難忘的“六一”兒童節(jié)三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——難忘的“六一”兒童節(jié)三篇作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應(yīng)用文、探討文。今天為大家用心打定了難忘的"六一'作文兒童節(jié)三篇，夢想對大家有所扶助!

難忘的"六一'作文兒童節(jié)一篇

今天是六一兒童節(jié)，我早早的起來，吃完飯，我穿著母親給我買的新衣服，帶著自己日日夜夜做的娃娃，去學(xué)校，我望見同學(xué)們高欣喜興的拿著自己的禮品，放進(jìn)自己的桌子上，我又是欣喜又是憂傷，欣喜的是我即將有個新的禮物，憂傷的是我美觀的娃娃即將和我分開，但還是把她放到我的桌子上面，跑去玩嬉戲，結(jié)果就是排隊抽獎，我閉上眼睛，扣的一聲，我連忙睜開眼睛，我抽的是9號，我加緊去9號的桌子上一看，竟然是5只鉛筆，莫非我用我珍愛的娃娃換禮物，竟然換來的是5只鉛筆嗎？

然后，我聽見幾個摯友圍在一起說："微琪，沒有想到你儼然抽到了你的摯友的禮物，小芳的禮物！微琪察覺了我，跑過去說：我的禮物是不是有的簡樸呀？我以為她是在譏諷我！沒有！我還記得那一天，我和微琪一起放學(xué)回家，就在這個時候，一個男孩連忙向我們這里跑過來，他轉(zhuǎn)到了微琪，微琪又轉(zhuǎn)到了我，我以為她是有意的，所以那時我說：你是有意的，我不跟你做摯友了！我哭著跑回了家，可是微琪確還是一樣的`憐恤跟我說話，"微琪對不起，那天我誤會了你，對不起！'"沒有關(guān)系，是我理應(yīng)說對不起的'，我們哈哈大笑。

我們的友情更加的深了！

難忘的"六一'作文兒童節(jié)二篇

每當(dāng)?shù)搅肆粌和?jié)時，我的思緒總是飄回從前。

記得那是二年級的六一兒童節(jié)，我第一次選中為班上的主持人，說實(shí)在話，心理美滋滋的，可是我又有些惦記，總怕自己慌張忘詞，在臺上鬧個大笑話。俗話說，萬事開頭難，我相信只要我勤加練習(xí)，就確定能完成任務(wù)！再說了，業(yè)余時間我還學(xué)過呢。

六一那天，我鼓足士氣，邁著穩(wěn)健的步伐走上臺去，深吸一口氣，說到："敬愛的老師、愛戴的同學(xué)們，六一兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開頭！'說出第一句話，我心想，原來主持沒有那么可怕呀。就這樣，我順?biāo)斓耐瓿闪碎_場白，臺下掌聲陣陣。節(jié)目開頭了，我在臺下觀看同學(xué)們的表演，覺得大家的歌聲是那么的入耳，舞姿是那么的輕盈。

很快，節(jié)目舉行到了一半，我突然察覺同學(xué)們的回響變得平淡了，掌聲不如開頭是那般強(qiáng)烈。我斟酌了半天，終究明白了。原來是由于我的報幕臺詞太過單一，于是我想，為何不能用我自己想出的巧妙語言變更一下呢？正好，下一個節(jié)目與理想有關(guān)，看我的！于是，我信仰滿滿的走上臺去，用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)說到："同學(xué)們，我們每個人都有理想，我們都會向著理想前進(jìn)，下面是一首關(guān)于理想的歌，讓我們一起凝聽理想吧！'臺下再一次傳來陣陣掌聲，也為我的第一次主持，畫上了美麗的一筆。

這個六一兒童時令我難忘，由于他既教會我成長，又讓我更加自信！

難忘的"六一'作文兒童節(jié)三篇

今天是六一兒童節(jié)，天氣晴朗，陽光明媚。我們穿著節(jié)日的盛裝，邁著輕盈的步伐向操場走去。此時此刻，學(xué)校將舉行文藝匯演，校園里喧嚷極了。

首先由校長爺爺講話，他給優(yōu)秀的同學(xué)和先進(jìn)班級頒獎。我們二十班團(tuán)結(jié)友愛，積極向上領(lǐng)到了"先進(jìn)班集體'獎狀，我們班的同學(xué)、家長、老師都無比的欣喜和驕傲，這是我們班的榮譽(yù)，是我們一年來奮斗的成果。

緊接著，表演開頭了，首先上場的是三年級，他們帶來了啦啦操表演，場面特別宏偉，氣勢分外宏偉不知不覺節(jié)目在歡快的音樂中終止了，我們心里分外的震撼。接下來是全體教室合唱"少年，少年，祖國的春天'老師們的歌聲時而高亢響亮，時而消極悠揚(yáng)，把我們帶進(jìn)了一個美觀的童話世界，那里鳥語花香，春景絢爛，讓我們感受到了老師們對我們深深夢想和暖暖的愛！

該我們二年級上場了，我們表演的是大合唱《少年中國夢》，我是領(lǐng)誦的六人成員之一，我的心情又沖動又興奮。當(dāng)然，我們深情有力的朗誦，贏得了大家雷鳴般的掌聲，大合唱也在鏗鏘有力的音樂中舉行著，大家的動作分外整齊，歌聲