青年教師個(gè)人五年發(fā)展成長計(jì)劃

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！法門高中屈耀哲展期（工作3-5個(gè)人專業(yè)發(fā)展成長規(guī)劃，并努力實(shí)現(xiàn)。一、基本情況我2008年畢業(yè)于渭南師范學(xué)院化學(xué)本科專業(yè)，畢業(yè)后一直在法門高等原因，還存在著較大的提升空間。二、指導(dǎo)思想在新課改的大背景下，吃透課改精神，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教向。三、自我分析（一）是思想認(rèn)識還不夠。一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、管好學(xué)生，對得起學(xué)生和家長，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面?？傁矚g看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍，其他書看得較少，特別是么實(shí)際意義。四、發(fā)展目標(biāo)1、師德方面梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會竭盡所能。2、教育、教學(xué)、教研方面寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。思、實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我積己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。3、專業(yè)基本功方面適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。練習(xí)基本功。書法、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。同時(shí)參加計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。（3）積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。（4）勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力。（5）與其他教師進(jìn)行專業(yè)合作，有效發(fā)展合作交流的能力。流，引導(dǎo)學(xué)生健康活潑地成長。同時(shí)，教師也是工作群體的一員，要有與同事融洽相處，合作共事的能力。（6）掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。具或不會檢索、處理和利用信息資源的人將成為"信息時(shí)代"的新文盲，“一本書，一張嘴，一支粉筆，一堂課”已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。五、具體措施如何更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平，在“師德修養(yǎng)”、“課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教育理論學(xué)習(xí)”、“教學(xué)基本功訓(xùn)練”這六方面做實(shí)做好，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問題。在今后的工作中，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：第一階段（2013年-2014業(yè)水平措施：1、提高理論學(xué)習(xí)水平（1）充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，掌握各方課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。（2）積極參加教研活動，通過在聽評課、中心組的集備工作、資源方式，改善自身的不足之處。（3）本學(xué)年我擔(dān)任畢業(yè)班的擔(dān)任班主任，因此我要更加重視班級管同時(shí)，學(xué)習(xí)班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書籍、文章，做好讀書筆記。（4）重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動的接受，學(xué)完后即拋之腦后，從不應(yīng)用實(shí)踐，導(dǎo)致工夫沒少費(fèi)，卻什么都不會。本年度，我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)自身的主動性，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請教，在實(shí)踐中提高，爭取能夠獨(dú)立制作電子教案及簡易課件。2、狠抓教科研工作（1）積極參加各級的競賽活動，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。（2）爭取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平時(shí)上課時(shí)要有意識把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。（3）關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問題，測驗(yàn)和期末考試以后認(rèn)真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度，及時(shí)對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。（4）不斷及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注學(xué)生的心理變化。總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機(jī)會，使自己各方生，以生動、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學(xué)生，做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師。第二階段（2014年-2016反思能力。（1）在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會積累，學(xué)會研究。（2）加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。（3）積極參加教科研活動，盡可能承擔(dān)更高級別的公開課。（4)盡能力爭取通過中級職稱的評選活動，在學(xué)科教學(xué)方面有一定的帶頭作用。形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格（1）努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對教材的運(yùn)用能游刃有余，對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通