九年級(jí)化學(xué)總復(fù)習(xí)同步習(xí)題

..緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．通過(guò)具體事例,體會(huì)化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步以及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系,感受并贊賞化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。2．增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題,初步形成主動(dòng)參與的意識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和情感。[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]1．你認(rèn)為我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)化學(xué)？學(xué)習(xí)化學(xué)有什么用？化學(xué)在保證人類(lèi)的生存并不斷提高人類(lèi)的生活質(zhì)量方面起著重要的作用,例如：①利用化學(xué)生產(chǎn)______和______,以增加糧食的產(chǎn)量。②利用化學(xué)合成______,以抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康。③利用化學(xué)開(kāi)發(fā)______和______,以改善人類(lèi)的生存條件。④利用化學(xué)綜合應(yīng)用______和______,以使人類(lèi)生活得更加美好。2．思考：你認(rèn)為什么是化學(xué)？化學(xué)是研究物質(zhì)的______、結(jié)構(gòu)、______以及______的自然科學(xué)。3．你知道化學(xué)在古代、近代、現(xiàn)代和未來(lái)的發(fā)展與作用嗎？化學(xué)最早起源于古代的煉金術(shù)和煉丹術(shù)。近代,英國(guó)科學(xué)家道爾頓和意大利科學(xué)家阿伏加德羅創(chuàng)立的______和______奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。其主要觀(guān)點(diǎn)是：物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的,分子破裂和原子重新排列組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。這就是說(shuō),在化學(xué)變化中分子可分,而原子不可再分,但可重新組合成新的分子。這些觀(guān)點(diǎn)是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及其本質(zhì)的基礎(chǔ)。在1869年,俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表在元素周期律的指導(dǎo)下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì),就使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。未來(lái),化學(xué)將實(shí)現(xiàn)綠色化發(fā)展<環(huán)境友好化學(xué)>,幫助我們更好的解決健康與環(huán)境、能源和資源等問(wèn)題。[同步訓(xùn)練]1．請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的劃√,錯(cuò)誤的劃×。①化學(xué)物質(zhì)都是有毒的,對(duì)人體有危害的。<>②天然食物中不含任何化學(xué)成分。<>③只有實(shí)驗(yàn)室里的瓶瓶罐罐中裝的物質(zhì)才是化學(xué)研究的對(duì)象。<>④從我們居住的地球到人類(lèi)自身,無(wú)一不是化學(xué)研究的對(duì)象。<>⑤化學(xué)所說(shuō)的"物質(zhì)",包括所有我們看得到、摸的著和看不到、摸不著的具體物質(zhì)。<>⑥化學(xué)給環(huán)境帶來(lái)污染,給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難,我們要遠(yuǎn)離化學(xué)和化學(xué)物品。<>⑦人類(lèi)研究化學(xué)的目的在于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì),更好的利用物質(zhì)為人類(lèi)造福；或者制造出更好的物質(zhì)為人類(lèi)造福。<>2．下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)這門(mén)自然科學(xué)研究范疇的是<>A．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)B．物質(zhì)的性質(zhì)與變化C．物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)與狀態(tài)D．物質(zhì)的用途與制取3．自從化學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科之后,化學(xué)家們已創(chuàng)造出了許多自然界中不存在的新物質(zhì)。下列各組物質(zhì)中,通過(guò)化學(xué)方法制造出來(lái)的一組是<>A．空氣和水 B．煤和石油 C．陶瓷和塑料 D．XX石和天然氣4．我國(guó)是文明古國(guó),古代有許多值得驕傲的發(fā)明創(chuàng)造。如①火藥的制造②瓷器的燒制③指南針的發(fā)明④濕法冶金⑤青銅器的鑄造⑥釀酒⑦印刷術(shù)。其中屬于化學(xué)變化的是____________<填序號(hào)即可>5．近代化學(xué)關(guān)于認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及其本質(zhì)的觀(guān)點(diǎn)中,不正確的是<>A．物質(zhì)是由分子和原子等微觀(guān)粒子構(gòu)成的B．分子破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)C．化學(xué)變化中,分子和原子都不可破裂再分D．化學(xué)變化中,分子可破裂,原子不可破裂6．請(qǐng)你從課本中找出三條與生活相關(guān)的實(shí)例,說(shuō)明我們的生活離不開(kāi)化學(xué)產(chǎn)品和化學(xué)變化。第一單元走進(jìn)化學(xué)世界[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．認(rèn)識(shí)化學(xué)變化與物理變化、化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。2．體驗(yàn)到科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)客觀(guān)世界的重要途徑,可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察等多種手段獲取事實(shí)和證據(jù),并體驗(yàn)到探究實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和重要手段。3．能識(shí)別常見(jiàn)的化學(xué)儀器,能規(guī)范的進(jìn)行藥品的取用、加熱等基本的實(shí)驗(yàn)操作。課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]思考：你知道如何區(qū)分物理變化和化學(xué)變化、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)嗎？試舉例說(shuō)明。[同步訓(xùn)練]1．化學(xué)變化的特征是<>A．發(fā)光放熱 B．有氣體放出C．有顏色變化 D．有新物質(zhì)生成2．下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是<>A．食鹽易溶于水B．鐵的熔、沸點(diǎn)高 C．氧氣供給呼吸 D．金剛石的硬度大3．課本中有一幅彩圖,內(nèi)容是一只小貓安詳?shù)刈诟邷鼗鹧婕訜岬钠桨迳?。制作此平板的高分子材料必須具備的性質(zhì)是<>A．導(dǎo)電 B．絕熱 C．透氣 D．透水4．下列變化中,屬于化學(xué)變化的是______<填序號(hào)>①河水干涸②汽車(chē)爆胎③食物腐敗④冰雪融化⑤山洪暴發(fā)⑥鋼鐵生銹⑦礦石粉碎⑧森林著火。此外,你還能舉出哪些例子？<各寫(xiě)三個(gè)>物理變化：________________________________________________?；瘜W(xué)變化：________________________________________________。5．化學(xué)變化<反應(yīng)>的基本特征是____________。通常表現(xiàn)為_(kāi)_____、______、______等；此外還伴隨著______的變化,通常表現(xiàn)為_(kāi)_____、______、______等。[能力拓展]1．下列詩(shī)句中描述的變化屬于化學(xué)變化的是<>A．千里冰封,萬(wàn)里雪飄。 B．野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。C．只要功夫深,鐵杵磨成針。 D．夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。2．閱讀短文回答問(wèn)題：我們?cè)诩抑谐床俗鲲垥r(shí)經(jīng)常要打開(kāi)排風(fēng)扇,保證空氣流通,避免因煤氣燃燒不充分造成中毒事件。煤氣的主要成分是一氧化碳。一氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度近似等于空氣,不易被人察覺(jué),難溶于水,它能夠燃燒,燃燒時(shí)放出大量的熱,火焰呈藍(lán)色,燃燒后生成二氧化碳。根據(jù)以上內(nèi)容歸納一氧化碳的物理性質(zhì)_________________________________________；有化學(xué)性質(zhì)有_________________________；發(fā)生的化學(xué)變化是_____________________。3．認(rèn)真觀(guān)察廚房中的各種調(diào)味品,盡量多地寫(xiě)出水和白糖所具有的物理性質(zhì)。<可查閱相關(guān)數(shù)據(jù)>水：________________________________________________________________________。白糖：______________________________________________________________________。課題2化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]1．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑,通過(guò)實(shí)驗(yàn)及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的______、______和______等,可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證______,學(xué)習(xí)______的方法并獲得______。2．你是一個(gè)善于觀(guān)察的人嗎？你知道科學(xué)觀(guān)察事物的方法嗎？觀(guān)察和描述分為三個(gè)階段,即變化前、變化時(shí)和變化后。注重觀(guān)察物質(zhì)的______、物質(zhì)的______、關(guān)注物質(zhì)的______及其______。[同步訓(xùn)練]1．下列關(guān)于石蠟性質(zhì)的描述中,錯(cuò)誤的是<>A．石蠟是無(wú)色、無(wú)味且硬度較大的固體B．石蠟難溶于水且密度比水小C．石蠟受熱易熔化成蠟油D．石蠟具有可燃性,燃燒時(shí)放熱并生成二氧化碳和水2．