版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
22/22關(guān)于培訓(xùn)方案方案集錦七篇培訓(xùn)方案方案篇1根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于“關(guān)于開(kāi)展20xx年暑期中小學(xué)教師師德專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)的通知〞精神,結(jié)合本校實(shí)際,特制訂本培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想以辦人民滿意教育為宗旨,全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神,建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),增強(qiáng)教書(shū)育人、敬業(yè)樂(lè)教的堅(jiān)決性和自覺(jué)性,努力樹(shù)立人民教師良好形象,做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。二、培訓(xùn)主題:大愛(ài)至上三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng):z副組長(zhǎng):z組員:z四、培訓(xùn)時(shí)間20xx年8月25日~8月29日五、培訓(xùn)內(nèi)容1.開(kāi)展以“大愛(ài)至上〞為主題的師德教育活動(dòng)。愛(ài)生、愛(ài)校、愛(ài)事業(yè),以博愛(ài)寬廣的胸懷,以大愛(ài)至上的境界從事崇高的教育事業(yè),奉獻(xiàn)青春,奉獻(xiàn)力量。并結(jié)合“愛(ài)與責(zé)任〞師德教育活動(dòng),開(kāi)展“教師職業(yè)精神〞大討論系列活動(dòng),弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)。自覺(jué)樹(shù)立人民教師良好形象,做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。2.繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育。組織教職工學(xué)習(xí)當(dāng)代社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理、科技開(kāi)展等方面的知識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想和科學(xué)育人理念。進(jìn)一步學(xué)好以《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園平安工作條例》等為重點(diǎn)的教育法律法規(guī),充實(shí)法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀念,提高依法治校、依法執(zhí)教的能力。3.開(kāi)展女教師健康講座專(zhuān)題活動(dòng),增強(qiáng)我校廣闊女教師關(guān)注自我、關(guān)注健康的意識(shí),提高廣闊女教師的健康水平,普及女性健康知識(shí),充分保障我校女教師的身心健康,推動(dòng)學(xué)校和諧校園建設(shè)。4.學(xué)習(xí)班主任理論知識(shí)和技能。把班主任理論知識(shí)和技能作為暑期師德培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容,班主任工作培訓(xùn)內(nèi)容包括中小學(xué)德育工作、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)工作管理、班級(jí)教育政策法規(guī)、班主任修養(yǎng)等。通過(guò)專(zhuān)題講座、主題活動(dòng)、班主任論壇、案例分析等多種形式對(duì)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)六、培訓(xùn)形式暑期師德培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí),專(zhuān)題討論,分組學(xué)習(xí)議論,自學(xué)及寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,組織收看市教育局師德培訓(xùn)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。七、具體學(xué)習(xí)時(shí)間安排:學(xué)校20xx年暑期師德培訓(xùn)安排表時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容主講人8.25周一電教室龍灣中學(xué)上午8:00:1、教師報(bào)到及師德培訓(xùn)發(fā)動(dòng)大會(huì)2、林衛(wèi)平局長(zhǎng)作教育形勢(shì)專(zhuān)題報(bào)告(視頻)3、初二段軍訓(xùn)開(kāi)始下午2:30:女教師健康講座(龍灣中學(xué))8.26周二電教室上午8:30:師德乃師業(yè)之本(視頻)z教授(湖南師大倫理學(xué)研究所副所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師)8.27周三級(jí)段上午:在家自學(xué)下午:各級(jí)段分組學(xué)習(xí)討論8.28周四電教室下午2:00全校班主任培訓(xùn)考試學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)8.29周五電教室上午:師德培訓(xùn)總結(jié)提高大會(huì)(教師上交心得體會(huì))下午2:00初二段軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演及表彰大會(huì)八、培訓(xùn)要求1、每位教師都要參加師德培訓(xùn),8月29日上交師德專(zhuān)題培訓(xùn)心得體會(huì),學(xué)校根據(jù)出勤筆記心得體會(huì)等情況進(jìn)行考核,考核合格計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分,考核情況作為年度教師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。2、全校班主任必須參加培訓(xùn)考試。龍灣區(qū)中永中學(xué)中永中學(xué)20xx年暑期“大愛(ài)至上〞主題師德培訓(xùn)方案安排表時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容主講人8.25周一電教室龍灣中學(xué)上午8:00:1、教師報(bào)到及師德培訓(xùn)發(fā)動(dòng)大會(huì)2、林衛(wèi)平局長(zhǎng)作教育形勢(shì)專(zhuān)題報(bào)告(視頻)3、初二段軍訓(xùn)開(kāi)始下午2:30:女教師健康講座(龍灣中學(xué))8.26周二電教室上午8:30:師德乃師業(yè)之本(視頻)z教授(湖南師大倫理學(xué)研究所副所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師)8.27周三上午:在家自學(xué)下午:各級(jí)段分組學(xué)習(xí)討論8.28周四電教室下午2:00全校班主任培訓(xùn)考試學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)8.29周五電教室上午:師德培訓(xùn)總結(jié)提高大會(huì)(教師上交心得體會(huì))下午2:00初二段軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演及表彰大會(huì)培訓(xùn)方案方案篇2目的:自校園足球活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),各地關(guān)于校園足球的培訓(xùn),賽事搞的紅紅火火。通過(guò)足球活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生廣泛地接觸足球,以球育德、以球益智并從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)真正適合踢足球的苗子,為中國(guó)足球的培養(yǎng)奠定根底。