社團(tuán)活動(dòng)教案(口風(fēng)琴)

口風(fēng)琴 社團(tuán)活動(dòng)方案學(xué)員名單：指導(dǎo)思想：口風(fēng)琴演奏打下堅(jiān)實(shí)的根底。1、讓學(xué)生了解口風(fēng)琴的構(gòu)造及根本的演奏姿勢和技巧。2、培育學(xué)生學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的興趣，提高學(xué)生的口風(fēng)琴的演奏技能。3、通過練習(xí)一些比較完整的曲目，提高學(xué)生的演奏水平，培育學(xué)生的集體協(xié)作演奏。進(jìn)展學(xué)生的特長，陶冶學(xué)生的情趣?！裁恐艿幕顒?dòng)內(nèi)容安排〕周次 內(nèi)容2 組班、口風(fēng)琴作品賞識(shí)

周次 內(nèi)容12 《鷹》3 生疏口風(fēng)琴 13生疏鍵盤和1、2、3、4、4 5五個(gè)音 14

《洋娃娃與小熊跳舞》《乃喲乃》5《云》15《年好》6《小寶寶要睡覺》16《歡快頌》7《劃船歌》17《平安夜》8《小小鴨子》18《友情地久天長》9《小蜜蜂》19《閃耀的小星》10《祝你生日歡快》20《小雨沙沙》11《粉刷匠》21測試學(xué)員活動(dòng)考評(píng)方案〔〕一、評(píng)價(jià)目的通過評(píng)價(jià)幫助學(xué)生對(duì)口風(fēng)琴的學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生音樂素養(yǎng)的積存，提高學(xué)生的音樂根底與器樂學(xué)問；通過評(píng)價(jià)培育學(xué)生的表現(xiàn)意識(shí)、合作意識(shí)以及競爭意識(shí)。讓學(xué)生對(duì)樂器的情感態(tài)度和樂器學(xué)問技能的學(xué)習(xí)在評(píng)價(jià)活動(dòng)的過程中得到進(jìn)一步的深入和提高。二、評(píng)價(jià)方法和內(nèi)容本次評(píng)價(jià)承受綜合性評(píng)價(jià)的方式進(jìn)展。1、形成性評(píng)價(jià)主要考察學(xué)生尋常的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)習(xí)習(xí)慣〔占30%〕主要觀看學(xué)生學(xué)具預(yù)備狀況、課堂表現(xiàn)、練習(xí)、作業(yè)完成等方面的內(nèi)容。2、終結(jié)性評(píng)價(jià)指期末考察，依據(jù)要求進(jìn)展演奏。將任意抽取兩首進(jìn)展單獨(dú)演奏，內(nèi)容是本學(xué)期已學(xué)曲子。3、形式：按挨次輪番進(jìn)展單獨(dú)考核。三、評(píng)價(jià)時(shí)間形成性評(píng)價(jià)以尋常觀看、練習(xí)、抽奏進(jìn)展。終結(jié)性評(píng)價(jià)在在社團(tuán)訓(xùn)練活動(dòng)的最終一次進(jìn)展。附表：姓名姓名形成性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)總評(píng)學(xué)習(xí)習(xí)慣演奏四、演奏評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)．服裝整齊大方，表達(dá)學(xué)生風(fēng)采，精神面貌好0分〕．演奏方法正確，姿勢自然、氣息連貫、指法科學(xué)〔0分〕．有肯定的根本功，音色良好、聲音和諧、節(jié)奏準(zhǔn)確0分〕．演奏完整、流暢、清楚，處理有創(chuàng)意，速度穩(wěn)〔0分〕5．符合選曲要求，演奏時(shí)能準(zhǔn)確把握歌曲的風(fēng)格和心情，有肯定的音〔10分〕成績評(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：80分—100分 良好：70分—79分及格：60分—69分 不及格：59分以下活動(dòng)主題：生疏口風(fēng)琴

社團(tuán)活動(dòng)狀況記錄時(shí)間〔周次：第3周出勤〔缺勤：〔此處要具體填寫〕一、導(dǎo)入A：聽到樂曲由那種樂器演奏？〔介紹口風(fēng)琴〕B：怎么使用呢？在使用前怎樣保持衛(wèi)生習(xí)慣呢？人專用，用完需清洗。三、學(xué)習(xí)手型師：學(xué)習(xí)彈奏口風(fēng)琴，我們先要學(xué)習(xí)指法。1、生疏手指 示卡片讓學(xué)生做手指玩耍3、手指操 4、手型指導(dǎo)5、讓我們邊吹邊來試一下。開火車：〔長音練習(xí)：嗚———〔換氣〕嗚———〕拖拉機(jī)：〔〔換氣〕〕活動(dòng)小結(jié)：在練習(xí)時(shí)要留意肩前擴(kuò)指時(shí)手肘靠近身體，擴(kuò)指時(shí)要有力度。活動(dòng)主題：

