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第2021畢業(yè)典禮精簡(jiǎn)主持講話稿五篇 歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!2021畢業(yè)典禮精簡(jiǎn)主持講話稿1

親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們、老師們、來(lái)賓們:

大家上午好!

又到了一個(gè)華園萬(wàn)紫千紅、芒果飄香的豐收季節(jié).今天是20--屆畢業(yè)生人生中一個(gè)新的里程碑,首先,我要代表學(xué)校,代表王迎軍書(shū)記和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo),向?qū)W有所成、并即將奏響新的人生樂(lè)章的同學(xué)們,送上最衷心的祝賀和最美好的祝福.

同學(xué)們,光陰似箭,在華南理工大學(xué)度過(guò)的匆匆數(shù)載中,你們經(jīng)歷了,成長(zhǎng)了,收獲了.你們的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任心變得更加強(qiáng)烈,思想政治上逐步走向成熟,學(xué)業(yè)上取得了巨大的成功.還有,這些年從聽(tīng)周杰倫的簡(jiǎn)單愛(ài),到欣賞陳奕迅的浮夸,你們變得了深沉;從信春哥不掛科,到拜鳳姐得自信,你們學(xué)會(huì)了自嘲;面對(duì)豆你玩、蒜你狠、姜你軍、蘋(píng)什么、鹽王爺,你們見(jiàn)識(shí)了社會(huì)的暗流;從姚明的暴扣、劉翔的跨欄,到小輝的推桿、李娜的奮勇,你們學(xué)會(huì)了執(zhí)著;從四六級(jí)的糾結(jié)、掛科的苦悶,到獲得獎(jiǎng)勵(lì)的喜悅、高質(zhì)量論文的發(fā)表,你們學(xué)會(huì)了耕耘;從溫室的花朵、受人質(zhì)疑的80、90后,到成為亞運(yùn)志愿者、服務(wù)西部志愿者、國(guó)防保衛(wèi)者、國(guó)家建設(shè)者,你們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng).

作為校長(zhǎng),我對(duì)你們今日的成長(zhǎng)成才感到欣慰,為你們明日的大展宏圖充滿期許;作為一名老師,我對(duì)你們今天的離開(kāi)而感到依依不舍,為你們即將踏上新的漫漫長(zhǎng)路而滿懷牽掛.在今天這個(gè)時(shí)候,作為一位看著同學(xué)們即將遠(yuǎn)行的師長(zhǎng),我想與你們分享一些源于大學(xué)工作和生活的關(guān)于幸福的心得,嘮叨幾句囑咐的話兒.

人人創(chuàng)造幸福,人人享受幸福是當(dāng)前社會(huì)熱議和同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)話題,是中國(guó)人對(duì)科學(xué)發(fā)展的美好期盼,也是人們探路幸福中國(guó)的愿景歸宿.就像人生來(lái)就需要水和空氣一樣,人類有一種本能的對(duì)幸福的不倦追求.但幸福究竟是什么?同學(xué)們,我想你們一定有過(guò)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的追問(wèn)和思考.北大老校長(zhǎng)蔡元培先生說(shuō)過(guò),人之幸福,豐衣足食也,無(wú)災(zāi)無(wú)害也,不外乎現(xiàn)世之幸福.人不能有生而無(wú)死,現(xiàn)世之幸福,臨死而消滅.教育者,養(yǎng)成人格之事業(yè)也.教育關(guān)注人的現(xiàn)世之幸福,更重要的是精神的陶冶.在我看來(lái),對(duì)于我們?nèi)A工人,幸福是會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的氣概,幸福是安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏的胸懷,幸福是衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴的執(zhí)著,幸福是明月松間照,清泉石上流的豁達(dá).聆聽(tīng)一場(chǎng)大型交響樂(lè),幸福就是指揮棒下繞梁不絕、引發(fā)心靈共鳴和震撼的和諧旋律.如果說(shuō),這幾年華工的高水平大學(xué)建設(shè)好比是一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的大型交響樂(lè),那么,同學(xué)們作為臺(tái)上各司其職的管弦、琴鍵,已協(xié)力奏出了最和諧優(yōu)美的華章.我感受到,我們?nèi)A工人的幸福華章有著美妙的三重奏.