在校園足球活動(dòng)實(shí)施中,校園足球指導(dǎo)員扮演著非常重要的角色;校園足球指導(dǎo)員的素質(zhì)決定了校園足球的未來(lái);校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)工作意義重大。措施:一、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)將校園指導(dǎo)員培訓(xùn)劃分為三個(gè)階段和校園“D〞級(jí),具體如下:二、培訓(xùn)課程設(shè)置初級(jí)和中級(jí),具體如下:中級(jí)高級(jí)三、考核工程:初級(jí)理論:筆試中級(jí)實(shí)踐:5人制比賽的組織實(shí)踐;中級(jí)理論:筆試高級(jí)實(shí)踐:8人制比賽組織實(shí)踐高級(jí)理論:比賽四、考核標(biāo)準(zhǔn):1、熱愛(ài)足球2、健康狀況3、上完全部課程4、參與態(tài)度–老實(shí)–可信5、對(duì)執(zhí)教投入6、執(zhí)教范圍–學(xué)校足球7、知識(shí)水平〔具有讀寫(xiě)能力〕8、通過(guò)評(píng)估考試實(shí)踐理論各占50%實(shí)踐和理論合格為60分實(shí)踐和理論均需要合格,如有一門(mén)不合格視為未通過(guò),需重新學(xué)習(xí)所考內(nèi)容均為課程表教學(xué)內(nèi)容范疇。培訓(xùn)方案方案篇31、培訓(xùn)總那么我方根據(jù)方案提出的要求及采用的相關(guān)技術(shù)提出全面培訓(xùn)方案并征得貴單位同意后實(shí)施。培訓(xùn)工作滿足本章要求的培訓(xùn)效勞。提供高水平的培訓(xùn)。培訓(xùn)包括硬件設(shè)備的使用、系統(tǒng)軟件、管理軟件和應(yīng)用系統(tǒng)的使用等等。2、培訓(xùn)目的為了使本工程所涉及的系統(tǒng)管理員和維護(hù)人員能全面地了解整個(gè)系統(tǒng),增強(qiáng)維護(hù)和使用系統(tǒng)的技能,我們除了向用戶提供整個(gè)系統(tǒng)的技術(shù)說(shuō)明、操作說(shuō)明和相關(guān)的文檔之外,還將負(fù)責(zé)組織對(duì)管理和技術(shù)人員進(jìn)行全面高質(zhì)量的培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的主要是使管理和使用系統(tǒng)的人員不僅對(duì)整個(gè)系統(tǒng)有足夠的認(rèn)識(shí),而且能完全勝任所承當(dāng)?shù)墓ぷ?,確保整個(gè)系統(tǒng)平安可靠地運(yùn)行,并到達(dá)最大效益。為此,我們針對(duì)人員各自的工作性質(zhì),對(duì)不同職責(zé)的工作人員分類(lèi)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn),使他們掌握一定的專(zhuān)業(yè)技能和一定的開(kāi)發(fā)能力。我們將提供多種培訓(xùn)課程和按客戶所需要的各種深度、廣度的產(chǎn)品和技術(shù)知識(shí)講座。由本期工程主要設(shè)備供給商提供的對(duì)相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn),使他們能夠獲取國(guó)內(nèi)外大型綜合系統(tǒng)的成功經(jīng)驗(yàn),熟練掌握所提供的設(shè)備及軟件的運(yùn)行維護(hù)操作,同時(shí)掌握各種先進(jìn)的軟件技術(shù)。另外,我們的技術(shù)人員和培訓(xùn)教師隨時(shí)準(zhǔn)備為客戶提供技術(shù)支持和最新技術(shù)信息。3、培訓(xùn)對(duì)象3.1相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)負(fù)責(zé)人的部訓(xùn)針對(duì)該類(lèi)培訓(xùn)對(duì)象,使其最終到達(dá)能熟悉系統(tǒng)的用法和意義,并對(duì)本工程的深入應(yīng)用作總整體上的指導(dǎo)、規(guī)劃,推動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的整體應(yīng)用深度和廣度。3.2管理人員和技術(shù)骨干由于管理人員和技術(shù)骨干的有效管理及正確決策是保證系統(tǒng)順利實(shí)施和運(yùn)行,因此對(duì)管理人員及技術(shù)骨干的培訓(xùn)提出更高的要求,建議安排管理人員及技術(shù)骨干到進(jìn)行集中專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),使他們提高管理水平,學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn),掌握相關(guān)行業(yè)的最新技術(shù)動(dòng)態(tài)和方向。3.3系統(tǒng)維護(hù)人員系統(tǒng)維護(hù)人員是指對(duì)工程中的設(shè)備進(jìn)行管理和維護(hù)的人員。這局部人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn),主要能到達(dá)以下目標(biāo):掌握系統(tǒng)的初始化和主要參數(shù)的設(shè)定方法;對(duì)一般性故障進(jìn)行診斷、定位和排除;掌握系統(tǒng)故障后的恢復(fù)方法;熟練查閱各種系統(tǒng)操作和維護(hù)手冊(cè);指導(dǎo)一般操作人員的工作。4、培訓(xùn)形式為了使培訓(xùn)到達(dá)最正確效果,使用戶獲得盡可能多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),我們將采用多種途徑對(duì)用戶進(jìn)行培訓(xùn):授課:由專(zhuān)業(yè)資深的教師,在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)用戶進(jìn)行培訓(xùn)。通常由課堂講授和現(xiàn)場(chǎng)操作講授組成,通常由用戶的使用手冊(cè)支持,適當(dāng)?shù)牟僮鳛檩o助?,F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo):在工程執(zhí)行過(guò)程中,我們的工程時(shí)在實(shí)際操作中,會(huì)詳細(xì)講解操作步驟,指導(dǎo)客戶操作,并解答客戶的問(wèn)題。研討會(huì):我們將通過(guò)定期組織研討會(huì),和用戶一起對(duì)工程管理、技術(shù)開(kāi)展等問(wèn)題進(jìn)行研討交流會(huì):在工程執(zhí)行過(guò)程中,我們會(huì)經(jīng)常與客戶相互交流工作的經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題。另外,我們公司還將專(zhuān)門(mén)為本工程建立一個(gè)信息交流和知識(shí)培訓(xùn)的內(nèi)部網(wǎng)站,并將其辦成我公司與業(yè)主進(jìn)行相互溝通和交流的網(wǎng)上社區(qū)。4.1培訓(xùn)策略對(duì)于本系統(tǒng)的培訓(xùn)策略主要是:A、由**廠商對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面的系統(tǒng)技術(shù)培訓(xùn)B、由原廠商進(jìn)行較有深度的、涉及面較窄的集中技術(shù)因此,本次培訓(xùn)采用現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)方式,由***和原廠家共同提供。4.2培訓(xùn)大綱我方對(duì)業(yè)主方技術(shù)人員進(jìn)行有關(guān)設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)、操作、保養(yǎng)等方面的技術(shù)培訓(xùn),直至能熟練獨(dú)立操作。詳細(xì)的培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)內(nèi)容將在合同簽定后征得業(yè)主方同意后實(shí)施。我方或原廠商的培訓(xùn)教員具有至少三年的相同課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所有的培訓(xùn)教員都采用中文授課,并提供培訓(xùn)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、文字資料和講義等相關(guān)用品,所有的資料都為中文書(shū)寫(xiě)。