復習：八年級下冊總

物理八年級下冊主講者：程小力目錄：第六章：力與機械

第七章：運動和力第八章：神奇的壓強第九章：浮力與升力第十章:從粒子到宇宙主講者：程小力第六章：力與機械

主講者：程小力考點1.力1.力的概念：力是物體對物體的

。注意：力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有

（可以不接觸）。2.力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小

，方向

，作用在

的物體上。）兩物體相互作用時，施力物體同時也是

，反之，受力物體同時也是

，作用相互作用相等相反不同施力物體受力物體主講者：程小力例：下列關于力的說法中錯誤的是：（）A：只有相互接觸的物體才有產(chǎn)生力的作用。B：小孩用力推墻的同時也受到墻對小孩的推力。C：人坐在軟沙發(fā)上，可發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去，說明了力的作用可以改變物體的形狀。D：足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變，表明力的作用可以改變物體的運動狀態(tài)。A主講者：程小力例：下列敘述的幾對力中，屬于相互作用力的是（）A：人推墻的力和鞋受到的阻力。B：墻對人的力和人受到的向后的力。C：人推墻的力和墻受到的力。D：人推墻的力和墻對人的力。D主講者：程小力3.力的作用效果：力可以使物體發(fā)生

,也可以使物體的

發(fā)生改變。

一個物體保持靜止或做勻速直線運動，我們就說它的運動狀態(tài)不變，否則我們就說它的運動狀態(tài)變了。運動狀態(tài)形變運動狀態(tài)的改變包括：由靜止到運動，由運動到靜止、速度大小的改變，速度方向的改變等。主講者：程小力

1.下列物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是()A.鐘擺來回擺動B.汽車在彎曲的公路上減速行駛C.物體在粗糙的水平面上做勻速直線運動D.地球繞著太陽運動C主講者：程小力

例：在跳板跳水這個運動項目中運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力但這兩個力的作用效果是不一樣的。前者要改變了跳板（），后者主要改變了運動員的（）。形狀運動狀態(tài)主講者：程小力考點2.力的三個要素1.力的單位：國際單位制中力的單位是

，簡稱（

)符號為:

.力的大小的感性認識：牛頓牛N力的大小，方向和作用點。三者都影響力的作用效果。2.力的三個要素:拿兩個雞蛋所用的力大約為1N。托起一本八年級物理課本所用的力大約為1.5N—2N。主講者：程小力3.力的示意圖在物理學中通常用一根帶有箭頭的線段表示力。注：力的作用點應畫在

上，箭頭的方向必須與力的方向

，受力物體一致力的方向力的方向力的大小主講者：程小力主講者：程小力主講者：程小力主講者：程小力4.彈簧測力計原理：在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力

，彈簧的伸長就

。注意：彈簧測力計只有在彈簧的彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長才跟它受到拉力成正比，如果超出彈性形變的范圍，它就要損壞。考試時，誤將彈簧伸長量與彈簧長度看成一回事。越大越長主講者：程小力

彈簧測力計的使用說明（1）測量要使指針對準零刻度線，若有偏差要進行校正，這一步叫做（）。（2）測量時，先要明確彈簧測力計的量程和分度值，被測力的大小應在量程之內(nèi)。（3）測量時，彈簧測力計的彈簧伸長方向要跟所測力的方向在同一直線上。校零主講者：程小力主講者：程小力重力1）定義：由于地球的吸引而使物體受到的力。2）單位：牛（N）3）大小：G=mg(通常取g=)9.8N/kg4）方向：重力的方向總是豎直向下。常用重垂線來檢驗物體放置是否垂直于地面，以及平面是否水平。主講者：程小力重力1）定義：由于地球的吸引而使地面附近的一切物體受到的力。2）單位：牛（N）3）大?。篏=mg(通常取g=)9.8N/kg4）方向：重力的方向總是豎直向下。5）作用點：重心對于質(zhì)地均勻，外形規(guī)則物體的重心在它的__________上。幾何中心重心的位置一定在通過物體懸掛點所作的豎直線上。主講者：程小力重力1）定義：由于地球的吸引而使地面附近的一切物體受到的力。2）單位：牛（N）3）大?。篏=mg(通常取g=)9.8N/kg4）方向：重力的方向總是豎直向下。5）作用點：重心6）測量工具：彈簧測力計