請(qǐng)你根據(jù)下列三副圖所給的信息,完成表格內(nèi)的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象圖①把小木條放在火焰中圖②火焰上方罩涂有澄清石灰水的燒杯圖③點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙3．石蠟在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生火焰。其火焰分為_(kāi)_____層,由內(nèi)到外分別是______、______和______。其中溫度最高的是____________,原因是__________________；溫度最低的是______。若將干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有____________,這說(shuō)明蠟燭燃燒后有______生成；片刻,取下燒杯,馬上向其中倒入澄清的石灰水,振蕩,觀(guān)察到______,這說(shuō)明蠟燭在燃燒后還有______氣體的生成。此化學(xué)變化過(guò)程可以用文字表達(dá)式簡(jiǎn)捷的表示為_(kāi)_____＋______→______＋______。二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]體會(huì)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方法。探究過(guò)程包括以下幾個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)<結(jié)合本課教材,完成下列內(nèi)容>思考：你知道我們呼出的氣體和吸入的空氣比,有什么不同嗎？1．提出問(wèn)題：___________________________________________________________________2．查閱資料：①氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃,且木條燃燒越旺,說(shuō)明氣體中____________________。②二氧化碳可以使澄清石灰水變白色混濁,且白色混濁越多,說(shuō)明氣體中____________。③二氧化碳可以使燃著的木條______。3．實(shí)驗(yàn)步驟<方法與操作>4．記錄現(xiàn)象<表達(dá)與交流>5．分析、結(jié)論<解釋、歸納與結(jié)論>實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論1用排水的方法收集呼出的氣體。水中有______冒出,集氣瓶中的水面逐漸______說(shuō)明呼出的氣體______于水。<填"易溶"或"不易溶">2分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水,振蕩?？諝猓浩恐衉_____。呼出氣體：瓶中______。說(shuō)明空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中的______3分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶伸入燃著的小木條?？諝猓浩恐衉_____。呼出氣體：瓶中______。說(shuō)明空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的______4向原空氣中的干冷玻璃片哈一口氣?？諝庵校翰Ａ琠_____。呼出氣體：玻璃片______。說(shuō)明空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中的______[同步訓(xùn)練]1．常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是<>A．水 B．澄清石灰水 C．食鹽水 D．糖水2．將燃著的小木條分別伸入下列氣體中,能使木條熄滅的是<>①空氣②氧氣③二氧化碳④人呼出的氣體A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．人呼出的氣體和吸入的空氣相比較,下列說(shuō)法中不正確的是<>A．人呼出的氣體比吸入的空氣,二氧化碳含量高B．人呼出的氣體比吸入的空氣,水蒸氣含量高C．人呼出的氣體比吸入的空氣,氧氣含量高D．人呼出的氣體比吸入的空氣,氧氣含量低4．在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水,震蕩后不能立即使之產(chǎn)生白色混濁的氣體是<>①空氣②氧氣③蠟燭燃燒后生成的氣體④人呼出的氣體A．①② B．②③ C．③④ D．①④[能力拓展]1．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你能把下列各組生活中常見(jiàn)的物質(zhì)鑒別出來(lái)嗎？寫(xiě)出你的方法和依據(jù)。<1>白糖與食鹽：_____________________________________________________________。<2>水與白醋：_______________________________________________________________。<3>鐵絲與銅絲：_____________________________________________________________。2．小實(shí)驗(yàn)：如何證明紙燃燒后生成的產(chǎn)物是二氧化碳和水？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1將一張紙點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干冷的玻璃杯,觀(guān)察紙燃燒后產(chǎn)物有水2一會(huì)兒取下玻璃杯,馬上向其中倒入澄清的石灰水,振蕩,觀(guān)察3．你還能想出生活中有哪些情景說(shuō)明了空氣中含有水蒸氣？<例如：從冰箱里拿出的飲料,一會(huì)兒瓶的外壁上有一層小水珠。>課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一、藥品的取用[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]1．你認(rèn)識(shí)常用危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志嗎？2．如何正確的取用化學(xué)藥品？<1>固體藥品的取用①固體藥品通常保存在______中。用完的藥匙或鑷子要立刻______,以備下次使用。②塊狀、顆粒狀藥品：先把試管______,用______把藥品放入試管______以后,再把試管______地______起來(lái),使藥品______地______到試管的______,以免______。③粉末狀藥品：先使試管______,把盛有藥品的______或______小心地送至試管______,然后使試管______,以免________________________。<2>液體藥品的取用①液體藥品通常保存在______中,取用時(shí)注意試劑瓶的標(biāo)簽應(yīng)朝向______,瓶塞應(yīng)______放在水平桌面上,以免__________________。②取少量液體藥品時(shí)③取一定量液體藥品時(shí)④滴加少量液體藥品時(shí)[同步訓(xùn)練]1．實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的,為了保證安全,要注意以下幾點(diǎn)：①不能用手______藥品,應(yīng)該用______或______取用；不要把鼻孔湊在容器口______,應(yīng)該用______；更不得______藥品的味道。②嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取藥品。如果沒(méi)有說(shuō)明用量,應(yīng)該按______取用。③實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能放回______,也不能隨意______更不要拿出______要放在指定的容器內(nèi)。2．下列固體藥品取用的操作方法中,錯(cuò)誤的是<>A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．下列液體藥品取用的操作方法中,正確的是<>4．有關(guān)實(shí)驗(yàn)中的藥品用量未加說(shuō)明時(shí),下列用量中正確的是<>①液體一般為1－2滴②固體一般為1－2mg③固體只要蓋滿(mǎn)試管底部④液體1－2mLA．①② B．③④ C．①③ D．②④5．量取30毫升酒精,最好用<>A．10毫升量筒B．100毫升量筒C．50毫升量筒和滴管D．100毫升量筒和滴管6．用量筒量取液體時(shí),如果俯視量筒,則實(shí)際取用量比讀出的數(shù)據(jù)<>A．多 B．少 C．一樣 D．無(wú)法估計(jì)7．回答下列問(wèn)題：<1>怎樣正確的將碳酸鈉粉末裝入試管中？__________________________________________________________________________。<2>向量筒中傾倒液體時(shí)應(yīng)注意什么？__________________________________________。當(dāng)所取液體快要接近刻度線(xiàn)時(shí),應(yīng)如何操作？_________________________________________________________________________。怎樣讀出量筒中液體的體積？_________________________________________________________________________。<3>使用膠頭滴管時(shí)能不能將滴管伸入容器口？______,原因是____________________。<4>向碳酸鈉粉末中滴加稀鹽酸時(shí),有什么現(xiàn)象？________________________________。用什么方法證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳？________________________________________________________________________。二、物質(zhì)的加熱[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]1．正確使用酒精燈的方法①為什么絕對(duì)禁止向燃燒的酒精燈里添加酒精？________________________________。②為什么絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈？________________________________。③為什么用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹？______________________。2．物質(zhì)加熱時(shí)的注意事項(xiàng)①給液體藥品加熱時(shí),試管口應(yīng)向______方,與桌面呈______；管口不能對(duì)著______和______；液體最多不能超過(guò)試管容積的______；以避免________。②給固體藥品加熱時(shí),試管口應(yīng)______,以避免______________________________。3．洗滌儀器玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是__________________________________________________。[同步訓(xùn)練]1．下圖中,往酒精燈里添加酒精和存放酒精的方法中都正確的一組是<>A．①④ B．②④ C．①③ D．②③2．對(duì)酒精燈的使用,下列說(shuō)法正確的是<>A．酒精燈內(nèi)酒精太多易引起火災(zāi)B．在熄滅酒精燈時(shí),可用燈帽蓋滅,也可用嘴吹滅C．可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精D．為了節(jié)約酒精,一開(kāi)始就對(duì)準(zhǔn)試管中盛藥品的部位加熱3．給試管里的液體加熱時(shí),液體的體積不得超過(guò)試管容積的<>A．1/2 B．1/3C．1/4D．2/34．酒精燈的燈焰分為_(kāi)_____、______、______三部分；______部分溫度最高,原因是__________________,所以應(yīng)用______部分進(jìn)行加熱。5．