4.3現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)是指在工程所在地免費(fèi)為現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)人員不限,培訓(xùn)內(nèi)容:一、前端**系統(tǒng)概述,包括系統(tǒng)設(shè)備和功能描述;二、系統(tǒng)的日常運(yùn)行操作及熟練訓(xùn)練;三、在各種不正常情況下,維持系統(tǒng)運(yùn)行的操作;四、值班、監(jiān)視、記錄、數(shù)據(jù)與資料的收集和整理的訓(xùn)練;五、設(shè)備常見(jiàn)故障的排除及日常維護(hù)、保養(yǎng)方法的學(xué)習(xí)。4.4集中培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間:與業(yè)主協(xié)商確定培訓(xùn)地點(diǎn):具體地點(diǎn)與業(yè)主協(xié)商確定培訓(xùn)方案:培訓(xùn)開(kāi)始前我方提供一份培訓(xùn)的詳細(xì)方案,包括培訓(xùn)日期、授課方式、教材及教員職稱(chēng)與經(jīng)歷,并報(bào)業(yè)主批準(zhǔn)。培訓(xùn)內(nèi)容:系統(tǒng)操作使用,系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及原理,設(shè)備維護(hù)等培訓(xùn)費(fèi)用:免費(fèi)技術(shù)培訓(xùn)。4.5培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材是根據(jù)本工程的建設(shè)內(nèi)容由**廠商和我方編寫(xiě)的**實(shí)施、維護(hù)的內(nèi)容,培訓(xùn)教材以中文格式編寫(xiě),教材應(yīng)保證每個(gè)學(xué)員有一整套。培訓(xùn)教材內(nèi)容應(yīng)包括:1、相關(guān)設(shè)備的安裝,調(diào)試和維護(hù)工作;2、培訓(xùn)用的教材應(yīng)提供最新的,并與所供給設(shè)備一致的版本;提供培訓(xùn)人員實(shí)習(xí)所需的設(shè)備、工具、測(cè)試儀表及器材等。培訓(xùn)方案方案篇4一、指導(dǎo)思想:遵照《教育法》、《教師法》和教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》等法律法規(guī)。用新的思想、新的理論、新的知識(shí)、新的技術(shù)武裝教師,突出培訓(xùn)工作的時(shí)代性、創(chuàng)造性、實(shí)效性,促使全體教師更新教育思想觀念,更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力,提高自我開(kāi)展能力,從而建設(shè)一支師德高尚,結(jié)構(gòu)合理,教科研能力強(qiáng),具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。二、總體目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn)使教師更新觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬知識(shí)面,增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教育教學(xué)能力,努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,并實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校綜合辦學(xué)能力同步提高的目的。三、培訓(xùn)對(duì)象、目標(biāo)及培訓(xùn)內(nèi)容1、新教師培訓(xùn)(1)培訓(xùn)對(duì)象:教齡在3年內(nèi)的教師;(2)培訓(xùn)內(nèi)容:結(jié)合維揚(yáng)區(qū)教師培訓(xùn)方案,學(xué)校以實(shí)施青年教師導(dǎo)師制為主要方式,加強(qiáng)新年教師教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),教育政策法規(guī),學(xué)校規(guī)劃,教師業(yè)務(wù)開(kāi)展方向,學(xué)校規(guī)章制度,所擔(dān)任的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),教材教法分析及班主任工作等方面的培訓(xùn)。(3)培訓(xùn)目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn),使受訓(xùn)者穩(wěn)固專(zhuān)業(yè)思想,熟悉有關(guān)教育法規(guī),初步掌握所任教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)內(nèi)容。2、骨干教師培訓(xùn)(1)培訓(xùn)對(duì)象:師德修養(yǎng)好,有較強(qiáng)教育教學(xué)能力和開(kāi)展?jié)摿Φ慕處?。年齡一般在35周歲以下。(2)培訓(xùn)內(nèi)容:現(xiàn)代教育教學(xué)理論和實(shí)踐;學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí);課程改革專(zhuān)題研究;現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用;教育科學(xué)研究。骨干教師培訓(xùn)實(shí)行以自我學(xué)習(xí)提高為主的研究式學(xué)習(xí),重視實(shí)踐環(huán)節(jié)和跟蹤培訓(xùn)環(huán)節(jié)。(3)培養(yǎng)目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn),使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高,在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起骨干帶頭和示范輻射作用。3、學(xué)科帶頭人培訓(xùn):(1)培訓(xùn)對(duì)象:具有較強(qiáng)教學(xué)科研能力和開(kāi)展?jié)摿Φ墓歉山處煛?2)培訓(xùn)內(nèi)容:主要內(nèi)容為教育教學(xué)理論,教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù),科學(xué)技術(shù)及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)科學(xué)研究等內(nèi)容。培訓(xùn)主要聘請(qǐng)教育專(zhuān)家或市內(nèi)名師、特級(jí)教師和教科研機(jī)構(gòu)的“研究型〞教師為其指導(dǎo)和外出學(xué)習(xí)。(3)培訓(xùn)目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn),使教師樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,不斷提高學(xué)科教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識(shí),逐步提高學(xué)術(shù)水平,成為省、市范圍內(nèi)有較大影響的教師。教師培訓(xùn)方案方案四、考核要求:參加培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù),全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)方案,所有在職教師都必須通過(guò)周期考核。學(xué)校制定考核細(xì)那么,考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的,必須完成晉升前應(yīng)該完成的培訓(xùn)數(shù)和質(zhì)量,否那么不得晉升高一級(jí)教師職務(wù),教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務(wù)聘任、晉升和評(píng)選優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的必備條件。培訓(xùn)方案方案篇5一、目前存在問(wèn)題:公司干部員工由于長(zhǎng)期從事某項(xiàng)單一工作,崗位固化,安于現(xiàn)狀,活力下降,不愿從事挑戰(zhàn)性工作,進(jìn)而造成崗位工作質(zhì)量下降,不利于公司發(fā)現(xiàn)和選撥人才。