第5課時(shí)七下一青春時(shí)光- 中考一輪復(fù)習(xí)

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)第二章七年級(jí)下冊(cè)第一節(jié)青春時(shí)光知識(shí)梳理

第一節(jié)青春時(shí)光

考點(diǎn)解讀

一、悅納生理變化、直面矛盾心理（七下P3—7）1.青春期身體變化的主要表現(xiàn)。（1）身體外形的變化。如身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。（2）內(nèi)部器官的完善。如運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等不斷成熟。（3）性機(jī)能的成熟。如男生聲音變粗，出現(xiàn)胡須等；女生聲調(diào)變高，月經(jīng)來(lái)潮等。2.青春期生理變化的影響。（1）積極影響：①帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。②擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。（2）消極影響：①處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來(lái)煩惱。②心理發(fā)生變化（如認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富等），使我們產(chǎn)生心理矛盾和困惑。考點(diǎn)解讀

一、悅納生理變化、直面矛盾心理（七下P3—7）3.正確看待青春期的生理變化。（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。（2）不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。（3）在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。辨析青春期的美麗更多地體現(xiàn)在外表。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。一個(gè)人的美應(yīng)是外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。只一味地追求外在美，而不注意內(nèi)在素質(zhì)，即學(xué)識(shí)、心理、道德、能力等方面的提高，這是對(duì)美的片面認(rèn)識(shí)?？键c(diǎn)解讀

一、悅納生理變化、直面矛盾心理（七下P3—7）4.青春期矛盾心理的原因。伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。5.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)。反抗與依賴；閉鎖與開(kāi)放；勇敢與怯懦。辨析青春期有心理矛盾是正常現(xiàn)象，不需要解決。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。青春期生理和心理的復(fù)雜變化，不僅會(huì)讓我們感到新奇，也會(huì)產(chǎn)生矛盾和困惑，因此青春期有心理矛盾是正常的。但是青春期的心理矛盾如果處理不好，會(huì)影響我們的身心健康成長(zhǎng)，只有積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)?？键c(diǎn)解讀

一、悅納生理變化、直面矛盾心理（七下P3—7）6.為什么要正確處理青春期的矛盾心理？

青春期的矛盾心理會(huì)給我們帶來(lái)煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。如果處理不好，將會(huì)阻礙我們的發(fā)展。因此，通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾，是很重要的。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。7.如何調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？（1）參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。（2）通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。（3）培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（4）學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。具體方法：把自己的想法寫(xiě)下來(lái)；參加體育活動(dòng)；學(xué)習(xí)自我暗示；試試自我解嘲。考點(diǎn)解讀

二、成長(zhǎng)的不僅僅是身體（七下P9—13）

1.青春期獨(dú)立思維的表現(xiàn)。（1）我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解。（2）我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇。2.正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思考。（1）思想的發(fā)展變化促進(jìn)我們成長(zhǎng)。（2）青春期思維的獨(dú)立性表現(xiàn)在具有獨(dú)到的見(jiàn)解、對(duì)未知的事物充滿好奇。（3）獨(dú)立思考，并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)?？键c(diǎn)解讀

二、成長(zhǎng)的不僅僅是身體（七下P9—13）

獨(dú)立思考是指自己說(shuō)的就是對(duì)的。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。我們要能堅(jiān)持自己正確的觀點(diǎn)和行為，同時(shí)又能做到求同存異，接納他人正確的觀點(diǎn)。辨析考點(diǎn)解讀

一、了解教師職業(yè)（七上P61—62）

3.學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中需要批判精神。在我們的成長(zhǎng)中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性?！皩W(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要有批判的精神和勇氣。4.批判性思維的表現(xiàn)。對(duì)事情有自己的看法，敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)不，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。5.思維的批判性的作用。（1）思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。（2）批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀?？键c(diǎn)解讀

二、成長(zhǎng)的不僅僅是身體（七下P9—13）

6.怎樣培養(yǎng)批判精神？（批判性思維的要求。）（1）要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。（2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。（3）要掌握批判的技巧。①批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊。②批判要具有一定的建設(shè)性。7.批判的技巧。（1）批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊。批判是為了表明自己觀點(diǎn)的合理性。因此，批判一種觀點(diǎn)并不等于批判持有此觀點(diǎn)的人。就事論事，不攻擊他人，這樣的批判更容易被人接受。（2）批判要具有一定的建設(shè)性。如果批判只是一味否定，就很難解決問(wèn)題。真正的批判要有建設(shè)性，能有效地解決問(wèn)題?？键c(diǎn)解讀

