《友誼的航程》參考資料

《友誼的航程》教學(xué)參考資料一、導(dǎo)航臺

課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀。

50周年的國慶節(jié)閱兵，同學(xué)們還記得嗎？其中令你最難忘的一幕是什么？

當(dāng)一輛輛嶄新的坦克，一枚枚新式的導(dǎo)彈，一架架先進的殲擊機，從我們眼前滑過時，它莊嚴(yán)地告訴我們，中國人民軍隊正逐步走向強大，中國正逐漸變得強大起來。那一刻給我們的是振奮，是說不出的激動。

讀一讀《友誼的航程》一課，它將讓你再一次感到驕傲，感到自豪。

《友誼的航程》共有五個自然段，以其平淡的語言，通俗而又動情地記錄了1997年，中國人民解放軍海軍艦艇編隊訪問美國圣迭戈軍港的經(jīng)過。

那么課文又是如何來寫訪問的經(jīng)過的？

讀一讀課文的第二至四自然段，我們就知道課文是分兩個方面來寫的。看看是哪兩部分？

課文第三自然段"中國海軍艦艇編隊的來訪，不僅贏得了美國人民的友誼，也使廣大旅美僑胞倍感振奮與自豪。"很好地概括了這兩個方面的內(nèi)容。前一方面是課文的第二自然段，寫了美國人民對中國海軍的友誼。第二方面是課文的第四自然段，寫了中國海軍讓廣大旅美僑胞倍感振奮與自豪。

現(xiàn)在，你知道課文可以分為幾段，每段寫了什么嗎？

課文可以分為三段：

第一自然段為第一段，寫出了出訪的時間和地點。

第二至四自然段為第二段，寫了中國海軍艦艇編隊的來訪既贏得了美國軍民的友誼，也使廣大旅美僑胞倍感振奮。

第五自然段為第三段，寫我國海軍艦艇編隊還訪問了其他幾個國家，點明了這次訪問的意義"友誼的航程"。

課文筆墨多的地方，就是課文重點寫的內(nèi)容。讀一讀，看看課文重點是寫什么？

課文的重點段，就是第二段。重點寫出了當(dāng)時的場面和情景。

課文結(jié)構(gòu)：

抵達美國

贏得美國軍民的友誼

進行訪問

使廣大僑民倍感振奮

訪問結(jié)束

二、精品屋

課文精彩片斷欣賞

《友誼的航程》一課，通過精彩的描寫，向我們再現(xiàn)了1997年中國海軍艦艇編隊出訪美洲的情景。現(xiàn)在讓我們再去回味一下那難忘的一幕。

精彩片斷

中國軍艦的纜繩，有史以來第一次拋上了美洲大陸的土地。人們奔走相告，紛紛趕來爭睹中國軍艦的風(fēng)采。一連幾天，圣迭戈軍港洋溢著歡樂友好的氣氛。中國海軍艦容整潔，士氣高昂；水兵們舉止文明，充滿自信，給美國海軍官兵留下了深刻的印象。美國海軍軍官稱贊說："你們以卓越的精神和無上的光榮，代表了你們偉大的祖國。"在美麗的圣迭戈海灘，兩國官兵伴隨著悅耳的美國鄉(xiāng)村音樂，一起野餐，一起在沙灘上進行排球和拔河比賽。他們還舉行了聯(lián)歡會，兩國海軍樂隊共同演奏了《任命海軍向前進》、《越過海洋的握手》等中美樂曲。美國海軍軍官的家屬也加入了歡迎的行列，她們?yōu)橹袊胝{(diào)美味的食品，孩子們依偎在中國水兵的懷里拍照。圣迭戈軍港附近的一家美國人，還在自家門前用貝殼精心擺成了幾個英文大字："你好，中國！"

點評

1"有史以來"說明以前沒有過，此次具有歷史性的意義。

2寫出了中國軍艦訪美所起的影響。

3用美軍士兵的稱贊，從反面襯托出了中國海軍官兵的形象。

4寫出了中美兩國海軍的友好與融洽。

5寫出了美軍家屬對中國海軍的友好。

6用例子點明了美國人對中國海軍的歡迎。

【欣賞】

讀了上面的片段，我們會有什么樣的感覺，感覺到了什么？

是啊，課文的描寫，讓我們仿佛走進了當(dāng)時的一幕，看到了中國海軍的風(fēng)采，感受到了美國軍民對中國海軍的友好之情。那種感覺是興奮，是激動，是揚眉吐氣。