二、輪崗目的:提升員工綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)各部室間員工的交流和學(xué)習(xí),相互借鑒部室間好的經(jīng)驗(yàn)做法,激發(fā)員工活力、潛力和創(chuàng)造性,為員工創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)時(shí)機(jī)。三、輪崗范圍:公司在職員工四、輪崗崗位學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):操作能力應(yīng)到達(dá)輪崗學(xué)習(xí)崗位作業(yè)指導(dǎo)書(shū)要求,考核合格。五、輪崗時(shí)間和員工安排:開(kāi)始時(shí)間:xx年10月份。每3-6個(gè)月為一個(gè)階段,部門(mén)內(nèi)人員輪崗由部門(mén)經(jīng)理自行決定,跨部門(mén)輪崗由各部門(mén)提交名單,辦公室匯總并提出意見(jiàn),報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后決定。六、輪崗步驟:1、各部室自行擬定輪崗人員名單和輪崗方案;2、各部室將輪崗人員名單和輪崗方案報(bào)辦公室董亮處;3、輪崗人員每月一次工作總結(jié),匯報(bào)其在新崗位學(xué)習(xí)心得體會(huì),心得體會(huì)由原部門(mén)以部門(mén)為單位在次月5日前,隨同本部門(mén)工作總結(jié)一起上報(bào)辦公室;4、輪崗人員考勤由輪崗所在部門(mén)考勤,工資由原部室發(fā)放;5、輪崗人員結(jié)束一個(gè)崗位學(xué)習(xí)時(shí),其輪崗所在部門(mén)要對(duì)其進(jìn)行考評(píng),考評(píng)結(jié)果輪崗所在部門(mén)經(jīng)理簽字后上交辦公室,做出綜合評(píng)價(jià)。七、輪崗獎(jiǎng)懲:(一)輪崗部室:要制定方案,積極參與,不斷提升部門(mén)員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力,不得以任何理由拖延輪崗時(shí)間或者不參加輪崗,輪崗情況納入部門(mén)年度考評(píng),年底給予獎(jiǎng)懲。(二)輪崗人員:輪崗人員要積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高技能。對(duì)于考評(píng)優(yōu)秀者,公司給予獎(jiǎng)勵(lì),不合格者,公司視作其不適崗,給予處理直至與其解除勞動(dòng)合同培訓(xùn)方案方案篇6我小組通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息收集,獲得各行業(yè)兩百多名財(cái)務(wù)人員進(jìn)行的心理測(cè)試,同時(shí)對(duì)各行業(yè)工作狀態(tài)的觀察,同時(shí)運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的方式,對(duì)財(cái)務(wù)人員效勞對(duì)象的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),98%以上的財(cái)務(wù)人員失去“職業(yè)興趣〞,不喜歡自己的職業(yè)。大局部財(cái)務(wù)人員在進(jìn)入工作狀態(tài)后,缺乏熱情,參加工作時(shí)間越長(zhǎng),這個(gè)問(wèn)題表現(xiàn)越嚴(yán)重。在團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試中,其“創(chuàng)新能力〞得分最低,而且在各個(gè)行業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)中表現(xiàn)出驚人一致。說(shuō)明中國(guó)財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍與其他職業(yè)相比,表現(xiàn)出較大的差距。但財(cái)務(wù)管理無(wú)處不在,財(cái)務(wù)人員以一種落后的思維、不變的方式、不佳的工作狀態(tài),去應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),肯定會(huì)造成問(wèn)題。為了幫助財(cái)務(wù)人員改變思維、更新觀念、調(diào)整行為,進(jìn)入良好的工作狀態(tài)。我組制定了關(guān)于財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案方案。一.財(cái)務(wù)管理診斷企業(yè)要想真正到達(dá)培訓(xùn)目的,需要對(duì)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行診斷,通過(guò)診斷發(fā)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理目前存在的問(wèn)題,通過(guò)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)方案的制訂。財(cái)務(wù)管理診斷是指針對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理進(jìn)行全面的調(diào)查分析,通過(guò)一系列的方法,找出企業(yè)在財(cái)務(wù)管理方面的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的改良措施,指導(dǎo)改善企業(yè)財(cái)務(wù)管理的過(guò)程。財(cái)務(wù)診斷既是企業(yè)診斷的重要組成局部,也是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要環(huán)節(jié)。財(cái)務(wù)診斷是一種改良我國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的先進(jìn)的、科學(xué)的方法,它克服了我國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)分析的一般化、公式化等弱點(diǎn),它是財(cái)務(wù)分析的深化和開(kāi)展,而且比財(cái)務(wù)分析更具有科學(xué)性、廣泛性和實(shí)用性。開(kāi)展財(cái)務(wù)診斷有利于提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。二.新進(jìn)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)培訓(xùn)目的:開(kāi)始一項(xiàng)新的工作對(duì)新員工來(lái)說(shuō)是充滿壓力尤其是財(cái)務(wù)部門(mén),新員工常發(fā)現(xiàn)自己要在一個(gè)完全陌生的工作環(huán)境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功,新員工必須學(xué)習(xí)新的工作方法、了解事實(shí)、做事的程序、公司對(duì)自己的期望以及公司的價(jià)值觀。新員工也可能還會(huì)因?yàn)檫^(guò)低地估計(jì)了新的工作責(zé)任所帶來(lái)的情緒影響和適應(yīng)新環(huán)境的難度而感到吃驚。此外,新員工也許還需要放棄一些在以前的工作環(huán)境中幫助其取得成功的而并不適合新的工作環(huán)境的一些行事方法。適應(yīng)新組織的過(guò)程被稱(chēng)為組織社會(huì)化。社會(huì)化是一個(gè)復(fù)雜而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。新員工要想在新的工作環(huán)境中熟悉組織對(duì)自己的期望并被新組織的成員所接納,需要花數(shù)周甚至數(shù)月的時(shí)間。成功的組織社會(huì)化對(duì)員工個(gè)人和組織都很重要,它將關(guān)系到新員工的滿意度、績(jī)效;投資在新員工身上的啟動(dòng)本錢(qián)(如招聘、甄選、培訓(xùn)、員工到達(dá)工作熟練所需的時(shí)間);員工繼續(xù)留任組織的可能性;替代離職員工的費(fèi)用幾個(gè)方面。盡管組織社會(huì)化很重要,但一些組織在介紹新員工和幫助新員工融入組織的工作卻做得很少,迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然通過(guò)這種“自生自滅〞式的學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的環(huán)境,但他們?cè)谌肼毜脑缙谟锌赡芙?jīng)歷焦慮和挫敗感。