緒論本科運(yùn)籌學(xué)教案

運(yùn)籌學(xué)重慶大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院熊中楷教授/博士生導(dǎo)師聯(lián)系方式earelm@126.co人介紹：/listpeople.jsp?id=407&page=2一、教學(xué)內(nèi)容：緒論（一）運(yùn)籌學(xué)起源于戰(zhàn)爭(zhēng)引例（二）教學(xué)大綱（考試要求）（三）運(yùn)籌學(xué)在和平建設(shè)中發(fā)展結(jié)合熊老師經(jīng)歷及有趣的研究成果二、教學(xué)目的：使學(xué)生對(duì)運(yùn)籌學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，了解運(yùn)籌學(xué)的學(xué)習(xí)方法，基本要求。三、教學(xué)重點(diǎn)：引例的思維方式四、教學(xué)難點(diǎn)：緒論從前面同學(xué)的成績(jī)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中了解運(yùn)籌學(xué)課程特點(diǎn)：只要重視就能夠?qū)W好的14%同學(xué)90分以上，14%同學(xué)不及格。緒論緒論運(yùn)籌學(xué)起源于戰(zhàn)爭(zhēng)引例1.教學(xué)大綱（考試要求）2.運(yùn)籌學(xué)在和平建設(shè)中發(fā)展3.

結(jié)合熊老師經(jīng)歷及有趣的研究成果（一）運(yùn)籌學(xué)起源于戰(zhàn)爭(zhēng)引例例1二次世界大戰(zhàn)：英軍深水炸彈炸德潛艇例2二次世界大戰(zhàn)：德轟炸英軍軍事目標(biāo)例3二次世界大戰(zhàn)：美軍轟炸日軍增援的海軍例4從抗美援朝看運(yùn)籌緒論例1，二次世界大戰(zhàn)：英軍深水炸彈炸德潛艇問(wèn)題：英軍深水炸彈最佳爆炸的深度？德軍潛艇被毀數(shù)增加到400%緒論例2，

二戰(zhàn)英國(guó)軍事目標(biāo)遭德軍轟炸，英國(guó)是否應(yīng)該轉(zhuǎn)移軍事目標(biāo)？英國(guó)將軍請(qǐng)不懂軍事的數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家?guī)椭鷽Q策：如何通過(guò)量化分析作出正確的決策？緒論英軍的軍事目標(biāo)遭到德軍轟炸，面臨決策困難：如果德軍發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，英軍不轉(zhuǎn)移，會(huì)有什么結(jié)果？你想一想用什么方法：英決策英軍將損失A轉(zhuǎn)移軍事目標(biāo)不轉(zhuǎn)移軍事目標(biāo)德軍的確發(fā)現(xiàn)目標(biāo)德軍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)目標(biāo)英軍將損失B英軍將損失C德軍的確發(fā)現(xiàn)目標(biāo)德軍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)目標(biāo)英軍將損失D緒論1943年走北線（陰天）走南線（晴天）日軍增援美軍阻擊？？例3，1943年，盟軍轟炸日軍增援部隊(duì)。雙方均知天氣,均知對(duì)方可能的策略緒論1943年，盟軍轟炸日軍增援部隊(duì)。雙方均知天氣,均知對(duì)方可能的策略日軍山本五十六策略走北線（陰天）走南線（晴天）盟軍肯策尼略將軍走北線（陰天）轟炸2天轟炸2天走南線（晴天）轟炸1天轟炸3天盟軍：首先考慮每個(gè)策略至少能贏多少，然后選最有利的策略日軍：首先考慮對(duì)方每個(gè)策略至多會(huì)損失多少，然后選損失最少的策略基本思路：從最壞處著想，去爭(zhēng)取最好的結(jié)果MaxMinaij

