2023年經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?經(jīng)驗(yàn)豐富的?班主任工作?總結(jié)一、?為人師表，?率先垂范?班級(jí)是學(xué)校?教育、教學(xué)?工作最基層?的___單?位，而班主?任則是這個(gè)?單位的領(lǐng)導(dǎo)?者、___?者和管理者?，班主任工?作是塑造學(xué)?生靈魂的工?作，班主任?對(duì)創(chuàng)設(shè)良好?的班___?，全面提高?學(xué)生素質(zhì)，?陶冶學(xué)生情?操，培養(yǎng)全?面發(fā)展的人?才，具有舉?足輕重的地?位和作用。?在學(xué)校里，?班主任接觸?學(xué)生的時(shí)間?最長(zhǎng)，開展?的教育活動(dòng)?最多，對(duì)學(xué)?生的影響最?大，在學(xué)生?面前自己就?是一面鏡子?、一本書。?因此，規(guī)范?學(xué)生的行為?，首先要規(guī)?范自己的行?為;提高學(xué)?生的素質(zhì)，?首先要提高?自身的素質(zhì)?。在教育工?作中，真正?做到為人師?表，率先垂?范。我作?為一名班主?任，在__?年工作實(shí)踐?中，要求學(xué)?生做到的，?我首先帶頭?做到;要求?學(xué)生講文明?禮貌，我首?先做到尊重?每一位學(xué)生?人格，從不?挖苦諷刺他?們;教育他?們熱愛勞動(dòng)?，教育學(xué)生?搞好團(tuán)結(jié)，?我首先做到?和科任老師?、年級(jí)同志?搞好團(tuán)結(jié);?和學(xué)生交知?心朋友;在?學(xué)習(xí)上，要?求學(xué)生書寫?認(rèn)真工整、?踏實(shí)勤奮刻?苦。教師是?學(xué)生心目中?的榜樣，在?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育的今?天，作為教?師更應(yīng)提高?自身素質(zhì)，?樹立職業(yè)道?德，以高尚?的道德風(fēng)范?去影響學(xué)生?，當(dāng)好學(xué)生?健康的指導(dǎo)?者和引路人?。二、關(guān)?心熱愛后進(jìn)?生后進(jìn)生?不是天生的?。他們中有?的是受不良?社會(huì)風(fēng)氣的?影響;有的?是父母離異?，不正常的?家庭教育造?成的;有的?是身心發(fā)展?中各種消極?因素惡性膨?脹的結(jié)果。?由于后進(jìn)生?存在不少的?缺點(diǎn)和錯(cuò)誤?，因此經(jīng)常?受到老師們?的批評(píng)，家?長(zhǎng)的指責(zé)，?同學(xué)們的白?眼。他們往?往在同學(xué)中?抬不起頭。?他們需要的?是老師的關(guān)?心，家庭、?___的溫?暖。實(shí)踐證?明，要轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生，只?有使后進(jìn)生?動(dòng)情。我們?只有用心靈?的溫暖去醫(yī)?治他們心靈?的創(chuàng)傷，用?精神的甘露?去洗滌他們?精神上的污?垢，只有消?除了后進(jìn)生?對(duì)老師、家?長(zhǎng)、同學(xué)的?對(duì)立情緒，?才能開展轉(zhuǎn)?化工作。日?常生活中，?我從各方面?去關(guān)心他們?：在學(xué)習(xí)上?熱情地給予?指導(dǎo)，遇到?困難時(shí)給予?真誠(chéng)的幫助?，有了點(diǎn)滴?進(jìn)步及時(shí)鼓?勵(lì)，犯了錯(cuò)?誤進(jìn)行耐心?地教育，使?他們時(shí)時(shí)感?到老師的愛?護(hù)與關(guān)心，?使逐步改正?錯(cuò)誤和缺點(diǎn)?。后進(jìn)生?的缺點(diǎn)較多?，也較突出?，容易被大?家發(fā)現(xiàn)。他?們也有優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處，只?不過不太明?顯和突出，?時(shí)常被大家?