使用前：①檢查指針是否指在零刻度處。②觀察它的量程和分度值。使用時：彈簧指針、掛鉤不與外殼摩擦。主講者：程小力物理量質(zhì)量重力區(qū)別概念方向位置對大小的影響單位符號測量工具聯(lián)系物體含有物質(zhì)的多少由于地球的吸引而使物體受到的力沒有方向總是豎直向下是物體的固有屬性,同一物體在任何地方,質(zhì)量不變。同一物體在地球不同地方或不同高度,重力大小略為不同千克（kg）牛頓（N）mG天平彈簧測力計G=mg主講者：程小力練習：1.一中學生的重力是500N，那么他的質(zhì)量是多少？（g=10N/kg）=500N÷10N/kg已知：G=500Ng=10N/kg求：解：m=G/g=50kg答：重力為500N的中學生質(zhì)量是50kg。m▲增大物體的穩(wěn)定性:①______重心位置。②______物體底部支承面積。降低增大主講者：程小力2、一物體重10N,請畫出它的重力示意圖。3、一物體的質(zhì)量是5kg,請畫出它的重力示意圖。G=10NO解：G=mg=5kgX9.8N/kg=49N.G=49NO主講者：程小力三、摩擦力摩擦力1）產(chǎn)生條件：①兩個物體互相接觸并擠壓。②要產(chǎn)生或已經(jīng)產(chǎn)生相對運動趨勢。2）方向：摩擦力的方向與物體相對運動方向或相對運動的趨勢的方向相反。3）影響滑動摩擦力的大小的因素：①與作用在物體表面的壓力大小有關。在接觸面粗糙程度相同時，表面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大。②跟接觸面的粗糙程度有關。在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

③接觸面粗糙4）作用效果：阻礙物體的相對運動主講者：程小力主講者：程小力6）增大有益摩擦的方法：③增加接觸表面的粗糙程度。①增大物體間的壓力。②變滾動為滑動。7）減小摩擦的方法：①減小壓力。

②減小接觸面的粗糙程度。③變滑動為滾動。④分離摩擦面（加潤滑油、磁懸浮列車）。主講者：程小力1.如圖所示，利用彈簧測力計拉著物體在水平面上勻速向右運動，該物體受到的摩擦力為_________N。當彈簧測力計的示數(shù)增大為4N時，該物體受到的摩擦力為_________N圖13.63.6主講者：程小力例：在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，小華同學提出了三個猜想：猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關．猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．猜想C：摩擦力的大小與物體運動的速度有關．為了驗證這三個猜想，小華同學設計了如圖所示的實驗：主講者：程小力（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小華應該用測力計沿水平方向拉著物體做_________________。（2）由______和_________兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關．（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與__________________有關．（4）在實驗探究中，小華同學應用的研究物理問題的方法是（）．A．類比法B．控制變量法C．推理法D．等效替代法勻速直線運動圖甲圖乙接觸面的粗糙程度B主講者：程小力四、杠桿_________________________________________，這根硬棒就叫杠桿

把能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒（直棒或曲棒）每個杠桿都有“三點兩臂”如圖：

O

F1

F2

L1

L2

主講者：程小力支點：是杠桿圍繞轉(zhuǎn)動的固定定點。動力作用點：阻力作用點：

O

F1

F2

L1

L2

動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力F1阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F2動力臂：從支點到動力作用線的距離L1。阻力臂：從支點到阻力作用線間的距離L2