加熱燒杯里的液體有以下五步,其中正確的操作順序應(yīng)是______<用序號(hào)表示>①將燒杯放在石棉網(wǎng)上②放好酒精燈③點(diǎn)燃酒精燈④在鐵架臺(tái)上固定好鐵圈⑤將石棉網(wǎng)放在鐵圈上6．說(shuō)出下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的不良后果<1>用嘴吹滅燃著的酒精燈。__________________________________________________________________________。<2>給試管中液體加熱時(shí),試管口朝向他人。__________________________________________________________________________。<3>給試管中固體加熱時(shí),試管口沒(méi)有略向下傾斜。__________________________________________________________________________。<4>給燒杯中的水加熱時(shí),沒(méi)有墊石棉網(wǎng)。__________________________________________________________________________。<5>酒精燈內(nèi)的酒精已經(jīng)少于1/4時(shí)仍然持續(xù)使用。__________________________________________________________________________。[能力拓展]1．小明在用量筒量取液體時(shí),先俯視倒入量筒20毫升液體,到出一部分后又仰視讀數(shù)為10毫升,則實(shí)際取用的液體體積為<>A．大于10毫升 B．小于10毫升 C．等于10毫升 D．無(wú)法估計(jì)2．小青同學(xué)用酒精燈給試管里的液體加熱,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂,大家?guī)椭治隹赡艿脑蛉缦拢杭咨嚎赡苁潜患訜岬囊后w量太多,超過(guò)試管容積的1/3。乙生：可能是加熱前沒(méi)有擦干試管外壁上的水珠。丙生：可能是加熱時(shí)用內(nèi)焰加熱或試管底部觸及燈芯。丁生：可能是加熱前沒(méi)有預(yù)熱,直接用外焰加熱試管里液體。你認(rèn)為4人中誰(shuí)分析得有道理？______；哪些因素與試管破裂無(wú)關(guān)？______；綜上所述,你認(rèn)為造成試管破裂的主要原因是____________________________________。第二單元我們周?chē)目諝鈁學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．知道空氣的主要成分,認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類(lèi)生活的重要作用。2．能從組成上區(qū)別純凈物和混合物3．知道氧氣的主要性質(zhì)和用途,認(rèn)識(shí)氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。4．初步學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。5．了解在自然界中的氧循環(huán)。6．會(huì)檢驗(yàn)氧氣。7．能描述物質(zhì)變化過(guò)程中的主要現(xiàn)象。8．能測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。9．了解典型的大氣污染物的來(lái)源及其危害。10．認(rèn)識(shí)緩慢氧化。11．初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)并能解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象。12．認(rèn)識(shí)催化劑的重要作用課題1空氣一、空氣是由什么組成的[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]1．根據(jù)觀(guān)察和生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)周?chē)臍怏w環(huán)境的認(rèn)識(shí)。2．你了解拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣組成的歷史嗎？他是利用什么原理研究的？我們也可以用下圖所示裝置簡(jiǎn)單測(cè)定空氣中氧氣的含量。在該實(shí)驗(yàn)中可以觀(guān)察到：<1>紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生______放出熱量。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)______________________。<2>裝置冷卻后打開(kāi)彈簧夾,可看到現(xiàn)象：_______________________________________,說(shuō)明空氣中的______被消耗了,且進(jìn)入集氣瓶中水的體積等于___________________的體積。3．你認(rèn)為拉瓦錫對(duì)空氣組成的結(jié)論是正確的還是不正確的？為什么？因?yàn)榭茖W(xué)家們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)空氣中還有______、______、______氪、氙等稀有氣體及其他一些成分,這也說(shuō)明科學(xué)的發(fā)展有__________________________________________________________的規(guī)律。4．現(xiàn)在你了解空氣的組成了嗎？人們用實(shí)驗(yàn)方法精確地測(cè)定了空氣的成分。按體積計(jì)算大約是：氮?dú)庹糭_____、氧氣占______、______占0.94％、______占0.03％、其他氣體和雜質(zhì)0.03％。5．在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常要用到分類(lèi)的方法。你已經(jīng)接觸到了哪些物質(zhì),它們?cè)谖镔|(zhì)歸類(lèi)上有何不同？空氣是一種典型的混合物,生活中大多數(shù)物質(zhì)是混合物,如：______、______等?；旌衔锸怯啥喾N純凈物組成的,每一種純凈物都可用專(zhuān)門(mén)的化學(xué)符號(hào)表示,如O2表示_____、N2表示______、CO2表示______P2O5表示______等。[同步訓(xùn)練]1．空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,其含量最多的是<>A．氧氣 B．氮?dú)?C．水蒸氣 D．二氧化碳2．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是<>A．礦泉水 B．水 C．自來(lái)水 D．海水3．下列物質(zhì)中屬于混合物的是<>A．氧氣 B．氮?dú)?C．潔凈的空氣 D．五氧化二磷4．在接受其他化學(xué)家見(jiàn)解的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)到空氣是氧氣和氮?dú)獾幕旌衔锏牡谝蝗耸?lt;>A．道爾頓 B．阿伏加德羅 C．拉瓦錫 D．門(mén)捷列夫5．仿拉瓦錫實(shí)驗(yàn)可以分為四步①紅磷熄滅并冷卻②點(diǎn)燃紅磷③立即伸入瓶中并塞緊塞子④打開(kāi)彈簧夾。則正確的操作順序是<>A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．②③①④6．拉瓦錫為了研究空氣的成分,曾把汞和空氣放在密閉容器中加熱,得到了紅色粉末氧化汞；又把這種紅色粉末放在另一個(gè)容器里加強(qiáng)熱,得到汞和氧氣。寫(xiě)出上述兩個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________________________,_______________________________。7．對(duì)仿拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步分析：<1>我們已經(jīng)知道空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21％,是大于1/5的,但在我們所做的實(shí)驗(yàn)中,為什么進(jìn)入集氣瓶中的水的體積往往小于1/5？<2>①實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后的集氣瓶里只有水嗎？②紅磷的熄滅,能顯示出剩余氣體的什么性質(zhì)？設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想。③仔細(xì)觀(guān)察分析,你還能得出剩余氣體的哪些性質(zhì)？二、空氣是一種寶貴的資源[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]想想看,為什么說(shuō)空氣是一種寶貴的資源？氧氣、氮?dú)?、稀有氣體等在人類(lèi)的醫(yī)療衛(wèi)生、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、航天等方面有著哪些廣泛的應(yīng)用？[同步訓(xùn)練]1．用線(xiàn)段分別將氧氣、氮?dú)?、稀有氣體與它們的用途、性質(zhì)連接起來(lái)。制造低溫環(huán)境支持燃燒氧氣供給呼吸化學(xué)性質(zhì)不活潑氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣無(wú)色無(wú)氣味氣體稀有氣體合成氮肥制各種顏色的霓虹燈2．下列關(guān)于稀有氣體的敘述中,錯(cuò)誤的是<>A．空氣中稀有氣體含量雖少,但卻包含了氦、氖、氬、氪、氙等多種氣體B．因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)很不活潑,所以不能與其它任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．稀有氣體不僅可作保護(hù)氣,而且在激光、醫(yī)療等方面也有重要作用D．稀有氣體充入燈泡內(nèi),不僅能使燈泡經(jīng)久耐用,而且還能發(fā)出不同顏色的光3．潛水員在水下呼吸用的氣體是人造空氣,它是由下列氣體中的兩種按一定比例混合而成的,其中一種為稀有氣體,該人造空氣的成分是<>①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芎猗菟魵釧．①② B．①③ C．①④ D．①⑤4．食品放在空氣中易腐敗變質(zhì),這是食品中的成分與空氣中的______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致的,所以在包裝食品時(shí)可以采用真空包裝或充入保護(hù)氣的方法以延長(zhǎng)保質(zhì)期。對(duì)于一些易碎的食品,常常充入氮?dú)?原因是______________________________________________。三、保護(hù)空氣[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]你愿意時(shí)時(shí)刻刻地帶著防毒面具生活嗎？一時(shí)是好玩,一世是痛苦!地球上的一切生物,包括我們?nèi)祟?lèi)都需要潔凈的空氣!現(xiàn)在我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有________、________、________等。為保護(hù)大氣,我們可以采取的行動(dòng)是________、________等。[同步訓(xùn)練]1．下列行為會(huì)造成空氣污染的是<>A．退耕還林草,提高森林覆蓋率 B．開(kāi)發(fā)使用地?zé)崮?、風(fēng)能、太陽(yáng)能等C．大力發(fā)展汽車(chē)制造業(yè) D．將燃煤取暖改為燃?xì)馊∨?．目前暫時(shí)未列入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為<>A．臭氧 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．二氧化硫3．為了迎接2008奧運(yùn)會(huì),北京市提出"新北京,新奧運(yùn)"的口號(hào)。