=MinMaxaij

=a11=2歷史事實(shí)：有效轟炸2天緒論例4，從抗美援朝看運(yùn)籌：沒(méi)有量化會(huì)如何前后美軍兩任指揮官：第1任美軍指揮官在中國(guó)人民志愿軍20多萬(wàn)進(jìn)入朝鮮對(duì)美戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，以為中國(guó)人民志愿軍只有3－7萬(wàn)，因此失敗。第2任美軍指揮官在中國(guó)人民志愿軍70多萬(wàn)進(jìn)入朝鮮對(duì)美戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們每次進(jìn)攻最多不超過(guò)7天，發(fā)現(xiàn)志愿軍要維持生命，每天需要1000多輛汽車(chē)從中國(guó)運(yùn)輸糧食，于是集中全力切斷我方運(yùn)輸，令彭德懷總司令感到很難對(duì)付。第2任美軍指揮官運(yùn)籌好。美軍全力轟炸區(qū)域美軍控制區(qū)域志愿軍控制區(qū)域朝鮮地圖示意圖緒論第1個(gè)國(guó)家級(jí)運(yùn)籌學(xué)學(xué)會(huì)1948年英國(guó)運(yùn)籌學(xué)學(xué)會(huì)成立第2個(gè)國(guó)家級(jí)運(yùn)籌學(xué)學(xué)會(huì)1952年美國(guó)運(yùn)籌學(xué)學(xué)會(huì)成立第3個(gè)國(guó)家級(jí)運(yùn)籌學(xué)學(xué)會(huì)1956年法國(guó)運(yùn)籌學(xué)學(xué)會(huì)成立第4，5個(gè)國(guó)家級(jí)運(yùn)籌學(xué)學(xué)會(huì)1957年日本，印度運(yùn)籌學(xué)學(xué)會(huì)成立我國(guó)1982年運(yùn)籌學(xué)學(xué)會(huì)成立地區(qū)級(jí)運(yùn)籌學(xué)學(xué)會(huì)1976年歐洲運(yùn)籌學(xué)學(xué)會(huì)成立1985年亞太運(yùn)籌學(xué)學(xué)會(huì)成立教學(xué)大綱一、課程名稱(chēng)：運(yùn)籌學(xué)二、課程代碼：三、課程英文名稱(chēng)：OperationsResearch四、課程負(fù)責(zé)人：五、學(xué)時(shí)和學(xué)分：56講課學(xué)時(shí)學(xué)分：3.0六、課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程七、適用專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院本科生八、選課對(duì)象：管理二專(zhuān)九、預(yù)修課程：微積分，線性代數(shù)，概率論十、使用教材：《運(yùn)籌學(xué)》(第3版)

運(yùn)籌學(xué)編寫(xiě)組編，清華大學(xué)出版社，2005出版緒論十一、參考書(shū)目：(1)IntroductiontoOperationsResearch(6thEdition)，F(xiàn)redrickS．Hillier，GeraldJ.Leberman.Mc.GrawHillPress.1995(2)PracticalManagementScience，WayneL．Winston，ChristianS.Albright,WadsworthPublishingCompany,1997一些國(guó)外有名的學(xué)術(shù)雜志，例如：《ManagementScience》，《OperationResearch》《TheEuropeJournalofOperationalResearch》《TheJournalofOperationalResearchSociety》

陜西師范大學(xué)出版社：配套習(xí)題解答十二、開(kāi)課單位：經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院信管系十三、課程的目的和任務(wù)：目的是讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)運(yùn)籌學(xué)的基本理論和方法,了解國(guó)外運(yùn)籌學(xué)最新研究成果緒論十四、課程的基本要求：十五、課程描述（較詳細(xì)）經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)生的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，主要介紹一些優(yōu)化分析方法和實(shí)用運(yùn)籌學(xué)模型，增長(zhǎng)高年級(jí)學(xué)生的定量管理能力法。教學(xué)方法：以實(shí)際問(wèn)題為背景，引出基本概念、基本模型和基本方法，側(cè)重各種方法及應(yīng)用，回避繁復(fù)的數(shù)學(xué)理論推導(dǎo)。運(yùn)用軟件教學(xué)，并讓學(xué)生掌握這類(lèi)軟件。分組進(jìn)行案例分析與討論十六、學(xué)時(shí)分配（較詳細(xì)）（一）緒論（2學(xué)時(shí)）介紹運(yùn)籌學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，運(yùn)籌學(xué)在管理中的應(yīng)用狀況，運(yùn)籌學(xué)模型的分類(lèi)，以及模型的有關(guān)概念。（二）線性規(guī)劃及單純形法（12學(xué)時(shí)）（三）線性規(guī)劃的對(duì)偶理論（8學(xué)時(shí)）（四）運(yùn)輸問(wèn)題（6學(xué)時(shí)）（五）整數(shù)規(guī)劃及分配問(wèn)題（6學(xué)時(shí)）（六）動(dòng)態(tài)規(guī)劃（6學(xué)時(shí)）（七）非線性規(guī)劃（8學(xué)時(shí)）（八）復(fù)習(xí)與展望運(yùn)籌學(xué)新發(fā)展或者選講（4學(xué)時(shí)）緒論翻譯運(yùn)籌學(xué)外文論文分10個(gè)主題查找（1）物流，運(yùn)籌學(xué)（2）供應(yīng)鏈庫(kù)存管理（3）供應(yīng)鏈采購(gòu)管理（4）供應(yīng)鏈管理，產(chǎn)品定價(jià)（5）供應(yīng)鏈信息共享（6）供應(yīng)鏈合作（7）機(jī)械供應(yīng)鏈管理（8）電力或者電子供應(yīng)鏈管理（9）易逝品供應(yīng)鏈管理（10）化工供應(yīng)鏈管理翻譯運(yùn)籌學(xué)應(yīng)用最新論文注意從下面雜志近年來(lái)的論文中查找(2007年-2010年)1《ManagementScience》頂級(jí)雜志2《TheJournalofOperationalResearchSocienty》3《歐洲OR》，4《美國(guó)OR》5《DecisionSupportSystems》6《TheJournalofSupplyChainManagement》7《中國(guó)管理科學(xué)》（中文）8《系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐》（中文）9《系統(tǒng)工程學(xué)報(bào)》（中文）10《管理工程學(xué)報(bào)》（中文）緒論翻譯=解剖？？也許你看題目就不懂繼續(xù)看，前面不懂繼續(xù)看，第一遍可能看懂20%，再看第二遍，第二遍可能看懂40%，再看第三遍，第三遍可能看懂70%，第四遍可能看懂85%，先不討論，自己獨(dú)立研究最后還是要討論。剩余的15%可能要閱讀幾篇相關(guān)參考文獻(xiàn)才能讀懂。閱讀方法：由于你開(kāi)始閱讀這個(gè)新方向的論文，你閱讀Introduction中的文獻(xiàn)綜述吃力，你可以先閱讀本文的模型，直到把模型的70%都看懂以后，再閱讀Introduction中的文獻(xiàn)綜述，加深對(duì)模型理解運(yùn)籌學(xué)科研能力的初步培養(yǎng)這本書(shū)可以不買(mǎi)緒論關(guān)于作業(yè)