其中,第一聲部是:幸福是憧憬未來(lái).幾年前,你們來(lái)到這個(gè)繁花似錦的校園,我們看到的是一張張洋溢著自信和憧憬的幸福笑臉.一個(gè)擁有積極愿景的人,也會(huì)擁有向幸福前行的不竭動(dòng)力;一群擁有積極愿景的人,必將匯聚成無(wú)限的幸福動(dòng)能.同學(xué)們,你們還記得嗎?在開(kāi)學(xué)典禮上,我說(shuō),你們報(bào)讀華工,是一個(gè)正確的選擇,因?yàn)槟銈兲と氲氖且黄幌ⅰ⑴畈蛏系臒嵬?一方致力于科技創(chuàng)新、勇于探索的科學(xué)高地!今天,你們就要畢業(yè)了,你們是否可以毫不猶豫地告訴我:校長(zhǎng),您說(shuō)得對(duì)!在這里我與華工并肩同行,留下了一串為理想而奮斗的足跡,留下了一段人生中最美好的記憶.曾記否?這幾年,正是在全校師生的共同努力下,學(xué)校以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)了教育部本科教學(xué)評(píng)估;創(chuàng)建了-帶建筑科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等7個(gè)新的科技基地;獲得了數(shù)十項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)的科技獎(jiǎng)勵(lì);新增了4篇全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文;我們還見(jiàn)證了何鏡堂院士領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的上海世博會(huì)中國(guó)館在黃浦江畔大放光彩,老中青華工人在廣州亞運(yùn)會(huì)全部場(chǎng)館的設(shè)計(jì)中獨(dú)占鰲頭珍貴而匆匆的大學(xué)時(shí)光,恰逢華工奏響建設(shè)高水平大學(xué)的時(shí)代強(qiáng)音,伴隨著華工跨越式發(fā)展的有力腳步,我們?cè)跄懿粸槿A工人的奮發(fā)圖強(qiáng)激情四溢而心潮澎湃,我們?cè)跄懿粸槟感<涌煜驀?guó)內(nèi)一流世界知名高水平大學(xué)進(jìn)軍而豪情萬(wàn)丈!

第二聲部是:幸福是自強(qiáng)不息.同學(xué)們,在學(xué)校跨越式發(fā)展的大樂(lè)章中,你們唱響青春蓬勃、自強(qiáng)不息的耕耘者之歌,收獲了累累果實(shí),我們的幸福華章得以像鳳凰花一樣燦爛盛開(kāi)!在這里我要對(duì)你們表示最真誠(chéng)的感謝!記得前年的五四青年節(jié),我收到一份意外的禮物,那是11名基因組創(chuàng)新班在讀本科生給我發(fā)來(lái)的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū),向我立誓半年至1年時(shí)間內(nèi),要發(fā)表1~3篇nature或science級(jí)別的學(xué)術(shù)論文.這是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候!基因組創(chuàng)新班本科生們,不但實(shí)現(xiàn)了自己的誓言,而且連續(xù)11次作為共同第一作者或署名作者登上頂尖學(xué)術(shù)雜志,給世人創(chuàng)造了一個(gè)真正的華工奇跡,引起了國(guó)內(nèi)外的高度關(guān)注.這些本科生,有的是你們的學(xué)長(zhǎng),有的是你們的學(xué)弟,還有的就在你們中間.

我還記得,每一年的挑戰(zhàn)杯,華工學(xué)子都滿載而歸.你們中間超過(guò)70%的同學(xué)曾參與課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng),國(guó)內(nèi)外各個(gè)創(chuàng)新競(jìng)技平臺(tái)正是我們?nèi)A工學(xué)子爭(zhēng)金奪銀、大展風(fēng)采的大舞臺(tái).我還記得,你們用青春足跡丈量祖國(guó)大地,一系列社會(huì)調(diào)研報(bào)告先后得到--總理、汪洋書(shū)記和多位部委領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定.華工的學(xué)子是好樣的.作為學(xué)校管理者和教育者,我們?cè)跄懿粸槟銈冏詮?qiáng)不息,追求卓越,勇攀科學(xué)高峰而感到無(wú)比的振奮;我們?cè)跄懿粸槟銈兏矣趽?dān)當(dāng),肩負(fù)起大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任而感到極大的欣慰;我們?cè)跄懿粸槿A工三創(chuàng)型人才培養(yǎng)結(jié)出璀璨碩果而感到深深的自豪!