。主講者：程小力怎樣畫杠桿的力臂例：F1OL1L2F3F2L3杠桿的力臂_

_____在杠桿上(一定或不一定)。不一定主講者：程小力杠桿的平衡條件：

動力×動力臂=阻力×阻力臂公式：F1·L1=F2·L2杠桿平衡時，杠桿的動力乘動力臂等于阻力乘阻力臂，即杠桿的動力臂是阻力臂的幾倍，杠桿的動力F1就是阻力F2的幾分之一。這就是杠桿的平衡條件。主講者：程小力杠桿的分類名稱力臂關系力的關系特點應用舉例省力杠桿l1____l2F1____F2省力、________撬棒、鍘刀、羊角錘、鋼絲鉗費力杠桿l1____l2F1____F2______、省距離理發(fā)剪刀、釣魚竿、鑷子、起子等臂杠桿

l1____l2F1____F2不省力、不費力天平、定滑輪＞＞費距離＜＜費力＝＝主講者：程小力杠桿示意圖的作法Ol1F1l2F21.找支點2.作力的作用線3.作力臂主講者：程小力oF1F2L1L2主講者：程小力五、滑輪

定滑輪1）定義：使用時，滑輪的軸固定不動GF1F23）定滑輪實質(zhì)是個：等臂杠桿2）特點：①_____力，③____改變力的方向。F1＿F2＿G不省能

==②_____距離，不省主講者：程小力五、滑輪

動滑輪1）定義：3）動滑輪實質(zhì)：省力杠桿2）特點：①_____力，③____改變力的方向。F＿G省不能

<②_____距離，費使用時,滑輪的軸心和重物一起移動S繩=__h物2F=＿G12GF主講者：程小力五、滑輪

滑輪組1）定義：2）特點：③_____力：②____改變力的方向，F(xiàn)＝＿G省能①_____距離，費S=__h動滑輪和定滑輪組合在一起n如果不考慮摩擦、輪重F＝如果不考慮摩擦、考慮輪重1n（G物＋G動）1n主講者：程小力滑輪組繞線法當n為偶數(shù)時，從定滑輪的掛鉤開始繞；當n為奇數(shù)時，從動滑輪的掛鉤開始繞。甲乙甲圖：n=______乙圖：n=______54主講者：程小力例1借助簡單機械將重物提升，若不計滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是(

)圖19－4D主講者：程小力

例2

如圖所示，用滑輪組將重為900N的物體勻速提升2m，不計摩擦和滑輪重，所施加的拉力F=_______N，繩子移動的距離S=___m3006主講者：程小力1：如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時，F(xiàn)應等于＿＿＿N。（不計摩擦）圖(a)F2:如上圖(b)所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是＿＿＿＿N。人勻速拉繩子的力是＿＿＿＿N（動滑輪自重不計）圖(b)10010050主講者：程小力第七章：運動和力主講者：程小力1.機械運動：一個物體相對于另一個物體的位置的改變，叫做機械運動，簡稱運動。2.參照物：事先被選定的參照物體。（一般選取假定不動的物體）4.靜止:一個物體相對于參照物的位置沒有改變。3.運動:一個物體相對于參照物的位置在改變。

一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物，選擇的參照物不同，物體的運動狀態(tài)可能不同，這就是運動和靜止的相對性。5.運動和靜止是相對的主講者：程小力例：下列說法中各是以什么作參照物的。1.坐在船上的乘客是靜止的。

——參照物是船。

2.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”。

3.月亮從云中鉆了出來。

竹排在江中游——以青山或地面作參照物——參照物是云。青山在走——以竹排為參照物主講者：程小力例:坐在教室里上課的同學們,以教室為參照物,他們是

的,以太陽為參照物,他們是

的;以窗外飛過的小鳥為參照物,他們是

的;靜止運動運動主講者：程小力

一比較運動快慢的兩種方法1、2、二速度1意義:表示物體運動.2概念:

。

3公式:

.4單位:(1)國際單位:

.(2)常用單位:

.(3)換算關系:

.相同的時間比路程相同的路程比時間快慢的物理量物理學中，把物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度米/秒（m/s）千米/時(km/h)1km/h=

5/18m/s、1m/s=3.6km/h主講者：程小力利用兩個物理量的比值，可以定義一個新的物理量，這種方法叫比值定義法?！八俣取?----表示物體運動快慢的物理量。三、運動的類型

1按運動路線(軌跡):

和

.

