xiàn)：是以語言內(nèi)容為依據(jù)展開再造想象，使其中的人物、事件、情節(jié)、場面等在自己的腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)活動(dòng)的畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情過程。情景再現(xiàn)的過程大略分四步走：第一、理清頭緒——我們腦海里連續(xù)的活動(dòng)的畫面開頭是什么?接下去是怎么變化的?以后又怎樣發(fā)展?結(jié)果是怎樣的?哪里是重點(diǎn)的“特寫鏡頭”?哪里是“近景”、“遠(yuǎn)景”等等?要心中有數(shù)，不可走過場，也不可陷進(jìn)去。第二、設(shè)身處地——把稿件所敘述、描寫的一切作為親身所見，親耳所聞，親身經(jīng)歷，進(jìn)入具體的事件、場面中去。設(shè)身處地主要是獲得現(xiàn)場感，產(chǎn)生“我就在現(xiàn)場”的感覺。第三、觸景生情——當(dāng)某種生活圖景在腦海里浮現(xiàn)時(shí)，成都新銳藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校覺得我們一定要作出積極的反映。稿件是寫情于景的我們就要觸景生情，在口語表達(dá)創(chuàng)作中一個(gè)具體的“景”的刺激，馬上引起我們具體的“情”，而又完全符合稿件的要求(要通過刻苦訓(xùn)練方可達(dá)到)。第四、現(xiàn)身說法——表達(dá)者頭腦中再現(xiàn)稿件中的情景，經(jīng)過自己的消化吸收，加工制作，使受眾產(chǎn)生某種情景的再現(xiàn)，從中受到感染，才算達(dá)到目的。內(nèi)在語：是表達(dá)者的心理活動(dòng)，為語言表達(dá)提供充實(shí)的內(nèi)心依據(jù)，其作用是揭示語句本質(zhì)和語言鏈條，承上啟下。對象感：是指必須設(shè)想和感覺到對象的存在和反應(yīng)，由己達(dá)人。必須從感覺上意識(shí)到受眾心理、要求、愿望、情緒等，并從中調(diào)動(dòng)自己的思想感情，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而更好地表情達(dá)意，傳達(dá)稿件的精神實(shí)質(zhì)。形之于聲 表達(dá)思想感情的方法停連是指在有聲語言的流動(dòng)過程中聲音的中斷和延續(xù)(段落、標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。重音在語句表達(dá)中對于那些重要的、主要的詞或詞組要著重強(qiáng)調(diào)一下，以便突出、明晰地表達(dá)出具體的語言目的和思想感情。我們強(qiáng)調(diào)的詞或詞組就是重音。語音是在具體思想感情支配下語句的聲音形式(感情色彩)。節(jié)奏是有聲語言運(yùn)動(dòng)的一種形式，是在表達(dá)中由全篇稿件生發(fā)出來的播講者思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的.聲音形式的回環(huán)往復(fù)。節(jié)奏的類型有輕快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒緩型、緊張型6種。及于聽眾 注意情、聲、氣的結(jié)合情是內(nèi)涵、是依托;聲是形式、是載體;氣是基礎(chǔ)、是動(dòng)力。情要取其高，聲經(jīng)取其中，氣要取其深。以達(dá)字正腔圓，清晰持久，剛?cè)嶙匀?，聲情并茂的境地。以情帶聲，以聲傳情，氣隨情生，聲隨情動(dòng)延伸閱讀：播音主持氣息控制的總體要求一、深：指氣息下沉，不提、不淺氣息深可以防止說話聲音發(fā)飄、發(fā)虛練習(xí)方法：用胸腹聯(lián)合呼吸法發(fā)單元音a、0、e、i、u、u,吸氣七八成,控制著兩肋與小腹形成的拮抗力拉住橫隔，獲得均勻而持久的氣息緩緩地發(fā)出單元音的延長音。嘆氣練習(xí)：像平時(shí)嘆一大口氣那樣，但要帶著聲音嘆息，在聲音落到底部，即提起的那口氣嘆下去時(shí)，新銳藝術(shù)培訓(xùn)中心覺得就在這個(gè)位置和音高位置發(fā)延長音a。注意：不要壓喉;中途不要卡音;氣不要上提，音高不提高。二、 通：指氣息在胸腔里運(yùn)動(dòng)沒有任何障礙，喉不緊，胸不緊聲音不在喉部卡住，也不在胸部憋住檢驗(yàn)方法：可用夸張四聲來檢驗(yàn)，用胸腹聯(lián)合呼吸發(fā)發(fā)音，依次發(fā)bd ba ba ba 的延長音，每個(gè)音程盡可能加大。四聲不同的音高主要靠氣息的運(yùn)動(dòng)來調(diào)節(jié)，一個(gè)是小腹的松緊變化，另一個(gè)是胸部支點(diǎn)的變化。胸部支點(diǎn)：聲音的高低起伏反映在氣息上會(huì)在前胸有不同的著力點(diǎn)、緊張點(diǎn)這時(shí)由于音高不同所需要的氣息壓力不同的表現(xiàn)。做夸張四聲的練習(xí)，目的是用聲調(diào)的高低升降變化，體會(huì)氣息上下走通的感覺。一方面，從胸部支點(diǎn)的上下移動(dòng)體會(huì)氣息的運(yùn)動(dòng);另一方面，從聲音來檢驗(yàn)氣息是通的，還是憋在胸部，僵持在某一點(diǎn)

上?或是卡在了喉部?必須防止又喉部肌肉的卡和松控制氣息發(fā)出卡緊、發(fā)扁的所謂四聲。三、勻：指發(fā)聲時(shí)氣息的均勻和持久氣息勻強(qiáng)調(diào)的是控制呼氣的力量，而非前強(qiáng)后弱，或忽大忽小，或雖然氣足但氣短。練習(xí)：1.數(shù)數(shù);2.單元音的延長音;中等語速說繞口令;記錄速度讀新聞。四、活：指根據(jù)感情的需要，氣息位置深淺、氣流量大小、氣息運(yùn)動(dòng)速度快慢有變化，而且變化靈活氣息達(dá)到活的程度必須有氣息的深、通、勻做基礎(chǔ)，而且要通過大量情感色彩豐富、狀態(tài)多樣的句段、古詩詞、現(xiàn)代詩、散文等材料的練習(xí)才能做到。練習(xí)：數(shù)數(shù)，要求每個(gè)句號(hào)力的內(nèi)容用一口氣說完，句子短，用氣少，吸氣就少一些，狀態(tài)比較放松，控制意識(shí)也弱;句子長，尤其說最后一句一二三四五六七……蘋果、葡萄、石榴、柿子、李子、栗子、梨時(shí)，必須進(jìn)氣深、進(jìn)氣多、進(jìn)氣快，而控制意識(shí)強(qiáng)，勇氣均勻，才能一口氣說完。、一個(gè)一。_—* —_—* —* ——.——-, ——- , , | O三，_k—* —* ——., ——- , , | O三四，四三二一，三二一，二一，一，一個(gè)一。三四五，五四三二一，四三二一，三二一，二一，一，一個(gè)一二三四五六，六五四三二一，五四三二一，四三二一，三二一_—*—*——*——-