重視10分鐘課堂練習(xí)，每次要求寫(xiě)上名字全部交，老師記錄成績(jī)和出勤，作為大家的平時(shí)成績(jī)。

緒論教學(xué)計(jì)劃

重點(diǎn)備注第1次課介紹運(yùn)籌學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，運(yùn)籌學(xué)在管理中的應(yīng)用狀況，運(yùn)籌學(xué)模型的分類(lèi)，以及模型的有關(guān)概念

第2次課第一章：線性規(guī)劃（1）1．

線性規(guī)劃的引例與模型

2．

圖解法圖示線性規(guī)劃的解的各種情況：（1）唯一最優(yōu)解（2）無(wú)窮最優(yōu)解（3）無(wú)界最優(yōu)解線性規(guī)劃12學(xué)時(shí)第3次課第一章：線性規(guī)劃（2）線性規(guī)劃基本定理第4次課第一章：線性規(guī)劃（3）線性規(guī)劃的單純形法緒論教學(xué)計(jì)劃

重點(diǎn)備注第5次課第一章：線性規(guī)劃第6次課第一章：線性規(guī)劃人工變量法：目的：原理：1大M法2二階段法第7次課第一章：線性規(guī)劃例1：下料問(wèn)題（p37）

例2：配料問(wèn)題(p38)第8次課例3：生產(chǎn)計(jì)劃問(wèn)題(p41)

例4：投資問(wèn)題(p42)教學(xué)計(jì)劃

重點(diǎn)備注第9次課第二章：對(duì)偶問(wèn)題（1）對(duì)偶問(wèn)題的引例（經(jīng)濟(jì)含意）（經(jīng)濟(jì)含意）

對(duì)偶性質(zhì)及其證明對(duì)偶理論8學(xué)時(shí)第10次課第二章：對(duì)偶問(wèn)題（2）對(duì)偶性質(zhì)的應(yīng)用二例：例1：用對(duì)偶理論證明線性規(guī)劃無(wú)解例2:用對(duì)偶理論求原問(wèn)題的解

第11次課第二章：靈敏度分析靈敏度分析的內(nèi)容：1．資源數(shù)量b變化2．目標(biāo)函數(shù)中利潤(rùn)系數(shù)C第12次課第二章：靈敏度分析靈敏度分析的內(nèi)容：3．技術(shù)系數(shù)aij

變化教學(xué)計(jì)劃重點(diǎn)備注第13次課第三章：運(yùn)輸問(wèn)題（1）運(yùn)輸問(wèn)題的引例與模型1．求初始可行解：最小元素法Vogel方法運(yùn)輸問(wèn)題6學(xué)時(shí)第14次課第三章：運(yùn)輸問(wèn)題（2）2求檢驗(yàn)數(shù)：最優(yōu)解的判別(2)位勢(shì)法第15次課第三章：運(yùn)輸問(wèn)題（3）

產(chǎn)銷(xiāo)不平衡例1．產(chǎn)銷(xiāo)不平衡運(yùn)輸問(wèn)題（）例2．運(yùn)輸問(wèn)題求解生產(chǎn)計(jì)劃例3．運(yùn)輸問(wèn)題求解港口調(diào)度第16次課第五章：整數(shù)規(guī)劃（1）1．整數(shù)規(guī)劃的引例與模型2．整數(shù)規(guī)劃的圖解法3．整數(shù)規(guī)劃的求解分枝定界法整數(shù)規(guī)劃6學(xué)時(shí)教學(xué)計(jì)劃

重點(diǎn)

備注

第16次課第五章：整數(shù)規(guī)劃（2）4．整數(shù)規(guī)劃的求解

割平面法解整數(shù)規(guī)劃第17次課0－1規(guī)劃應(yīng)用：指派問(wèn)題第18次課動(dòng)態(tài)規(guī)劃（1）基本概念，基本步驟，原理最短路應(yīng)用動(dòng)態(tài)規(guī)劃6學(xué)時(shí)緒論教學(xué)計(jì)劃