因此,認(rèn)識(shí)組織社會(huì)化的重要性并采取措施幫助新員工在組織中順利過(guò)渡是必要的。除了招聘階段的`現(xiàn)實(shí)性工作預(yù)覽外,入職培訓(xùn)是普遍使用的一種方法。新員工入職培訓(xùn)方案是為讓新員工了解其即將從事的工作、即將與之共事的上級(jí)主管、同事以及組織的情況而設(shè)計(jì)的一項(xiàng)方案。該方案常常是在新員工同意參加某組織并為其效力后即開(kāi)始實(shí)施。一般是新員工到崗的第一天開(kāi)始。新員工到崗首日所受到的問(wèn)候及待遇將給其留下深刻而長(zhǎng)久的印象。然而,與著重于組織社會(huì)化的預(yù)備階段的現(xiàn)實(shí)性工作預(yù)覽不同的是,入職培訓(xùn)方案重視社會(huì)化過(guò)程的遭遇階段,新員工在本階段將會(huì)認(rèn)識(shí)組織中的工作與生活情況。新員工培訓(xùn)應(yīng)分為五個(gè)方面。第一,應(yīng)該向新員工介紹企業(yè)歷史及開(kāi)展現(xiàn)狀,介紹企業(yè)文化,企業(yè)相關(guān)制度(人力資源制度、財(cái)務(wù)制度、其他制度)。第二,調(diào)發(fā)動(dòng)工的心態(tài),促其積極參與工作;認(rèn)識(shí)企業(yè),了解公司員工工作狀態(tài)。第三,培訓(xùn)新員工人際關(guān)系交往技巧(與上級(jí),與同事的相處之道);培訓(xùn)溝通能力,理解溝通的過(guò)程,防止溝通障礙,在溝通中運(yùn)用聆聽(tīng)、反應(yīng)等技巧,理解并合理運(yùn)用溝通模式,掌握對(duì)話溝通技巧;培訓(xùn)時(shí)間管理技巧,讓員工認(rèn)識(shí)時(shí)間重要性,如何管理時(shí)間,高效利用時(shí)間。第四,培訓(xùn)新員工利用科學(xué)的工作方法完成工作任務(wù),了解職務(wù)的責(zé)任、權(quán)限及義務(wù)。第五,在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中穿插有益的游戲活動(dòng)以活潑氣氛,培訓(xùn)完畢后邀請(qǐng)企業(yè)高層、人資部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加新員工聯(lián)歡會(huì)。培訓(xùn)時(shí)間:一星期培訓(xùn)地點(diǎn):公司、戶外培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)新員工三.財(cái)務(wù)人員心智開(kāi)發(fā)培訓(xùn)培訓(xùn)目的:財(cái)務(wù)人員給人的一般印象是——保守、呆板、行動(dòng)緩慢、缺少生機(jī),這主要是由工作性質(zhì)造成的,相對(duì)封閉的工作環(huán)境,狹窄的社會(huì)接觸面,循環(huán)往復(fù)、沒(méi)完沒(méi)了的帳單,極大地減少了工作中的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。財(cái)務(wù)人員在單位中扮演越來(lái)越重要的角色,他們的熱情、創(chuàng)新和合作會(huì)極大地影響團(tuán)隊(duì)的效率。此類(lèi)培訓(xùn)是由長(zhǎng)期在財(cái)務(wù)系統(tǒng)工作的專(zhuān)家,專(zhuān)門(mén)針對(duì)財(cái)務(wù)隊(duì)伍這個(gè)特殊群體而進(jìn)行設(shè)計(jì),每個(gè)游戲和心智開(kāi)發(fā)都對(duì)實(shí)際工作有著直接的啟發(fā)。該培訓(xùn)將通過(guò)實(shí)例,向每個(gè)學(xué)員如何構(gòu)建人和,打造領(lǐng)導(dǎo)魅力,使每個(gè)學(xué)員能夠在心智上有所啟發(fā),身心受到激蕩,自覺(jué)地反省自己在工作中不良習(xí)慣和不合作方式;通過(guò)游戲,讓每個(gè)學(xué)員體驗(yàn)、感悟沒(méi)有激情、沒(méi)有創(chuàng)新、沒(méi)有合作會(huì)給團(tuán)隊(duì)造成的危害,進(jìn)而給自己帶來(lái)的損失。體驗(yàn)到創(chuàng)新、合作后的成功喜悅和興奮。如何營(yíng)造地利,創(chuàng)立和諧團(tuán)隊(duì)氣氛,如何根據(jù)企業(yè)開(kāi)展需要及時(shí)改造財(cái)務(wù)組織架構(gòu),選擇適應(yīng)企業(yè)的管理人才,如何處理棘手的人事問(wèn)題。培訓(xùn)將帶著學(xué)員反思自己在平時(shí)工作(領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)者)不同角色中的作用和合作方式。培訓(xùn)時(shí)間:休息日兩天培訓(xùn)地點(diǎn):室外或空敞室內(nèi)培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)高級(jí)財(cái)務(wù)人員四.會(huì)計(jì)核算技能提升培訓(xùn)培訓(xùn)目的:會(huì)計(jì)算帳是會(huì)計(jì)的根本職能,中國(guó)會(huì)計(jì)算帳技術(shù)最早來(lái)自西方,方案經(jīng)濟(jì)時(shí)期,算帳技術(shù)根本脫離西方會(huì)計(jì)技術(shù)的開(kāi)展軌道,演變成一種非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的算帳方法,改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)會(huì)計(jì)雖然引進(jìn)了大量西方算帳理念和方法,但仍沒(méi)有脫離方案經(jīng)濟(jì)時(shí)期的算帳習(xí)慣和思維模式,所以中國(guó)企業(yè)算帳理念和技術(shù)成為管理技術(shù)中比擬落后的領(lǐng)域,技術(shù)上至少落后10余年。介紹西方算帳理念和技術(shù),知道自己的落后,是中國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)人員必需的“補(bǔ)習(xí)〞。該培訓(xùn)介紹同一個(gè)企業(yè)在不同算帳理念、方法所報(bào)告不同經(jīng)營(yíng)結(jié)果和傳遞的信息,讓學(xué)員從中領(lǐng)會(huì)誰(shuí)是會(huì)計(jì)產(chǎn)品的買(mǎi)主,如何讓會(huì)計(jì)信息價(jià)值最大化。培訓(xùn)時(shí)間:一個(gè)工作日培訓(xùn)地點(diǎn):企業(yè)培訓(xùn)室培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)全體財(cái)務(wù)人員五.全面預(yù)算管理方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)目的:財(cái)務(wù)人員怎樣由“算帳型〞向管理型轉(zhuǎn)變,是決定財(cái)務(wù)人員能否實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵,現(xiàn)在很多財(cái)務(wù)人員都知道應(yīng)該轉(zhuǎn)型,但一回到現(xiàn)實(shí)就陷入了會(huì)計(jì)工作的事務(wù)圈中。該培訓(xùn)是推動(dòng)財(cái)務(wù)人員轉(zhuǎn)型的第一步,全面預(yù)算管理方案的設(shè)計(jì)和推行。該培訓(xùn)將告訴學(xué)員,如何改變企業(yè)財(cái)務(wù)的不良作風(fēng)?如何塑造企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的優(yōu)秀管理作風(fēng)。如何打造企業(yè)經(jīng)營(yíng)的堅(jiān)實(shí)船板?如何讓預(yù)算指標(biāo)變得合理、科學(xué)、進(jìn)取?如何讓預(yù)算編制符合企業(yè)的運(yùn)行規(guī)律?為什么大家年底突擊花錢(qián)?費(fèi)用預(yù)算時(shí)為什么會(huì)成為“哄搶資源〞?為什么老板在費(fèi)用預(yù)算上亂砍濫伐?在培訓(xùn)中您會(huì)學(xué)到編制和控制費(fèi)用預(yù)算的“不二法門(mén)〞。預(yù)算如何防止成為“數(shù)字游戲〞?