下列舉措不利于空氣清潔的措施是<>A．提倡市民大力植樹(shù)、造林B．加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),爭(zhēng)取每年達(dá)到280個(gè)晴天C．加大機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣檢測(cè)力度,由兩年檢測(cè)一次尾氣,改為一年一檢,禁止黃標(biāo)車(chē)上路D．多年禁止燃放煙花爆竹的禁令改為限時(shí)燃放,我們又可以"爆竹聲聲辭舊歲了"4．由于森林的過(guò)度砍伐、草場(chǎng)的大面積開(kāi)墾,土地出現(xiàn)沙漠化,導(dǎo)致我國(guó)北方地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)沙塵暴天氣。請(qǐng)你預(yù)測(cè)當(dāng)北京市出現(xiàn)沙塵天氣時(shí),首要污染物會(huì)是<>A．臭氧 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．可吸入顆粒物[能力拓展]1．根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在的物質(zhì)<1>酥脆的餅干放置于空氣中一段時(shí)間后變軟了__________________________________；<2>敞口存放在空氣中的澄清的石灰水過(guò)一段時(shí)間后變渾濁了______________________；<3>昆蟲(chóng)在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間________________________________；2．2002年9月18日,北京地區(qū)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)報(bào)道,本市市區(qū)各項(xiàng)污染物污染指數(shù)分別為：二氧化硫36,一氧化碳38,臭氧53,二氧化氮67,可吸入顆粒物126則查閱課本P31表2－1空氣質(zhì)量分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)可知：首要污染物為_(kāi)________________,空氣質(zhì)量級(jí)別______,空氣質(zhì)量狀況____________。3．動(dòng)物呼吸及燃料燃燒都需要消耗大量的氧氣,產(chǎn)生大量的二氧化碳,為什么地球表面始終有足夠的氧氣供人類(lèi)生存？4．炎熱的夏天,從冰箱里拿出的冰鎮(zhèn)飲料放在空氣中,不一會(huì)兒就會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶壁"出汗"<掛滿(mǎn)了水珠>,是瓶子里滲出的水,還是另有原因？如何證明你的結(jié)論？5．學(xué)習(xí)了化學(xué)以后,我們對(duì)事物的看法會(huì)產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。上課時(shí)老師手里拿著一個(gè)如右圖所示的儀器問(wèn)道："同學(xué)們,你們看這是什么？"李芳回答："一個(gè)集氣瓶。"張明說(shuō)："空氣。"趙亮說(shuō)："一個(gè)裝滿(mǎn)了空氣的集氣瓶。"周濤說(shuō)"一個(gè)集氣瓶,里面有空氣。"你同意誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)？設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的觀(guān)點(diǎn)。6．19世紀(jì)末,英國(guó)物理學(xué)家瑞利曾用以下兩種方法測(cè)定氮?dú)獾拿芏龋孩賹⒊ニ魵夂投趸嫉目諝馔ㄟ^(guò)燒紅的裝有銅屑的玻璃管,讓空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅全部除去,測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.②將氨氣通過(guò)熾熱的氧化銅管,全部轉(zhuǎn)化為水、氮?dú)夂豌~,除去水蒸氣后,測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.兩種測(cè)量結(jié)果有0.0064g/L的差異。瑞利沒(méi)有放過(guò)這一微小差異,他與英國(guó)化學(xué)家拉姆塞合作,經(jīng)過(guò)兩年多的努力,通過(guò)精密的實(shí)驗(yàn)研究和推理分析,終于發(fā)現(xiàn)在空氣中還存在著一種性質(zhì)極不活潑的氣體根據(jù)以上資料,回答以下問(wèn)題：<1>寫(xiě)出兩種方法中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式<2>你認(rèn)為哪個(gè)密度數(shù)值是真正的氮?dú)獾拿芏龋繛槭裁?？課題2氧氣[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]1．如何檢驗(yàn)或鑒別一瓶無(wú)色無(wú)氣味的氣體是氧氣？將________木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中,可觀(guān)察到木條________,說(shuō)明氧氣能支持燃燒。用這種方法可以使氧氣與其他氣體區(qū)別開(kāi)。2．學(xué)究這一課題,你對(duì)氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)有了哪些認(rèn)識(shí)？<1>分析總結(jié)硫粉、木炭、鐵絲在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象,可以看出可燃物在氧氣里燃燒比在空氣中燃燒要______,某些在空氣里不能燃燒的物質(zhì)卻可以在______中燃燒。這說(shuō)明氧氣的______性質(zhì)比較活潑。<2>分析總結(jié)以上幾種物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式,可以發(fā)現(xiàn)幾個(gè)共同的特點(diǎn)：①反應(yīng)物都是______種,生成物是______種,我們把由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做______反應(yīng)。②他們的反應(yīng)物中都有______。物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫做______反應(yīng),氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,具有______性。3．氧氣的活潑性并不總是表現(xiàn)為"轟轟烈烈",有時(shí)也表現(xiàn)在"潛移默化"中。有些氧化反應(yīng)并不像燃燒那樣劇烈并發(fā)光、______,而是進(jìn)行的很慢,甚至不容易被察覺(jué),這種氧化反應(yīng)叫做______。在生活中,這樣的例子很多,如動(dòng)植物的呼吸、______、______、農(nóng)家肥的腐熟等。[同步訓(xùn)練]1．下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)敘述不正確的是<>A．液氧呈淡藍(lán)色B．氧氣易溶于水C．固態(tài)氧是淡藍(lán)色雪花狀固體 D．氧氣的密度比空氣略大2．下列氣體有刺激性氣味的是<>A．空氣 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．氧氣3．能使帶火星的木條復(fù)燃的是<>A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮?dú)?D．空氣4．鐵絲在氧氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是<>A．火星四射,有黑色固體生成 B．產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C．產(chǎn)生大量白色煙霧D．產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體5．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是<>A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 B．硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．木炭燃燒發(fā)白光D．鐵絲劇烈燃燒,放出大量的熱6．下列實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)象和反應(yīng)不一致的是<>7．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的裝置不正確的是<>8．做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細(xì)沙所起的主要作用是<>A．增加氧氣含量B．降低瓶?jī)?nèi)溫度 C．防止瓶底炸裂 D．吸收生成的物質(zhì)9．下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是<>A．鐵＋氧氣四氧化三鐵B．碳酸水＋二氧化碳C．氧化汞汞＋氧氣D．酒精＋氧氣二氧化碳＋水10．下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是<>A．紅磷在空氣中燃燒 B．鐵制菜刀生銹C．人的呼吸過(guò)程D．農(nóng)家肥料的腐熟過(guò)程11．下列關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是<>A．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體B．氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,具有氧化性C．氧氣不僅能燃燒,而且還能支持燃燒D．氧氣不僅能支持燃燒,而且還能供給呼吸12．甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶分別盛有①空氣、②氧氣、③二氧化碳。為了鑒別三個(gè)集氣瓶里盛有什么氣體,某學(xué)生用燃著的木條伸入甲瓶中,看到木條燃燒比在空氣中更旺,伸入乙瓶中木條燃燒現(xiàn)象不變,伸入丙瓶中,木條熄滅。則甲瓶中盛有______<填序號(hào),下同>,乙瓶中盛有______,丙瓶中盛有______。[能力拓展]1．魚(yú)蝦能在河水中生存,可以說(shuō)明水中溶解有少量______。2．一般地說(shuō),空氣中氧氣的含量是相對(duì)穩(wěn)定的,自然界里既有消耗氧氣的過(guò)程,也有產(chǎn)生氧氣的過(guò)程,請(qǐng)按下列要求,各舉一例：<1>消耗氧氣：_______________________________________________________________。<2>產(chǎn)生氧氣：_______________________________________________________________。3．學(xué)習(xí)氧氣后,我們知道了碳、硫、鐵絲、紅磷等物質(zhì)能在純凈的氧氣中燃燒。<1>請(qǐng)你任意寫(xiě)出兩個(gè)上述反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______________________________,_________________________________________。<2>根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析,上述兩個(gè)反應(yīng)有許多相似之處,根據(jù)示例完成下列各題：①示例：從物質(zhì)種類(lèi)上看,上述反應(yīng)中反應(yīng)物都是兩種,生成物都是一種；②從化學(xué)反應(yīng)的條件上看,_______________________________________________；③_____________________________________________________________________；④_____________________________________________________________________。