二、成長(zhǎng)的不僅僅是身體（七下P9—13）

8.青少年開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力的原因。（青春蘊(yùn)含著創(chuàng)造力。）（1）青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。（2）青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。（3）我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。（4）創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上?？键c(diǎn)解讀

二、成長(zhǎng)的不僅僅是身體（七下P9—13）

9.我們應(yīng)怎樣進(jìn)行青春的創(chuàng)造？（青春的創(chuàng)造對(duì)我們的要求。）（1）我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。（2）我們?cè)谧袷胤珊偷赖乱?guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。（3）關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。（4）創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。考點(diǎn)解讀

二、成長(zhǎng)的不僅僅是身體（七下P9—13）

10.創(chuàng)造的根基是勞動(dòng)實(shí)踐。創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。人間的一切成就、一切幸福都離不開(kāi)勞動(dòng)和創(chuàng)造。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。11.青春期需要培養(yǎng)哪些思維品質(zhì)？學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、培養(yǎng)批判精神、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。考點(diǎn)解讀

三、男生女生（七下P14—17）1.正確對(duì)待性別差異。（1）男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。（2）我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。2.性別角色認(rèn)識(shí)的影響。（1）性別角色認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。（2）但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。考點(diǎn)解讀

三、男生女生（七下P14—17）3.性別刻板印象。在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友。性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。正確對(duì)待性別角色，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。

4.男生女生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀?？键c(diǎn)解讀

四、青春萌動(dòng)（七下P18—21）1.與異性交往作用。（1）有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。（2）能使我們看到并學(xué)習(xí)對(duì)方身上的某些優(yōu)秀品質(zhì)。（3）具有激勵(lì)作用，促進(jìn)個(gè)體全面、健康發(fā)展。（4）異性之間的友誼，可能成為我們青春美好的見(jiàn)證。2.與異性交往應(yīng)注意的問(wèn)題。（1）要理解差異，互幫互助，在相互學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。（2）遵循自然、適度原則，做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體?？键c(diǎn)解讀

四、青春萌動(dòng)（七下P18—21）3.正確認(rèn)識(shí)異性情感。（1）相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。（2）在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，其實(shí)這種欣賞和向往并不是真正的愛(ài)情。（3）面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。考點(diǎn)解讀

五、青春飛揚(yáng)（七下P23-27）1.讓青春飛翔，需具備哪些品質(zhì)？（1）青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。（2）青春的探索需要自強(qiáng)，自強(qiáng)可以讓我們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。2.青春的探索為什么需要自信？（自信的作用有哪些？）（1）青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。（2）自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。3.自信者具有怎樣的風(fēng)采？開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)觀向上、自尊自信、自愛(ài)自強(qiáng)、不卑不亢、落落大方、虛心大度、誠(chéng)實(shí)守信、英勇果斷等?？键c(diǎn)解讀

五、青春飛揚(yáng)（七下P23-27）4.如何培養(yǎng)自信？（1）自強(qiáng)可以讓我們自信。我們要克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我。（2）我們要相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。5.自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。6.自強(qiáng)的做法/要求。（1）不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。（自強(qiáng)的重要內(nèi)容）（2）要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。（自強(qiáng)的途徑和方法）考點(diǎn)解讀

五、青春飛揚(yáng)（七下P23-27）整合

少年當(dāng)自強(qiáng)。（1）個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青少年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。（2）我們這一代人必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“第二個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。（3）我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年的接續(xù)奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。（4）我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己的精彩人生?？键c(diǎn)解讀

六、青春有格（七下P27—32）1.青春探索的底線。青春的我們，樂(lè)于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。2.“行己有恥”的含義。一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。3.“行己有恥”需要我們?cè)趺醋觯浚?）要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。（2）需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。（3）要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。（4）更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力?？键c(diǎn)解讀

六、青春有格（七下P27—32）4.增強(qiáng)自控力的方法。增強(qiáng)“我不要”的力量；增強(qiáng)“我想要”的力量；加強(qiáng)自我監(jiān)控。5.“止于至善”的理解。（1）人無(wú)德不立。一個(gè)人的道德成長(zhǎng)在于弘揚(yáng)高尚的德行，在于關(guān)愛(ài)他人，在于明大德、守公德、嚴(yán)私德，在于不斷追求更高的道德境界。（2）“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。6.“止于至善”的要求。（1）每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。”積少成多，積善成德。（2）在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。（3）養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自身行為?？键c(diǎn)解讀