重點(diǎn)

備注

第19次課動(dòng)態(tài)規(guī)劃2逆算法－非線性規(guī)劃求解第20次課動(dòng)態(tài)規(guī)劃3資源分配機(jī)器負(fù)荷應(yīng)用：不確定采購(gòu)第21次課非線性規(guī)劃無(wú)約束極值非線性規(guī)劃8學(xué)時(shí)教學(xué)計(jì)劃

重點(diǎn)

備注

第22次課非線性規(guī)劃無(wú)約束極值第23次課非線性規(guī)劃約束極值K-T條件第24次課非線性規(guī)劃約束極值制約函數(shù)法第25次課復(fù)習(xí)與展望第26次課復(fù)習(xí)與展望緒論三，運(yùn)籌學(xué)在和平建設(shè)中發(fā)展結(jié)合熊老師經(jīng)歷及有趣的研究成果渝N年北（京2年）新加坡，馬來(lái)西亞（0.015年）東（滬4年）東（東京0.005年）指導(dǎo)過(guò)澳大利亞博士生歐洲（英國(guó)，法國(guó)，荷蘭有本人論文發(fā)表）西（英國(guó)0.4年）東California4.5年?yáng)|Ohio0.1年南（粵2年）南越南（企業(yè)顧問(wèn)）指導(dǎo)過(guò)英國(guó)，芬蘭博士生美洲（美國(guó)，加拿大本人有論文發(fā)表）指導(dǎo)過(guò)美國(guó)博士生博士李根道畢業(yè)到吉林大學(xué)（南京理工大學(xué)，北航，哈工大）博士聶佳佳畢業(yè)到西南交通大學(xué)（華南理工大學(xué)，電子科技大學(xué)）緒論1HarvardUnivUSA2StanfordUnivUSA3CaliforniaInstTechUSA4UnivCalifornia-BerkeleyUSA5UnivCambridgeUK6MassachusettsInstTechUSA7PrincetonUnivUSA8YaleUnivUSA9UnivOxfordUK10ColumbiaUnivUSA11UnivChicagoUSA12CornellUnivUSA13UnivCalifornia-SanFranciscoUSA14UnivCalifornia-SanDiegoUSA15UnivCalifornia-LosAngelesUSA16UnivWashington–SeattleUSA17ImperialColl

SciTechMedUK18UnivPennsylvaniaUSA19TokyoUnivJapan20UnivCollLondonUK21UnivMichigan-AnnArborUSA22WashingtonUniv-St.LouisUSA23UnivTorontoCanada24JohnsHopkinsUnivUSA25SwissFedInstTech-ZurichSwitzerland世界大學(xué)排名前25名

220清華252北大

360復(fù)旦

81OHIO199MONASH140waterloo紅字表示熊老師學(xué)習(xí)地方加州大學(xué)伯克利分校（University

of

California-Berkeley）介紹：

美國(guó)最頂尖的公立大學(xué)

伯克利加州大學(xué)，是加州大學(xué)10所獨(dú)立大學(xué)里歷史最悠久、學(xué)術(shù)最繁榮、思想最自由的大學(xué)。

伯克利在世界范圍內(nèi)擁有崇高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，在其所擁有的100多個(gè)子學(xué)科里，有眾多世界級(jí)的學(xué)術(shù)大師（或稱(chēng)學(xué)術(shù)大牛）。伯克利與相距不遠(yuǎn)同樣地處美國(guó)西海岸的斯坦福，以及東海岸的哈佛、麻省理工一起，被譽(yù)為“美國(guó)社會(huì)不朽的學(xué)術(shù)脊梁”。2003年，伯克利被英國(guó)泰晤士報(bào)被評(píng)為世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第一名；第二年被評(píng)為世界第二，僅次于哈佛大學(xué)。1995年，在每十年進(jìn)行一次的美國(guó)NationalResearchCouncil學(xué)術(shù)水平評(píng)估中，伯克利的36個(gè)學(xué)科中有35個(gè)在全國(guó)名列前十名，稱(chēng)為擁有數(shù)最多的學(xué)校之一。其每年培養(yǎng)的杰出人才在過(guò)去的100多年來(lái)，為美國(guó)社會(huì)做出了杰出貢獻(xiàn)，同時(shí)也為世界培養(yǎng)了很多國(guó)際人才。其影響遍及全球。