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時(shí)間〔周次：第4周生疏鍵盤和1、2、3、4、5五個(gè)音

出勤〔缺勤：〔此處要具體填寫〕一、練習(xí)1、手指操 〔唱一唱手指歌〕 導(dǎo)二、生疏鍵盤1、講解鍵盤1、2、3、4、5五個(gè)音的位置、給音符找家玩?！渤鍪究ㄆ寣W(xué)生認(rèn)〕3、學(xué)學(xué) 練練 比比跟著教師的琴聲視唱，手打拍子邊唱譜邊在琴鍵上模擬彈奏，在模擬彈奏的同時(shí)，還可以唱指法，比方：1 2 3 4 | 5–|大家可以唱：一 二三 四 又好玩，輕松把握指法。三、長短音練習(xí)、出示曲譜〔見板書〕1、2、3、4、5“突突”的聲音，就像開拖拉機(jī)的聲音。3、學(xué)學(xué) 練練 比比跟著教師的琴聲視唱，手打拍子〔2〕邊唱譜邊在琴鍵上模擬彈奏，活動(dòng)小結(jié)：我們生疏鍵盤和學(xué)了do.re.mi.fa.sol右手指法和正確的手型。同學(xué)們在課后要每天回家后練習(xí)半小時(shí)，你會(huì)更棒?；顒?dòng)主題：

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時(shí)間〔周次：第6周《小寶寶要睡覺》

出勤〔缺勤：〔此處要具體填寫〕一、常規(guī)練習(xí)1、手指操 〔唱一唱手指歌〕2、手型指導(dǎo)〔抬指練習(xí)〕二、復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)鍵盤1、2、3、4、5五個(gè)音的位置、給音符找家玩耍〔出示卡片讓學(xué)生認(rèn)〕三、學(xué)習(xí)《小寶寶要睡覺》、教師出示曲譜〔P8〕2、范唱一遍3、唱曲譜看一看曲譜中的各種音符× ×— ×——比一比音符時(shí)值的長短學(xué)一學(xué)三拍子的劃拍4、指法練習(xí)1至3指的抬指練習(xí) 無聲練習(xí)曲譜指法 教師指導(dǎo)5、吹奏練習(xí)有聲練習(xí)訂正缺乏之處活動(dòng)小結(jié)：練習(xí)，右手指法和正確的手型。同學(xué)們在課后要多練習(xí)，下節(jié)課要檢查噢?；顒?dòng)主題：

社團(tuán)活動(dòng)狀況記錄時(shí)間〔周次：第7周《劃船歌》

出勤〔缺勤：〔此處要具體填寫〕一、組織教學(xué)師生問好(2)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容①手指操〔p4，要求完整吹奏〕②手型〔自然彎曲，指尖觸鍵，手腕平放，手心似握球，手呈拱形〕③呼吸練習(xí)二、導(dǎo)入：？？〔端午節(jié)〕劃船是怎么樣的？哪位同學(xué)來給我們仿照一下？劃快一點(diǎn)時(shí)是怎么樣的？劃慢一點(diǎn)時(shí)是怎么樣的？三、授里劃得慢一點(diǎn)?！步處熶撉侔樽唷尝壅乙徽覒?yīng)當(dāng)在哪里換氣〔初步生疏換氣符號(hào)“v〕④教師彈奏旋律，同學(xué)們和教師一起來彈唱旋律?！惨舴戏接羞B音線時(shí)，用連接的方法來演奏，中間不能換氣。音與音之間不能有連續(xù)，發(fā)音要圓滑，保持平穩(wěn)的氣息〕⑥集體吹奏《劃船歌》的旋律。學(xué)習(xí)成果?；顒?dòng)小結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了《劃船歌》這首練習(xí)曲的吹奏，穩(wěn)固了正確呼吸和進(jìn)展長短音練習(xí)，右手指法和正確的手型，同學(xué)們在課后要多練習(xí)。活動(dòng)主題：

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時(shí)間〔周次：第8周《小小鴨子》

出勤〔缺勤：〔此處要具體填寫〕一、常規(guī)練習(xí)1、手指操 〔唱一唱手指歌〕二、學(xué)習(xí)《小小鴨子》、教師出示曲譜〔P10〕2、范唱一遍3、唱曲譜看一看曲譜中的各種音符 × ×— ××比一比音符時(shí)值的長短學(xué)一學(xué)四拍子的劃拍4、指法練習(xí)歌曲的指法講解無聲練習(xí)曲譜指法 導(dǎo)5、吹奏練習(xí)：提示要一句句吹呼吸，要連貫，要將八分音符吹好時(shí)值。有聲練習(xí) 訂正缺乏之處活動(dòng)小結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了《小小鴨子》這首練習(xí)曲的吹奏，要知道八分音符的時(shí)值與節(jié)奏正確。期望同學(xué)們在課后要多練習(xí)，下節(jié)課要檢查噢?；顒?dòng)主題：

