幼兒園拼音教學計劃范文

幼兒園拼音教學方案范文單韻母：aoeiuU聲母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調(diào)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。本班學生他們各個不同的幼兒園，學習根底不一，差距較大，有點學生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了提高每個學生的思想素質(zhì)和學習根底，現(xiàn)制定本學期的教學要求和安排。漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。學會單韻母：aoeiuU發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)那么和四聲的拼讀練習。2?學會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法。jqx與。相拼的省寫規(guī)那么及發(fā)音和用法。書寫格式要正確標準。在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部件，拼讀音節(jié)是重點！漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。采用多媒體教學輔助手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音根底打牢。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。本學期拼音教學內(nèi)容：復習6個單韻母，23個聲母及其學習復韻母相結(jié)合的拼讀，個別整體認讀音節(jié)，本冊教材主要由復韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學前幼兒的年齡特點，力求做到分量、程度適當，便于教和學。每個復韻母都配上一幅圖，以插圖指導幼兒正確發(fā)音，以字母與圖象教幼兒熟記字母，同時認讀四聲的標號。通過23個聲母，聲母與單韻母相拼音節(jié)的學習，使幼兒學會掌握簡單的拼音技巧，用韻母帶調(diào)的拼音方法，不數(shù)調(diào)，一口讀出，并初步地學習了部分整體認讀音節(jié)及其直呼方法。1.了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學習拼音的興趣。繼續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)。幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準備，打好根底。這一學期幼兒主要掌握九個復韻母，五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼、讀、寫的方法。通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆。拼音教學的組織與實施：為了使幼兒所學拼音知識，能夠為入小學打下良好的根底。首先，根據(jù)漢語拼音的教學規(guī)律，并且遵循幼兒身心開展的特點以及幼兒的個體差異，以集體教學活動為主，采用小組活動，個別活動相結(jié)合的組織形式。在教學活動中，以圖為主，以讀為主，幫助幼兒及時進展穩(wěn)固復習，把重點，難點穿插于一日活動，使幼兒的語言聽辯能力逐步提高。教師應(yīng)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，及時了解孩子在園與家里的學習