緒論熊中楷教授訪問(wèn)世界頂級(jí)大學(xué)加州大學(xué)三國(guó)院士Leitmann教授和RCLeachman教授

共有

21位伯克利的教授和數(shù)目不少的伯克利畢業(yè)生曾經(jīng)獲得諾貝爾獎(jiǎng)。此外，伯克利的教授中還有大批的美國(guó)各個(gè)科學(xué)院院士（如127位美國(guó)科學(xué)院院士）和著名獎(jiǎng)金獲得者（如137位富爾布賴(lài)特獎(jiǎng)金獲得者）。據(jù)ARWU學(xué)術(shù)排名來(lái)看，伯克利加州大學(xué)一直與哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)一起屹立于世界學(xué)術(shù)研究前三的位置。此外，伯克利的研究生教育（GraduateEducation）一直被認(rèn)為是美國(guó)最為頂尖的水平，2009年的諾貝爾獎(jiǎng)，更是有3位得主與伯克利有關(guān)，這是世界上任何一所大學(xué)都少有出現(xiàn)過(guò)的情況。其中2009年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予給美國(guó)伯克利加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家?jiàn)W利弗·威廉森（伯克利HASS商學(xué)院的教授）和美國(guó)印第安納州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授埃莉諾·奧斯特羅姆。2009生理學(xué)獎(jiǎng)的得主為伊麗莎白·布萊克本(ElizabethBlackburn)，卡羅爾-格雷德(CarolGreider)和杰克·紹斯塔克(JackSzostak)。伊麗莎白·布萊克是在伯克利工作期間作出諾獎(jiǎng)工作，當(dāng)時(shí)卡羅爾-格雷德是伯克利的研究生，在伯克利讀PHD期間和她導(dǎo)師一起努力做出了諾獎(jiǎng)工作。緒論熊中楷教授訪問(wèn)世界頂級(jí)大學(xué)加州大學(xué)三國(guó)院士Leitmann教授和RCLeachman教授伯克利加州大學(xué)也曾多次出現(xiàn)在好萊塢電影里面，比如著名導(dǎo)演李安(AnnLee)執(zhí)導(dǎo)的《綠巨人》(TheHulk)就從伯克利加大的實(shí)驗(yàn)室出來(lái)的。電影拍攝的場(chǎng)所就在伯克利的校園內(nèi)，一些常見(jiàn)場(chǎng)景還有校園周?chē)利惖臑硡^(qū)(BayArea)和學(xué)校正對(duì)著海灣出口上的金門(mén)大橋。電影《阿甘正傳》里面學(xué)生運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖就來(lái)自伯克利，當(dāng)時(shí)那輛車(chē)上還有"BerkeleytoWashingtonDC"字樣。電影《畢業(yè)生》的女主人公就讀的學(xué)校就是伯克利。這個(gè)偉大愛(ài)情故事發(fā)生的地點(diǎn)也是伯克利,這個(gè)美國(guó)人都非常欣賞的學(xué)校,曾聽(tīng)過(guò)一位名人這樣描述對(duì)她的印象:有一種迷人,浪漫的氣質(zhì)!

此外，伯克利是美國(guó)加利福利亞州美麗如畫(huà)的海灣地區(qū)（BayArea）的一座城市，在美國(guó)著名城市舊金山旁邊（SanFrancisco，三藩），因?yàn)閾碛腥雷疃囗敿?jí)專(zhuān)業(yè)的著名大學(xué)之一——伯克利加州大學(xué)（另外一個(gè)與其并列擁有頂級(jí)專(zhuān)業(yè)數(shù)不相上下的是斯坦福大學(xué)）——而聞名于世。所以一般人們談及伯克利，即指伯克利加州大學(xué)。緒論熊中楷教授訪問(wèn)世界頂級(jí)大學(xué)加州大學(xué)三國(guó)院士Leitmann教授和RCLeachman教授圖片上，天這么蘭，硅谷，斯坦福??！硅谷，斯坦福到了??！請(qǐng)下車(chē)舊金山湛藍(lán)起伏的海灣，蒼翠綿延的山巒，舒心宜人的氣候，以及近在咫尺的硅谷……這一切的一切不也使得UC.

Berkeley和斯坦福大學(xué)儼然一個(gè)學(xué)子的世外桃源嗎？熊老師幸運(yùn)在這個(gè)世外桃源生活了四年半！我的導(dǎo)師RCLeachmanRobLeachman

isaProfessorofIndustrialEngineeringandOperationsResearchattheUniversityofCaliforniaatBerkeley.Dr.Leachmanistheauthorofmorethan50technicalpublicationsandhassupervisedmorethan30PhDdissertationsconcerningproductionandoperationsmanagement.HealsoisPresidentandCEOofLeachmanandAssociatesLLC,afirmprovidingconsultingandsoftwareforoperationsmanagementandlogisticsanalysistocorporationsandgovernments.HereceivedtheABdegreeinMathematicsandPhysics,theMSdegreeinOperationsResearchandthePhDdegreeinOperationsResearch,allfromU.C.Berkeley,andhasbeenamemberoftheUCBerkeleyfacultysince1979.In1995Dr.LeachmanwasthewinneroftheFranzEdelmanAwardCompetitionsponsoredbytheInstituteforOperationsResearchandtheManagementSciences.In2001Dr.Leachmanwastherunner-upintheFranzEdelmanAwardCompetition.TheEdelmanAwardisthehighestaccoladefromINFORMS。緒論熊中楷教授訪問(wèn)世界頂級(jí)大學(xué)加州大學(xué)RCLeachman教授，合作研究緒論熊中楷教授訪問(wèn)世界頂級(jí)大學(xué)加州大學(xué)RCLeachman教授，合作研究