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時(shí)間〔周次：第9周《小蜜蜂》

出勤〔缺勤：〔此處要具體填寫〕一、復(fù)習(xí)1、 給音符找家玩?！渤鍪究ㄆ寣W(xué)生認(rèn)〕2、呼吸穩(wěn)固二、學(xué)習(xí)《小蜜蜂》、教師出示曲譜〔P12〕2、范唱一遍3、唱歌曲看一看曲譜中的各種音符 × ×— ×———比一比音符時(shí)值的長短4、指法練習(xí)歌曲的指法講解無聲練習(xí)曲譜指法 導(dǎo)5、吹奏練習(xí)有聲練習(xí)訂正缺乏之處活動(dòng)小結(jié)：節(jié)奏正確?；顒?dòng)主題：

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時(shí)間〔周次：第10周《祝你生日歡快》

出勤〔缺勤：〔此處要具體填寫〕一、課前練習(xí)1、復(fù)習(xí)《趣味問答》四分休止符的起手動(dòng)作：手腕帶動(dòng)手指，吊起來。2、復(fù)習(xí)《小蜜蜂》3C留意穿指法和跨指法二、課教學(xué)《祝你生日歡快》1CSOL2MIDO。3、教師示范彈奏，學(xué)生唱譜。4、學(xué)生學(xué)習(xí)指法。5、學(xué)生邊唱邊彈。6、自由練習(xí)。7、全班合奏：留意弱吹。第一段完畢處及其次段完畢處的吹法?；顒?dòng)小結(jié)：學(xué)沒有找準(zhǔn)音，再用3指去彈MI，跨二指去彈SI，用一指去彈LA，肯定要用正確的指法彈奏，否則節(jié)奏就會(huì)跟不上，音也不會(huì)找對(duì)?；顒?dòng)主題：

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時(shí)間〔周次：第11周《粉刷匠》

出勤〔缺勤：〔此處要具體填寫〕一、創(chuàng)設(shè)情境，歡快起程。用口風(fēng)琴的吹奏來問好，教師吹前半句，學(xué)生接后半句，進(jìn)展即興創(chuàng)編。然后學(xué)〔教師吹前半句，學(xué)生接后半句；學(xué)生吹前半句，教師接后半句〕，最終分兩組進(jìn)展輪奏的鋪墊練習(xí)。二、指尖飄舞，歡快飛揚(yáng)?！惨弧矯1、復(fù)習(xí)C調(diào)音階 看圖唱音階，并用口風(fēng)琴齊奏。2CC—C按凹凸音次序排列起來的階梯叫音階。一般排在最前面的那個(gè)音叫主音。3CC〔二〕齊奏《粉刷匠》1、知道齊奏的意思，教師獨(dú)奏《粉刷匠》。2、分組練習(xí)、同桌合作練習(xí)。3、教師范奏，指導(dǎo)指法。4、教師完整的范奏時(shí)讓學(xué)生觀看彈奏時(shí)的指法，并總結(jié)出擴(kuò)指法：就是擴(kuò)大手指的跨5C6、指名展現(xiàn)《粉刷匠》。活動(dòng)小結(jié)：我們要將手型保持住，通過五個(gè)音的位置進(jìn)展練習(xí)，在心里要記各個(gè)的位置，學(xué)會(huì)盲彈，活動(dòng)主題：《鷹》

社團(tuán)活動(dòng)狀況記錄時(shí)間〔周次：第12出勤〔缺勤：〔此處要具體填寫〕一、歌曲簡介、聽范唱：，〔出示歌譜〕我們一起來感受這首歌曲的音樂形象?！卜配浺魩А场采f后師做總結(jié)〕二、授《鷹》第一、二句的不同之處：〔為什么要用漸強(qiáng)、漸弱記號(hào)？〕1、演唱歌曲、指法講解〔1〕歌曲的指法講解：穿指的運(yùn)用 〔2〕教師示范〔3〕無聲練習(xí)第一樂句 學(xué)習(xí)第三、四樂句的演奏找出一樣或相像的樂句，自己嘗試演奏 教師指導(dǎo)3、吹奏練習(xí)：提示要一句句吹呼吸，要連貫，要將附點(diǎn)四分音符吹好時(shí)值。有聲練習(xí) 訂正缺乏之處活動(dòng)小結(jié)：這首曲子在指法有點(diǎn)難，但是樂句根本是一樣的，只要嚴(yán)格依據(jù)指法進(jìn)展練習(xí)，你就會(huì)成功?；顒?dòng)主題：

