豎笛社團(tuán)教學(xué)設(shè)計(jì)

雙華小學(xué)社團(tuán)教學(xué)設(shè)計(jì)表社團(tuán)名稱：豎笛社團(tuán) 授課教師：楊應(yīng)芝教學(xué)內(nèi)容 《歡快頌》 課型 豎笛演奏 課時(shí) 1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)預(yù)備

豎笛音階訓(xùn)練，建立相對(duì)的音高概念，氣息流暢、音量飽滿在歡快中學(xué)習(xí)，通過豎笛吹奏激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作、成功與歡快567123演奏樂曲對(duì)的狀況。豎笛；鋼琴一、組織教學(xué) 備注1、教師伴奏，學(xué)生吹奏樂曲《劃小船》律動(dòng)進(jìn)教室二、復(fù)習(xí)下面，我們來熱熱身。教 1、手指操2學(xué) 3、567練習(xí)三、授課過 1、賞識(shí)《歡快頌》2程 3、學(xué)習(xí)樂曲①學(xué)生視唱樂譜②教師范奏樂曲，學(xué)生帶著問題聽23的指法上節(jié)課我們學(xué)習(xí)高音1時(shí)，講到了1的指法象什么?23音⑤空笛演奏《歡快頌》學(xué)習(xí)高音345三個(gè)音，留意氣息的強(qiáng)度，后面半孔堵住的三分之一到四分之一五、總結(jié)下課板書 歡快頌設(shè)計(jì)作作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思雙華小學(xué)社團(tuán)教學(xué)設(shè)計(jì)表社團(tuán)名稱：豎笛社團(tuán) 授課教師：楊應(yīng)芝教雙吐、三吐吹奏法 課型 豎笛演奏 課時(shí) 1學(xué)內(nèi)容教1、學(xué)習(xí)豎笛的“雙吐吹奏法”和“三吐吹奏法”，和疆民歌《頌祖國(guó)》。學(xué)2、穩(wěn)固豎笛的二部合奏技能，能完成《頌祖國(guó)》的讀譜演奏活動(dòng)，提高學(xué)目生讀譜與演奏方面的力量。標(biāo)教難點(diǎn)：是“雙吐吹奏法”和“三吐吹奏法”。學(xué)重點(diǎn)：是學(xué)生能夠讀譜與演奏。重難點(diǎn)教豎笛、鋼琴、多媒體學(xué)預(yù)備一、情境引入 備﹙賞識(shí)疆民歌《依依拉》﹚ 注用到了什么？二、演奏“雙吐吹奏法和三吐吹奏法”。教1P37頁“豎笛吹奏”要領(lǐng)，教師指導(dǎo)。學(xué)〔1〕雙吐吹奏法TK過程例如：〔2〕三吐吹奏法代表。一般有以三種節(jié)奏，例如：2、教師范吹〔教師表講解，邊示范〕3、學(xué)生練習(xí)吹奏，教師指導(dǎo)，訂正。4、教師評(píng)價(jià)1、教師示范吹奏《頌祖國(guó)》，學(xué)生邊看邊聽。2、學(xué)生練習(xí)吹奏，教師指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思雙華小學(xué)社團(tuán)教學(xué)設(shè)計(jì)表社團(tuán)名稱：豎笛社團(tuán) 授課教師：楊應(yīng)芝教雙吐、三吐吹奏法 課型 豎笛演奏 課時(shí) 2學(xué)內(nèi)容1、穩(wěn)固練習(xí)豎笛的“雙吐吹奏法”和“三吐吹奏法”，能正確演奏教疆民歌《依依拉》。學(xué) 2、穩(wěn)固豎笛的二部合奏技能，能完成《依依拉》的讀譜演奏活動(dòng)，提目高學(xué)生讀譜與演奏方面的力量。標(biāo)教難點(diǎn)：是“雙吐吹奏法”和“三吐吹奏法”。學(xué)重點(diǎn)：是學(xué)生能夠讀譜與演奏。重難點(diǎn)教豎笛；鋼琴；多媒體學(xué)預(yù)備一、復(fù)習(xí)引入 備﹙吹奏疆民歌《頌祖國(guó)》﹚ 注二、演奏“雙吐吹奏法和三吐吹奏法”。1P37頁“豎笛吹奏”要領(lǐng)，教師指導(dǎo)。教〔1〕雙吐吹奏法TK學(xué)過程例如：〔2〕三吐吹奏法代表。一般有以三種節(jié)奏，例如：三．吹奏“二聲部合奏《依依拉》”。詳見歌曲如下：依依拉反復(fù)吹奏。了嗎？下去后期望同學(xué)們加強(qiáng)演奏訓(xùn)練。板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思雙華小學(xué)社團(tuán)教學(xué)設(shè)計(jì)表社團(tuán)名稱：豎笛社團(tuán) 授課教師：楊應(yīng)芝教學(xué)內(nèi)容 《瑤族舞曲》課型 豎笛演奏 課時(shí) 2教學(xué)目標(biāo)教學(xué)預(yù)備教學(xué)過程

