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文檔簡介
陳太丘與友期行一、朗讀課文要求:
1、讀準字音
2、充分利用注釋讀準句子二、整體感知1、講述故事
借助注釋揣摩文意,根據(jù)理解講述故事。2、理解文意
積累文言詞匯,了解省略句式五分鐘記憶文中標注的重點詞語
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。到玩耍等待當時就代詞,代指元方什么是省略句?1、趙樂到了學校,()就給我打了電話。2、你要是沒吃的話,一塊兒()吧!3、今年夏天比去年()熱。4、“誰愿意去?”“我()。”5、陳濤昨天買了一本《西游記》,我也想買()。補充完整原文中省略的人物
陳太丘與友期行,期日中,()過中不至,太丘舍去,()去后()乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”()答曰:“待君久不至,已去?!?/p>
友人
友人太丘
元方三、分析人物有良好的家庭修養(yǎng),懂禮識義聰敏過人率真方正你從故事中看到了一個怎樣的陳元方?元方你從故事中看到了一個怎樣的友人?不守信用不懂禮貌粗俗野蠻但又知錯能改友人四、話題討論1、友人真的一點禮貌都不懂嗎?2、你如何看待元方的“入門不顧”?3、生活中我們應該如何避免“友人”的尷尬?敬辭和謙辭運用初次見面說“久仰”好久不見說“久違”請人批評說“指教”求人原諒說“包涵”求人幫忙說“勞駕”麻煩別人說“打擾”求給方便說“借光”托人辦事說“拜托”看望別人說“拜訪”請人勿送說“留步”未及遠迎說“失迎”等候客人說“恭候”向人祝賀說“恭喜”求人看稿說“斧正”求人解答用“請問”請人指點用“賜教”誠信名言失信就是失敗?!罄瓫]有誠實哪來尊嚴——西塞羅
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