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時(shí)間〔周次：第13周《洋娃娃和小熊跳舞》

出勤〔缺勤：〔此處要具體填寫〕規(guī)練習(xí)《洋娃娃和小熊跳舞》1、手指操 〔唱一唱手指歌〕二、學(xué)習(xí)《洋娃娃和小熊跳舞》1、感受心情，演唱歌曲2、唱曲譜doremifasol節(jié)奏練習(xí)：×××××××××用“l(fā)u”哼唱曲調(diào)，視唱曲譜3、指法練習(xí)歌曲的指法講解教師在鋼琴和黑板上示范講解5、吹奏練習(xí)有聲練習(xí)三、課堂小結(jié)?；顒?dòng)小結(jié)：3指法錯(cuò)誤，還有些不嫻熟，呼吸不是很好，連續(xù)加油?；顒?dòng)主題：《乃喲乃》

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時(shí)間〔周次：第14出勤〔缺勤：〔此處要具體填寫〕一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固凸起，不能凹下去了，教師可以先示范，再讓學(xué)生進(jìn)展練習(xí)穩(wěn)固。2、高抬指〔音色更美、具有獨(dú)立性〕….12|34|56|71|1-…學(xué)生練習(xí).二、授《乃喲乃》domisol135指。5、樂理學(xué)問：換氣記號(hào)，反復(fù)記號(hào)肯定記得提示學(xué)生在剛開頭學(xué)習(xí)的歌曲時(shí)肯定要慢彈奏。6同學(xué)進(jìn)展口風(fēng)琴演奏，教師再鋼琴伴奏。生們也樂觀的融入其中，把課堂推向最終的高潮?；顒?dòng)小結(jié)：音樂來?；顒?dòng)主題：《年好》

社團(tuán)活動(dòng)狀況記錄時(shí)間〔周次：第15出勤〔缺勤：〔此處要具體填寫〕一、課前練習(xí)復(fù)習(xí)《趣味問答》四分休止符的起手動(dòng)作：手腕帶動(dòng)手指，吊起來。二、導(dǎo)入學(xué)習(xí)演奏的方法吧！三、學(xué)習(xí)《年好》的指法1、逐句請(qǐng)學(xué)生來說一說怎么演奏，并談一談指法。大家一起爭論并訂正有爭議或1 3 2 5｜7 21-｜5、73、小朋友們真不錯(cuò)，都有一雙光明的眼睛?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家和教師一起來吹一吹吧?！仓鹁溲葑嗑毩?xí)，生疏后再連起來吹奏〕2、學(xué)生試著練習(xí)五分鐘。教師巡回指導(dǎo)。3、請(qǐng)剛剛吹得好的學(xué)生示范表演。4、比一比，賽一賽。5、再次練習(xí)，合奏。活動(dòng)小結(jié)：大家唱得很準(zhǔn)，吹奏得也很整齊，你們都是小小音樂家呢！回家后記得表演給爸爸媽媽看一看，你們有多精彩！活動(dòng)主題：

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時(shí)間〔周次：第19周《閃耀的小星》

出勤〔缺勤：〔此處要具體填寫〕一、給音符找家“5——3”之間的各音符找到家，確定它們的音高位置。二、復(fù)習(xí)全音符、二分音符與四分音符〔出示制作好的圓形卡片〕：1三、綜合練習(xí)1、正確的手形教學(xué)2、手指操3、視唱譜小節(jié)的換氣以及音符時(shí)值?！?、演奏練習(xí)5演奏示范。5、小組齊奏活動(dòng)小結(jié)：在練習(xí)中，留意指法〔5”與“4”指法的變化能將手指貼著鍵盤彈奏?；顒?dòng)主題：

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時(shí)間〔周次：第20周《小雨沙沙》

出勤〔缺勤：〔此處要具體填寫〕一、課導(dǎo)入：首好聽的曲子復(fù)習(xí)一下好嗎？2、齊奏《瑪麗有只小綿羊》《粉刷匠》《閃耀的小星》音符，我們除了用抬指，還用了一個(gè)什么動(dòng)作來演奏？〔請(qǐng)學(xué)生答復(fù)〕4、跟教師在桌子上練習(xí)提腕動(dòng)作。5、今日我們要學(xué)習(xí)的曲子也需要用到提腕的動(dòng)作。曲子，提示：請(qǐng)同學(xué)們看看曲子中哪里需要用到提腕動(dòng)作？〔找一找、學(xué)一學(xué)、練一練〕 ⑵齊練，指名板演，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)。二、課學(xué)習(xí)《小雨沙沙》1“小組合作”？〔板書：看看曲譜、劃劃拍子、視唱旋律、吹奏曲〕2、出示曲譜，今日我們學(xué)習(xí)的這首譜子你看到了哪一些音樂學(xué)問？〔拍號(hào)、速度、心情、指法……〕〔教師巡回指導(dǎo)