2在直線運動中,按速度是否改變:

和

.變速直線運動勻速直線運動直線運動曲線運動速度=路程時間主講者：程小力研究對象:一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。牛頓第一定律內(nèi)容:定律成立條件:結論為:一切物體沒有受到外力作用總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)

牛頓第一定律不是通過實驗直接得出的，而是在大量實驗的基礎上用推理的方法概括出來的。不能用實驗直接證明。主講者：程小力慣性：物理學中把物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性。因此，牛頓第一定律又叫做慣性定律。慣性是一切物體所固有的一種屬性。它與物體的運動狀態(tài)無關，但與物體的質(zhì)量大小有關。質(zhì)量越大，慣性就越大。主講者：程小力慣性與慣性定律（牛頓第一定律）區(qū)別慣性慣性定律(牛頓第一定律)慣性是物體本身的一種屬性慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律無論物體是否受力，無論處于何種運動狀態(tài)，物體都具有慣性慣性定律的成立是有條件的，即：只有物體在不受力或受平衡力時才成立主講者：程小力例1：氫氣球下面吊著一個重物升空，若氫氣球突然爆炸，那么重物將（）A.先豎直上升，后豎直下落B.勻速豎直下落C.加速豎直下落D.勻速豎直上升A主講者：程小力例2、下列關于物體慣性的說法正確的是（）A.靜止的物體沒有慣性，運動的物體有慣性B.不受力的物體有慣性，受力的物體沒有慣性C.靜止或勻速直線運動的物體有慣性，當它們運動狀態(tài)發(fā)生變化時，慣性也就沒有了D.任何物體不論在什么情況下都有慣性D主講者：程小力課本51頁。探究運動與力的關系時結論：

水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的速度減少的越慢，小車運動的距離就越長，假如水平面對小車完全沒有摩擦，小車將以恒定的速度繼續(xù)運動下去。1、物體的運動不需要力來維持。即力不是維持物體運動的原因。2、力不是使物體運動的原因，而是，力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因。主講者：程小力二力平衡：一個物體在兩個力的作用下，保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力互相平衡，或者說物體處于二力平衡狀態(tài)。二力平衡條件：作用在同一個物體上的兩個力，必須大小相等，方向相反，并作用在同一直線上。非平衡力：物體受平衡力作用時，其運動狀態(tài)是變化。主講者：程小力物體受力條件物體運動狀態(tài)說明不受力受平衡力靜止勻速直線運動力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因受非平衡力運動速度改變運動方向改變力是改變物體運動狀態(tài)的原因運動狀態(tài)不變運動狀態(tài)變化主講者：程小力第八章：神奇的壓強主講者：程小力│考點聚焦│考點1壓力定義垂直作用在物體表面上的力叫______

方向垂直于接觸面并指向受力物體單位牛頓(N)壓力作用效果表現(xiàn)形式使被壓面發(fā)生形變影響因素①壓力的大小，②受力面積的大小研究方法控制變量法壓力產(chǎn)生的條件兩個物體相互接觸而且有擠壓作用。壓力主講者：程小力1、作出下列物體受到的壓力的示意圖：2、當物體放在水平地面上時，壓力的大小

（大于、等于、小于）重力的大小。50N的物體放在水平地面上，它對地面的壓力為

。ABC等于50N主講者：程小力考點2壓強定義物體____________上受到的壓力叫壓強物理意義壓強是表示壓力作用效果的物理量公式______________單位帕斯卡(Pa)；1Pa＝1N/m2感受壓強一張報紙平放時對桌子的壓強約0.5Pa；成人站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa改變壓強增大壓強：①增大________；②減小__________減小壓強：①減小________；②增大__________單位面積P＝―Fs壓力受力面積壓力受力面積主講者：程小力1、甲物體2m2面積上受到的壓力是20N，那么甲物體受到的壓強是？代表的物理意義是？解：P=FS=20N2m2=10Pa表示：甲物體1m2面積上受到的壓力是10N=10N/m2答：——2、啄木鳥嘴較尖利，可以