第三聲部是:幸福是心懷感恩.大學(xué)幾年,如白駒過(guò)隙,但它又是人生中最值得銘記的一段幸福時(shí)光.在這里,你們執(zhí)著求索,書(shū)生意氣,揮斥方遒.我想,你們不會(huì)忘記歷盡艱辛取得創(chuàng)新成果,為學(xué)校贏得榮譽(yù)時(shí)的欣喜;不會(huì)忘記為患病的貧困同學(xué)奔走募捐、含淚伸出援手的深情大愛(ài);不會(huì)忘記在點(diǎn)燃燭光的夜晚齊呼汶川加油!玉樹(shù)挺住!的悲痛和堅(jiān)強(qiáng);不會(huì)忘記在北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)上擔(dān)當(dāng)志愿者時(shí),灑落的無(wú)數(shù)汗水,拾起的無(wú)盡自豪這一切,也終被記入華園大交響的樂(lè)譜,成為母校飽含謝意的美好記憶.還有,你們是否還記得,那些在實(shí)驗(yàn)室?jiàn)^戰(zhàn)攻關(guān)的日夜里,老師們的悉心指導(dǎo)?你們是否還記得,輔導(dǎo)員精心準(zhǔn)備的主題班會(huì)?你們是否還記得,年逾八十的郭心謙老師生前歡迎聊天的門(mén)牌?你們是否還記得,成思危、李東生、黃宏生等校友在論壇上洞達(dá)世情、不吝相授的演講?你們是否還記得,離家求學(xué)那一天,父母笑中含淚的期盼?你們是否還記得,自己取得了好成績(jī)回家報(bào)喜的那一刻,父母笑容的舒心綻放?

我時(shí)時(shí)在想,作為50后的校長(zhǎng),我對(duì)你們這些80、90后真正了解了嗎?在校長(zhǎng)有約中聽(tīng)到你們的各種建議,我知道,學(xué)校的管理還需要大力創(chuàng)新和完善;看到校園里風(fēng)馳而過(guò)的外賣車,我知道,也許飯?zhí)玫娘埐诉€不夠給力;看到考試前你們焦灼的目光,我知道,也許老師的課講得還不夠到位;看到你們把非誠(chéng)勿擾搬進(jìn)校園,我知道,也許華工的男女生還未達(dá)到比例;看到你們?yōu)樽孕熊嚤煌刀鷼?我知道,校園的安全還有不少漏洞;看到你們?yōu)槔铋_(kāi)復(fù)提問(wèn)門(mén)激烈爭(zhēng)論,我知道,你們深愛(ài)著自己的母校;看到校長(zhǎng)信箱里關(guān)于空調(diào)問(wèn)題的投訴信,我知道,你們的聲音渴望被聆聽(tīng).我總是在想,作為學(xué)校的管理者和教育者,我們還能為華工做些什么?我們還能為華工學(xué)子做些什么?相信在每一位華工人心里,也都總有這樣一個(gè)自我追問(wèn).母校就是這樣一個(gè)地方,或許你曾在bbs上對(duì)她發(fā)過(guò)牢騷,或許你曾在微博上借文字、圖片對(duì)她進(jìn)行過(guò)小小的惡搞,或許你在收拾行囊之前曾說(shuō)我并不在乎,然而,跨出校門(mén)的那一刻,你心里明白,她的名字,早已與你血脈相連.對(duì)母校而言,你們的存在,為她成就了氣勢(shì)磅礴的跨越式發(fā)展的大交響;對(duì)于你們而言,母校是一首滿載記憶的動(dòng)人歌謠,將要用漫長(zhǎng)的一生來(lái)回首、吟唱.

