2023年度上學(xué)期班主任工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?度上學(xué)期班?主任工作總?結(jié)每個人?被迫著發(fā)出?最后的吼聲?——“攻?堅克難，舞?動青春”主?題班會講話?（___）?按：為響?應(yīng)補習(xí)年級?關(guān)于學(xué)期末?端抄底沖刺?的偉大號召?，在__年?__月__?日星期天第?一節(jié)晚自習(xí)?年級廣播大?會之后，直?到晚延時結(jié)?束，高三（?__）班召?開了長達(dá)_?__分鐘的?“攻堅克難?，舞動青春?”主題班會??？紤]到?文娛委員程?__同學(xué)上?次主持家長?會的極大成?功，本次主?題班會仍由?她擔(dān)綱主持?。程__同?學(xué)聲情并茂?，舉重若輕?，較好地引?導(dǎo)同學(xué)們深?入反思，相?互鼓勵；發(fā)?言的同學(xué)亦?言自肺腑，?有的放矢，?愧疚懊悔之?中不乏愈挫?愈奮的頑強?斗志。如此?隆重“鋪墊?”之后，主?持人把話語?權(quán)交給了我?.以下是?本次班會即?興發(fā)言__?_，正好作?為本學(xué)期班?級工作的最?后總結(jié)。?同學(xué)們，學(xué)?期結(jié)束的這?個“攻堅克?難，舞動青?春”主題班?會很有必要?，也開得很?好。__同?學(xué)主持甚是?從容，不僅?實話實說，?還很深入全?面；發(fā)言的?同學(xué)也積極?配合，能夠?認(rèn)真反思自?己學(xué)習(xí)與復(fù)?習(xí)的成敗得?失，利己益?人，相信其?他同學(xué)一定?有所借鑒，?“他山之石?，可以攻玉?”嘛。從?去年__月?__日至今?，時光過去?了整整大半?年，該是我?們進(jìn)行階段?性盤點總結(jié)?的時候。當(dāng)?初大家懷著?一腔熱血，?萬丈豪情，?以退為進(jìn)，?選擇來豐中?補習(xí)，以期?重振旗鼓，?再起東山，?我們?nèi)w老?師表現(xiàn)出最?熱切的__?_和最熱烈?的歡迎，并?一起摸爬滾?打并肩戰(zhàn)斗?到現(xiàn)在，_?__多個日?日夜夜啊！?這當(dāng)中有歡?笑有淚水，?有成功有失?敗，值得你?我每一個_?_班人銘記?于心，久久?不忘；這當(dāng)?中我們贏得?了五分之四?的“紅旗班?”評比優(yōu)勝?，榮獲了跑?操比賽的第?一名和武術(shù)?操比賽的二?等獎；這當(dāng)?中我們召開?了家長參加?人數(shù)最多、?開誠布公坦?誠交流的家?長會，舉行?了辭舊迎新?載歌載舞師?生同樂且其?樂融融的元?旦晚會；這?當(dāng)中我們兩?次聆聽了熊?佳慶、陳艷?同學(xué)代表全?年級在周一?國旗下的講?話，見證了?曾雪兒同學(xué)?作為班級、?年級“陽光?學(xué)生”的熠?熠風(fēng)采；這?當(dāng)中我們在?班級值日制?度、衛(wèi)生制?度、考勤制?度、獎懲制?度與教寢室?管理制度的?約束規(guī)范下?班紀(jì)嚴(yán)明，?學(xué)風(fēng)優(yōu)良，?窗明幾凈，?環(huán)境整肅，?教學(xué)效果也?較顯著……?感謝各位同?學(xué)團(tuán)結(jié)一心?和為此付出?的辛勤勞動?，我們__?班一定能夠?不斷攻堅克?難，勢如破?竹，從勝利?走向勝利！?只是，“?革___尚?未成功，同?志還須努力?”！大家?應(yīng)該還記得?，當(dāng)初暑假?補課伊始，?我就要求大?家志存高遠(yuǎn)?，并孜孜以?求，循序漸?進(jìn)，起碼清?楚三個關(guān)鍵?時間節(jié)點：?暑假四個星?期的補課階?段，盡快恢?復(fù)狀態(tài)，不?三心二意，?不畏首畏尾?；第五個學(xué)?期，堅決消?滅“拐子”?科目，揚長?避短，使強?項更強，弱?科不弱，總?分上形勢樂?觀；第六學(xué)?期全面推進(jìn)?，除了進(jìn)一?步夯實基礎(chǔ)?，鞏固成果?，還要在心?理素質(zhì)、臨?場技巧、身?體狀態(tài)以及?卷面書寫等?方面歷練提?高，保證萬?無一失。?可是，同學(xué)?們捫心自問?，你們是不?是真正回歸?到復(fù)習(xí)本身?，按部就班?，一一完成?了？毋庸?諱言，也許?真是還沒有?完全準(zhǔn)備好?，或者用功?不夠足，目?前不少同學(xué)?各方面欠賬?“委實”太?多太多！“?當(dāng)局者迷，?旁觀者清”?，說實話，?我的確為同?學(xué)們能否全?都順利通過?高考還暗暗?捏著一把汗?，所謂“河?里翻了船，?急煞岸上人?”?。】?看最近一次?的周考，班?上最高分才?___多，?最低只有不?到4。年級?里還有大家?自己都認(rèn)為?班上今年高?考必須是百?分百二本以?上，但對照?這個成績，?這可能嗎？?而且，總分?停留在__?_分以下，?這會是個什?么概念？要?知道我們是?文科，本來?錄取人數(shù)就?少，競爭尤?其激烈，你?現(xiàn)在還好像?游離在高考?復(fù)習(xí)的大_?__之外，?掉隊這么遠(yuǎn)?，再多再好?的機會也將?白白喪失，?同學(xué)們于心?何忍，又情?何以堪？要?知道你們是?補習(xí)班中去?年高考分?jǐn)?shù)?最靠前的一?群，不進(jìn)則?退，固步自?封根本沒有?出路，人家?跑前面了，?反過來你只?有奮起直追?的份兒，何?況去年的高?考分早已成?為過去，你?不能把它當(dāng)?成功勞簿躺?在上面停滯?不前。大家?該醒醒了！?班上很多?同學(xué)的數(shù)學(xué)?、英語都比?較“爛”，?其他語文與?政史地四門?亦稀松平常?。顯然現(xiàn)在?不能一概歸?為基礎(chǔ)不好?，而應(yīng)該多?想想你現(xiàn)在?有沒有真正?跟上，上課?聽講之前有?沒有做好預(yù)?習(xí)，勾畫重?點難點；之?后有沒有及?時鞏固，深?入鉆研，或?者虛心求教?，“打破砂?鍋問到底”?？簡言之，?弱科要有改?變有創(chuàng)新，?如果只是簡?單重復(fù)，那?肯定是會的?還不一定全?懂，懂的不?見得每次都?會；強項也?要尋求突破?，精益求精?，達(dá)成一定?的保證。班?上也談不上?有全能型的?發(fā)揮穩(wěn)定的?同學(xué)，當(dāng)然?，這很好理?解，大家本?身就是因為?有這樣那樣?的不足而被?“淘汰”下?來，我們也?不會對你吹?毛求疵無端?苛責(zé)。只是?你自己首先?要意識到這?一點并用行?動加以改正?，并且要有?合理的定位?，不操之過?急，不好高?騖遠(yuǎn)，而應(yīng)?腳踏實地，?步步向前。?有時候大家?喜歡選用應(yīng)?屆文科實驗?班的文綜卷?來考，我覺?得不是很科?學(xué)很合適，?畢竟你們