精密貴重瓶頸設(shè)備

決策：在滿(mǎn)足定單的數(shù)量和交貨期的條件下，確定加工順序使費(fèi)用最小。我的一個(gè)導(dǎo)師prof.Leitmann

是美國(guó)，俄國(guó)，意大利三國(guó)院士貴重精密瓶頸設(shè)備價(jià)格2億元熊老師有趣的研究成果緒論熊中楷教授訪問(wèn)世界頂級(jí)大學(xué)加州大學(xué)RCLeachman教授，合作研究貴重精密瓶頸設(shè)備價(jià)格1億多本人和導(dǎo)師Prof.Leachman

在1993年，11月發(fā)表論文于英國(guó)著名雜志《TheJournalofOperationalResearchSociety》,本人的論文發(fā)展了加州大學(xué)Prof.Glassey

在美國(guó)軍方和美國(guó)國(guó)家基金資助下完成的一個(gè)成果。包括有一個(gè)算法，幾個(gè)定理，幾個(gè)引理及其證明。這個(gè)研究成果得到加拿大國(guó)家自然科學(xué)基金和美國(guó)Glorox公司的資助。歡迎大家閱讀一下我的這篇論文。你會(huì)理解：為什么說(shuō)決策量化有挑戰(zhàn)性Prof.Leachman

是一個(gè)大款，量化決策軟件是他的核心競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)決策：在滿(mǎn)足定單的數(shù)量和交貨期的條件下，優(yōu)化調(diào)度使總費(fèi)用最小。（例汕頭玻璃幕墻加工廠設(shè)備）熊中楷教授訪問(wèn)世界頂級(jí)大學(xué)加州大學(xué)RCLeachman教授，合作研究綜述熊老師在制品的最優(yōu)庫(kù)存-快速平衡技術(shù)

大家知道，城市高樓大廈的玻璃幕墻需要進(jìn)行鋼化處理，對(duì)玻璃幕墻鋼化處理的進(jìn)口設(shè)備價(jià)值上億元，象需要這類(lèi)非常昂貴的設(shè)備加工的在制品也會(huì)占用巨額資金，特別需要優(yōu)化庫(kù)存，熊中楷、里奇曼(1997)、(1997)、(1999)、(2000)、(2001)對(duì)這類(lèi)在制品的最優(yōu)庫(kù)存進(jìn)行了研究，得到這種單機(jī)系統(tǒng)進(jìn)入最優(yōu)軌線的快速平衡方法。1、

熊中楷、里奇曼.讓空閑機(jī)器總加工最緊急的批量不一定合理，系統(tǒng)工程學(xué)報(bào),1997,12(2):94-1002、

熊中楷.

ELSP中上界常數(shù)存在性定理及其對(duì)有約束的生產(chǎn)周期的影響,系統(tǒng)工程與電子技術(shù),1997,10:43-453熊中楷、里奇曼.快速平衡技術(shù).系統(tǒng)工程與電子技術(shù),1999,21(11):11-184、熊中楷、里奇曼.最優(yōu)生產(chǎn)周期與存儲(chǔ)軌線，系統(tǒng)工程與電子技術(shù),2000,22(4):32-36

5、

熊中楷,Leachman.考慮需求條件下的快速平衡技術(shù),系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐,2001,5:31-37