，刀柄部分做得較寬厚，目的是為了

。增大壓強減小壓強主講者：程小力考點3液體壓強及應用產(chǎn)生原因液體受______作用且具有流動性測量儀器壓強計液體壓強計算公式________________________液體內(nèi)部壓強規(guī)律液體對容器______或________都有壓強液體內(nèi)部______________都有壓強在同一深度，各個方向的壓強________液體的壓強隨深度的增加而________；液體的壓強與液體的________有關，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大重力p＝ρgh

底部側(cè)壁各個方向相等增大密度主講者：程小力

[點撥]從公式p＝ρgh可知，液體的壓強與液體的密度和深度有關，與液體的重量無關，在解答有關容器內(nèi)液體產(chǎn)生的壓強、壓力題目時，弄清壓強是關鍵，一般是先用p＝ρgh求壓強，再用F＝pS求壓力。主講者：程小力水水鹽水ABC1、比較圖中容器底部的壓強pA

pB,pB

pCAB2、在A中放入一木塊，底部壓強將

，在B中放入一木塊，底部壓強將

（增大、減小、不變）＜=5、深度是10cm處受到水的壓強是多少？（取g=10N/kg)解：h=10cm=0.1m=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa3、液體的壓強公式

，式中P代表

；ρ是

，單位用

;h是

，單位用

。P=ρgh液體壓強密度Kg/m3P=ρgh深度第1題第2題增大不變m主講者：程小力2．連通器定義上端________、下端互相________的容器原理連通器內(nèi)裝入同種液體，當液體靜止時，各容器中的液面總保持________應用茶壺、過路涵洞、鍋爐水位器、船閘、乳牛自動喂水器等開口連通相平主講者：程小力考點4大氣壓強定義大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般用p0表示產(chǎn)生原因

①空氣受________作用；

②氣體具有________性驗證存在

______________實驗：證明大氣壓的存在且很大測定大小

①____________實驗：第一個測出大氣壓強值。②一個標準大氣壓（1atm）＝760mmHg＝76cmHg

＝1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)測量工具氣壓計——水銀氣壓計和無液氣壓計重力流動馬德堡半球托里拆利主講者：程小力大氣壓強特點

①空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強(因氣體具有流動性)，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都________；

②大氣壓隨高度增加而________，在海拔2000m以內(nèi)，每上升10m，大氣壓大約降低111Pa；

③大氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)的變化有關。一般來說，晴天大氣壓比陰天________，冬天比夏天________應用活塞式抽水機、吸盤掛鉤、自來水筆等

[說明]高空空氣稀薄，大氣壓降低，空氣中氧的含量減少，不能滿足人體需要，因此人在高山或高空會感到不適。相等減小高高主講者：程小力2．托里拆利實驗目的測定大氣壓的值實驗過程在長約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不再下降，測出這時管內(nèi)外水銀面的高度差原理分析在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動，故液片受到上、下的壓強平衡。即大氣壓＝水銀柱產(chǎn)生的壓強結論

1atm＝_____mmHg＝____cmHg＝____________Pa(大氣壓的值隨著外界大氣壓的變化而變化)760761.01×105主講者：程小力目的測定大氣壓的值說明

實驗前玻璃管里灌滿水銀的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為________；若未灌滿，則測量結果偏______(選填“大”或“小”)

本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度約為10.34m，故該實驗不用水做

將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差_____________，將玻璃管傾斜，管內(nèi)外高度差________，長度________(均選填“不變”、“變長”或“變短”)