忽視。往往?這一點(diǎn)就不?利于調(diào)動(dòng)后?進(jìn)生自身的?積極因素去?克服消極因?素。我認(rèn)為?，作為一個(gè)?班主任就應(yīng)?該注意發(fā)現(xiàn)?后進(jìn)生的微?小進(jìn)步，堅(jiān)?持一分為二?，優(yōu)點(diǎn)給予?充分的肯定?，積極引導(dǎo)?，有時(shí)創(chuàng)造?條件讓他們?施展自己的?長(zhǎng)處，以自?身的長(zhǎng)處逐?步克服一些?短處，從中?讓他們看到?希望，增強(qiáng)?進(jìn)步的信心?。從實(shí)踐中?，我深深地?感受到后進(jìn)?生受到了老?師的愛護(hù)、?信任，就會(huì)?有一種受到?鼓舞和激勵(lì)?的內(nèi)心情感?，就會(huì)愉快?地接受老師?的教育幫助?。在班主任?工作中，我?體會(huì)到轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生與培?養(yǎng)優(yōu)等生同?樣重要，對(duì)?后進(jìn)生我們?只要關(guān)心、?愛護(hù)他們，?做深入細(xì)致?的工作，因?勢(shì)利導(dǎo)，循?循善誘，讓?他們感受到?___的溫?暖，老師的?關(guān)心，使他?們有親切感?、安全感、?信任感。而?且要信任尊?重家長(zhǎng)，做?到胸襟開闊?。當(dāng)學(xué)生?有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系，但要理?解家長(zhǎng)的難?處，不能訓(xùn)?斥家長(zhǎng)，不?能把學(xué)生的?錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給?家長(zhǎng)。要尊?重家長(zhǎng)的情?感，對(duì)家長(zhǎng)?做到溫和有?禮，以商量?談心的方式?來交流教育?孩子的得與?失。對(duì)于學(xué)?生的學(xué)習(xí)，?不給家長(zhǎng)增?加負(fù)擔(dān)，但?必要的檢查?還是應(yīng)該的?。不歧視差?生家長(zhǎng)，應(yīng)?一視同仁，?平等對(duì)待。?家長(zhǎng)對(duì)班主?任或?qū)W校工?作有意見，?抱著有則改?之，無則加?勉的態(tài)度，?做到寬容大?度，胸襟開?闊。這樣家?長(zhǎng)會(huì)與之同?心同德育人?教子。還?應(yīng)注意聽取?家長(zhǎng)意見，?共商育人良?策。"三人?行，必有我?師"。更何?況班主任面?對(duì)著如此眾?多的家長(zhǎng)，?他們來自社?會(huì)的各個(gè)階?層，不乏各?種人才，有?作家記者，?有教師，有?公安民警，?有管理干部?……他們對(duì)?孩子的教育?也很有經(jīng)驗(yàn)?。我班蔣建?、李君宜、?胡秀、饒小?娟的家長(zhǎng)均?提出各種好?建議，經(jīng)采?納收效極好?。這些家長(zhǎng)?與老師的精?誠(chéng)協(xié)作，發(fā)?揮的參與作?用是不可低?估的。我堅(jiān)?信，精誠(chéng)所?至，金石為?開。三、?發(fā)展學(xué)生個(gè)?性，培養(yǎng)綜?合素質(zhì)我?利用一切可?以利用的機(jī)?會(huì)鍛煉學(xué)生?。如主題班?會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)?、籃球賽、?歌詠賽等，?讓學(xué)生充分?表現(xiàn)自己，?增強(qiáng)他們的?自信心;我?讓學(xué)生彼此?寫評(píng)語，給?同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)?、給自己找?缺點(diǎn)，增進(jìn)?同學(xué)友誼，?增強(qiáng)班級(jí)凝?聚力。讓每?位同學(xué)在_?__中能快?樂地找到自?己的位置，?讓全體同學(xué)?能得到提升?，是我最大?的理想。?