4．現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳、氮?dú)馑钠繜o(wú)色、無(wú)氣味的氣體,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)。課題3制取氧氣[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]1．學(xué)完這一課題,我們知道了幾種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法？你能用文字表達(dá)式表示出來(lái)嗎？①__________________________________________________________________________②__________________________________________________________________________③__________________________________________________________________________2．以上反應(yīng)有何共同之處？①反應(yīng)物是______種,生成物是______種,所以它們都屬于______反應(yīng)。②反應(yīng)中都有二氧化錳,但是扮演的角色不同,你能說(shuō)出它們的區(qū)別嗎？3．實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣時(shí)要注意正確地選擇、安裝、連接儀器,并按正確的順序、恰當(dāng)?shù)姆椒ú僮鳌?lt;1>采用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣可以選用__________________________________。<2>B圖中試管口略向下傾斜的原因是___________________________________________；試管口放一團(tuán)棉花的原因是_________________________________________；用E裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_________________________________________________。<3>想想這套儀器是如何組裝起來(lái)的。要注意試管口的朝向、伸入試管的導(dǎo)管長(zhǎng)度、鐵夾夾持試管的位置等。<4>操作的過(guò)程中,首先檢查裝置氣密性,如何檢查？______。加熱時(shí),如何操作？______。何時(shí)開(kāi)始收集？______。如何知道已經(jīng)收集滿(mǎn)了？_________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先___________,再____________。[同步訓(xùn)練]1．下列獲得氧氣的過(guò)程屬于物理變化的是<>A．高錳酸鉀受熱分解B．分離液態(tài)空氣C．過(guò)氧化氫遇二氧化錳分解 D．氯酸鉀與二氧化錳共熱2．有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是<A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變B．使用催化劑可以使生成物的質(zhì)量增加C．使用催化劑就是為了加快化學(xué)反應(yīng)的速率D．只有二氧化錳是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑3．下列物質(zhì)是白色固體的是<>A．高錳酸鉀 B．過(guò)氧化氫 C．氯酸鉀 D．二氧化錳4．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可用排水取氣法收集,因?yàn)檠鯕?lt;>A．相同條件下,氧氣密度比空氣略大B．通常情況下,氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體C．氧氣能夠支持燃燒D．氧氣不易溶于水5．用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是<>A．將帶火星的木條伸入集氣瓶B．將燃著的木條伸入集氣瓶C．將帶火星的木條放在集氣瓶口D．將燃著的木條放在集氣瓶口6．下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是<>A．鐵＋氧氣四氧化三鐵B．碳＋氧氣一氧化碳C．氧化汞汞＋氧氣D．乙炔＋氧氣二氧化碳＋水7．以下是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)操作,其中不正確的是<>A．裝藥品前要檢查裝置的氣密性B．先使試管均勻受熱,然后再集中在藥品處加熱C．剛有氣泡從導(dǎo)管口逸出時(shí),便立即收集氣體D．實(shí)驗(yàn)完畢,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈。8.小紅同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如下圖所示。回答下列問(wèn)題：<1>寫(xiě)出下列序號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_______________________________________,②_______________________________________,③_______________________________________,④_______________________________________,⑤_______________________________________。<2>實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為：________________________________________________________________________。<3>實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要操作步驟有①?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管②檢驗(yàn)裝置的氣密性③停止加熱④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品⑦固定試管,連接儀器。請(qǐng)寫(xiě)出正確的操作順序______<填序號(hào)>：<4>檢驗(yàn)裝置氣密性的操作如下<如下圖所示>：先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀(guān)察到__________________________________,松開(kāi)手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱。<5>小紅做該實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了下列異?，F(xiàn)象,請(qǐng)你分析其原因：現(xiàn)象原因水槽中水呈紫紅色水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管中<6>小剛同學(xué)認(rèn)為用過(guò)氧化氫分解的方法制取氧氣更為方便,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_________________________________________________________________________,該方法用到的二氧化錳的作用是____________________________________________。[能力拓展]1．下列物質(zhì)中含有氧氣的是<>A．高錳酸鉀 B．過(guò)氧化氫 C．空氣 D．二氧化錳2．一氧化氮是一種無(wú)色有毒氣體,難溶于水,密度比空氣略大,一氧化氮極易與空氣中的氧氣反應(yīng),生成二氧化氮。據(jù)此推斷,實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮最好采用<>A．排水法B．向上排空氣法C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法3．實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),如果沒(méi)有二氧化錳,可加入少量高錳酸鉀,也可以加快氯酸鉀的分解速率,其原因是__________________________________________________。4．某專(zhuān)用倉(cāng)庫(kù),要求控制庫(kù)內(nèi)空氣中氧氣的含量,需要對(duì)庫(kù)內(nèi)氣體取樣檢驗(yàn)?，F(xiàn)有可選用的實(shí)驗(yàn)用品如下：橡皮管、集氣瓶、玻璃片、盛滿(mǎn)水的水槽、膠塞、燒杯。你怎樣用最簡(jiǎn)單的方法取出倉(cāng)庫(kù)內(nèi)氣體的樣品。5．被稱(chēng)為生命之源的水<H2O>和被稱(chēng)為綠色氧化劑的雙氧水<過(guò)氧化氫H2O2>,通常狀況下均為無(wú)色液體。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將少量的、等體積的兩種無(wú)色液體分別加入到A、B兩支試管中②分別向A、B兩支試管中同時(shí)加入等質(zhì)量<少量>的二氧化錳,觀(guān)察現(xiàn)象A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象B試管中有氣泡產(chǎn)生A試管中的無(wú)色液體是：_______B試管中的無(wú)色液體是：_______第三單元自然界的水[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．認(rèn)識(shí)水的組成,知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)別。2．了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的常用方法。課題1水的組成[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]1．化學(xué)是研究物質(zhì)的,首先要研究的就是物質(zhì)的組成。<1>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水在直流電的作用下電解,與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體具有______,因此點(diǎn)燃之前一定要______,火焰呈______,唯一的生成物是水,可推知為_(kāi)_____；與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能夠支持燃燒,能使帶火星的木條______,可推知為_(kāi)_____；生成氫氣和氧氣的體積比為V<氫氣>∶V<氧氣>＝______。<2>文字表達(dá)式：水氫氣＋氧氣<3>實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由______、______兩種元素組成的______。2．還記得混合物和純凈物嗎？對(duì)純凈物又可以進(jìn)行如下的分類(lèi)。<1>概念：化合物：組成中含有______元素的______叫化合物；單質(zhì)：由______元素組成的______叫單質(zhì)；氧化物：由______元素組成的______中,其中一種元素是______元素的叫氧化物；<2>物質(zhì)的分類(lèi)：我們?cè)诘诙卧呀?jīng)學(xué)過(guò)了空氣的成分,現(xiàn)在用物質(zhì)分類(lèi)的方法試完成下列填空,橫線(xiàn)上填物質(zhì)名稱(chēng),括號(hào)里添物質(zhì)分類(lèi)。[同步訓(xùn)練]1.下列敘述不正確的是<>A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1∶2C．水是由氫、氧元素組成的 D．水是一種化合物2．前者屬于單質(zhì),后者屬于化合物的一組是<>A．氫氣、鹽水 B．空氣、二氧化硫C．紅磷、冰糖水 D．液態(tài)氮、水3．