成長的不僅僅是身體課件-部編版道德與法治七年級下冊

因適至佳惟新生美青春——情緒情感——集體——法治教材框架因適至佳惟新生美青春時光悄然而至，受到青春邀約的小佳發(fā)現(xiàn)身心和思維正在悄悄變化，要悅納生理變化、直面矛盾心理。小佳發(fā)現(xiàn)成長的不僅僅是身體，還要發(fā)展獨立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力。小佳的心弦被撥動，他認識到男生和女生雖有性別差異，卻可優(yōu)勢互補。萌動的小佳和異性朋友產(chǎn)生了異性情感。小佳想要在青春中釋放能量，證明自己的青春可以飛揚，他渴望成長和飛翔的力量。小佳也知道了青春要有所為，有所不為，明白了行己有恥和止于至善的道理，開啟了自己的青春時光。青春時光道法故事學(xué)習(xí)目標(biāo)因適至佳惟新生美1．能說出除了身體外還有哪些方面成長，能明確獨立思維是什么。2.能明確批判思維的表現(xiàn)、作用和要求（），能明確怎么樣做一個勇于創(chuàng)造的好少年（）。惟新生美因適至佳惟新生美思維方面：1.發(fā)展獨立思維2.培養(yǎng)批判精神3.開發(fā)創(chuàng)造潛力答：除了身體外還有哪些方面成長？ 成長的不僅僅是身體因適至佳惟新生美成長的不僅僅是身體生理發(fā)育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。因適至佳惟新生美1.思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解。2.同時接納他人合理、正確的意見。答：獨立思維是什么？P9-3

發(fā)展獨立思維獨特不等于獨立人是能思想的葦草——《思想錄》1.自我2.他人3.表達自己和接受他人4.獨立的心理品質(zhì)因適至佳惟新生美培養(yǎng)批判精神

為展示班級特色，學(xué)校要求各班制作班級名片，很多班級將集體照掛在班級門口作為班級名片。

有一次，經(jīng)過其他班級門口時，七（1）班的小佳看了一眼，不屑地說：“一點兒個性都沒有，這群人蠢死了?！?/p>

小佳此處不對，他的批判應(yīng)該對事不對人。因適至佳惟新生美培養(yǎng)批判精神

小佳回到班里后，覺得此次的班級名片應(yīng)該與眾不同，體現(xiàn)班級特色，不能千篇一律。于是，他和小美討論了一番。小美覺得小佳的話有道理，建議用漫畫的形式畫一幅“集體照”，同學(xué)們在自己頭像下寫出代表自己個性的關(guān)鍵詞。

小美的建議被同學(xué)們采納，于是，七（1）班的個性化名片誕生了。

君君對事情有自己的看法，并且勇敢表達觀點。

考慮同學(xué)的感受小佳和的做法恰當(dāng)嗎？因適至佳惟新生美表現(xiàn)：P101.對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點。2.敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。答：批判思維的表現(xiàn)、作用和要求（怎么樣批判）是什么？（）培養(yǎng)批判精神作用：P111.有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探討解決方案。2.能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。要求：（怎么樣進行批判？）P111.要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。2.要考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題。3.注意把握技巧，如：批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊；批判要有一定的建設(shè)性。因適至佳惟新生美1.敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。P12-22.關(guān)注他人與社會，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。P12-23.社會實踐是創(chuàng)造的源泉，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己