同學(xué)們,我們?nèi)A南理工大學(xué)是工程師的搖籃、企業(yè)家的搖籃、社會(huì)精英的搖籃.胸懷天下,志存高遠(yuǎn),心系國(guó)家發(fā)展、心系民族命運(yùn)、心系人民福祉是我們?nèi)A工人的優(yōu)良傳統(tǒng).我相信20--屆畢業(yè)生同學(xué)們,也一定會(huì)非常給力,牢記博學(xué)慎思、明辨篤行的華工校訓(xùn),發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、追求卓越的華工精神,不辱使命、不負(fù)眾望,在為國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)進(jìn)步奮斗的偉大事業(yè)中,展現(xiàn)人生風(fēng)采,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,成為社會(huì)的合格公民、建設(shè)的中堅(jiān)力量、創(chuàng)新的排頭兵.再過(guò)幾天,你們就要離開(kāi)母校,展翅高飛了.外面的世界很精彩,但從啟航的此岸到幸福的彼岸,不可能會(huì)風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順.我想對(duì)你們說(shuō)的是:困難、挫折神馬都是浮云,經(jīng)歷是一種擁有.面對(duì)種種不如意,最近網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)流行的說(shuō)法叫傷不起,然而,我要說(shuō):華工人,傷得起!因?yàn)閭闷?我可以-自己的風(fēng)格,與你們一起成長(zhǎng);因?yàn)閭闷?華工人才敢于創(chuàng)新,不怕競(jìng)爭(zhēng);因?yàn)閭闷?華工人自強(qiáng)不息,從未恨爹不成剛因?yàn)閭闷?華工人不以金錢(qián)、地位衡量成功,而是以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和造福社會(huì)為標(biāo)桿;因?yàn)閭闷?華工人才能在今后的旅途中,不輕易放棄自己的夢(mèng)想!人生的幸福,不僅在于享受幸福,更在于為創(chuàng)造幸福而不懈奮斗.希望你們,無(wú)論是在順境中成長(zhǎng),還是在逆境中磨礪,都能勇敢頑強(qiáng)地接受挑戰(zhàn),為自己奏一組蕩氣回腸的人生交響,成為中華民族偉大復(fù)興大交響中的閃亮樂(lè)章!

而母校,無(wú)論同學(xué)們走到哪里,都將與你們相伴.有一句關(guān)于離別的歌詞很悲傷:送你離開(kāi),千里之外,你無(wú)聲黑白.可是在我的心里,你們的笑容永不會(huì)泛黃.云山蒼蒼,珠水泱泱,美麗的華園,是你們心中永遠(yuǎn)的精神家園.讓我們一起為畢業(yè)歡呼吧!請(qǐng)接受母校的祝福:在今后的歲月里,搏擊長(zhǎng)空、飛得平穩(wěn)、飛得矯健、飛得高遠(yuǎn)!

好樣的華工學(xué)子,加油!給力!

最后,我想送你們一首由老師們和我共同創(chuàng)作的散文詩(shī),詩(shī)的名字叫做向幸福前行.

2021畢業(yè)典禮精簡(jiǎn)主持講話稿2

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

轉(zhuǎn)眼間,又一批熟悉的面孔將帶著大學(xué)四年的回憶離開(kāi)校園.四年時(shí)光匆匆,大一的青澀懵懂,大二的奮起拼搏,大三的勤學(xué)苦練似乎都還在眼前,還未好好享受,卻要輕輕揮手,告別哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)的兄弟姐妹,告別迷惘過(guò)、奮斗過(guò)的校園青春.

大學(xué)里最值得驕傲的事情也許是堅(jiān)持并實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,也許是收獲了甜蜜的愛(ài)情,也許是結(jié)識(shí)到了知己.有無(wú)悔,也有遺憾.比賽的失力,考試的掛科,同學(xué)間的小摩擦等等,也在調(diào)劑著大學(xué)這碗五味雜陳的湯.當(dāng)然,還會(huì)有不少感悟.新聞學(xué)院大四的鄒佼向記者暢談道:“我認(rèn)為大一到大四都要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),勞逸結(jié)合,學(xué)和玩都不能少.大一做到適應(yīng)大學(xué)生活,學(xué)會(huì)獨(dú)立,多閱讀、多交朋友,打下良好基礎(chǔ).大二思考一下自己想做什么,確定大體的方向,并做初步準(zhǔn)備.大三可以根據(jù)之前所學(xué)去實(shí)踐一下,并為自己選擇的道路做最后的沖刺.在大四,一方面要淡定地等待努力的結(jié)果,另一方面可以去做自己以前沒(méi)時(shí)間做的事情.”這些感悟都為學(xué)弟學(xué)妹們提供了良好的借鑒,促進(jìn)他們積極向上,創(chuàng)造一個(gè)多彩無(wú)悔的大學(xué)生活.

我始終相信,告別是為了下一次更好的相見(jiàn).步入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),才真正的見(jiàn)識(shí)到擁擠的招聘大廳,或是切實(shí)地感受到考研的重重壓力,遇到了以前從未碰到的難題,拉開(kāi)了另一個(gè)生活場(chǎng)景的帷幕.據(jù)了解,今年全國(guó)畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到--萬(wàn)人,競(jìng)爭(zhēng)壓力可想而知.與此同時(shí),在收入等嚴(yán)峻的實(shí)際問(wèn)題驅(qū)使之下,不僅打碎了“鐵飯碗”夢(mèng),也將自己推入更深的淵谷.這其中雖然有許多社會(huì)急待解決的問(wèn)題,但仔細(xì)想想許多大學(xué)生的觀念更是亟須糾正,走后門(mén)、托關(guān)系的投機(jī)取巧心理是萬(wàn)萬(wàn)不可行的,既危害個(gè)人,又?jǐn)纳鐣?huì)風(fēng)氣.