下列各組物質(zhì)中：①潔凈的空氣、②水銀、③高錳酸鉀、④鐵粉、⑤冰水混合物、⑥冰糖水、⑦五氧化二磷、⑧礦泉水、⑨空氣、⑩稀有氣體、eq\o\ac<○,11>過(guò)氧化氫。屬于混合物的是____________,屬于純凈物的是____________,屬于單質(zhì)的是____________,屬于化合物的是____________,屬于氧化物的是______。<填序號(hào)>4．整理"衣櫥"——一起來(lái)把我們熟悉的物質(zhì)分類(lèi)存放單質(zhì)：氣態(tài)____________、液態(tài)溴<Br2>固態(tài)金剛石<C>、金<Au>、銀<Ag>、銅<Cu>、鐵<Fe>氧化物：氣態(tài)_________________________________________________________________液態(tài)______、固態(tài)_____________________________________________________友情提示：以上均為常溫時(shí)<20℃>[能力拓展]1．20XX06月,三輛嶄新的由戴姆勒·克萊斯勒股份公司提供的梅塞德斯·奔馳氫燃料電池公共汽車(chē),正式開(kāi)始在燃料電池公共汽車(chē)示范線(xiàn)上試運(yùn)行。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：<1>這種公交車(chē)需要使用的燃料為氫氣,是最清潔的燃料,燃燒時(shí)的火焰顏色為_(kāi)_____,生成物為_(kāi)_____,從物質(zhì)分類(lèi)的角度考慮,生成物屬于______,在點(diǎn)燃?xì)錃馇?一定要______,防止爆炸。<2>為了制取這種燃料,我們使用電解水的辦法,此反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____,反應(yīng)中的水實(shí)際上是不導(dǎo)電的,為了完成電解水的化學(xué)反應(yīng),可以向水中加入少量稀硫酸和氫氧化鈉稀溶液。在右圖的電解裝置中,A為電池的______極,B為電池的______極,______試管中生成的氣體為就是所需的燃料氫氣。友情提示：這條示范專(zhuān)線(xiàn)共設(shè)11站。票價(jià)為單一票制,票價(jià)2元,可以刷卡。車(chē)輛每周開(kāi)行5天,每天運(yùn)營(yíng)時(shí)間從9時(shí)至15時(shí)。頤和園北宮門(mén)—西苑北站—海淀公園—中關(guān)村東—保福寺橋西—青云路—人民大學(xué)—海淀黃莊北—中關(guān)村西—海淀公園—西苑北站,同學(xué)們方便的時(shí)間,可以去感受一下。課題2分子和原子一、分子和原子[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]我們也曾在物理中學(xué)到分子運(yùn)動(dòng)論,現(xiàn)在一起來(lái)整理一下分子和原子的基本內(nèi)容1．近代______和____________等科學(xué)家得到了一個(gè)重要的結(jié)論：物質(zhì)是由______和______構(gòu)成的,分子、原子的質(zhì)量、體積都很______；______的破裂和______的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ),原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。2．分子、原子都在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),溫度越高運(yùn)動(dòng)速度越______；3．如果將100mL的酒精和100mL的水混合,總體積不是200mL,因?yàn)榉肿又g有______；4．分子是保持物質(zhì)______的最小粒子,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的分子有______；原子是______中的最小粒子,原子可以相互結(jié)合形成分子；[同步訓(xùn)練]1．保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是<>A．氫原子 B．氫分子和氧分子C．水分子 D．氫元素和氧元素2．下列物質(zhì)中含有氧分子的是<>A．稀薄的空氣 B．高錳酸鉀 C．雙氧水 D．臭氧3．下列說(shuō)法正確的是<>A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．原子是最小的粒子D．同種原子組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)4．如圖所示,圖中●和○分別表示兩種不同的原子,其中表示單質(zhì)、化合物的分別是<><>5．下列敘述正確的是<>A．空氣是由空氣分子構(gòu)成的B．同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同C．分子可分,原子不可分D．酒精的揮發(fā)和酒精的燃燒沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別6．下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)能證明化學(xué)變化中分子可分的是<>A．水在直流電的作用下分解成氫氣和氧氣B．鐵礦石磨成粉末C．氧氣從液態(tài)空氣中分離出來(lái)D．加熱蒸發(fā)食鹽水得到水蒸氣和食鹽固體7．不能說(shuō)明分子之間有間隔的事實(shí)是<>A．冰受熱融化成水B．面粉中摻入砂糖C．各為10ml的酒精和水混合后,體積小于20mlD．打滿(mǎn)氣的氣球可以被壓縮8．____________是保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,在氧化汞受熱分解的化學(xué)變化中,氧化汞分子分解為汞______和氧______,其中汞______直接構(gòu)成金屬汞,兩個(gè)氧______構(gòu)成一個(gè)氧______；許多氧______構(gòu)成氧氣。二、分子、原子的概念應(yīng)用[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]開(kāi)始回憶——從微觀(guān)角度解釋物質(zhì)分類(lèi)和變化純凈物混合物微觀(guān)角度只含一種分子含有兩種或兩種以上的分子宏觀(guān)角度含有一種物質(zhì)含有兩種或兩種以上的物質(zhì)特征有固定的組成和性質(zhì)沒(méi)有固定的組成和性質(zhì)物理變化化學(xué)變化微觀(guān)角度分子種類(lèi)不變分子種類(lèi)改變宏觀(guān)角度物質(zhì)種類(lèi)不變物質(zhì)種類(lèi)改變[同步訓(xùn)練]1．一壺水燒開(kāi)后,壺蓋被頂開(kāi),這是因?yàn)?lt;>A．水分子運(yùn)動(dòng)速度快,撞開(kāi)壺蓋B．水分解成氫氣和氧氣C．水由液態(tài)變成氣態(tài),分子間隔增大,體積膨脹D．水分子分成氫原子和氧原子后粒子數(shù)目增多2．品紅在水中擴(kuò)散,說(shuō)明了<>A．分子很小B．分子間有間隔C．分子在不停運(yùn)動(dòng)D．物質(zhì)是由分子構(gòu)成的3．下列現(xiàn)象或操作與分子對(duì)應(yīng)的性質(zhì)不一致的選項(xiàng)是<>選項(xiàng)現(xiàn)象與操作分子的性質(zhì)A鐵軌中間留有空隙分子間有間隔B10mL水與10mL酒精混合后體積小于20mL分子具有一定質(zhì)量C打開(kāi)酒瓶會(huì)聞到特殊氣味分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D給水通電會(huì)生成氫氣和氧氣分子可以再分4．下列現(xiàn)象中與分子運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)的是<>A．木材制成桌椅B．水露置在空氣中質(zhì)量會(huì)減少C．花店周?chē)休^濃的花香 D．夏XX分蒸發(fā)比冬天快[能力拓展]1．濃氨水具有揮發(fā)性,可以使酚酞試液變成紅色。往下圖試管口的棉花滴10滴濃氨水,可觀(guān)察到的現(xiàn)象是_________________________,此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有______________________的性質(zhì)。2．利用分子的知識(shí)解釋,選擇合適選項(xiàng)：A．分子不斷運(yùn)動(dòng),溫度升高時(shí)運(yùn)動(dòng)加快； B．分子很??；C．分子間有間隔,溫度發(fā)生變化時(shí),間隔大小隨之發(fā)生改變。①濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干,是因?yàn)開(kāi)_____。②可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中,是因?yàn)開(kāi)_____。③"墻內(nèi)開(kāi)花墻外香",是因?yàn)開(kāi)_____。④一滴水里的水分子個(gè)由10億人來(lái)數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),晝夜不停,需3萬(wàn)年才能數(shù)完,是因?yàn)開(kāi)_____。⑤夏天的水比冬天蒸發(fā)快,說(shuō)明______。⑥水受熱后變成水蒸氣,體積變大,說(shuō)明______。⑦糖水可以透過(guò)濾紙,說(shuō)明______。⑧食鹽放入水中,整杯水都有咸味,說(shuō)明______。3．解釋下列事實(shí)：①由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子本身沒(méi)有變化,對(duì)嗎？為什么？②敞開(kāi)放置的鹽水,為什么越放越咸？而敞開(kāi)放置的白酒越放越淡？③在鋪鐵路路軌時(shí),銜接處要留有縫隙,這是為什么？④氧氣的密度比空氣大,但氧氣不能存放在敞口的容器中。課題3水的凈化[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]1．現(xiàn)在能夠判斷純凈物和混合物了嗎？身邊常見(jiàn)的礦泉水、自來(lái)水是______；而純凈水、______都是純凈物。2．生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都和化學(xué)有關(guān),當(dāng)你口渴的時(shí)候,想過(guò)我們喝的水是怎么得到的嗎？<1>自來(lái)水的凈化過(guò)程取水→加絮凝劑<如______>→沉淀→過(guò)濾→吸附過(guò)濾<______>→殺菌消毒→自來(lái)水想一想：為什么先過(guò)濾后吸附過(guò)濾？<2>過(guò)濾操作一貼：_______________________________________________________________________二低：______________________________________________________________________________________________________________________________________________三靠：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<3>軟水和硬水區(qū)別的方法：取等量軟水和硬水,分別加入等量的______,攪拌后,泡沫豐富的為軟水；硬水的軟化：生活中可以通過(guò)______的方法,實(shí)驗(yàn)室中是通過(guò)______的方法實(shí)現(xiàn)的。[同步訓(xùn)練]1．過(guò)濾時(shí),需要用到的儀器是<>A．漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái) B．量筒、燒杯、集氣瓶C．漏斗、試管、玻璃棒、鐵架臺(tái) D．滴管、燒瓶、玻璃棒2．下列關(guān)于軟水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是<>A．雨水、雪水一般為軟水 B．軟水中含少量或不含可溶性鈣鎂化合物C．無(wú)色透明的水一定為軟水 D．從盛有熱水的鍋蓋上得到的水為軟水3．水是人類(lèi)生活中不可缺少的物質(zhì)。日常生活中有人喜歡喝純凈水,市售純凈水中有一些是蒸餾水。有關(guān)這些純凈水的說(shuō)法正確的是<>A．