淋浴房玻璃，鋼化玻璃又稱(chēng)安全玻璃，是將普通玻璃加熱到7000℃左右，使其表面形成應(yīng)壓力，然後在其表面均勻冷卻得到的。根據(jù)冷卻方式的不同又可分為全鋼化玻璃和半鋼化玻璃（熱增強(qiáng)玻璃）。緒論熊中楷教授訪問(wèn)世界頂級(jí)大學(xué)加州大學(xué)RCLeachman教授，合作研究貴重精密設(shè)備，價(jià)格300萬(wàn)貴重精密設(shè)備價(jià)格300萬(wàn)貴重精密設(shè)備價(jià)格300萬(wàn)貴重精密設(shè)備貴重精密設(shè)備價(jià)格300萬(wàn)決策：在滿(mǎn)足定單的數(shù)量和交貨期的條件下，優(yōu)化調(diào)度使費(fèi)用最小。頂級(jí)雜志《ManagementScience》有本人與美國(guó)，加拿大，韓國(guó)，葡萄牙教授合作的成果緒論熊中楷教授訪問(wèn)世界頂級(jí)大學(xué)加州大學(xué)RCLeachman教授，合作研究貴重精密設(shè)備，價(jià)格300萬(wàn)貴重精密設(shè)備價(jià)格300萬(wàn)貴重精密設(shè)備價(jià)格300萬(wàn)貴重精密設(shè)備貴重精密設(shè)備價(jià)格300萬(wàn)決策：在滿(mǎn)足定單的數(shù)量和交貨期的條件下，優(yōu)化調(diào)度使費(fèi)用最小。頂級(jí)雜志《ManagementScience》有本人與美國(guó)，加拿大，韓國(guó)，葡萄牙教授合作的成果緒論熊中楷教授訪問(wèn)世界頂級(jí)大學(xué)加州大學(xué)RCLeachman教授，合作研究貴重精密設(shè)備，價(jià)格300萬(wàn)貴重精密設(shè)備價(jià)格300萬(wàn)貴重精密設(shè)備價(jià)格300萬(wàn)貴重精密設(shè)備貴重精密設(shè)備價(jià)格300萬(wàn)決策：在滿(mǎn)足定單的數(shù)量和交貨期的條件下，優(yōu)化調(diào)度使費(fèi)用最小。頂級(jí)雜志《ManagementScience》有本人與美國(guó)，加拿大，韓國(guó)，葡萄牙教授合作的成果緒論熊中楷教授訪問(wèn)世界頂級(jí)大學(xué)加州大學(xué)RCLeachman教授，合作研究中國(guó)二重有6000多臺(tái)設(shè)備，其中有100多臺(tái)比較貴重，13臺(tái)特別貴重這些貴重設(shè)備不能夠多買(mǎi)幾臺(tái)，從而成為瓶頸設(shè)備，影響訂單的交貨期。如何優(yōu)化調(diào)度？？我做了一個(gè)項(xiàng)目：中國(guó)二重訂單決策支持系統(tǒng)在原來(lái)有的訂單基礎(chǔ)上，簽訂新訂單怎么確定自己的能力，交貨期我參加了導(dǎo)師Leitmann三國(guó)院士的一個(gè)項(xiàng)目，美國(guó)空軍和美國(guó)國(guó)家基金會(huì)資助的控制器設(shè)計(jì)（關(guān)于導(dǎo)彈打飛機(jī)，系統(tǒng)穩(wěn)定性），本人與美國(guó)和意大利教授合作，研究成果三篇論文，發(fā)表在英國(guó)，法國(guó)，菏蘭的著名雜志：《TheInternationalJournalofcontrol》《StochasticGameandRelativeTopics》等等。Chen,Y.H.;Leitmann,G.;Xiong

ZhongkaiRobustcontroldesignforinterconnectedsystemswithtime-varyinguncertaintiesInternationalJournalofControl1991PP:1119-1142（引用74次，其中他引72次，SCI他引用48次，SCI收錄，EI收錄）論文被他引的次數(shù)是國(guó)際公認(rèn)學(xué)術(shù)水平的客觀標(biāo)志?？刂戚斎隭輸出期望輸出緒論熊中楷教授訪問(wèn)世界頂級(jí)大學(xué)加州大學(xué)三國(guó)院士Leitmann教授，合作研究左邊起意大利教授，熊中楷，美國(guó)教授夫人，LEITMANN,意大利教授夫人熊中楷教授訪問(wèn)世界頂級(jí)大學(xué)加州大學(xué)三國(guó)院士Leitmann教授2009，8熊中楷教授訪問(wèn)英國(guó)著名大學(xué)約克大學(xué)管理學(xué)院教授本人獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資助：N維存儲(chǔ)空間最優(yōu)軌線控制流動(dòng)資金是企業(yè)的血液，庫(kù)存占用大量流動(dòng)資金，庫(kù)存管理目標(biāo)是增加企業(yè)的血液緒論客戶(hù)采購(gòu)計(jì)劃生產(chǎn)銷(xiāo)售3供應(yīng)商選擇決策量化的可能性2工廠內(nèi)部物流流向決策量化的可能性1各個(gè)環(huán)節(jié)決策量化的可能性

庫(kù)存本人正在研究項(xiàng)目：物流與供應(yīng)鏈管理決策量化緒論本人正在研究項(xiàng)目：物流與供應(yīng)鏈管理決策量化，包括：供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的采購(gòu)管理，庫(kù)存管理，生產(chǎn)管理，銷(xiāo)售管理，成本管理，戰(zhàn)略決策競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手內(nèi)部供應(yīng)鏈供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)供應(yīng)商

研究對(duì)象分銷(xiāo)商供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)供應(yīng)商分銷(xiāo)商供應(yīng)商的供應(yīng)商供應(yīng)商的供應(yīng)商供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)緒論供應(yīng)鏈管理顧問(wèn)經(jīng)歷：2002-2003年在重慶摩托車(chē)配件離合器制造廠當(dāng)顧問(wèn)，老板是我的MBA學(xué)生我每周星期二和星期六早上坐出租車(chē)8點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)到廠里，下午5點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)工廠。（有整整150天）我全面分析企業(yè)在戰(zhàn)略，采購(gòu)，配送，運(yùn)作，銷(xiāo)售，財(cái)務(wù)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出改進(jìn)方案。分析企業(yè)所在的行業(yè)地位，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，供應(yīng)商與客戶(hù)，供應(yīng)鏈管理問(wèn)題。由于企業(yè)對(duì)我完全不保密，我也嚴(yán)格保密，這個(gè)經(jīng)歷使我對(duì)企業(yè)的運(yùn)作非常清晰。做到理論聯(lián)系實(shí)際。本人正在研究項(xiàng)目：物流與供應(yīng)鏈管理決策量化，包括：供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的采購(gòu)管理，庫(kù)存管理，生產(chǎn)管理，銷(xiāo)售管理，成本管理，戰(zhàn)略決策SCI收錄熊中楷論文4篇:國(guó)外著名雜志發(fā)表1．1991，