六、青春有格（七下P27—32）7.好的榜樣有什么作用？（1）榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。（2）好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。（對(duì)個(gè)人）（3）善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)變得更加美好。（對(duì)國(guó)家和社會(huì)）8.青春有格的內(nèi)涵。（1）青春需要規(guī)范和引導(dǎo)，一些最基本的規(guī)則和界限必不可少，底線不能逾越，“行己有恥”。（2）用品格引導(dǎo)青春，追求“至善”，青春是有格調(diào)的，在飛揚(yáng)的青春里見(jiàn)證最好的自己?？键c(diǎn)解讀

六、青春有格（七下P27—32）9.青春有格的要求。（1）要“行己有恥”。要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；要樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（2）要“止于至善”。應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自身行為。考點(diǎn)解讀

六、青春有格（七下P27—32）

辨析

1.有人認(rèn)為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說(shuō)謊、欺騙也是可以的。

這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲覀円浴靶屑河袗u”為衡量標(biāo)準(zhǔn)，而不是以有沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)。我們要有知恥之心，要有“羞惡之心”，要善于判斷是非善惡，明確自己的行為是否正確，真誠(chéng)面對(duì)自我，樹(shù)立底線意識(shí)。無(wú)論有沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，觸碰道德底線和違反法律的事我們都不能做。

2.“止于至善”就是要從小事做起。這種觀點(diǎn)是正確的?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德?？键c(diǎn)解讀

六、青春有格（七下P27—32）整合

1.讓青春更加美麗的方法。（1）悅納生理變化，直面矛盾心理，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。（2）平靜而欣然接納自己的性別，欣賞異性的優(yōu)勢(shì)，結(jié)交異性朋友，正確面對(duì)異性情感。（3）自信自強(qiáng)，相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，體驗(yàn)成功。（4）要“行己有恥”，有知恥之心，真誠(chéng)面對(duì)自我，樹(shù)立底線意識(shí)，磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（5）要“止于至善”，從點(diǎn)滴小事做起，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，做到“止于至善”。（6）樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，珍惜寶貴的今天，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我?？键c(diǎn)解讀

一、少年有夢(mèng)（七上P8—13）整合

2.與中國(guó)夢(mèng)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)整合（1）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相聯(lián)，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。（七年級(jí)上冊(cè)第一課P10）（2）把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。（八年級(jí)上冊(cè)第十課P109）（3）自信的中國(guó)人既是夢(mèng)想家又是實(shí)干家，既要胸懷理想又要求真務(wù)實(shí)，既要滿懷激情又要鍥而不舍。實(shí)干才能夢(mèng)想成真，辛勤勞動(dòng)才能開(kāi)創(chuàng)美好生活。（九年級(jí)上冊(cè)第八課P116）新疆中考真題

第一節(jié)青春時(shí)光

1.（2021年）閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。近期，根據(jù)教育部的要求，全疆各學(xué)校以各種活動(dòng)方式開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，同學(xué)們踴躍參加。材料一

石河子某中學(xué)九年級(jí)（3）班將課堂搬到軍墾博物館，同學(xué)們?cè)隈雎?tīng)講解、參觀展覽的過(guò)程中，被老一輩軍墾人開(kāi)荒電田、建設(shè)家鄉(xiāng)的事跡所感動(dòng)，紛紛立下了向先輩學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的志向，決心做更好的自己。材料二

庫(kù)爾勒某中學(xué)開(kāi)展“講紅色故事”比賽，有的同學(xué)講述了戰(zhàn)斗英雄董存瑞、黃繼光的故事，有的同學(xué)講述了“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平、于敏的故事，有的同學(xué)講述了“時(shí)代楷?！睆埞鹈?、拉齊尼·巴依卡的故事……這些英雄模范是共和國(guó)閃亮的星，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，為我們的青春成長(zhǎng)指明了方向。（2）“榜樣的力量是無(wú)窮的”，結(jié)合上述材料說(shuō)明這一觀點(diǎn)的正確性。新疆中考真題

第一節(jié)青春時(shí)光

參考答案：石河子某中學(xué)同學(xué)們被老一輩軍墾人開(kāi)荒電田、建設(shè)家鄉(xiāng)的事跡所感動(dòng)，紛紛立下了向先輩學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的志向。庫(kù)爾勒某中學(xué)開(kāi)展“講紅色故事”比賽，同學(xué)們通過(guò)講述英雄模范的故事，向榜樣學(xué)習(xí)，為青春成長(zhǎng)指明了方向。說(shuō)明了榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善