預(yù)算不是游戲,也不是賭博,它需要實(shí)實(shí)在在的執(zhí)行,我們需要能“把信送給嘉西亞的人〞,但我們并不把命運(yùn)壓在“羅文〞一人身上,該培訓(xùn)將探討讓那些不是羅文的人也能送信,我們必須推行“半夜雞叫“式的過(guò)程管理,該培訓(xùn)將告訴您如何“半夜雞叫〞。預(yù)算是一種“期望〞,當(dāng)事實(shí)與期望產(chǎn)生距離,如何補(bǔ)救,如何應(yīng)對(duì)?在預(yù)算外的工程不斷發(fā)生時(shí),預(yù)算目標(biāo)必然受到挑戰(zhàn),我們是死守預(yù)算方案,還是隨機(jī)應(yīng)變,有時(shí)“死守〞和“應(yīng)變〞是兩難選擇,該培訓(xùn)將通過(guò)編制滾動(dòng)預(yù)算,教會(huì)您補(bǔ)救和應(yīng)對(duì)的正確方法。如何認(rèn)定責(zé)任中心?預(yù)算責(zé)任不能成為全員責(zé)任!如何認(rèn)定直接責(zé)任,如何將相關(guān)聯(lián)的責(zé)任者綁到同一個(gè)戰(zhàn)車(chē)上,迫使他們配合工作。如何將預(yù)算外的審批和執(zhí)行承當(dāng)責(zé)任?該培訓(xùn)將詳細(xì)講解預(yù)算責(zé)任的判斷原那么。如何為預(yù)算執(zhí)行者設(shè)計(jì)一條有效的“平衡木〞?每個(gè)責(zé)任中心承當(dāng)著多個(gè)預(yù)算指標(biāo),預(yù)算指標(biāo)之間又相互矛盾,將所有的預(yù)算指標(biāo)都完成的很好,是一個(gè)多難的選擇,如何讓責(zé)任中心在預(yù)算指標(biāo)中走好“平衡木〞?該培訓(xùn)將通過(guò)“平衡計(jì)分法〞告訴您如何讓執(zhí)行者在“平衡木〞上跳舞。對(duì)預(yù)算執(zhí)行結(jié)果如何鼓勵(lì)?對(duì)預(yù)算執(zhí)行結(jié)果,是獎(jiǎng)是罰?其中表達(dá)了很微妙的心理管理學(xué)。該培訓(xùn)將通過(guò)實(shí)例讓您體驗(yàn)“獎(jiǎng)〞與“罰〞的不同效果。培訓(xùn)時(shí)間:兩個(gè)工作日培訓(xùn)地點(diǎn):不限培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)全體財(cái)務(wù)人員六.預(yù)算模表設(shè)計(jì)和編制方法培訓(xùn)培訓(xùn)目的:預(yù)算編制是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,同時(shí)也是一個(gè)重要的管理過(guò)程,如何防止預(yù)算編制成為數(shù)字游戲,防止形成“三拍預(yù)算〞,預(yù)算編制的思路和方法非常重要。該培訓(xùn)將帶著學(xué)員采用高爾夫式推進(jìn),建立全面預(yù)算編制模型,使得業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、資金預(yù)算指標(biāo)在同一時(shí)間完成,通過(guò)財(cái)務(wù)和資金預(yù)算來(lái)駕馭業(yè)務(wù)規(guī)模和盈利欲望的盲目沖動(dòng)。該培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,學(xué)員的會(huì)計(jì)技能得到升華,大家了解到真正的預(yù)算方案是涉及的內(nèi)容,預(yù)算指標(biāo)確實(shí)定更為理性和全面,更有利預(yù)算的執(zhí)行和考核。培訓(xùn)時(shí)間:兩個(gè)工作日培訓(xùn)地點(diǎn):不限參加人員:企業(yè)全體財(cái)務(wù)人員七.財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)決策培訓(xùn)培訓(xùn)目的:會(huì)計(jì)的使命是“加工和傳遞信息〞,如何是會(huì)計(jì)信息價(jià)值最大化,如何在信息中尋找企業(yè)運(yùn)作中的問(wèn)題,是會(huì)計(jì)增加企業(yè)價(jià)值的重要途徑之一,透過(guò)數(shù)據(jù)看企業(yè),通過(guò)管理找利潤(rùn)成為現(xiàn)代企業(yè)的迫切需要。財(cái)務(wù)分析師,這一新的工作崗位頻繁出現(xiàn)在招聘媒體,越來(lái)越成為高級(jí)白領(lǐng)青睞的職業(yè),具備財(cái)務(wù)分析技能,已經(jīng)成為財(cái)務(wù)人員增值身價(jià)的重要內(nèi)容。本教程將通過(guò)實(shí)例,采用高爾夫式推進(jìn)培訓(xùn),使學(xué)員由理念到實(shí)務(wù),由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,引導(dǎo)學(xué)員實(shí)現(xiàn)由“算帳型〞向“管理型〞轉(zhuǎn)變,以更高的位置,更寬的視角,更先進(jìn)的方法全面解讀財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),用通俗易懂的語(yǔ)言講述財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)背后的故事;本教程將實(shí)例介紹國(guó)際跨國(guó)公司常用的財(cái)務(wù)分析技巧和方法,通過(guò)練習(xí),使學(xué)員掌握這些技巧和方法的使用;本教程將培訓(xùn)學(xué)員如何通過(guò)財(cái)務(wù)分析的各種手段,不間斷尋找增值空間,不間斷擠壓閑置消耗;本教程將帶著學(xué)員具體分析企業(yè)每個(gè)重要領(lǐng)域的關(guān)鍵工程和指標(biāo)以及分析技巧的具體運(yùn)用;本教程將通過(guò)培訓(xùn),使每個(gè)學(xué)員能夠撰寫(xiě)一份高水平的財(cái)務(wù)分析報(bào)告,能夠成功地組織一次財(cái)務(wù)分析會(huì)議。培訓(xùn)時(shí)間:兩個(gè)休息日培訓(xùn)地點(diǎn):不限培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)高級(jí)財(cái)務(wù)人員八.內(nèi)部控制和流程優(yōu)化培訓(xùn)培訓(xùn)目的:公司的開(kāi)展正如帝國(guó)的興衰,不斷產(chǎn)生,不斷興盛,又不斷消亡。但是也流傳著許多公司帝國(guó)不老的傳說(shuō)。我們都已讀過(guò)許許多多關(guān)于強(qiáng)盛的公司帝國(guó)興起和長(zhǎng)盛不衰的傳奇,但是有誰(shuí)問(wèn)過(guò),他們?yōu)槭裁?管理創(chuàng)新、簡(jiǎn)化操作,幾乎是這些企業(yè)的不二法寶。內(nèi)部控制制度(SOP)是這個(gè)法寶的“靈魂〞。很多跨國(guó)企業(yè)都有兩本必讀的“圣經(jīng)〞,SOP就是其中的一本。本培訓(xùn)培訓(xùn)就是要帶著學(xué)員解讀SOP的真經(jīng)所在,掌握內(nèi)部控制根本理念和原那么,通過(guò)實(shí)例分析,能夠掌握構(gòu)造內(nèi)部控制制度和運(yùn)行程序優(yōu)化的根本方法。本教程將培訓(xùn)學(xué)員掌握控制的根本思路和理念;本教程將帶著學(xué)員具體案例分析,掌握構(gòu)造和優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部控制制度的根本方法;本教程將通過(guò)培訓(xùn),使每個(gè)學(xué)員能夠?qū)W以致用,有效地幫助所效勞企業(yè)推進(jìn)內(nèi)部控制制度建設(shè)和改善運(yùn)作流程。培訓(xùn)時(shí)間:兩個(gè)休息日培訓(xùn)地點(diǎn):不限參加人員:高級(jí)財(cái)務(wù)人員九.本錢(qián)控制和盈利模式設(shè)計(jì)培訓(xùn)目的:中國(guó)企業(yè)將逐步進(jìn)入“高本錢(qián)時(shí)代〞,是一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,傳統(tǒng)的本錢(qián)管理和控制理念,空間越來(lái)越小,尋求低本錢(qián)已經(jīng)成為中國(guó)制造業(yè)的重要課題,這個(gè)課題自然而然地落在了財(cái)務(wù)人員的頭上。該培訓(xùn)將帶著學(xué)員研究傳統(tǒng)本錢(qián)控制的局限性和投機(jī)性,接納國(guó)際企業(yè)本錢(qián)控制的先進(jìn)理念,拋棄“損人利己〞的本錢(qián)降低舊模式,從而對(duì)傳統(tǒng)本錢(qián)核算、報(bào)告、分析和控制進(jìn)行全面改造,通過(guò)實(shí)例讓學(xué)員學(xué)到真正的本錢(qián)降低空間和手段。