課文是怎么通過描寫，讓我們有如此強烈的感受？

課文緊緊圍繞中美友好這一中心，抓住中國海軍到訪時美國人民的反映、中美海軍共度聯(lián)歡、一起野餐、拍照等場面進行描寫，給人以真實感，讓人從字里行間體會到中美海軍的友好。兩個具體事例的穿插，使得描寫更加細致入微，增強了課文的表達力。

這樣對場景的整體描寫與具體事例的描寫，即點面描寫的相結(jié)合，使得當(dāng)時的氣氛躍然紙上。

三、金手指

表達方法提示一：場面描寫

平時在學(xué)校，我們常常會參加一些活動，像一些義務(wù)勞動、聯(lián)歡會等等。這些活動往往會成為我們習(xí)作的材料、內(nèi)容。為了能把當(dāng)時活動的情景寫出來，讓人感受到活動的氛圍，這時我們就要對活動的場景、人物等進行描寫，這種表達方法叫場面描寫。

那怎樣才能把場面描寫好呢？

在進行場面描寫時，我們用得最多的一種方法是點面結(jié)合。"面"是對整個場面上人物的神態(tài)、語言、動作進行概括性描述，而"點"則是抓住其中具有代表性的一個人的動作、語言、神態(tài)進行具體描寫。這樣有點有面，既渲染了氣氛，又讓我們看到了整個場面的情景，感受到整個場面的氛圍。

例如：

往前一看，哈哈！汽車站那兒還停著一輛公共汽車。只見黑壓壓的人群堵在車門口。走到跟前時，見人們發(fā)瘋似的往里擠。那些小青年順著車邊擠成一串，邊擠邊喊："一--二！"好家伙，把吃奶的勁都使出來了，還有一個膀闊腰圓的小伙子，來了個"中間突破"，橫著膀子往里拱，老年人的抱小孩的婦女被擠得直打趔趄。他，上去了，可是那些小孩在媽媽的懷里哇哇哭著。那被擠到路邊的老年人不住地嘆氣。

這里，短文先通過"黑壓壓"、"發(fā)瘋似的"、"擠"、"一、一、二！"等詞寫出了車站的人多，大家不斷往外擠、秩序混亂的情景。然后抓住一個小伙子的動作，具體寫出了他是怎么擠的，反映出了人們的"急"的心情。一個繁忙、亂糟糟的汽車站的場景被很形象的寫出來了。

以后，我們大家在活動時，可以就用上點面結(jié)合的方法，渲染出了活動的氛圍。

表達方法提示二：運用過渡段

寫一篇習(xí)作，由這一層意思向另一層意思，由這一段向另一段轉(zhuǎn)換，這中間往往需要過渡，就好像過河離不開渡船和橋梁一樣，所以過渡在習(xí)作中也是一個重要環(huán)節(jié)。

什么是過渡段呢？

過渡段是指在文章中連接上下文，起過渡作用的段落。像《友誼的航程》中的第三自然段："中國海軍艦艇編隊的來訪，不僅贏得了美國人民的友誼，也使廣大旅美僑胞倍感振奮與自豪。"

就是一個過渡段。它在課文中就不僅總結(jié)前文內(nèi)容，還概括、引出后文的內(nèi)容。

現(xiàn)在，你對過渡段了解了嗎？課后找一些文章讀一讀，看看哪些用了過渡段？自己習(xí)作時也可以學(xué)著用一用。

四、益智園

創(chuàng)新與實踐

1、回憶一下所參加過的活動，選擇一個印象最深的，把當(dāng)時的場面寫下來。（提示：可以運用點面結(jié)合的方法）

2、請你通過查找資料、上網(wǎng)、看書讀報等方法，收集有關(guān)國防的知識，看一看你對我國國防了解多少。

課后練習(xí)3提示

昂首闊步--閱兵開始了，士兵們排著整齊的方隊，昂首闊步地走向天安門前，接受江主席的檢閱。

振奮--當(dāng)宣布北京成為2008年奧運會的主辦城市時，全國人民倍感振奮，整個中國都沸騰了。

課后練習(xí)5提示：

第二、三、四自然段寫了中國海軍艦艇編隊的訪問美國，不僅贏得了美國人民的友誼，也使廣大旅美僑胞倍感振奮與自豪等兩方面。

課文是通過第三自然段這一過渡段將它們聯(lián)系起來的。

五、萬花筒

相關(guān)資料

1、課文背景：

由"哈爾濱"號導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、"珠海"號導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、"南倉"號遠洋綜合補給船組成的訪問美國、墨西哥、秘魯、智利四國編隊。穿越巴林塘海峽，過蘭島和夏威夷，橫跨太平洋，于1997年3月21日到達美國本土圣迭戈軍港。中