3.液體沸點與大氣壓：液體的沸點，隨液體表面的氣壓增大而________，隨氣壓的減少而________。真空小不變不變變長降低升高主講者：程小力1、氣球上升到一定高度會破，是因為大氣壓隨著高度的增加而

，外面的氣壓

氣球里面的。2、在高山頂上，因為氣壓較

，水不到100℃就沸騰。高壓鍋就是采用

氣壓來

沸點，所以高壓鍋內(nèi)的沸點要比一般的鍋

。減小低小于升高增大高3、

實驗有力的證明了大氣壓的存在。馬德堡半球4、

實驗測出了大氣壓的值。托理拆利5、1標準大氣壓=

mm水銀柱高=

pa7601.013105主講者：程小力第九章：浮力與升力主講者：程小力考點1.浮力的產(chǎn)生壓力差F向上－F向下定義:浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)________的托力.向上產(chǎn)生原因:液體(或氣體)對物體向上和向下的______產(chǎn)生的.即F浮=_________主講者：程小力考點2:浮力的測量P85器材彈簧測力計、燒杯、水、金屬塊操作過程(1)測出物體在空氣中的重力G;(2)物體浸在液體中彈簧測力計的示數(shù)F'.結論F浮=_________？？G-F'GF'主講者：程小力考點3:浮力的大?。≒90頁）操作過程所測量物體重力G、物體浸沒在水中彈簧測力計的示數(shù)F'、小桶的重力G桶、排開水和小桶的總重G總.分析歸納物體受到的浮力F浮=______；排開液體的重力G排=______.實驗結論浸在液體里的物體受到的浮力等于____________,這就是阿基米德原理.G-F'G總

–G桶被物體排開液體的重力主講者：程小力阿基米德原理內(nèi)容

浸在液體里的物體受到_________的浮力,浮力的大小______被物體排開液體的重力.表達式F浮=_______=________.物理意義液體對物體的浮力大小與___________和______________有關,而與物體的質(zhì)量、重力、形狀、浸沒在液體中的深度無關.F浮與ρ液，V排的關系：ρ液相同時,V排,F浮V排相同時,ρ液,F浮ρ液、V排相同時，F(xiàn)浮相同適用范圍適用于液體和氣體.豎直向上等于G排液ρ液gv排液體密度排開液體體積主講者：程小力考點4:物體的浮沉條件1.物體的浮沉條件狀態(tài)上浮下沉漂浮懸浮示意圖F浮與G物F浮__G物

F浮__G物F浮__G物F浮__G物ρ物與ρ液ρ液__ρ物

ρ液__

ρ物

ρ液__

ρ物

ρ液

__ρ物運動狀態(tài)___狀態(tài)___狀態(tài)___狀態(tài)___狀態(tài)><==<>=運動運動靜止靜止>主講者：程小力2.物體浮沉條件的應用輪船將鋼板制成的萬噸巨輪的_______體，使它能夠排開更多水，增大_______.輪船_______時排開水的質(zhì)量，由排水量可計算出排液體積.潛水艇潛水艇的下潛和上浮是靠改變_______來實現(xiàn)的.氣球和飛艇靠充入密度小于空氣密度的氣體使得浮力大于重力而升空.靠改變________來實現(xiàn)浮沉.空心浮力滿載自身重力自身體積雞蛋在水和鹽水中改變液體的密度主講者：程小力考點5:浮力的計算定義法測量法公式法平衡法F浮=F向上－F向下（產(chǎn)生原因）F浮=G－F（稱重法）F浮=G排液=ρ液gv排（阿基米德原理）F浮=G物（物體處于懸浮或漂浮時）主講者：程小力考點6:流體壓強與流速的關系（升力）定義:能流動的物體叫做_______,如氣體、液體等。圖釋特點流體流速大的地方壓強_______,流速小的地方壓強_______.應用飛機升力的產(chǎn)生、跑車尾部安裝有氣流偏導器、火車候車亭的安全線、乒乓球的弧