培訓(xùn)時(shí)間:兩個(gè)休息日培訓(xùn)地點(diǎn):不限參加人員:企業(yè)高級(jí)財(cái)務(wù)人員十.ABC作業(yè)本錢(qián)管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)培訓(xùn)目的:在中國(guó)很多企業(yè)尚處于粗放式經(jīng)營(yíng)管理、高消耗作業(yè)和無(wú)增值勞動(dòng)隨處可見(jiàn),管理者可以為“20元〞損失處分職工,但20萬(wàn)元無(wú)效投入確無(wú)人問(wèn)津,無(wú)形的損耗,在默默無(wú)聞地吞噬著企業(yè)辛勤的成果,白花花的銀子在無(wú)價(jià)值地流淌??,“一地雞毛〞卻無(wú)法撿起一根。作業(yè)本錢(qián)管理給您提供了最好的管理思路和方法。作業(yè)本錢(qián)管理(ActivitydManagement)從一個(gè)全新的角度重新計(jì)算產(chǎn)品本錢(qián),重新評(píng)價(jià)產(chǎn)品本錢(qián)和經(jīng)營(yíng)本錢(qián),是現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行動(dòng)作本錢(qián)核算、評(píng)價(jià)和控制的“高科技手段〞,其中包括動(dòng)作本錢(qián)核算、動(dòng)作本錢(qián)預(yù)算和動(dòng)作優(yōu)化管理三方面內(nèi)容,它對(duì)于精細(xì)作業(yè)、精細(xì)核算和精細(xì)管理有著非常重要意義。培訓(xùn)時(shí)間:兩個(gè)休息日培訓(xùn)地點(diǎn):不限參加人員:企業(yè)高級(jí)財(cái)務(wù)人員十一.企業(yè)績(jī)效管理方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)目的:財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的終結(jié)評(píng)價(jià),好的企業(yè)文化,優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì),先進(jìn)的管理水平,高新端的技術(shù)和產(chǎn)品,良好的客戶關(guān)系,最終必須螺旋式回歸到一個(gè)終點(diǎn)——錢(qián),該培訓(xùn)將帶著學(xué)員共同設(shè)計(jì)一套評(píng)價(jià)和控制“錢(qián)〞的體系,既評(píng)價(jià)結(jié)果,更考核過(guò)程;既評(píng)價(jià)起點(diǎn),更追逐終點(diǎn)。從而使“追求財(cái)務(wù)效果成為企業(yè)上下不二的選擇〞。培訓(xùn)時(shí)間:兩個(gè)休息日培訓(xùn)地點(diǎn):不限參加人員:企業(yè)高級(jí)財(cái)務(wù)人員十二.非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)培訓(xùn)目的:國(guó)際企業(yè)的經(jīng)理和國(guó)內(nèi)企業(yè)的經(jīng)理之間,管理技能上最大的區(qū)別是——財(cái)務(wù)管理,國(guó)際企業(yè)的經(jīng)理根本上都能熟練地掌握會(huì)計(jì)核算的技巧,因?yàn)樵诤芏鄧?guó)家,會(huì)計(jì)學(xué)替代了數(shù)學(xué),成為高中時(shí)期的必修培訓(xùn),當(dāng)中國(guó)的青少年在忙碌著如何解“微積分〞和“三角涵數(shù)〞時(shí),西方國(guó)家的青少年們學(xué)的是更為實(shí)用的“借貸記帳法〞,當(dāng)中國(guó)在慶?!皧W數(shù)〞冠軍時(shí),西方國(guó)家青少年已懂得如何理財(cái)了?!洞髷【帧分袑?shí)例證明,中國(guó)的經(jīng)理們有著天才想象和超人的勇氣,去闖出一片天空,但對(duì)多變的天空卻顯示出驚人低能,共同的表象就是在財(cái)務(wù)管理上的無(wú)知,內(nèi)行一看就知的財(cái)務(wù)危機(jī),他還津津樂(lè)道:這是一個(gè)創(chuàng)舉!本培訓(xùn)是針對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)理層專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的,它用通俗易懂的方式,將財(cái)務(wù)管理中最實(shí)用、最常見(jiàn)技能和技巧交給經(jīng)理們,使學(xué)員根本上掌握鑒別虛假財(cái)務(wù)信息的方法,進(jìn)而到達(dá)利用有效信息改良管理的目的。培訓(xùn)時(shí)間:兩個(gè)休息日培訓(xùn)地點(diǎn):不限參加人員:企業(yè)高管十三.資本運(yùn)作和資金管理技能培訓(xùn)CFO職位在財(cái)務(wù)領(lǐng)域中的出現(xiàn),標(biāo)志著國(guó)際企業(yè)把資本經(jīng)營(yíng)和實(shí)業(yè)經(jīng)營(yíng)的兩個(gè)舞臺(tái)交給了企業(yè)的高級(jí)管理層,以實(shí)業(yè)為支撐,以資本經(jīng)營(yíng)為加速器,一舉擺脫企業(yè)開(kāi)展的傳統(tǒng)模式,使得企業(yè)的成長(zhǎng)空間得到極大提高。而在中國(guó),出現(xiàn)兩個(gè)極端,一是從事實(shí)業(yè)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)對(duì)資本市場(chǎng)非常陌生,甚至恐懼,不能很好地讓資本市場(chǎng)為自己效勞,不能有效地聚集社會(huì)資金為我所用,為我開(kāi)展;另一個(gè)是一些沒(méi)有實(shí)業(yè)的“資本投機(jī)份子〞,看到了中國(guó)資本市場(chǎng)的巨大空間和時(shí)機(jī),大肆進(jìn)行投機(jī),一夜暴富,一夜蹦盤(pán),如最早的牟其中,以及近來(lái)的顧雛軍等,他們攬財(cái)無(wú)道,所以都到監(jiān)獄去報(bào)道。資本運(yùn)作和資金運(yùn)營(yíng)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的課題,而中國(guó)的財(cái)經(jīng)人員對(duì)這個(gè)領(lǐng)域普遍缺乏了解和根本常識(shí),所以一個(gè)一個(gè)因?yàn)橘Y金問(wèn)題而使企業(yè)倒閉。本教程是通過(guò)實(shí)例讓學(xué)員了解如何讓資本市場(chǎng)為我所用,怎樣讓社會(huì)資金支持企業(yè)開(kāi)展,怎樣使資金運(yùn)營(yíng)效率最大化,怎樣有效地預(yù)測(cè)和防范資金風(fēng)險(xiǎn),如何讓企業(yè)在社會(huì)資源中永存。培訓(xùn)時(shí)間:兩個(gè)休息日培訓(xùn)地點(diǎn):不限參加人員:企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)十四.財(cái)務(wù)人員狀態(tài)改變培訓(xùn)培訓(xùn)目的:鑒于財(cái)務(wù)人員較長(zhǎng)時(shí)間從事自己非常熟悉的工作模式,養(yǎng)成了固有的行為習(xí)慣,如不善言辭、追求細(xì)節(jié)等職業(yè)特點(diǎn),本培訓(xùn)將針對(duì)所有財(cái)務(wù)人員展開(kāi),采用完全拓展方式,離開(kāi)自己熟悉的環(huán)境、熟悉的崗位和熟悉的工作,完全做一些與自己職業(yè)無(wú)關(guān)的活動(dòng)和游戲,通過(guò)培訓(xùn),讓財(cái)務(wù)人員努力擺脫自己習(xí)慣的思維方式,反思自己過(guò)去思維定勢(shì)和習(xí)慣模式的弊端,以期激發(fā)興奮點(diǎn)和工作熱情,為改變自己進(jìn)行心理上的準(zhǔn)備。培訓(xùn)時(shí)間:兩個(gè)工作日培訓(xùn)地點(diǎn):非本部門(mén)培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)全體財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案方案篇7為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》精神,強(qiáng)化師德教育,加強(qiáng)師德宣傳,全面提高教師職業(yè)道德水平。