要想出人頭地,大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該嫌棄職位的高低貴賤,三百六十行,行行出狀元,只要腳踏實(shí)地,做好手頭工作,多積累經(jīng)驗(yàn),終有出頭日.

又到了要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,可是再見(jiàn)是為了再一次的相見(jiàn).等到幾年、十幾年、幾十年之后,等到大家都接受了社會(huì)和生活的磨煉,等到每個(gè)人都變得成熟優(yōu)秀,等到各自都有了全新的生活,再次相見(jiàn),微微一笑,大家仍然是朋友,仍然有擁抱的理由,因?yàn)橛颜x地久天長(zhǎng),因?yàn)榍啻褐档梦覀內(nèi)プ窇?

畢業(yè)離歌漸響,還未離開(kāi),卻已開(kāi)始懷念.青春終究是會(huì)逝去的,不必傷感,不必慌張,它將永刻在歲月里,化成一股溫暖的力量,讓前行的路因回憶而充滿無(wú)限陽(yáng)光.

2021畢業(yè)典禮精簡(jiǎn)主持講話稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

非常榮幸能作為畢業(yè)生代表,站在這里發(fā)言.首先請(qǐng)?jiān)试S我代表20--級(jí)全體同學(xué)感謝我們的母校和老師,感謝你們這四年來(lái)的悉心教導(dǎo)和精心栽培!

現(xiàn)在我站在這里,很榮幸,也很忐忑.作為即將離開(kāi)武漢大學(xué)的年輕一員,我一直在思考:我們——新一代--人,在社會(huì)浪潮中該如何傳承我們的文化,又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越?

孔子曰:“大道之行,天下為公.”--給我們的最大財(cái)富,不是權(quán)威的理論,不是枯燥的課本,而是一種對(duì)真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛(ài).當(dāng)白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深?yuàn)W的學(xué)術(shù)概念時(shí),我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智;當(dāng)銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時(shí),我們體會(huì)到了什么是專家的敏銳.在--,每一次講授都是一次教育,每一堂討論都是一次提高,每一次體驗(yàn)都是一次升華.

莊子曰:“吾生也有涯,而知也無(wú)涯.”--,用對(duì)理性的思辨和對(duì)人文的關(guān)注教出了一群善于思考,勤于鉆研,理論和實(shí)踐同樣出色的學(xué)生.弱者權(quán)利保護(hù)中心里的知行合一;辯論賽場(chǎng)上的理性與睿智;支援西部建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn);風(fēng)云學(xué)子的成長(zhǎng)舞臺(tái);學(xué)術(shù)科研,你我爭(zhēng)占鰲頭;綜合競(jìng)賽,人人欲領(lǐng)風(fēng)騷.這一切,是我作為--級(jí)畢業(yè)生的普通一員,對(duì)自己成長(zhǎng)在--的總結(jié),更是每一位從--走出的學(xué)子豐富的四年生活,多彩成長(zhǎng)足跡的縮影.因?yàn)檫@里自由的氛圍,好學(xué)的風(fēng)氣,悠久的傳承,厚重的積淀,已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記.每一位--人擁有的三分信仰,三分思辯,三分歷練,還有一分兼容并包,讓我們不管將來(lái)從事什么行業(yè),都會(huì)時(shí)刻秉承自強(qiáng)的品性,弘毅的精神,求是的理念和拓新的勇氣.

曾子曰:“吾日三省吾身.”請(qǐng)母校放心:不論我們走到哪里,都會(huì)謹(jǐn)記母校的教誨,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!晨鐘催醒巍巍江城,東方朝日在此升騰,長(zhǎng)江漢水春潮滾滾,揚(yáng)起新的--精神.讓時(shí)間作證,承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托,我們--級(jí)所有的畢業(yè)生,一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人,做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人,不畏艱險(xiǎn)、追求卓越,用我們的熱血鑄造起--之魂,用我們的脊梁托起一個(gè)新的乾坤,不辱武漢大學(xué)學(xué)生的稱號(hào).

最后,我代表--級(jí)所有的畢業(yè)生,衷心祝福所有的師長(zhǎng)萬(wàn)事順意,每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬(wàn)里,祝愿我們的--大學(xué)永遠(yuǎn)年輕美麗!