是純天然飲品,不含任何化學(xué)物質(zhì) B．含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素C．清潔、純凈,但長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無(wú)益D．用催化劑可將其轉(zhuǎn)變成汽油4．活性炭具有吸附作用,經(jīng)過(guò)活性炭吸附凈化處理的天然水,不能達(dá)到的是<>A．除去原有的不溶物B．除去原有的異味C．除去所有雜質(zhì)得到純凈水 D．除去一些不溶解的雜質(zhì)5．對(duì)于①靜置；②吸附過(guò)濾；③過(guò)濾；④蒸餾等凈化水的操作,單一操作相對(duì)凈化程度由高到低的順序是<>A．①②③④ B．②①③④ C．④②③① D．③①②④6．在水源的某處排放污染物,就會(huì)污染整個(gè)水源,主要原因是<>A．分子很小B．分子是可分的C．分子之間有間隔D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)7．下列各種水中,可看作純凈物的是<>A．井水 B．自來(lái)水 C．蒸餾水 D．礦泉水8．在制取蒸餾水時(shí),常在水中放入幾粒______,以防止加熱時(shí)出現(xiàn)______現(xiàn)象。9．家庭用的濾水器有兩種濾芯,一種是紙芯<由多層濾紙制成>,另一種是碳芯<由活性炭制成>。當(dāng)水依次通過(guò)兩種濾芯時(shí),就能起到一定程度的凈化。請(qǐng)用你所學(xué)的知識(shí)判斷一下,應(yīng)該把______<填"紙芯"或"碳芯">放在前面。10．自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。<1>城市中的生活用水是經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠(chǎng)凈化處理過(guò)的。該過(guò)程中凈化水的方法有______、______、______。<2>硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石。區(qū)分硬水和軟水時(shí),可加入______<填序號(hào)>,根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來(lái)區(qū)分。①肥皂水②活性炭③食鹽水<3>生活中可以通過(guò)______的方法降低水的硬度。蒸餾水是凈化程度較高的水,在實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的過(guò)程主要是______變化<填物理或化學(xué)>。[能力拓展]1．有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉<可溶>,還具有一定臭味的生活污水<生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,已將其成分作了"簡(jiǎn)化">,將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問(wèn)：<1>采取______操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙；<2>把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的__________________；<3>下圖是上述操作的部分裝置,據(jù)圖回答：①制作過(guò)濾器除了濾紙外,最重要的玻璃儀器是______②若有圖中a、b、c三個(gè)位置,b為漏斗邊緣,則濾紙邊緣最恰當(dāng)?shù)奈恢檬莀_____<填"a、b、c">③由燒杯沿玻璃棒倒入的液體的液面應(yīng)低于____________；<填序號(hào)>玻璃棒的作用是__________________。④圖中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是_________________________________________________；⑤若經(jīng)上述操作后,液體仍顯渾濁,則可能的原因是_____________________________。課題4愛(ài)護(hù)水資源[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]1．為什么要愛(ài)護(hù)水資源？如果我們擁有取之不盡、用之不竭的水資源,我們還需要愛(ài)護(hù)水資源嗎？如果我們需要的水資源不是與日俱增、逐年擴(kuò)大,我們還需要愛(ài)護(hù)水資源嗎？如果我們現(xiàn)有的水資源沒(méi)有遭受大面積的污染和破壞,我們還需要愛(ài)護(hù)水資源嗎？可惜!這些都是美好的愿望；所以,愛(ài)護(hù)水資源刻不容緩！2．如何愛(ài)護(hù)水資源？節(jié)約用水：___________________________________________________<身邊的節(jié)水措施>防治污染：減少污染物的產(chǎn)生、合理使用化肥和農(nóng)藥、污水集中處理排放[同步訓(xùn)練]1．下列不屬于人們能大量利用的淡水資源的是<>A．湖泊水 B．江河水 C．海水 D．淺層地下水2．水在自然界中的存在形式是<>A．固態(tài) B．液態(tài) C．氣態(tài) D．三態(tài)都有3．下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是<>A．水資源是取之不盡、用之不竭的B．地球上的水含量雖然很多,但淡水資源并不充裕C．水被污染后會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難D．水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)4．水是重要的自然資源之一,下列不會(huì)造成水資源污染的是<>A．農(nóng)藥、化肥的過(guò)量使用 B．水生動(dòng)植物的正常繁殖C．生活用污水的任意排放 D．工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排放5．我國(guó)淡水資源緊缺,因此我們?cè)谏a(chǎn)和生活中應(yīng)該<>A．減少飲用水B．將用過(guò)的大量廢水、污水直接排放到江河湖海中,憑借其自身的能力凈化重復(fù)使用C．不僅要預(yù)防和消除對(duì)水體的污染,還要節(jié)約用水D．減少植樹(shù)造林面積,因?yàn)橹参锷L(zhǎng)需要大量的水6．宣傳科學(xué),揭露偽科學(xué)是我們每一位公民的義務(wù),下列廣告用語(yǔ)或主張你認(rèn)為正確的是<>A．本純凈水,絕對(duì)純凈,不含任何化學(xué)物質(zhì)B．長(zhǎng)期飲用純凈水,對(duì)人體健康有益C．礦泉水中含有鉀、鈉、鈣、鎂等多種微量元素,是一種健康飲料D．面對(duì)河水不斷被污染,我們應(yīng)設(shè)法關(guān)閉所有化工廠(chǎng)7．水對(duì)于人類(lèi)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。<1>保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______。<2>有人對(duì)于水的下列認(rèn)識(shí)：①水是取之不盡、用之不竭的自然資源②任何水煮沸后都可以飲用③凡是無(wú)色、無(wú)味、透明的水一定都是純凈的水④將3mL酒精溶于2mL水中,體積小于5mL。其中錯(cuò)誤的是______<填序號(hào)>。<3>某地區(qū)發(fā)生水災(zāi),為了解決當(dāng)?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣?wèn)題,支援災(zāi)區(qū)的醫(yī)療隊(duì)員們挨家挨戶(hù)地發(fā)放固體凈水劑并標(biāo)明用量,其中一包是漂白精,其作用跟氯氣相同為_(kāi)_____；另一包是明礬,其作用是_____________________________________________。<4>下圖是某些國(guó)家的人均水量和世界人均水量<m3/人>。由圖中可以看出我國(guó)是一個(gè)水資源貧乏的國(guó)家。談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的兩點(diǎn)做法____________________________。<5>水可以造福于人類(lèi),但水被污染后卻給人類(lèi)造成災(zāi)難。為預(yù)防和消除對(duì)水源的污染,你認(rèn)為可采取哪些措施<舉一例>。_____________________________________________第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘[學(xué)習(xí)目標(biāo)]一、微粒構(gòu)成物質(zhì)1．認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性,知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2．能用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象。3．知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。4．知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化,初步認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。二、認(rèn)識(shí)化學(xué)元素1．記住一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號(hào)。2．知道元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)。3．能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。三、物質(zhì)組成的表示1．說(shuō)出幾種常見(jiàn)元素的化合價(jià)。2．能用化學(xué)式表示某些常見(jiàn)物質(zhì)的組成。3．利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算。4．能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量。課題1原子的構(gòu)成一、原子的構(gòu)成[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]1．宏觀(guān)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。那么構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪些呢？構(gòu)成物質(zhì)的微粒有______、______和離子。2．分子與原子有什么區(qū)別和聯(lián)系？分子與原子的本質(zhì)不同：在化學(xué)變化過(guò)程中,分子______,而原子______。因此,化學(xué)變化的過(guò)程是原有分子破裂,______重新組合的過(guò)程。分子可以由______組合而成。3．原子的構(gòu)成又是怎樣的呢？原子是______的最小粒子,但原子______<填"是"或"不是">簡(jiǎn)單的、不可分的實(shí)心球體。原子不顯電性的原因：核電荷數(shù)＝______=______原子的質(zhì)量很小,并且質(zhì)量主要都集中在______上。[同步訓(xùn)練]1．下列關(guān)于原子構(gòu)成的敘述正確的是<>A．由質(zhì)子和中子構(gòu)成B．由核電荷數(shù)和電子構(gòu)成C．由原子核和電子構(gòu)成 D．由中子和電子構(gòu)成2．一般構(gòu)成原子核的微粒是<>A.電子和質(zhì)子 B．質(zhì)子和中子 C．中子和電子 D．質(zhì)子、中子和電子3．原子核內(nèi)一定含有的微粒是<>A．質(zhì)子和中子 B．質(zhì)子 C．中子 D．質(zhì)子和電子4．決定相對(duì)原子質(zhì)量大小的主要微粒是<>A．質(zhì)子和中子 B．質(zhì)子和電子 C．中子和電子 D．質(zhì)子、中子和電子5．對(duì)于任何原子,下列各組的兩個(gè)數(shù)一定相等的是<>A．