根據(jù)教育系統(tǒng)正在開(kāi)展的"崗位與責(zé)任"主題教育活動(dòng)以及20xx年余杭區(qū)中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)工作的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,經(jīng)過(guò)學(xué)校班子成員的討論,制訂師德培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)1.保護(hù)全體未成年人的合法權(quán)益,辦人民滿意的學(xué)校。2.提高責(zé)任意識(shí),標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教行為,當(dāng)人民滿意的教師。3.學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,發(fā)揚(yáng)獻(xiàn)精神,做有教改精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神的時(shí)代先鋒。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng):沈永海副組長(zhǎng):沈翔松、趙惠娟、柳苗組員:盛國(guó)毅、龔強(qiáng)、何學(xué)巧、周亞洲、陸曉蕓、劉益田、車(chē)麗、程志奇、陳建國(guó)三、培訓(xùn)對(duì)象和要求〔一〕培訓(xùn)對(duì)象全校教職員工?!捕撑嘤?xùn)要求1.高度重視,精心組織。根據(jù)培訓(xùn)方案,相關(guān)部門(mén)和主持人要在內(nèi)容、時(shí)間、人員、作業(yè)上落實(shí)到位。2.嚴(yán)格執(zhí)行考勤和考評(píng)制度。遵守培訓(xùn)作息時(shí)間,一般不允許請(qǐng)假。確需請(qǐng)假的,報(bào)校長(zhǎng)室審批。每位教師都要結(jié)合本次活動(dòng)完成假設(shè)干作業(yè)〔個(gè)人作業(yè):師德培訓(xùn)心得體會(huì)、學(xué)校平安問(wèn)題案例、培訓(xùn)考試、師德承諾書(shū),集體作業(yè):師德師風(fēng)建設(shè)組內(nèi)討論書(shū)面匯總材料〕??记诤妥鳂I(yè)都納入考評(píng)內(nèi)容。由德教處和教科中心負(fù)責(zé)批閱作業(yè),由辦公室負(fù)責(zé)考勤和把師德培訓(xùn)的情況、考核結(jié)果等材料上報(bào)區(qū)教育局。凡考核合格的,由教育行政部門(mén)通過(guò)"省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)管理平臺(tái)"給予登記相應(yīng)的學(xué)時(shí)。3.建好師德培訓(xùn)檔案。由辦公室負(fù)責(zé)報(bào)送區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校并登記相應(yīng)學(xué)分。內(nèi)容包括培訓(xùn)方案、日程安排、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、師德培訓(xùn)出勤情況、師德培訓(xùn)考試情況、師德培訓(xùn)優(yōu)秀文章、學(xué)校師德培訓(xùn)工作總結(jié)等。4.做好師德培訓(xùn)的宣傳。由辦公室負(fù)責(zé),利用宣傳欄和校園網(wǎng)等宣傳載體,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,報(bào)道培訓(xùn)的信息。四、培訓(xùn)內(nèi)容〔一〕以"紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立XX周年"為主題,通過(guò)錄像或講座,學(xué)習(xí)建黨XX周年以來(lái)的光芒歷史,繼承和發(fā)揚(yáng)黨的榮耀傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí),更加堅(jiān)決在黨的領(lǐng)導(dǎo)下潛心教學(xué)、教書(shū)育人,提高學(xué)生勤勉自勵(lì)、發(fā)奮有為的責(zé)任感和使命感?!捕惩ㄟ^(guò)自學(xué)和負(fù)責(zé)老師的指導(dǎo),學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)假設(shè)干規(guī)定〔試行〕》、《杭州市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)》和《余杭區(qū)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)那么》,深刻領(lǐng)會(huì)以教師為本的培訓(xùn)原那么,實(shí)現(xiàn)"中小學(xué)教師在5年一個(gè)周期內(nèi)參加培訓(xùn)時(shí)間不少于360學(xué)時(shí),其中至少參加一次不少于90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)"的工作目標(biāo)。教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)將列入學(xué)校開(kāi)展性評(píng)價(jià)考核、與教師年度績(jī)效考核、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)職、教師資格證書(shū)五年一周期定期注冊(cè)等工作掛鉤。在暑假里,每個(gè)教師要制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展5年規(guī)劃和年度專(zhuān)業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)方案,由教科中心負(fù)責(zé)檢查、催促、收集、反應(yīng),由辦公室集中指導(dǎo)、保管;學(xué)校要制定本校教師隊(duì)伍5年培訓(xùn)規(guī)劃和年度方案,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年桶裝水企業(yè)社會(huì)責(zé)任實(shí)施合同
- 2024年度大數(shù)據(jù)安全防護(hù)與合規(guī)性服務(wù)合同3篇
- 2024版光伏發(fā)電系統(tǒng)防雷保護(hù)設(shè)施安裝合同3篇
- 2024年度施工班組建筑節(jié)能技術(shù)承包合同2篇
- 2024年度粉煤灰購(gòu)銷(xiāo)及環(huán)保技術(shù)服務(wù)一體化合同3篇
- 2024版二手房買(mǎi)賣(mài)合同含稅費(fèi)分?jǐn)倵l款3篇
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)化個(gè)人消費(fèi)貸款購(gòu)買(mǎi)銷(xiāo)售合同版B版
- 2024年款窗簾銷(xiāo)售與定制合同
- 2024版體育產(chǎn)業(yè)抵押借款合作框架協(xié)議3篇
- 2024年度VIP會(huì)員預(yù)付費(fèi)儲(chǔ)值卡銷(xiāo)售與會(huì)員增值服務(wù)合同3篇
- 山東省濟(jì)南市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末考試 物理 含答案
- 成人重癥患者人工氣道濕化護(hù)理專(zhuān)家共識(shí) 解讀
- 機(jī)器學(xué)習(xí)(山東聯(lián)盟)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東財(cái)經(jīng)大學(xué)
- 商業(yè)倫理與企業(yè)社會(huì)責(zé)任(山東財(cái)經(jīng)大學(xué))智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東財(cái)經(jīng)大學(xué)
- 2024年輔警招聘考試試題庫(kù)及完整答案(全優(yōu))
- 2024年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試小高考生物、地理、歷史、政治試卷及答案(綜合版)
- 甘蔗制糖簡(jiǎn)介
- 三秦出版社五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案
- 屋頂分布式光伏項(xiàng)目安全文明施工控制措施
- 水泥保證供應(yīng)實(shí)施方案及服務(wù)承諾書(shū)
- 2022機(jī)要密碼工作總結(jié)機(jī)要室工作總結(jié).doc
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論