InternationaljournalofControl1993TheJournalofOperationalResearchSocietySSCI收錄熊中楷論文3篇2篇頂級(jí)雜志論文EI收錄熊中楷論文10篇:1．1991，

ManagementScienceEI收錄論文名編號(hào)0025-19092．1994，ManagementScienceEI收錄摘要編號(hào)0025-19093．1991，

InternationaljournalofControlEI收錄摘要編號(hào)0020-71794．1991，延遲系統(tǒng)控制

EI收錄摘要編號(hào)0741-11465．2001，系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐

EI收錄論文名編號(hào)1000-678862006國(guó)際會(huì)議論文哈爾濱，網(wǎng)上直銷(xiāo)72006國(guó)際會(huì)議論文哈爾濱，合作廣告82006國(guó)際會(huì)議論文哈爾濱，選擇供應(yīng)緒論初中生適合作的工作高中生適合作的工作本科生適合作的工作（收入更高）20年前初中生：高中生：本科生==100：25：2.5你是否決定讀大學(xué)？？緒論本科適合作的工作碩士適合作的工作博士適合作的工作（收入更高）現(xiàn)在：本科生：碩士生：博士生==100：25：2.5你是否決定讀博士？？讀書(shū)改變命運(yùn)博士，碩士研究生第一年要接受的訓(xùn)練（與本科學(xué)生不同的能力訓(xùn)練）

1查找論文的能力訓(xùn)練

2精讀論文并且向別人講解的能力訓(xùn)練

3評(píng)審別人論文的能力訓(xùn)練

4評(píng)審別人的基金申請(qǐng)書(shū)的能力訓(xùn)練

5自己寫(xiě)基金申請(qǐng)書(shū)的能力訓(xùn)練

6創(chuàng)新能力訓(xùn)練

這些能力越強(qiáng)的同學(xué)今后的收入越高緒論2.5%的大學(xué)生100%的初中小學(xué)20%的高中生2.5%的博士100%的大學(xué)生10%--25%的碩士20年前中國(guó)現(xiàn)在（以后不擔(dān)心博士擴(kuò)招）向?qū)毸鉀_鋒緒論今后的社會(huì)研究生是靠能力生存的熊老師的研究生要培養(yǎng)的能力；一自己申請(qǐng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的能力，申請(qǐng)省市級(jí)項(xiàng)目的能力二在國(guó)際上中等雜志發(fā)表論文的能力，在國(guó)內(nèi)中等上等雜志發(fā)表論文的能力三評(píng)審別人寫(xiě)的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的能力，評(píng)審別人寫(xiě)的省市級(jí)級(jí)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的能力，四審查稿件的能力上述能力只有在寫(xiě)的過(guò)程中培養(yǎng)，提高。緒論2004年SCI英文雜志（管理模型類(lèi)）JournalofOperationsManagement1.955ManagementScience1.934InformationandManagement1.815IndustrialManagementanddatasystem1.504JournalofManagementInformationSystems1.271Mathematicsofoperationalresearch1.044Journalof產(chǎn)品創(chuàng)新管理0.855InternationalJournalofproductioneconomics0.879TheEuropeJournalofOperationalResearch0.828OperationsResearch0.803InternationalJournalofproductionresearch0.558Journalofoperationalresearchsociety0.515Journalofoperationmanagement0.444Productionplanningandcontrol0.326緒論1歐洲運(yùn)籌學(xué)：/science/journal/037722172決策支持系統(tǒng)/science/journal/016792363計(jì)算機(jī)與運(yùn)籌學(xué)Computers&OperationsResearch/science/journal/030505484Omega/science/journal/030504835中國(guó)科技大學(xué)圖書(shū)館http:///page.php?id=oIuYHouA6美國(guó)管理科學(xué)：MANAGEMENTSCIENCE？7美國(guó)運(yùn)籌學(xué)：OperationsResearch？8計(jì)算機(jī)與工業(yè)工程：？ComputerandIndustrialEngineers9英國(guó)運(yùn)籌學(xué)：thejournalofOperationalResearchsociety？10物流NavelResearchLogistics？11供應(yīng)鏈管理thejournalofsupplychaninmanagement？12國(guó)際生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)Internationaljournalofproductioneconomics？13物流Internationaljournaloflogistics:Researchandapplications？14AnnalsofOperationsResearch？15JournalofBankingandFinance？16OperationsResearchLetters？17AIIETransactions？19你發(fā)現(xiàn)與你創(chuàng)新有關(guān)外文雜志？20JournalofIndustrialEngineering？21Produ