2021畢業(yè)典禮精簡(jiǎn)主持講話稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

作為畢業(yè)生的代表,今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上,代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言,我深感榮幸.首先,我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說(shuō)聲:您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲:繼續(xù)努力!

幾年的大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝.彈指一揮間,我們已從渴求知識(shí)的新生,成長(zhǎng)為略有所成的畢業(yè)生.相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣,給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力.

經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌,我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣,縱然喜悅,也掩不住回憶與留戀.面對(duì)母校,即將畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千.正是由于您的培養(yǎng),使我們?cè)诎l(fā)展方向上擁有充分的個(gè)性空間;正是由于您的關(guān)懷,使我們可以自信地面隊(duì)任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù),才使得我們順利完成學(xué)業(yè),獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會(huì);正是你的寬容,使我們可以犯錯(cuò),可以按自己的方式,按自己的理想愛(ài)好學(xué)會(huì)生活.

幾年的課堂,老師們或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)格,為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力.如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手.鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本.課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn).

也許還有一些遺憾吧,那么多精彩的講座,我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng);那么多精彩的活動(dòng),我們已經(jīng)來(lái)不及參與.也許還有一些愧疚吧,面對(duì)慈父嚴(yán)母般的老師,我們總能杜撰出各種逃課的理由.面對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的各科老師,我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本.

這幾年的大學(xué)生活里,我們收獲了太多,也錯(cuò)過(guò)了太多,而時(shí)間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇,連一分一秒也不愿多留給我們.我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,總以為自己可以毫不在乎,但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來(lái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連,榮辱與共了.

最近,我常常考慮一個(gè)問(wèn)題:假如我可以再度過(guò)一次大學(xué)生活,又會(huì)選擇怎樣的生活方式?會(huì)努力地追求些什么?放棄些什么?有些問(wèn)題真的會(huì)有和當(dāng)時(shí)不一樣的答案.

總有太多發(fā)自肺腑的感謝,怕來(lái)不及說(shuō)出口:

親愛(ài)的母校,是您包容了我們的懵懂無(wú)知,是您孕育了我們的睿智果斷,是您給了我們展示自我的舞臺(tái).學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益.我們不僅學(xué)到了知識(shí),而且學(xué)會(huì)了怎樣做人,做一個(gè)勤奮、誠(chéng)實(shí)的人,這是學(xué)院給我們最大的財(cái)富.

親愛(ài)的老師,是您的辛勞付出,是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng);您知識(shí)淵博,并毫無(wú)保留地傳授給我們;您體貼入微,使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨(dú)特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo),在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的印跡.衷心地感謝您!

親愛(ài)的父母,一路上風(fēng)雨兼程,你們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空,用細(xì)致無(wú)私的愛(ài),給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量,卻從不索求,讓我們把誠(chéng)摯的謝意獻(xiàn)給你們,用一生去回報(bào)你們無(wú)盡的恩情.

現(xiàn)在,我們即將離開(kāi),讓我們認(rèn)真保存好每張合影,因?yàn)楹嫌吧系臓N爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個(gè)我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人,因?yàn)楹芏嗳?此生將很難再重逢;讓我們對(duì)曾經(jīng)起過(guò)爭(zhēng)執(zhí)沖突的人說(shuō)聲“對(duì)不起”,不再追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),因?yàn)槲覀儾幌氚延亚榈娜焙稁虢窈蟮纳?讓我們?cè)賹?duì)每位老師,對(duì)校內(nèi)各崗位上的工作人員說(shuō)聲“謝謝”,因?yàn)樗麄兊拇嬖?我們才可以舒心的學(xué)習(xí)和生活;也讓我們?cè)谒蛣e的時(shí)候,別淚水漣漣,因?yàn)槲覀儜?yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉!

在這里,我們共同祝愿母校的明天更加美好,更加燦爛,我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利,祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)!

在即將踏上新的人生旅途的時(shí)候,我們所有人都將記?。簺](méi)有大海的壯美,可以有小溪的娟秀,沒(méi)有高山的巍峨,可以有山路的曲折,沒(méi)有激昂的樂(lè)章,可以有抒情的小調(diào).長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海.在以后漫長(zhǎng)的人生旅程中,找到自己的方向,做個(gè)最好的自我!這樣的人生也美麗!

2021畢業(yè)典禮精簡(jiǎn)主持講話稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是大四--專業(yè)的---,今天我很開(kāi)心自己能夠作為學(xué)生

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