進(jìn)一步把握豎笛根本技能；能獨(dú)立吹奏樂曲一聲部豎笛；鋼琴；多媒體一、音樂常規(guī) 備注受深厚的民族音樂氣氛二、根底訓(xùn)練豎笛音階吹奏練習(xí)三、課教學(xué)1、激趣導(dǎo)入播放課件《走進(jìn)瑤寨》風(fēng)情片，同時(shí)播放《瑤族生活習(xí)性。引出音樂《瑤族舞曲》分自學(xué)小組按導(dǎo)學(xué)提綱自學(xué)。答復(fù)以下問題：及樂曲構(gòu)造是怎樣的?生疏瑤族打擊樂器長(zhǎng)鼓。以及ＸＸＸ節(jié)奏分小組自學(xué)第一局部旋律。指導(dǎo)學(xué)生吹奏《瑤族舞曲》第一局部。出示樂譜引導(dǎo)學(xué)生生疏旋律。播放豎笛吹奏視頻。教師范奏《瑤族舞曲》第一局部。段旋律。教師準(zhǔn)時(shí)訂正學(xué)生中的錯(cuò)誤。各種器樂教學(xué)手段與不同的訓(xùn)練方法有機(jī)的結(jié)合起來綜合運(yùn)用。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展二聲部合作演奏。板板書設(shè)計(jì)瑤族舞曲作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思雙華小學(xué)社團(tuán)教學(xué)設(shè)計(jì)表社團(tuán)名稱：豎笛社團(tuán) 授課教師：楊應(yīng)芝教學(xué)內(nèi)容 青花瓷 課型 豎笛演奏 課時(shí) 3教學(xué)目標(biāo)教學(xué)預(yù)備教學(xué)過程

激發(fā)豎笛學(xué)習(xí)興趣能夠隨伴奏嫻熟吹奏樂曲豎笛，多媒體青花瓷的豎笛簡(jiǎn)譜2-1-6-1-1-6-1-1-6-1-6-5素眉勾畫秋千話北風(fēng)龍轉(zhuǎn)丹2-1-6-1-1-6-1-1-3-2-1-1屏層鳥繪的牡丹一如你梳妝5-6-3-3-3-2-3-3-2-3-533黯然騰香透過窗心事我了然3-3-3-3-2-2-2-2-1-32宣紙上皺邊直尺各一半2-1-6-1-1-6-1-1-6-1-6-5油色渲染侍女圖由于被失藏5-6-3-5-5-3-5-5-3-2-1-1而你嫣然的一笑如含苞待放2-1-2-3-2-212你的美一縷飄散1-6-2-1-1-6-1-1-1去到我去不了的地方5-5-3-2-3-6天正在等煙雨2-3-5-3-2而我在等你5-5-3-2-3-5炊煙裊裊升起2-3-5-2-1隔江千萬里1-2-3-5-6-5-3-5-3-3-2-2在平地書刻你房間上的飄影1-2-1-2-1-2-3-533就當(dāng)我為遇見你伏筆5-5-3-2-3-6天正在等煙雨2-3-5-3-2而我在等你5-5-3-2-3-5月色被打撈起2-3-5-2-1掩蓋了結(jié)局1-2-3-5-6-5-3-5-3-3-2-2如傳世的青花瓷在單獨(dú)秀麗5-3-2-2-1你眼的笑意準(zhǔn)時(shí)訂正學(xué)生中的錯(cuò)誤。器樂教學(xué)手段與不同的訓(xùn)練方法有機(jī)的結(jié)合起來綜合運(yùn)用。練習(xí)樂曲二聲部板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)教學(xué)反思雙華小學(xué)社團(tuán)教學(xué)設(shè)計(jì)表教學(xué)內(nèi)容課型教學(xué)內(nèi)容課型課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)預(yù)備備注教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)作作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反