質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù) B．質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)C．中子數(shù)、核外電子數(shù) D．核電荷數(shù)、中子數(shù)6．下列對(duì)原子的敘述中,不正確的是<>A．原子是化學(xué)變化中的最小微粒 B．原子不顯電性C．原子是不可分割的實(shí)心球體 D．原子在不停運(yùn)動(dòng)7．有些花崗巖石材中含有放射性元素氡。一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86,中子數(shù)為136,這種氡原子的核外電子數(shù)為<>A．50 B．86C．136 D．2228．分子與原子最主要的區(qū)別是<>A．分子是不斷運(yùn)動(dòng),而原子是靜止的B．分子質(zhì)量大,而原子質(zhì)量小C．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,而原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D．在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分成原子而原子不能再分9．19世紀(jì)初,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說(shuō),對(duì)化學(xué)的發(fā)展起到了推動(dòng)的作用。他認(rèn)為①物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的；②原子是不可分割的實(shí)心球體；③同種元素的原子的性質(zhì)和質(zhì)量都相同。從現(xiàn)代的原子觀(guān)點(diǎn)看,這三種觀(guān)點(diǎn)不正確的是<>A．①②③ B．①② C．②③ D．①③二、相對(duì)原子質(zhì)量[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]1．原子是我們用肉眼看不到的微觀(guān)粒子,但是它們?nèi)匀痪哂匈|(zhì)量,請(qǐng)計(jì)算一下氫原子與氧原子的質(zhì)量比？氫原子的實(shí)際質(zhì)量是1.67×10－27千克,氧原子的實(shí)際質(zhì)量是2.657×10－26千克2．相對(duì)原子質(zhì)量是怎樣定義的？怎樣計(jì)算某種原子的相對(duì)原子質(zhì)量？以____________作為標(biāo)準(zhǔn)．其他原子的質(zhì)量與它相比較所得的______,就是這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量?？捎脭?shù)學(xué)公式表示為：某原子的相對(duì)原子質(zhì)量＝______________________________________________________由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,則相對(duì)原子質(zhì)量≈______＋______。3．氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為1,氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16,請(qǐng)計(jì)算氫原子與氧原子的質(zhì)量比？氫原子與氧原子的質(zhì)量比為_(kāi)_____。[同步訓(xùn)練]1．化學(xué)變化中的最小微粒是<>A．分子 B．原子 C．質(zhì)子 D．中子2．一種碳原子<其原子核內(nèi)含6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子>的相對(duì)原子質(zhì)量是<>A．12 B．12g C．1.66×10－27kg D．1.993×10－3．某原子核內(nèi)只有1個(gè)質(zhì)子,下面關(guān)于該原子的結(jié)構(gòu)說(shuō)法不正確的是<>A．原子核必帶一個(gè)單位的正電荷 B．原子核內(nèi)一定沒(méi)有中子C．原子核外一定有一個(gè)電子 D．原子核內(nèi)一定有一個(gè)質(zhì)子4．任何原子核內(nèi)必定含有的微粒是<>A．中子 B．質(zhì)子和中子 C．質(zhì)子和電子 D．質(zhì)子5．鈉原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子,12個(gè)中子,則核外電子數(shù)是<>A．11 B．1C．23 D．126．已知鐵原子的質(zhì)量為9.288×10－26kg,碳－12原子的質(zhì)量為1.993×10－26kgA．B．C． D．7．某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32,且其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等,則這種原子的核電荷數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)分別是<>A．16、32、32 B．32、32、32C．16、16、16 D．16、16、328．原子的相對(duì)原子質(zhì)量的大小主要取決于<>A．質(zhì)子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和C．質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之和 D．質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)與電子數(shù)之和9．有兩種不同的鈾原子,一種原子核內(nèi)有92質(zhì)子和143個(gè)中子,另一種原子核內(nèi)有92個(gè)質(zhì)子和146個(gè)中子,則它們不相等的是<>A．原子的質(zhì)量 B．核電荷數(shù) C．核內(nèi)質(zhì)子數(shù) D．核外電子數(shù)10．下列1g各種原子中,所含原子個(gè)數(shù)最多的是<>A．氧原子 B．鐵原子 C．氫原子 D．氯原子11．某一種相對(duì)原子質(zhì)量為12的碳原子的實(shí)際質(zhì)量為Ag,則實(shí)際質(zhì)量為Bg的另一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為<>A．A/12B B．B/12A C．12A/B D．12B/A12．A、B、C三種原子的原子核內(nèi)均含有不同的中子數(shù)和相同的質(zhì)子數(shù),它們屬于<>A．同一種元素 B．同一種原子 C．不同種元素 D．不同類(lèi)原子13．填寫(xiě)下表,已知每個(gè)電子的質(zhì)量約為每個(gè)質(zhì)子<或中子>質(zhì)量的1/1836,通過(guò)下表,不僅可以體現(xiàn)出"在原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)",還能體現(xiàn)出：原子種類(lèi)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量氫10碳612氧816鈉1112鐵3026<1>________________________________________________________________________;<2>________________________________________________________________________;<3>________________________________________________________________________;14．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子,填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上<提示：可能有多項(xiàng)內(nèi)容滿(mǎn)足題意><1>能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是______．<2>化學(xué)變化中的最小粒子是______．<3>帶正電荷的粒子是______．<4>不顯電性的粒子是______．<5>質(zhì)量最小的粒子是______．<6>在同原子中數(shù)目相等的粒子是______．<7>決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是______．[能力拓展]1．1999年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者艾哈邁德·澤維爾,開(kāi)創(chuàng)了"飛秒化學(xué)"的新領(lǐng)域,使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀(guān)測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能。你認(rèn)為該技術(shù)不能觀(guān)察到的是<>A．化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解B．反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)C．化學(xué)變化中生成物分子的形成D．原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)2．我們已經(jīng)知道,原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。但隨著科學(xué)研究的發(fā)展,目前普遍認(rèn)為,質(zhì)子和中子是由更小的微粒u夸克和D夸克構(gòu)成的。u夸克帶2/3個(gè)單位的正電荷,D夸克帶1/3個(gè)單位的負(fù)電荷。下列論斷中可能正確的是<>A．質(zhì)子由1個(gè)u夸克和1個(gè)D夸克組成,中子由1個(gè)u夸克和2個(gè)D夸克組成B．質(zhì)子由2個(gè)u夸克和1個(gè)D夸克組成,中子由1個(gè)u夸克和2個(gè)D夸克組成C．質(zhì)子由1個(gè)u夸克和2個(gè)D夸克組成,中子由1個(gè)u夸克和1個(gè)D夸克組成D．質(zhì)子由2個(gè)u夸克和一個(gè)D夸克組成,中子由1個(gè)u夸克和1個(gè)D夸克組成3.1906年,英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福作了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。他將一束變速運(yùn)動(dòng)的—粒子<相對(duì)原子質(zhì)量為4帶2個(gè)單位正電荷的質(zhì)子粒>,射向一片極薄的金箔,他驚奇的發(fā)現(xiàn),過(guò)去一直認(rèn)為原子是實(shí)心球,而由這種實(shí)心球緊密堆積而成的金箔,竟讓大多數(shù)—粒子暢通無(wú)阻的通過(guò),就像金箔不在那兒似的,但也有極少量的—粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn),或被筆直的彈回。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得出關(guān)于金箔中金原子結(jié)構(gòu)的一些結(jié)論,試寫(xiě)出其中三點(diǎn)。課題2元素[學(xué)習(xí)導(dǎo)引]1．還記得嗎？電解水實(shí)驗(yàn)中我們知道了水是由氫、氧兩種元素組成的,元素是組成物質(zhì)的基本成分,那么什么是元素呢？你知道元素在我們身邊的環(huán)境中是如何分布的嗎？元素是具有相同______的一類(lèi)原子的總稱(chēng)。例如氫氣分子和水分子中都含有______原子,它們的質(zhì)子數(shù)都是______,我們把這樣的原子統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)_____。元素是宏觀(guān)的概念,只能說(shuō)______,不能講______。地殼中含量<按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)>最多的元素前四位是____________,生物細(xì)胞中含量最多的元素是______。2．回憶一下